二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文（匯編17篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 二年級(jí)下學(xué)期班主任工作方案范文精選17篇 二班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案范文精選17篇 二班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案范文 篇1 做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培育同學(xué)高尚人格和美妙心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行，所以進(jìn)步同學(xué)的智育的前提就是要進(jìn)步同學(xué)的德育。 從二班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)來(lái)看思想訓(xùn)練應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì)中，塑造自身名貴的品德與綜合素養(yǎng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)

2、才智和才華，為別人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作方案： 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新訓(xùn)練精神，落實(shí)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，以課堂教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素養(yǎng)訓(xùn)練大環(huán)境為保障，以努力進(jìn)步同學(xué)的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目的，本學(xué)期我班將以全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)，把訓(xùn)練深化到各種活動(dòng)。 二、工作重點(diǎn)及目的： 1、抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 2、師生中進(jìn)展賞識(shí)訓(xùn)練，教師賞識(shí)同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)別人。 3、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)劇烈的責(zé)

3、任感以及自我約束，自我管理的力量。 4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為同學(xué)設(shè)立一個(gè)展現(xiàn)才能的小舞臺(tái)，給同學(xué)一塊自由進(jìn)展的空間。 三、詳細(xì)措施 1、抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。 帶著全班同學(xué)學(xué)習(xí)?學(xué)校生守那么?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?一日常規(guī)?等，實(shí)行肯定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，實(shí)在培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。特殊是開(kāi)學(xué)之初，班主任要靠上抓，深化同學(xué)，把握苗頭，解決后傾向性問(wèn)題。在班級(jí)要開(kāi)展自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并用制度標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的言行。 2、增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感和分散力。 工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成果鼓勵(lì)同學(xué)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，訓(xùn)練同學(xué)要喜歡班級(jí)，為班級(jí)的利益著想

4、，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建立不斷完善。 3、讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信念，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立手拉手，一幫一，一對(duì)紅，互教互學(xué)，使同學(xué)在原有的狀況下成果有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)愛(ài)好更濃。讓同學(xué)享受到成功的喜悅。 4.培育好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，賜予他們熬煉的時(shí)機(jī)，培育工作的力量，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們協(xié)作班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)供給一個(gè)公正展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。 5、重視家校聯(lián)絡(luò)。做好家訪工作，班主任準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，互通狀況，個(gè)別訓(xùn)練指導(dǎo)，使其收到良好的效果。 6、進(jìn)步自身素養(yǎng)。在做

5、好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練方面的材料，不斷改良教學(xué)方法。仔細(xì)備好課，在上課的過(guò)程中要特殊留意開(kāi)發(fā)同學(xué)的智力，擅長(zhǎng)誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量不斷進(jìn)步，課后要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)。 7.衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 四、課時(shí)支配 1、九月份開(kāi)展我愛(ài)我?guī)熝葜v活動(dòng)。新學(xué)年開(kāi)頭時(shí)，值教師節(jié)到來(lái)之際，面對(duì)全體同學(xué)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)是要訓(xùn)練同學(xué)懂得尊師重教，同時(shí)也可以給教師教好，同學(xué)學(xué)好制造良好的氣氛。 2、十月份開(kāi)展我是節(jié)省小標(biāo)兵主題活動(dòng)，深化科技訓(xùn)練。開(kāi)展以節(jié)省一滴水、一張紙、一度電、一粒米為主要內(nèi)

6、容的節(jié)省資源四個(gè)一活動(dòng)，培育同學(xué)從小養(yǎng)成節(jié)省能源，愛(ài)惜環(huán)境的良好行為習(xí)慣。 3、十一月和十二月開(kāi)展珍愛(ài)生命主題活動(dòng)，加強(qiáng)平安訓(xùn)練。常常開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的平安訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)步同學(xué)的自護(hù)意識(shí)。通過(guò)法制專題講座、同學(xué)征文、參觀展覽等對(duì)同學(xué)進(jìn)展法制方面的訓(xùn)練，增加同學(xué)遵守紀(jì)律的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。 4、元月份開(kāi)展慶賀元旦系列活動(dòng)，培育同學(xué)的愛(ài)好、愛(ài)好。 二班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案范文 篇2 為了讓班級(jí)布滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下 一、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)?一日常規(guī)?、?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生

