2022年參加交流協(xié)會(huì)的心得體會(huì)范文_第1頁(yè)
2022年參加交流協(xié)會(huì)的心得體會(huì)范文_第2頁(yè)
2022年參加交流協(xié)會(huì)的心得體會(huì)范文_第3頁(yè)
2022年參加交流協(xié)會(huì)的心得體會(huì)范文_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年參加交流協(xié)會(huì)的心得體會(huì)范文昨天,我有幸在_中學(xué)參加了“初中英語(yǔ)自學(xué)-交流-展示課堂教學(xué)模式研究研討會(huì)”,聽(tīng)了幾位領(lǐng)導(dǎo)非常具有代表性的發(fā)言和專(zhuān)家的匯報(bào),以及兩堂精彩的展示課,體會(huì)非常深刻。體會(huì)如下:第一,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言為今后我們的教科研工作指明了方向。韓_在會(huì)上做了典型發(fā)言,對(duì)于今后怎樣開(kāi)展教科研工作,搞好教科研有哪些重要性,都做了詳盡的闡述:以教為主,以學(xué)定教;牢固樹(shù)立問(wèn)題即課題,課題即研究,研究即學(xué)習(xí)的理念。韓局長(zhǎng)還指出,一個(gè)課題可以成就一個(gè)老師,要求全體教師在工作中要求真務(wù)實(shí),將理論和實(shí)踐相結(jié)合,積累一套資料,講出一節(jié)好課,鼓勵(lì)每位教師在教學(xué)中研究,在研究中成長(zhǎng)。第二,讓我

2、感受深刻的是參與課題研究老師的務(wù)實(shí)精神。每位老師的資料齊全,形式多種多樣,給我印象最深刻的是他們?cè)O(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)學(xué)案,既有基礎(chǔ)知識(shí)的預(yù)習(xí)(如詞匯,句型翻譯),又有能力提升題,比如對(duì)重要短語(yǔ)的用法總結(jié)。由淺入深,層層遞進(jìn)。在資料里面,還有對(duì)學(xué)案使用的調(diào)查問(wèn)卷,充分考慮學(xué)生的情感體驗(yàn),以便日后再對(duì)學(xué)案加以改進(jìn)。怎樣才能發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的真正用途,_的中學(xué)老師們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印K麄兊倪@種腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),很值得我們學(xué)習(xí)。第三,“自學(xué)-交流-展示”課堂教學(xué)模式的展示課“風(fēng)味獨(dú)特”、別具一格。兩節(jié)課分別是楊麥之老師的“自學(xué)交流展示課”和李桂花老師的“交流展示課”。兩節(jié)課根據(jù)“自學(xué)-交流-展示”課堂教學(xué)模式的特點(diǎn)

3、,加以消化吸收,給我們上了一道“特色大餐”。尤其是素質(zhì)教育背景下,英語(yǔ)課時(shí)緊,內(nèi)容多等一下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題擺在面前,這兩節(jié)課如“及時(shí)雨”般滋潤(rùn)了那些有困惑的老師的心田:課下預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。課上學(xué)習(xí),解決難題。二者相得益彰,相輔相成。在今后,我會(huì)結(jié)合自身的教學(xué)水平和自己學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平,將該模式在實(shí)踐中大膽嘗試,“吸百家之長(zhǎng),為我所用”。第四,陳晉華老師的點(diǎn)評(píng)發(fā)言值得我們深思。陳老師的發(fā)言,沒(méi)有冠冕堂皇的說(shuō)辭,如拉家常一般,娓娓道來(lái)。她結(jié)合個(gè)人的親身經(jīng)歷告訴我們?cè)趫?chǎng)的每一位老師“怎樣才算是一堂好課”。她說(shuō),不用多說(shuō),只要教師的教學(xué)基本功過(guò)關(guān)了,至于課上上的怎么樣我想問(wèn)題不大。聽(tīng)了陳老師有深意的話語(yǔ),

4、我深有體會(huì)。因?yàn)檫@正是目前我正在努力做的事情,聽(tīng)了名師的課,我發(fā)現(xiàn)自己跟他們的差距很大,我還需要一點(diǎn)一滴地去積累“上好一節(jié)好課”的經(jīng)驗(yàn)。老師,您是一位值得學(xué)生尊敬的老師。這么多年了,學(xué)生看您一直以來(lái)在工作上總嚴(yán)格要求自己,對(duì)事業(yè)孜孜追求。老師,說(shuō)實(shí)話,有時(shí)學(xué)生感覺(jué)自己很累,真想放棄,可是想一想現(xiàn)在有您對(duì)學(xué)生在工作上的精神支撐,我就告訴自己,任何進(jìn)步的獲的沒(méi)有一帆風(fēng)順的。我還要象初中時(shí)跟著老師屁股后面一樣,繼續(xù)跑,打更多的“勝仗”。最后,祝福我的老師心情永遠(yuǎn)年輕,事業(yè)上取得更大的輝煌。2022年參加交流協(xié)會(huì)的心得體會(huì)范文(二)乒乓球是我國(guó)的國(guó)球,我國(guó)在乒乓球上占有很高的地位。打乒乓球是一項(xiàng)男女老

