體育教師個(gè)人校本研修總結(jié)（匯編5篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 體育老師個(gè)人校本研修總結(jié)精選5篇 體育老師個(gè)人校本研修總結(jié)精選5篇 體育老師個(gè)人校本研修總結(jié) 篇1 研修即將完畢，我利用課余的時(shí)間查找資料，詢問(wèn)同事，努力刻苦，我充分利用研修活動(dòng)的時(shí)間，全面提升了自己的根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力量。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新學(xué)問(wèn)，受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下： 一、通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修，我有了新的觀念 作為一名中年老師，有時(shí)機(jī)來(lái)參與這次培訓(xùn)，有時(shí)機(jī)來(lái)充實(shí)和完善自己，我感到驕傲和榮幸，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練資源的整合?；厥走@次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)訓(xùn)練專家的專題報(bào)告，有一線老師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)展

2、的各種爭(zhēng)論學(xué)習(xí)，還有我回校后的訓(xùn)練教學(xué)理論。信息網(wǎng)絡(luò)教研如同清風(fēng)活水，給訓(xùn)練注入了新的活力，也讓我們老師看到了進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)，為我們老師的成長(zhǎng)供給了一條新途徑。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上打量了我的英語(yǔ)教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代訓(xùn)練的本質(zhì)，明確課改對(duì)于老師提出了什么樣的素養(yǎng)要求。我通過(guò)深化學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名老師必需不斷的進(jìn)步自己，充實(shí)自己，具有豐富的學(xué)問(wèn)含量，扎實(shí)的教學(xué)根本功，否那么就要被時(shí)代所淘汰，增加了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了以同學(xué)進(jìn)展為本的訓(xùn)練思想，不斷進(jìn)展教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方

3、式也有了根本性的轉(zhuǎn)變。我將把所學(xué)到的教學(xué)理念，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)理論。不斷搜集訓(xùn)練信息，學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，增長(zhǎng)專業(yè)學(xué)問(wèn)。課后常常撰寫教學(xué)反思，對(duì)該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步進(jìn)步。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的進(jìn)步，既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。 二、學(xué)到先進(jìn)體育教學(xué)理念，摸準(zhǔn)進(jìn)展方向 遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段含義深入的文化苦旅，也是生命與才智迅即聚核與綻放的過(guò)程。我通過(guò)課程視頻傾聽了專家的專題講座;通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解; 通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)

4、改革;通過(guò)網(wǎng)上討論查找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震驚就沒有覺悟;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)歷史教學(xué)與教研工作不得不重新打量和重新思索。通過(guò)遠(yuǎn)程研修，我有幸傾聽了專家的講座，得到了理論熏陶。講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我理解到了前沿的訓(xùn)練教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些訓(xùn)練教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在訓(xùn)練教學(xué)中遇到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明白方向。新奇的訓(xùn)練教學(xué)理念，科學(xué)的訓(xùn)練方法，合理的評(píng)價(jià)體系讓我懂得從瑣碎而平凡的工作中去體驗(yàn)自我價(jià)值。 三、反思 老師素養(yǎng)的進(jìn)步是當(dāng)前課

5、程改革推動(dòng)的關(guān)鍵，一線老師的素養(yǎng)的進(jìn)步也需要一個(gè)長(zhǎng)期努力的過(guò)程。目前，在老師培訓(xùn)中遇到的一個(gè)突出問(wèn)題是老師素養(yǎng)的參差不齊和農(nóng)村訓(xùn)練物質(zhì)環(huán)境條件相對(duì)落后，寫心得體會(huì)之類的文章500字以上2篇。 (3)每學(xué)期設(shè)計(jì)出自己最滿足的說(shuō)課稿2篇。 (4)每學(xué)期必讀至少2本書(其中一本為訓(xùn)練教學(xué)書籍)，并做好讀書摘記。 (5)每學(xué)期寫20 xx字以上的讀書心得1篇。 (6)每學(xué)期寫一篇訓(xùn)練教學(xué)論文。 3、抓好班主任培訓(xùn) 本學(xué)年通過(guò)班主任工作的根本學(xué)問(wèn)與技能培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任的閱歷介紹以及班級(jí)相關(guān)活動(dòng)評(píng)比，促進(jìn)班主任的進(jìn)展。 四、制造環(huán)境，提升質(zhì)量 老師在訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一放