7、日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有別人、有集體。 二、班級(jí)紀(jì)律方面 1、課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)

8、大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。 2、路隊(duì)紀(jì)律 為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且可以進(jìn)展自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)視，準(zhǔn)時(shí)管理。 三、衛(wèi)生方面 1、個(gè)人衛(wèi)生:要求穿著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛(ài)惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。 四、班干部的培育方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不

9、夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?？萍继厣?，以綜合為特征，以理論為核心，以活動(dòng)為載體，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量為重點(diǎn)，深化素養(yǎng)訓(xùn)練，形成學(xué)校辦學(xué)特色。 二、綜合理論活動(dòng)課程目的： 1、情感目的：通過(guò)開(kāi)展綜合理論活動(dòng)，培育同學(xué)對(duì)社會(huì)生活的樂(lè)觀態(tài)度和參加綜合理論活動(dòng)的愛(ài)好。 2、學(xué)問(wèn)目的：理解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)效勞和探究法的一些常識(shí)。 3、力量目的：使同學(xué)具有根本的生活自理力量、交往協(xié)作力量、觀看分析力量、動(dòng)手理論力量以及對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用力量和創(chuàng)新力量。 4、過(guò)程目的：初步把握參加社會(huì)理論與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和討論探究

10、、試驗(yàn)實(shí)證的方法。 5、人格目的：獲得親身參加綜合理論活動(dòng)的樂(lè)觀體驗(yàn)和豐富的閱歷，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、共享、樂(lè)觀進(jìn)取等良好的共性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。 三、主要工作任務(wù)： 1、構(gòu)建出以討論性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)訓(xùn)練為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)訓(xùn)練及社區(qū)效勞與社會(huì)理論為主要活動(dòng)形式的學(xué)校綜合理論活動(dòng)根本形式。 2、在校內(nèi)和社區(qū)開(kāi)拓同學(xué)綜合理論活動(dòng)基地，開(kāi)發(fā)綜合理論活動(dòng)資源，為同學(xué)供給活動(dòng)的舞臺(tái)。 3、供給假設(shè)干綜合理論活動(dòng)備選主題，選擇一個(gè)進(jìn)展討論，留意活動(dòng)過(guò)程中資料的積累，期末整理好資料上交。 四、詳細(xì)工作： 1、開(kāi)發(fā)綜合理論活動(dòng)的資源 開(kāi)發(fā)學(xué)校資源。一是學(xué)校

11、的圖書(shū)室進(jìn)一步增加藏書(shū)量并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書(shū)的功能，進(jìn)步圖書(shū)的流通率;二是中午休息時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間開(kāi)放閱覽室，供同學(xué)博覽群書(shū)和查找資料;三是開(kāi)拓紅領(lǐng)巾種植園和小動(dòng)物飼養(yǎng)角;四是連續(xù)武裝好以科技訓(xùn)練為特色的各類專用教室和宣揚(yáng)陣地， 科技室自然室 科技苑機(jī)器人教室手工室美工室，為同學(xué)的科技活動(dòng)和制作供給展現(xiàn)成果的舞臺(tái)。 2、支配好綜合理論活動(dòng)的時(shí)間。 綜合理論活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)訓(xùn)練、討論性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞與社會(huì)理論以及勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練等。在理論過(guò)程中，要以綜合主題或綜合工程的形式將四大指定領(lǐng)域交融在一起施行，使之彼此浸透，形成整合。綜合理論活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用，可以分散

12、支配，也可以集中使用，內(nèi)容有分有合，敏捷把握。 3、確定綜合理論活動(dòng)的主題并制定好施行方案 親密聯(lián)絡(luò)同學(xué)的生活閱歷和社會(huì)進(jìn)展的實(shí)際，確定好綜合理論活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好實(shí)在可行的活動(dòng)方案，以保證活動(dòng)有序深化地開(kāi)展?，F(xiàn)結(jié)合我校科技特色訓(xùn)練，供給如下備選課題，與同學(xué)商討選擇其中一個(gè)課題，制定好相應(yīng)的活動(dòng)方案。 主題一：環(huán)保小衛(wèi)士(環(huán)境污染狀況調(diào)查、整治環(huán)境的舉措與建議) 主題二：小小創(chuàng)造家(廢紙的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木塊的利用等) 4、整合綜合理論活動(dòng)過(guò)程中的四大領(lǐng)域。 在施行綜合理論活動(dòng)的過(guò)程中，要妥當(dāng)處理好綜合理論活動(dòng)的各指定領(lǐng)域的關(guān)系，將討論性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞與社會(huì)理論、勞動(dòng)