5、少皆適宜的體育活動(dòng),不僅可以起到鍛煉身體的效果,還可以起到減輕生活,工作,學(xué)習(xí)的壓力的良好作用,因此乒乓球活動(dòng)在醫(yī)學(xué)院越來(lái)越受到同學(xué)們的青睞。同學(xué)們紛紛積極踴躍地參加乒乓球協(xié)會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),許多新生也慕名而來(lái)要求加入乒乓球協(xié)會(huì),為乒乓球協(xié)會(huì)注入了一股新鮮的血液。在這一年中,乒乓球協(xié)會(huì)在院團(tuán)委的關(guān)懷和帶領(lǐng)下,學(xué)校同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下,一直秉承著為同學(xué)服務(wù),發(fā)展學(xué)校乒乓球事業(yè)的宗旨,力爭(zhēng)將我院的乒乓球事業(yè)推向一個(gè)新的臺(tái)階。協(xié)會(huì)成員之間不斷交流學(xué)習(xí),建立了深厚的友誼。社團(tuán)各部門(mén)負(fù)責(zé)人安心社團(tuán)工作,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,任勞任怨。會(huì)員團(tuán)結(jié)互助和頑強(qiáng)拼搏的精神更好的詮釋了乒協(xié)人愛(ài)“乒”才會(huì)贏的理念。在協(xié)會(huì)

6、一年多的時(shí)間里,在與部長(zhǎng),副部以及乒協(xié)各成員的交流中,我成熟了不少,長(zhǎng)大了不少。一年來(lái)我時(shí)時(shí)刻刻不忘提醒自己加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),提高各部門(mén)負(fù)責(zé)人的自身修養(yǎng),_奧林匹克精神的傳播,關(guān)切中國(guó)乒乓球國(guó)家隊(duì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,積極向奧林匹克精神靠攏。奧林匹克憲章賦予奧林匹克精神的內(nèi)容是“相互理解,友誼長(zhǎng)久,團(tuán)結(jié)一致和公平競(jìng)爭(zhēng)”奧林匹克精神是現(xiàn)代社會(huì)文明的一大奇跡。它期望建立一個(gè)沒(méi)有任何歧視的社會(huì),培養(yǎng)人們之間真誠(chéng)的理解,合作和友誼,承認(rèn)在平等的條件下為獲得榮譽(yù)的公平競(jìng)爭(zhēng),為人們?cè)谏鐣?huì)的其他領(lǐng)域樹(shù)立了一個(gè)獨(dú)特而光輝的榜樣。如今人們都感嘆生活節(jié)奏快,生存壓力大,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,人與人之間的隔閡越來(lái)越深,更有甚者,一些商家

7、以不正當(dāng)甚至非法手段攫取利益,嚴(yán)重地與當(dāng)今社_倡導(dǎo)的誠(chéng)實(shí)守信,公平競(jìng)爭(zhēng)背道而馳。作為一名學(xué)生我們更應(yīng)從奧林匹克精神中吸取精華來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的日常行為。小到考試不舞弊大到人與人之間誠(chéng)實(shí)守信,互幫互助,公平競(jìng)爭(zhēng)以達(dá)到雙贏。為了提高全院同學(xué)打乒乓球的技術(shù)水平,乒乓球協(xié)會(huì)每逢雙休日就_日常團(tuán)日活動(dòng)。部長(zhǎng),副部以及球技較好的成員耐心指導(dǎo)新手,從零開(kāi)始,穩(wěn)扎穩(wěn)打,苦練基本功。為了豐富醫(yī)學(xué)院學(xué)生的業(yè)余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì),激發(fā)大學(xué)生的體育拼搏精神以及增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,乒乓球協(xié)會(huì)在近期特地舉辦了一場(chǎng)乒乓球pk賽。比賽受到團(tuán)委老師的大力支持和同學(xué)們的一致好評(píng)。友誼第一,比賽第二,“不打不相識(shí)”,比賽的過(guò)程也是增進(jìn)友誼的過(guò)程。生命在于運(yùn)動(dòng),有了強(qiáng)健的體魄和良好的心態(tài),我們才能全身心地投入學(xué)習(xí),學(xué)有余力。大家普遍感到學(xué)醫(yī)是一條艱辛的道路,醫(yī)學(xué)知識(shí)博大而精深,醫(yī)務(wù)人員更應(yīng)該活到老而學(xué)到老。有時(shí)我們會(huì)被壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái),有時(shí)我們會(huì)因一個(gè)小小的失誤而對(duì)自己徹底失去信心,整天郁郁寡歡。這時(shí)候我們所需要做的就是走出室內(nèi)到一個(gè)空曠的場(chǎng)地放松自己,適當(dāng)讓自己減壓,打打乒乓球或羽毛球放松自己。然后你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)所謂的困難也只不過(guò)如此罷了,人畢竟是活的事情是死的,只要積極探索,方法總比困難多?;蛟S我們現(xiàn)在面臨的,我們自認(rèn)為是巨大的災(zāi)難似的困難并非如我們想象中的那么可怕和無(wú)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論