初中半命題作文

1、第 頁(yè)初中半命題作文初中半命題作文 篇1 半命題作文以限制性和敏捷性兼具的特點(diǎn)，近幾年來(lái)，始終是中考作文的主要命題題型之一。我們把命題人只命題目的一半或一大半，先由考生根據(jù)要求將題目補(bǔ)充完整，然后作文的命題形式叫做半命題作文。不少同學(xué)以為半命題作文很好寫(xiě) 初中生物，其實(shí)不然。 寫(xiě)好半命題作文首先是補(bǔ)題，而有些同學(xué)不會(huì)補(bǔ)題，補(bǔ)題，不審要求。如寫(xiě)_，我的歡樂(lè)之源一題，要求“橫線上可填：讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、助人、樂(lè)觀”，可有的同學(xué)另起爐灶，填上了與題意相悖的詞，如“苦惱、睡覺(jué)”等。補(bǔ)題，不審自己。如感受_，有的同學(xué)填了“網(wǎng)上生活”，其實(shí)自己對(duì)“網(wǎng)上生活”，一知半解，不僅寫(xiě)不好，還鬧出不少笑話來(lái)。補(bǔ)題，不審材

2、料。選擇的材料粗糙，致使文章缺乏新意，少真情實(shí)感。其實(shí)“補(bǔ)題”正是半命題作文給我們供應(yīng)的優(yōu)勢(shì)，我們?yōu)槭裁床话l(fā)揮這樣的優(yōu)勢(shì)，去開(kāi)闊視野，選擇那些自己感受最深的來(lái)寫(xiě)呢?只有補(bǔ)上一個(gè)好題目，才有望思路順暢，寫(xiě)出情文并茂的作文來(lái)。 補(bǔ)題千萬(wàn)不行倉(cāng)促草率，而要反復(fù)斟酌，細(xì)致琢磨。反復(fù)琢磨已命好的半個(gè)題目。已命好的半個(gè)題目往往對(duì)我們作文的選材、主題、文體等有所提示或限制。讀懂了這半個(gè)命題的含義，我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問(wèn)積累、寫(xiě)作特長(zhǎng)將題目補(bǔ)全成一個(gè)自己有話可說(shuō)且能說(shuō)好的題目。比如恒久的_一題，題眼是“恒久”，補(bǔ)題前我們就要斟酌一番，自己心頭夠得上一生牢記的究竟是什么。將自己頭腦中儲(chǔ)存的素材作一番細(xì)

3、致的排列、篩選，看看自己最難以忘卻的人、事、物究竟是什么?再追問(wèn)一下自己，這些人、事、物為什么深深地烙在了記憶深處?經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)琢磨，就能夠精確把握題意，補(bǔ)上自己最熟識(shí)的半個(gè)題目，補(bǔ)上自己最能寫(xiě)出新意的那半個(gè)題目了。 初中半命題作文 篇2 回首過(guò)去，才發(fā)覺(jué)純真的美妙題記 我們每個(gè)人都背負(fù)著父母的期望和他們未完成的夢(mèng)，我們都?xì)g樂(lè)地成長(zhǎng)，只是覺(jué)得路途越來(lái)越艱險(xiǎn)，然而我卻不想前進(jìn)了 我不想長(zhǎng)大了，因?yàn)槲也幌脒^(guò)早的去擔(dān)當(dāng)那份屬于我的責(zé)任。我還沒(méi)有來(lái)得及去觸碰我美妙的年華，突然，我不想長(zhǎng)大了。 我很喜愛(ài)看同學(xué)錄或相冊(cè)這樣帶有回憶性的東西，這會(huì)讓我想起兒時(shí)的快樂(lè)，那種大無(wú)畏的精神，不管怎樣，都要愛(ài)護(hù)兄弟，

4、那種傻冒的堅(jiān)毅，頂著烈日，在水泥地上揮汗如雨，那種不要命的懶：就算被打也不要掃地（掃地這種活我恨得要命）。我每每想起兒時(shí)一起玩樂(lè)的場(chǎng)景就想發(fā)笑，我不想長(zhǎng)大的想法就更劇烈了。 我懷著宏大的志向，在父母的掌心中成長(zhǎng)，現(xiàn)在是時(shí)候起飛了，但我卻不想離開(kāi)了。我多么希望自己是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，恒久躲在父母的肩膀之下，我不想接觸社會(huì)，我膽怯會(huì)迷路 我不想長(zhǎng)大，不想失去純凈的友情。想一想年少時(shí)，前一秒還大吵大鬧，下一秒就和好如初，這就是純真，在純真面前，誰(shuí)都不用將真實(shí)的自己藏起來(lái)，經(jīng)過(guò)包裝的友情，卻沒(méi)有了感情，純真是每個(gè)人都應(yīng)珍惜的東西。爸媽總對(duì)我說(shuō)：“女兒啊！你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)收斂一下脾氣，要學(xué)會(huì)把東西放在心里