13、與技術(shù)訓(xùn)練、信息技術(shù)訓(xùn)練交融為一個(gè)整體。 在施行詳細(xì)的活動(dòng)主題與活動(dòng)工程的過(guò)程中，不應(yīng)僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的詳細(xì)任務(wù)上，而應(yīng)注意各領(lǐng)域任務(wù)和內(nèi)容的互相浸透和延長(zhǎng)。如同學(xué)開(kāi)展關(guān)于綠化與環(huán)保問(wèn)題的討論性學(xué)習(xí)，同學(xué)理解了綠化的分布狀況、種類、好處、破壞狀況等，得出了加強(qiáng)綠化、保護(hù)綠化的治理方案或建議，教師可根據(jù)實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)做些環(huán)境保護(hù)法律的社會(huì)宣揚(yáng)活動(dòng)，開(kāi)展力所能及的環(huán)境治理的義務(wù)勞動(dòng)，這樣較好地把討論性學(xué)習(xí)與社區(qū)效勞與社會(huì)理論、勞動(dòng)與技術(shù)訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，使得三類活動(dòng)成為一個(gè)有機(jī)的整體，既到達(dá)了討論性學(xué)習(xí)的詳細(xì)目的，又達(dá)成了綜合理論活動(dòng)的總體進(jìn)展目的。 5、加強(qiáng)對(duì)綜合理論活動(dòng)的指導(dǎo) 綜合理論活動(dòng)的

14、指導(dǎo)教師，其指導(dǎo)任務(wù)貫穿同學(xué)綜合理論活動(dòng)的全過(guò)程，包括對(duì)同學(xué)活動(dòng)主題、工程確定的指導(dǎo)、活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)、總結(jié)和溝通階段的指導(dǎo)。 (1)在活動(dòng)的主題、工程確實(shí)定階段，教師應(yīng)針對(duì)同學(xué)的文化、科學(xué)學(xué)問(wèn)根底及愛(ài)好愛(ài)好、同學(xué)所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)同學(xué)確定合理的活動(dòng)主題、工程。 (2)在活動(dòng)施行階段，教師要指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展資料的搜集。針對(duì)同學(xué)的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開(kāi)頭階段，可以結(jié)合實(shí)例對(duì)同學(xué)進(jìn)展肯定的根底訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)把握利用工具書(shū)、使用視聽(tīng)媒體、做筆記、進(jìn)展訪談、對(duì)資料做整理和分類等方面的技能。在詳細(xì)的活動(dòng)過(guò)程中，要指導(dǎo)同學(xué)有目的地搜集事實(shí)材料，指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用調(diào)查、觀看、訪問(wèn)、測(cè)量等方法;

15、指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好討論日記，準(zhǔn)時(shí)記載討論狀況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)展總結(jié)和評(píng)價(jià)供給根據(jù)，引導(dǎo)同學(xué)形成搜集和處理信息的力量。 在施行過(guò)程中，教師要準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)的狀況，有針對(duì)性地進(jìn)展指導(dǎo)、點(diǎn)撥與催促;要組織敏捷多樣的溝通、研討活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)自我訓(xùn)練，關(guān)心他們保持和進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)習(xí)樂(lè)觀性;對(duì)有特別困難的小組要進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。 在施行過(guò)程中，教師要留意爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參加，開(kāi)發(fā)對(duì)施行綜合理論活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外訓(xùn)練資源，為同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)供給良好的條件。還要指導(dǎo)同學(xué)留意活動(dòng)中的平安問(wèn)題，培育同學(xué)的平安意識(shí)和自我保護(hù)力量，防止意外的平安事故發(fā)生。 (3)在活動(dòng)總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)對(duì)