6、學(xué)后的培訓(xùn)時(shí)間對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)，并把現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實(shí)際，分類要求，立足本校，著眼進(jìn)步，通過(guò)校長(zhǎng)指導(dǎo)、科研帶動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為老師制造良好環(huán)境，并對(duì)每位老師的期望是一樣的，盼望老師都能在原有的根底上有較大幅度的進(jìn)步。詳細(xì)如下： 1、校長(zhǎng)指導(dǎo) 校長(zhǎng)及教育處通過(guò)深化課堂，參加教研活動(dòng)，調(diào)查走訪老師同學(xué)，面對(duì)面地對(duì)老師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)根本功進(jìn)展指導(dǎo)，覺察問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決，并面對(duì)全體老師，就普遍存在的問(wèn)題指出癥結(jié)，發(fā)起提倡。在理論培訓(xùn)中由姚校長(zhǎng)親自為全校老師進(jìn)展師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn)，徐剛果副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、吳莉莉副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)。 2、

7、專業(yè)引領(lǐng) 沒有專業(yè)引領(lǐng)的討論活動(dòng)，老師的討論很難上升到肯定的高度，或者至少消耗比擬多的時(shí)間。除了老師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以下方面給老師供給學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。 (1)校內(nèi)：開展新老老師傳幫帶活動(dòng)，一是采納新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式，剛安排的畢業(yè)生必需拜一名老老師為師，全面學(xué)習(xí)老老師的優(yōu)秀閱歷和敬業(yè)精神。二是老師之間互相聽課，嚴(yán)格執(zhí)行?永嘉試驗(yàn)中學(xué)老師聽課制度?加強(qiáng)互相聽課的組織工作。每位老師聽課時(shí)，要仔細(xì)做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。 (2)校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，一是有方案地支配老師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年老師在政策上要賜予傾斜，促使他們盡快成長(zhǎng)。在整個(gè)20 xx學(xué)年第一學(xué)期中校長(zhǎng)參與了浙江省校長(zhǎng)培訓(xùn)

8、。此外，學(xué)校在能排出課的狀況下盡可能外派老師參與各種新課程培訓(xùn)以及教研活動(dòng)。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的老師，學(xué)校有方案的要求外出學(xué)習(xí)的老師進(jìn)展匯報(bào)或上示范課。 總之，我校的校本培訓(xùn)工作在廣闊老師的樂(lè)觀參加和齊心協(xié)力下，獲得了肯定的成果，在新的一年里，我們將連續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克制困難，使校本培訓(xùn)和連續(xù)訓(xùn)練工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。 體育老師個(gè)人校本研修總結(jié) 篇4 轉(zhuǎn)瞬間，這學(xué)期教學(xué)工作接近尾聲。一學(xué)期來(lái)，本人思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)。在工作中嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。喜歡祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，在思

9、想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度全都;努力學(xué)習(xí)、執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表，喜歡同學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人;準(zhǔn)時(shí)理解關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、標(biāo)準(zhǔn)，平常遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到訓(xùn)練教學(xué)中去。本學(xué)期本人任教二、三、四班級(jí)體育，教學(xué)班級(jí)多，班級(jí)管理以及同學(xué)的狀況也各有不同，這就要求老師的教學(xué)要方案周密，因人而異，實(shí)行令同學(xué)易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達(dá)良好的教學(xué)效果。根據(jù)?體育新課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能根據(jù)方案進(jìn)展教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)

10、期來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟。 一、以安康第一為指導(dǎo)，實(shí)在抓好體育教學(xué)工作。 以安康第一為指導(dǎo)，落實(shí)課標(biāo)的訓(xùn)練理念，改革學(xué)習(xí)方 式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，這就需要每一位老師在教學(xué)理論中仔細(xì)反思，努力鉆研，不斷地更新訓(xùn)練觀念，才能準(zhǔn)確地理解課標(biāo)精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在體育教學(xué)中，本人注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠

11、定良好的根底。因此，在教學(xué)過(guò)程中留意選擇根底的、有利于同學(xué)進(jìn)展的體育學(xué)問(wèn)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征，形成根本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。 二、抓制度，促標(biāo)準(zhǔn)。 常抓不懈，推動(dòng)三操三節(jié)課有序開展。學(xué)校三操是反映同學(xué)整風(fēng)光貌的形象工程，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的一個(gè)窗口，抓好三操也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好三操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來(lái)，體育組連續(xù)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)播送操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、美觀。連續(xù)施行領(lǐng)操制度，不斷改

12、良播送操動(dòng)作質(zhì)量，組織召開各班體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，催促三操的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。針對(duì)全班級(jí)播送操質(zhì)量不高的狀況，通過(guò)組織全班級(jí)播送操競(jìng)賽，以競(jìng)賽促質(zhì)量，大大地改良了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。 三、同學(xué)課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成局部，對(duì)活潑同學(xué)課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，培育后備體育人才具有樂(lè)觀意義。 本學(xué)期我組全體老師連續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。四位體育老師分別負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)和校乒乓隊(duì)的訓(xùn)練工作。一學(xué)期來(lái)，體育老師利用早晚課余時(shí)間，帶著運(yùn)發(fā)動(dòng)堅(jiān)持不懈進(jìn)展日常訓(xùn)練，做到有方案，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效，根

13、據(jù)同學(xué)的身體條件狀況支配自己的工程，以專項(xiàng)練習(xí)為主，科學(xué)訓(xùn)練，重點(diǎn)培育，為學(xué)校打下良好根底，爭(zhēng)取獲得更好的成果，用辛勤的汗水換回優(yōu)異的體育成果。 四、師生共同參加活動(dòng) 進(jìn)步體育教學(xué)樂(lè)觀性 體育教學(xué)是雙向多邊，簡(jiǎn)單的活動(dòng)。體育老師把握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松開心的音樂(lè)和豐富好玩的嬉戲，老師不參加活動(dòng)，只是讓同學(xué)活動(dòng)，這樣的嬉戲毫無(wú)生氣，同學(xué)玩一會(huì)兒就毫無(wú)愛好，我就常常和孩子們一起活動(dòng)，效果特別抱負(fù)。因此，師生共同參加活動(dòng)是同學(xué)歡樂(lè)體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與聽從。老師神情嚴(yán)厲，不容質(zhì)疑。這樣同學(xué)言聽計(jì)從，根本就談不上歡樂(lè)而言.五、不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度 加強(qiáng)體育

14、教學(xué)穩(wěn)固性 一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時(shí)讓同學(xué)體驗(yàn)上體育課的樂(lè)趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做?老鷹捉小雞?的嬉戲同學(xué)會(huì)很感愛好，第二次或許也很感愛好，那第三次呢，第四次呢，假設(shè)干年后呢。社會(huì)在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)在創(chuàng)新，照舊是原來(lái)的學(xué)問(wèn)和方法同學(xué)學(xué)久了會(huì)感到疲憊，厭煩。只有不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，才能促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展，才能使歡樂(lè)體育真正歡樂(lè)起來(lái)。 體育老師個(gè)人校本研修總結(jié) 篇5 本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)安康第一思想動(dòng)身，鞏固樹立和堅(jiān)持訓(xùn)練面對(duì)全體同學(xué)的原那么，進(jìn)一步從觀念上理解和熟悉了施行素養(yǎng)訓(xùn)練、改革課堂教學(xué)形式的關(guān)鍵性和重要性，在全面進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)的思想指導(dǎo)