5、，不是全部事都能讓別人知道的。”我對(duì)他們的話表面回答哦，但心里卻想：這樣的話，那多不自由啊。 說(shuō)實(shí)話，我從小在父母的懷抱中長(zhǎng)大，是成長(zhǎng)在溫室中的獨(dú)生女。我不想過(guò)早的失去父母對(duì)我的寵愛(ài)，他們口頭上說(shuō)會(huì)一樣疼，但是，又有誰(shuí)不知道父母對(duì)我們的愛(ài)總會(huì)有一些潛移默化的變更？ 我不想長(zhǎng)大，我還想和表哥一起去小溪翻螃蟹，我還想和姐姐們一起坐在沙發(fā)上看驚悚片，我還想和同學(xué)們一起進(jìn)行兩人三足的競(jìng)賽，假如長(zhǎng)大了，這些事早就是回憶了 當(dāng)它漸漸變成回憶，我們將與它越走越遠(yuǎn)。我不想長(zhǎng)大，我不想讓它們定格歷史 我不想長(zhǎng)大，然而時(shí)間無(wú)情，我們?cè)秸湎?，流失地就越倉(cāng)促。這，就是青春的奇妙之處 初中半命題作文 篇3 說(shuō)話之前，我

6、都得做好充分打算，尤其是對(duì)班主任或其他老師說(shuō)話之前。因?yàn)轶@慌，怕說(shuō)得結(jié)巴，就得把話提前多說(shuō)幾遍說(shuō)流利了。我常常在之前把媽媽當(dāng)老師練上幾遍。 一次，我在學(xué)校當(dāng)英語(yǔ)課代表當(dāng)?shù)貌粔蜃屑?xì)，晚上，怎么也不舒適，于是我就確定跟老師通電話，因?yàn)槔蠋熓切聛?lái)的，跟老師通電話有些不好意思，總不能結(jié)結(jié)巴巴的吧。我就把想說(shuō)的話先寫(xiě)了下來(lái)，當(dāng)做作業(yè)不停地讀，把它背下來(lái)，這么多話還真有點(diǎn)難背后呀！最終，我面對(duì)媽媽“練”了幾遍，這才放心地打給了老師，提前練習(xí)講話比干脆講穩(wěn)當(dāng)很多。 還有一些表面是摯友，心中卻是“敵人”的人，我說(shuō)話前也得考慮，這話應(yīng)不應(yīng)當(dāng)說(shuō)，說(shuō)了會(huì)不會(huì)讓我得罪他（她），這話會(huì)不會(huì)使她告老師去。她問(wèn)一個(gè)問(wèn)題我總

7、是好長(zhǎng)時(shí)間后才回答，可她總說(shuō)我反應(yīng)遲鈍，其實(shí)是她不了解我。比如：我說(shuō)小C脾氣不好，可她卻是說(shuō)：哪里，她脾氣很好，總比你好。其實(shí)她是表里不一，就要跟我對(duì)著干。所以，我對(duì)這種人說(shuō)話之前就要多思索，不讓她挑我話里的刺。 哦，你別見(jiàn)怪，為了自己的形象和自我愛(ài)護(hù)，我說(shuō)話之前就是那么的謹(jǐn)慎。 初中半命題作文 篇4 剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，我很不合群。不太與人溝通的我總是靜靜地捧著一本本漫畫(huà)，看著?？此麄?nèi)齼蓛傻牡卦谝黄鹩姓f(shuō)有笑的，我很艷羨?？墒牵退齻?cè)谝黄饡r(shí)我都插不上話，因?yàn)闆](méi)有共同的話題，看她們聊的正歡的我，總是半吐半吞 那是在一個(gè)晴朗的早晨，兩抹身影從我身旁跑過(guò)。“啪”“啪”幾本書(shū)掉在了地上。我皺皺眉，彎腰