16、活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)展挑選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)同學(xué)著重對(duì)活動(dòng)中的體驗(yàn)、熟悉和收獲進(jìn)展總結(jié)和反思。 5、豐富綜合理論活動(dòng)中同學(xué)活動(dòng)的方式 綜合理論活動(dòng)的施行要提倡同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的施行過(guò)程中，要求同學(xué)盡可能多地進(jìn)展活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問(wèn)、試驗(yàn)、測(cè)量、效勞、制作、社會(huì)宣揚(yáng)、演示、表演、總結(jié)、溝通、辯論、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)綜合理論活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。 6、做好綜合理論活動(dòng)過(guò)程中的評(píng)價(jià)工作。 綜合理論活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)同學(xué)對(duì)本課程學(xué)習(xí)的愛(ài)好和樂(lè)觀性。評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性、進(jìn)展性評(píng)價(jià)為主，注意同學(xué)主體參加

17、理論的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)觀性、合作性、操作力量和創(chuàng)新的意識(shí)。評(píng)價(jià)應(yīng)留意多樣性和可選擇性，可自評(píng)、生評(píng)和師評(píng)相結(jié)合。綜合理論活動(dòng)課程不采納書(shū)面考試的方法，可采納作品(手工、勞技、科技作品、調(diào)查報(bào)告、討論性學(xué)習(xí)小論文等)評(píng)價(jià)、展現(xiàn)與溝通、成果匯報(bào)活動(dòng)、技能競(jìng)賽等多種方法進(jìn)展。 二班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案范文 篇13 本學(xué)期以學(xué)校的工作方案為根據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班方案，讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新;抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立，努力進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，培育出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠(chéng)懇、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的努力，我班的班級(jí)工作獲得了肯定成果，但是這只代表著過(guò)去，在新的學(xué)期里

18、，我和孩子們將連續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更優(yōu)異的成果。新的學(xué)期開(kāi)頭，為了更好的作好班級(jí)工作，我特制定二班級(jí)班主任工作方案如下： 一、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)?一日常規(guī)?、?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有別人、有集體。 二、班級(jí)紀(jì)律方面 1、課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休

19、息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。 2、路隊(duì)紀(jì)律 為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且可以進(jìn)展自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)視，準(zhǔn)時(shí)管理。 三、衛(wèi)生方面 1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著干凈，做好“三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級(jí)衛(wèi)生：每

20、天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛(ài)惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。 四、班干部的培育方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 五、其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比、小書(shū)法家

21、、小創(chuàng)造家、愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，進(jìn)步同學(xué)的自信念。 這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話，專心去溝通，用欣賞的目光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。 二班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案范文 篇14 時(shí)間荏苒，新的學(xué)期立即開(kāi)頭了，二十三年的班主任工作理論，使我深深地感到：班主任工作是一種甜美的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。作為一個(gè)班主任，要帶好一個(gè)班，必需具有肯定的班級(jí)管理藝術(shù)，而德育工作最為重要。本學(xué)期，作為四年二班的班主任，我下決心要抓好德育工作，培育同學(xué)

22、的高尚品德，訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，樹(shù)立為人民效勞的思想，從小養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)省、尊師愛(ài)校的良好習(xí)慣，讓我的同學(xué)做誠(chéng)懇、英勇的好孩子，鼓舞他們學(xué)好學(xué)問(wèn)，立志成才，為此，特制定本學(xué)期德育工作方案。 一、指導(dǎo)思想 以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指針，以省、市、?中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要?為指導(dǎo)，以強(qiáng)化師德建立為動(dòng)身點(diǎn)，以糾風(fēng)軟環(huán)境建立為保障，以教書(shū)育人、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為核心，以進(jìn)步兩個(gè)隊(duì)伍的整體素養(yǎng)為重點(diǎn)，以提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目的，艱辛奮斗，求真務(wù)實(shí)，增加教師教書(shū)育人的榮耀感、責(zé)任感和使命感。連續(xù)深化開(kāi)展春曉工程、特愛(ài)工程、校安工程。樂(lè)觀推動(dòng)雙高普九，狠抓學(xué)校訓(xùn)練管理提升工作;樂(lè)觀