15、下，學(xué)校始終把進(jìn)步同學(xué)身體素養(yǎng)、培育同學(xué)良好品質(zhì)和安康心理作為工作的動(dòng)身點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作方案的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目的任務(wù)，并獲得優(yōu)異的成果。現(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)： 一、以安康第一為指導(dǎo)，實(shí)在抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實(shí)課標(biāo)的訓(xùn)練理念。 改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，這就需要每一位老師在教學(xué)理論中仔細(xì)反思，努力鉆研，不斷地更新訓(xùn)練觀念，才能準(zhǔn)確地理解課標(biāo)精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初，我們做到了陽(yáng)光體育工程中各項(xiàng)布置，落實(shí)體育課工作，得到同學(xué)普遍歡送和寵愛，特殊是我們這種三類學(xué)校，同學(xué)90%都是農(nóng)夫進(jìn)城務(wù)工的子女，他們?cè)瓉?lái)在農(nóng)村都未承受正規(guī)體育活動(dòng)訓(xùn)練，體質(zhì)差

16、，活動(dòng)工程又少。如今讓他們有更多的時(shí)間，更好條件進(jìn)展體育活動(dòng)，同學(xué)們特別喜歡，極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、熬煉愛好，有利于同學(xué)安康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)，本學(xué)期我們嚴(yán)抓了播送操動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，一方面讓他們學(xué)習(xí)新操，另一方面加強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性訓(xùn)練。各老師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求動(dòng)身，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)展有目的、有方案的教學(xué)理論，增加了科研意識(shí)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。并做到常常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展檢查、總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)覺察問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步熟悉和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作方案教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節(jié)課。 二、常抓不懈，推動(dòng)二操一活動(dòng)。 有序開展學(xué)校兩操一活動(dòng)是反映同學(xué)整風(fēng)光貌

17、的形象工程，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的一個(gè)窗口，抓好兩操也是學(xué)校管理工作方 面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來(lái)，體育組連續(xù)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)播送操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、美觀。連續(xù)施行領(lǐng)操周周換制度，不斷改良播送操動(dòng)作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員典范模范作用。召開了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，催促兩操一活動(dòng)的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。針對(duì)全班級(jí)播送操質(zhì)量不高的狀況，通過(guò)組織全班級(jí)播送操競(jìng)賽，以競(jìng)賽促質(zhì)量，大大地改良了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。 三、多方努力，齊抓共管，做好?同學(xué)體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)?的測(cè)試登記工作

18、 ?同學(xué)體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)?是促進(jìn)同學(xué)體質(zhì)安康進(jìn)展、鼓勵(lì)同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)展身體熬煉的訓(xùn)練手段，是同學(xué)體質(zhì)安康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是?國(guó)家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)?在學(xué)校的詳細(xì)施行，也是同學(xué)畢業(yè)的根本條件之一。為順當(dāng)完成學(xué)年度體育?標(biāo)準(zhǔn)?測(cè)試工作，進(jìn)步我校體育?標(biāo)準(zhǔn)?成果，期初即特制定學(xué)校?安康標(biāo)準(zhǔn)?達(dá)標(biāo)方案,要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)仔細(xì)開展?標(biāo)準(zhǔn)?訓(xùn)練和測(cè)試工作，在校長(zhǎng)指導(dǎo)下，由體育組牽頭，以一到六班級(jí)班主任為組織者，以任課體育老師為指導(dǎo)，體育老師、校醫(yī)室協(xié)同協(xié)作，多方努力，齊抓共管，共同組織施行，樂(lè)觀發(fā)動(dòng)全體適齡安康兒童踴躍參與體育熬煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行?同學(xué)體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)?活動(dòng)。通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期?同學(xué)體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)?測(cè)試順當(dāng)進(jìn)展，成果優(yōu)良。 四、以武健體、以武育德。 我校從本校的實(shí)際動(dòng)身，從傳承祖國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化動(dòng)身，從增加同學(xué)的身體素養(yǎng)動(dòng)身，從老師的特長(zhǎng)動(dòng)身，開發(fā)了?武魂?校本課程，充分利用學(xué)校的課程資源而自主開發(fā)的體育特色課程。通過(guò)武術(shù)校本課程訓(xùn)練促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)全面進(jìn)展，讓每一位同學(xué)的共性得到更多的張揚(yáng)。學(xué)校以此課題討論為抓手，本著以武養(yǎng)