8、去撿時(shí)，一雙有點(diǎn)黑廋的手出現(xiàn)在我眼前，拿著掉落的幾本書(shū)?！敖o！”清亮的聲音出現(xiàn)在上方，我慌張的接過(guò)書(shū)，抬起頭，映入眼簾的是一雙光明的大眼睛，瘦削的下巴，綁著高高的馬尾辮，是個(gè)美麗的女孩。令我印象最深的是那如清風(fēng)般拂過(guò)我心的笑容，暖和又明媚。愣了一會(huì)兒，見(jiàn)她還看著我，我慌張地說(shuō)聲感謝，轉(zhuǎn)頭，驚慌地卻又裝做若無(wú)其事的樣子接著看著書(shū)?！昂呛恰彼ぶ鴼g快的腳步聲走遠(yuǎn)了。后來(lái)我才知道她的外號(hào)叫“喜糖”。 有一次，同學(xué)們要出去玩，破天荒地邀請(qǐng)了我，我興奮地跟在她們后面，東看看，西瞧瞧，聽(tīng)著她們閑聊。沒(méi)多久，我變被小飾品的攤給吸引了，我雀躍地輕拍其中一個(gè)同學(xué)的肩膀叫她們等等我，我去看看就來(lái)。于是像驚喜的小鹿

9、一樣沖過(guò)去，細(xì)細(xì)地看著琳瑯滿(mǎn)目的小飾品。摸摸那，看看這。當(dāng)心滿(mǎn)足足地買(mǎi)了幾件飾品打算回去找她們時(shí)，一轉(zhuǎn)頭。望見(jiàn)不遠(yuǎn)處的椅子上，早已沒(méi)有同學(xué)們的身影。我打算向她們打招呼的手停在空中，愣愣地看著，不知所措。心里澀澀的，似乎有什么東西堵住了般，眼眶潮濕了起來(lái)，踉蹌地走了幾步，坐在了無(wú)人的椅子上。茫然地看著三三兩兩，四五成群地人們從我眼前走過(guò)，淚水模糊了我的視線，不顧旁人傳來(lái)的驚詫眼光，胡亂地擦拭著淚水 。剛到廈門(mén)的我人生地不熟，在這喧鬧繁華的商業(yè)街上，只有我形單影只。不知道該這么回家。剛擦去的淚又涌了出來(lái)，像斷了線的珠子，不止。我把手抱著腿，將頭埋沒(méi)在里面，縮成球。不知過(guò)了多久，有人的手輕觸我的手，

10、我抬起頭，望見(jiàn)的是“喜糖”一張擔(dān)憂(yōu)的面容，她皺皺眉頭，掏出紙巾幫我擦去滿(mǎn)臉淚水，說(shuō)：“哎呀，看到著身影很熟識(shí)，沒(méi)想到真的是你，怎么弄成這樣子？”我抽泣的告知她事情的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)完，她的腳生氣一蹬說(shuō)：“哇，她們?cè)趺茨苓@樣，太過(guò)分了，沒(méi)關(guān)系我和你做摯友。”說(shuō)完，她嬉笑地拉住我的手，大聲宣布：“從今，我們是恒久的好摯友！”“嗯！”我們走在回家的路上，夕陽(yáng)西下，拉長(zhǎng)了兩道清秀的身影 我知道，從今，我不會(huì)孤寂 初中半命題作文 篇5 又到一年開(kāi)學(xué)時(shí)，一假期的奔波，就為這新學(xué)期起先的打算。始終在奢望在開(kāi)學(xué)時(shí)能在師資方面有所改善，始終也希望能在某些方面引起上面的關(guān)注，始終也希望能對(duì)我們小學(xué)校、薄弱校能有所傾斜；始