23、推動(dòng)布局調(diào)整，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)校訓(xùn)練平衡進(jìn)展;樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，努力辦好全鎮(zhèn)人民滿足的學(xué)校訓(xùn)練。 二、工作重點(diǎn)： 根據(jù)學(xué)校的要求：培育良好習(xí)慣、創(chuàng)立文明學(xué)校。圍繞這一工作思路，重點(diǎn)抓好以下工作： (1)加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練 (2)培育同學(xué)良好的習(xí)慣 (3)抓好中隊(duì)工作 (4)按縣訓(xùn)練局?昌圖縣中學(xué)?？萍紕?chuàng)新方案?的部署，開(kāi)展科普訓(xùn)練活動(dòng) 三、主要措施： (1)加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，全面貫徹?守那么?標(biāo)準(zhǔn)?和?毛家店鎮(zhèn)學(xué)校生文明細(xì)那么?，樂(lè)觀加強(qiáng)班級(jí)管理，要注意實(shí)效，加強(qiáng)培育班級(jí)干部，形成班集體核心。培育同學(xué)的民方法識(shí)，進(jìn)步自我管理力量;按月進(jìn)展主題班(隊(duì))會(huì)。根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，設(shè)立學(xué)習(xí)之星、禮儀之

24、星、守紀(jì)之星、體育之星、進(jìn)步之星、才藝之星、勞動(dòng)之星、愛(ài)校之星等星級(jí)評(píng)比與展現(xiàn)平臺(tái)，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)個(gè)人促進(jìn)同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)文明和諧的校內(nèi)環(huán)境。 (2)培育同學(xué)良好的習(xí)慣。本學(xué)期，連續(xù)培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，著力關(guān)心同學(xué)樹(shù)立信念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 (3)充分利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等工作和活動(dòng)程序，發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用，充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾播送站和班級(jí)板報(bào)、班隊(duì)報(bào)的主陣地，對(duì)同學(xué)進(jìn)展文明禮儀及習(xí)慣養(yǎng)成的宣揚(yáng)訓(xùn)練。開(kāi)展好以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日、慶元旦等為主題的豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)員行為，樹(shù)立禮儀意識(shí)，爭(zhēng)做校內(nèi)禮儀之星，文明之星。 (4)按縣訓(xùn)練局?昌圖縣中學(xué)?？萍紕?chuàng)新方案?的部署，開(kāi)

25、展科技小創(chuàng)造和畫(huà)科普畫(huà)、讀科普書(shū)、科技演講、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的科普訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦力量和對(duì)科學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好。 (5)敏捷處理問(wèn)題，敬重同學(xué)人格。把握新時(shí)期同學(xué)的思想特點(diǎn)，充分敬重同學(xué)人格，堅(jiān)持正面訓(xùn)練，發(fā)揮典范的作用，緊跟時(shí)代步伐，更新訓(xùn)練觀念，對(duì)同學(xué)思想上的問(wèn)題，著力于敏捷處理，不損傷同學(xué)的自尊心和自信念，把孩子們培育成自尊自強(qiáng)的接班人。 (6)培育良好的生活習(xí)慣，樹(shù)立良好的班風(fēng)。在班內(nèi)，樹(shù)立起各方面的典范，充分發(fā)揮典范的力氣。如：將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹(shù)為典范，號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱辛樸實(shí)的精神，保持節(jié)儉節(jié)省的行為，不做小饞鬼，爭(zhēng)當(dāng)文明同學(xué)。樹(shù)立衛(wèi)生標(biāo)兵，號(hào)召全體同學(xué)為

26、制造良好環(huán)境而仔細(xì)值日，等等，通過(guò)各個(gè)方面的典范的力氣，使班級(jí)漸漸形成良好的班風(fēng)。 以上是我本學(xué)期德育工作的幾點(diǎn)設(shè)想，總之，德育工作是班主任工作的重中之重，作為教師，既要教書(shū)，又要育人，我們要不斷進(jìn)步同學(xué)的素養(yǎng)，培育同學(xué)高尚的道德品質(zhì)，使同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，成為建立祖國(guó)的合格人才。 二班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案范文 篇15 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本，重視同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種訓(xùn)練載體，進(jìn)一步推動(dòng)同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培育同學(xué)喜歡集體，關(guān)心別人，促使身心安康進(jìn)展，形成健全的

27、人格，為創(chuàng)立一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、樂(lè)觀、文明、向上的班集體而努力。 二、班級(jí)概況： 三、工作重點(diǎn)： 1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立班干部的威性，在班級(jí)中樹(shù)立典范。 2、加強(qiáng)班級(jí)建立，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證2021二班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案工作方案。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要; 4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)步同學(xué)的素養(yǎng)、理論力量、創(chuàng)新力量，以及心中有別人的意識(shí)。 5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷獲得進(jìn) 四、詳細(xì)措施： (一)、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 1

28、、重視尖子生的培育 (1)、對(duì)尖子生加強(qiáng)培育，開(kāi)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索，主動(dòng)探究，尋求解決問(wèn)題的途徑。 (2)、多方面理解同學(xué)的愛(ài)好特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓舞同學(xué)參與校愛(ài)好小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。 (3)、從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)等多方面，多培育這些方面的有特長(zhǎng)的同學(xué)，在全面進(jìn)展素養(yǎng)訓(xùn)練同時(shí)，注入特長(zhǎng)訓(xùn)練，在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中注意優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。 2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 (1)、對(duì)于后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時(shí)機(jī)，鼓舞他們的信念和士氣。實(shí)行一幫一，眾幫一等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氣

29、氛。 (2)、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展常常不定時(shí)地家訪，目的是獲得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，同時(shí)理解同學(xué)的在家表現(xiàn)。 3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的全面狀況，共同討論訓(xùn)練內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步訓(xùn)練同學(xué)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。 (二)、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安訓(xùn)練 1、要求同學(xué)樂(lè)觀參與家庭中的勞動(dòng)，讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做。 2、訓(xùn)練同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)仔細(xì)做好值日生工作，保持班級(jí)的干凈。 3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練增加平安意識(shí)，進(jìn)步自我防范力量，利用早會(huì)，班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)?學(xué)校生平安須知?和?學(xué)校生自

30、我防范平安常識(shí)?。利用班刊出有關(guān)平安、防火有關(guān)學(xué)問(wèn)，增加平安意識(shí)，進(jìn)步自我防范力量。 4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，制定班級(jí)平安防火公約，訓(xùn)練同學(xué)不玩火，不放鞭炮，不能聽(tīng)?wèi){到江河游泳，不做危急動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)公路留意交通平安。 (三)狠抓班集體建立。 1、培育支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。 (1)進(jìn)步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培育自我管理和管理別人的力量，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。 (2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)理解狀況準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)處理。 2、創(chuàng)立班級(jí)窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培育良好的行

31、為習(xí)慣，做到有借有還，有損必賠。 (四)、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級(jí)公約。 1、準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，穿著干凈，手指甲剪干凈，課桌整理好。 2、合理支配晨讀時(shí)間，每逢周一、周三早上學(xué)會(huì)一首古詩(shī)并背誦課文。 3、仔細(xì)做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)關(guān)好門、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子嬉戲。 4、聽(tīng)課用心，樂(lè)觀思索問(wèn)題，每節(jié)課至少舉手一次，仔細(xì)完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡明晰端正，不拖拉。 5、仔細(xì)上好每一節(jié)課，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，教師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。 6、整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。 7、課間

32、及午休時(shí)間進(jìn)步平安意識(shí)，不做危急嬉戲，不追趕、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。 8、見(jiàn)到教師主動(dòng)打招呼，與教師交談態(tài)度懇切，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話、粗話，不打架，不罵人。 9、保持學(xué)校生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫(huà)，要愛(ài)惜綠化，注意環(huán)保2021二班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案工作方案。 10、性格開(kāi)朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，樂(lè)觀參與各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、頑強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小仆人 二班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案范文 篇16 隨著社會(huì)的進(jìn)展，人類的不斷進(jìn)步，人們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望越來(lái)越劇烈，對(duì)人的自身素養(yǎng)越來(lái)越高，為了適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，這就要求同學(xué)不僅要學(xué)好語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，還要學(xué)好人、自然、社會(huì)學(xué)問(wèn)