11、終也希望太多的希望就會(huì)有太多的無(wú)奈去面對(duì)，自食其力才是唯一的解決。 始終在反思，始終在努力，始終在探究，也始終在祈禱。學(xué)校硬件設(shè)施的落后不是校長(zhǎng)能解決了的；學(xué)校師資的短缺也不是校長(zhǎng)能解決了的；一系列有所傾向的政策也不是校長(zhǎng)能左右了的。堅(jiān)持，是的，只有堅(jiān)持也只能堅(jiān)持，就象在大山中的人們嗎？一輩子也不用想有個(gè)出頭之日，薄弱校的存在是事實(shí)，薄弱校的存在但不能忽視，薄弱校須要更多的扶持與幫助，薄弱校有太多的無(wú)奈與無(wú)助，當(dāng)這一切不能成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，只能是忍耐了。 慶幸能有一群這樣的人和我并肩作戰(zhàn)，和我沖鋒陷陣于這困難的戰(zhàn)場(chǎng)，靜默無(wú)聞，而且無(wú)怨無(wú)悔，敬業(yè)奉獻(xiàn)，甘灑熱血與青春于這片神圣而光榮的土地，面對(duì)這樣的境

12、況又是那樣的從容與坦蕩，有時(shí)我都慚愧于面對(duì)他們的付出。 沒(méi)有什么比的上有這樣的心境，這樣的心態(tài)，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”是的，他們是真正的神，我敬佩他們的奉獻(xiàn)與付出，我有幸結(jié)的這樣的一群人，從他們的身上我看到了許多，得到了許多，學(xué)到了更多。 每年總到這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有很多的苦惱事讓你面對(duì)；每年總到這個(gè)時(shí)候，也會(huì)有很多的思索讓你有所悟、有所得。是的，也就是在這樣的坎坷中，我在成熟，我在長(zhǎng)大，我也在這樣的過(guò)程中豐富了自己的人生閱歷。 又到開(kāi)學(xué)時(shí)，不免有悵然，但沒(méi)有昨天的辛苦，明天的開(kāi)學(xué)又如何從容面對(duì)？ 從不去想會(huì)有什么報(bào)答，只情愿為自己心中的志向，付出艱辛的努力。這樣，明天面對(duì)可愛(ài)孩子

13、們純真的笑臉時(shí)，心里就會(huì)有光明頓生，讓我能露出會(huì)心的微笑。 希望我的老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里每天能歡樂(lè)度過(guò)每一天，也愿我們的付出總會(huì)有得到回報(bào)的那一天，不過(guò)，對(duì)的起自己的良心恒久是我們的信念與支撐。 初中半命題作文 篇6 感受四季，感受大自然，四季給了我們太多的快樂(lè).下面，讓我們一起來(lái)感受四季吧! 春天，當(dāng)我們還沉醉在美夢(mèng)中時(shí)，春天的使者小草，早就伸了伸懶腰，推掉全部阻礙它生長(zhǎng)的障礙物，堅(jiān)韌地站了起來(lái)。在風(fēng)中搖曳著它那優(yōu)美的身姿，柳樹(shù)也在這生氣勃勃的季節(jié)吐出來(lái)一點(diǎn)新綠，嫩葉早已趁我們不留意時(shí)靜靜地掛滿(mǎn)了枝頭。大自然是充溢朝氣的。 夏日，很多知名的，不知名的小花都在這烈日炎炎的夏日里綻放，你不讓我，我

14、不讓你的競(jìng)香媲美。閉上眼，仿佛是生活在一個(gè)人間天堂。夏日的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變，晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒就烏云密布，把大自然里一切能發(fā)出聲音的事物都請(qǐng)來(lái)了，為了這場(chǎng)演奏會(huì)，它們可真是商議了好久啊!一出場(chǎng)，都相互協(xié)作著，地上長(zhǎng)出了很多七彩的蘑菇。大自然是讓我們傾聽(tīng)聲音的。 秋天，果實(shí)累累，滿(mǎn)樹(shù)沉甸甸的果實(shí)，這是給勤勞的農(nóng)夫的回報(bào)。香甜可口的玉米，甜蜜多汁的葡萄，還有那紫瑩瑩的茄子在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們要收獲我們?cè)诖喝绽锊シN下的希望。大自然讓我們快樂(lè)。 寒冬，雪白無(wú)瑕的六棱雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，接一片放在手心上，擠眼間就化了，涼絲絲的。放眼望去，大地都鋪上了一條白色的大絨毯。孩子們都跑了出來(lái)，我也緊跟