33、。人、自然、社會(huì)課是九年義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校階段新開(kāi)設(shè)的一門地方課程。為了更好地理解教材，上好人、自然、社會(huì)課，特?cái)M定如下方案; 一、教材分析 (一)、教材內(nèi)容及其編排 本冊(cè)教材是根據(jù)浙江省訓(xùn)練廳新公布的?浙江省義務(wù)訓(xùn)練地方課程標(biāo)準(zhǔn)(通用局部)?編寫(xiě)的，共有26課，主要涉及?浙江省義務(wù)訓(xùn)練地方課程標(biāo)準(zhǔn)(通用局部)?內(nèi)容綱要中的主要內(nèi)容有浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江經(jīng)濟(jì)、浙江文化、和諧浙江等五大主題內(nèi)容。各個(gè)板塊的內(nèi)容的支配如下： 浙江沿革：?好玩的風(fēng)俗活動(dòng)?、?你玩過(guò)這樣的嬉戲嗎? 浙江環(huán)境：?我們的生活環(huán)境?、?新奇的空氣在哪里?、?噪聲危害大?、?我們的好伴侶?; 浙江文化：?王羲之和王獻(xiàn)之?、?大畫(huà)

34、家王冕?、?多才多藝的徐文長(zhǎng)?; 浙江經(jīng)濟(jì)：?浙江的江河?、?浙江的農(nóng)特產(chǎn)?、?漂亮的千島湖?; 和諧浙江：?校內(nèi)的紅燈?、?告辭惡作劇?、?我從哪里來(lái)?、?窗戶和陽(yáng)臺(tái)?、?留神無(wú)形的殺手?、?電老虎摸不得?、?小物品大費(fèi)事?、?吃的平安?、?野外平安知多少?、?擦傷、割破了怎么辦?游泳平安常識(shí)?、?溺水的預(yù)防處理?、?我愛(ài)人民解放軍?、?軍事小學(xué)問(wèn)? (二)、教材的主要特點(diǎn) ?人、自然、社會(huì)?國(guó)家根底訓(xùn)練課程體系的重要組成局部。根據(jù)我省實(shí)際狀況，省訓(xùn)練廳將地方課程分為通用課程和專題課程兩類。地方課程中的通用課程主要包括浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江經(jīng)濟(jì)、浙江人文、和諧浙江。旨在滿意同學(xué)進(jìn)展的需要以

35、及理解地方社會(huì)和文化的需要，是省內(nèi)中學(xué)校訓(xùn)練中普遍適用的地方課程。每課的編寫(xiě)特點(diǎn)：由于二班級(jí)同學(xué)識(shí)字量少，本冊(cè)教材采納圖文結(jié)合，以圖為主組織編寫(xiě)，編寫(xiě)中突出教材是同學(xué)的學(xué)本，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)性與體驗(yàn)性，讓同學(xué)在活動(dòng)中去認(rèn)知、感受、理解相關(guān)的學(xué)問(wèn)，獲得更多方面的進(jìn)展。 ?人、自然、社會(huì)?的學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，調(diào)動(dòng)同學(xué)的閱歷和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。重視理論活動(dòng)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，將查找資料、實(shí)地調(diào)查、參觀訪問(wèn)、出黑板報(bào)、組織辯論賽，課本劇表演、實(shí)地體驗(yàn)等活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，以優(yōu)化教學(xué)效果。與學(xué)校的班隊(duì)活動(dòng)、戶外活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合、與地圖、電影、電視及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)地整合，拓展地方課程的時(shí)空領(lǐng)域。進(jìn)步同

36、學(xué)搜集信息的力量、合作學(xué)習(xí)的力量、理論力量與創(chuàng)新意識(shí)。 二、教學(xué)目的： 本學(xué)期對(duì)同學(xué)進(jìn)展細(xì)致急躁地說(shuō)服訓(xùn)練，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)完成教師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓同學(xué)覺(jué)得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不行少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必需學(xué)好人自然社會(huì)。通過(guò)教學(xué)，懂得很多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀看社會(huì)、熟悉社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步力量，他們也努力使自己成為有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。 三、同學(xué)狀況分析： 201班共有同學(xué)27人，大多來(lái)自三盤的各個(gè)自然村，還有個(gè)別外地同學(xué)。本班同學(xué)的整體狀況估計(jì)不平衡，力量程度參差不齊。有局部同學(xué)對(duì)溫州的地理地貌，氣候特點(diǎn)有點(diǎn)兒理解，

37、但不夠透徹。班上有好多同學(xué)來(lái)自漁鄉(xiāng)，對(duì)開(kāi)漁節(jié)、會(huì)市等也有所知道。 同學(xué)上課隨心所欲、多動(dòng)，沒(méi)有紀(jì)律觀念;有的留意力不集中，貌似寧?kù)o，本質(zhì)游離等。針對(duì)這些狀況本學(xué)期進(jìn)展必要的訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)訂正，使他們真正熟悉到理解溫州的人情風(fēng)貌的重要性，在今后的教學(xué)中，應(yīng)面對(duì)全體生，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、樂(lè)觀性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同的良好環(huán)境。 四、教學(xué)措施： 1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)習(xí)目的。 教師在施行地方課程活動(dòng)前，必需仔細(xì)學(xué)習(xí)?浙江省義務(wù)訓(xùn)練地方課程標(biāo)準(zhǔn)(通用局部)?，仔細(xì)鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點(diǎn)。能透徹地理解教材，準(zhǔn)確地把握教材，從縱向、橫向看透教材。

38、活用教材，能敏捷、合理、科學(xué)地使用好每個(gè)板快，注意早浸透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。在準(zhǔn)確把握各個(gè)內(nèi)容模塊的要求根底上，制訂合適本班同學(xué)實(shí)際的學(xué)習(xí)目的。 2、運(yùn)用多種手段，突出學(xué)習(xí)效果。 教師仔細(xì)備課，找準(zhǔn)打破重難點(diǎn)的方法，仔細(xì)討論每堂課的教學(xué)方法，根據(jù)同學(xué)的需要進(jìn)展教學(xué)。活動(dòng)中要充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主體作用，理解同學(xué)的已有學(xué)問(wèn)與閱歷，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。教師要有針對(duì)性地進(jìn)展指導(dǎo)，不能千篇一律。對(duì)不同的同學(xué)，采納不同的教學(xué)方法。做好培優(yōu)輔差工作仔細(xì)進(jìn)展教研教改，搞好校本教研。 3、發(fā)揮課程資源，拓展訓(xùn)練功能。 教材是課程的重要根據(jù)，但不是課程資源的全部，要努力茍簡(jiǎn)學(xué)校家庭社會(huì)一體

39、化的課程資源。 4、教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的學(xué)問(wèn)程度和業(yè)務(wù)力量，更新觀念。 五、教學(xué)進(jìn)度表(略) 二班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案范文 篇17 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。 二、班級(jí)口號(hào): 一天比一天有進(jìn)步。 三、同學(xué)現(xiàn)狀分析 我班本學(xué)期共有同學(xué)32人，他們活潑得意，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟悉，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氣氛不夠抱負(fù)

40、。個(gè)別成果好的同學(xué)能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，喜歡勞動(dòng)等。 四、工作目的 1、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，有效進(jìn)步同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。 2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。 3、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。 4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干局部工明確，進(jìn)步同學(xué)的管理力量。 五、重點(diǎn)工作 1、健全班干部管理，連續(xù)培育一批能干的班干部，查找第二梯隊(duì)，激發(fā)同學(xué)的潛能。 2、健全小組長(zhǎng)管理制度，讓同學(xué)自行管理、監(jiān)視，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。 3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)絡(luò)，以良好的效勞贏得家長(zhǎng)們的口碑。 4、加強(qiáng)心理安康訓(xùn)練，關(guān)心每位同學(xué)的成長(zhǎng)，特殊是困難生的成長(zhǎng)，努力使每位同學(xué)都能歡樂(lè)地成長(zhǎng)、聰明地學(xué)習(xí)。 六、主要工作 1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。 緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目的，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的