15、著大部隊(duì)來(lái)到了雪地上，仨一伙兒，倆一隊(duì)兒，打起了“抗日斗爭(zhēng)”，我家的小狗也來(lái)湊喧鬧，可它抵抗不住這寒冷，快速地向家里跑去，在雪地上留下了一串串梅花印大自然讓我們感受雪帶給孩子們的愉悅。 春夏秋冬，四季輪回，日歷雖翻過(guò)去了，但那些往事仍歷歷在目。我愿細(xì)致品嘗大自然這杯香醇的咖啡，品嘗人生的味道! 初中半命題作文 篇7 在別人眼里，我是個(gè)歡樂(lè)的女孩兒，每天都有好心情?？赡阒牢易顨g樂(lè)的日子是哪幾天嗎？不知道吧！我最歡樂(lè)的那幾天就是爸爸帶著我和媽媽去千島湖的那幾天： 在一個(gè)黑暗中透著點(diǎn)點(diǎn)亮光的凌晨，我和爸爸媽媽乘船來(lái)到了千島湖，因興奮而徹夜未眠的我也走到船尾僥有愛(ài)好地視察起來(lái)：透過(guò)光明的月光，我望見(jiàn)

16、這波光粼粼的湖面上泛著微波，湖水澄澈得可以見(jiàn)到湖底游魚(yú)的身影。幾百座島嶼你隔著我，我隔著你，島上郁郁蔥蔥的樹(shù)木在風(fēng)中搖擺不定。這股大自然留給我們的神奇感使我更加期盼明天的旅程。 歡樂(lè)的島嶼 因?yàn)閬?lái)的太晚，其他島嶼的風(fēng)景區(qū)已經(jīng)關(guān)閉了。就鎖島等四個(gè)島嶼沒(méi)有關(guān)閉，我就給你說(shuō)說(shuō)在鎖島我的驚異發(fā)覺(jué)吧： 那天，爸爸媽媽和我登上了鎖島，打算刻一個(gè)鎖留念的時(shí)候我在身旁的灌木叢中隱隱隱約地望見(jiàn)兩只兔子在打斗，這是件簇新事，不看白不看，還不要門(mén)票呢！于是我湊過(guò)去，只見(jiàn)它們用腳踢，用牙咬，還用頭拱，可就是覺(jué)得不解恨，我也不知道它們是為了什么才打起來(lái)的，只好這邊分點(diǎn)餅干，那邊分店水果，果真，不出我所料，它們兩只貪吃的

17、兔子就各自大吃了起來(lái)，我這才滿(mǎn)足的笑了。 剛剛解決了一場(chǎng)兔子斗毆事務(wù)，這會(huì)，蜈蚣和蜈蚣又為一處小洞而引起了民事糾紛，兩只蜈蚣用頭相互碰撞，用尾巴掃來(lái)掃去，它們斗得起勁，我在旁邊可干焦急，我不知道蜈蚣吃什么呀！迫不得已，我只好踩死了一只較大的蜈蚣，為另一只蜈蚣獲得了暫住證。 回家了，我一看，在這短短的一天里，我?guī)Щ貋?lái)了貝殼、鎖、還有蝴蝶標(biāo)本。我躺在家里的床上，心想：“這次玩的真快樂(lè)呀，這真是最美妙的時(shí)間！”“遲到”命題作文導(dǎo)寫(xiě)如何寫(xiě)半命題作文 初中半命題作文 篇8 初春乍到，一大縷明媚陽(yáng)光射在一大片婷婷鮮花上。遠(yuǎn)處的駝鈴聲詩(shī)意地“叮當(dāng)”不斷，剔透的余音中，一位天使般的女孩飄逸地浮出水面，現(xiàn)在每一片花瓣上。瞬間，陽(yáng)光下的一切都注入了生命與活力。我明白：那位女孩是三月。 在三月的陽(yáng)光下，有一群面孔，向藍(lán)天，向碧波，向世界綻放了最華蜜的微笑。因?yàn)樗齻儞碛凶约旱墓?jié)日，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，它慢慢走進(jìn)了。她們或在家打理生活的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，或在平凡的崗位上創(chuàng)建不凡，或走在某領(lǐng)域前端，領(lǐng)導(dǎo)和管理自己的天地。這些人便是婦女，這個(gè)節(jié)日便是3月8日婦女節(jié)。 在普天同慶的今日，我們不妨回顧一下歷史。多少婦女是大家的傲慢，就讓我們對(duì)留名青史，為社會(huì)各界付出了心血和汗水的婦女們致一份賀詞；婦女的地位和權(quán)益來(lái)之不易，就讓我們對(duì)曾經(jīng)為了婦女權(quán)利而嚴(yán)正交涉、大聲疾呼的人們道一聲“感謝”。