教學(xué)計劃高一歷史下學(xué)期高一歷史教師教學(xué)計劃

1、第4頁 共4頁教學(xué)方案高一歷史下學(xué)期 高一歷史老師教學(xué)方案新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目的、優(yōu)化課程構(gòu)造、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了改革,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢,確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我們的教學(xué)要實(shí)在有利于廣闊學(xué)生的自主開展。對我們老師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機(jī)遇。只有認(rèn)真研究,深化考慮,努力理論才能適應(yīng)新課程需要。在接下來的教學(xué)理論中,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)形式、進(jìn)步教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,積極探究和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知才能和求知興趣,實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)的新打破。歷史必修一呈現(xiàn)的是人類政治文明開展史，內(nèi)容包括中國和

2、世界的，涉及古代、近代和現(xiàn)代不同歷史時期。本書內(nèi)容可分為四個方面:(1)中國和外國政治制度及開展特點(diǎn);(2)重大的政治事件;(3)政治文明開展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物;(4)重要的歷史現(xiàn)象。通過理解這些歷史內(nèi)容，我們可以正確認(rèn)識歷史上出現(xiàn)的重大政治斗爭，把握人類社會開展的根本線索和規(guī)律;理解政治變革是社會開展多種因素共同作用的結(jié)果;通過對歷史的回憶，還能更清醒的把握當(dāng)今中國和世界政治特點(diǎn)及將來走向。今年任教高一歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和理解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科根底相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，根本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣沒有養(yǎng)成，而且對歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，非常不重視。1、過程與方法:學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)政

3、治活動方面的資料，并能進(jìn)展初步的歸納與分析p ;學(xué)會從歷史的角度來對待不同政治制度的產(chǎn)生、開展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史開展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進(jìn)展科學(xué)的評價與解釋;2、情感態(tài)度與價值觀:理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而困難的歷史過程，樹立為社會政治文明建立而奮斗的人生理想。(一)重點(diǎn)工作:(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重根底知識、培養(yǎng)學(xué)生興趣。(2)精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備,注重教學(xué)設(shè)計的探究。(3)注意教學(xué)方法的改良,讓學(xué)生掌握知識的同時,更能掌握學(xué)習(xí)方法。(二)詳細(xì)措施:1、增加歷史教學(xué)的興趣性,活潑課堂氣氛。高中學(xué)生的思想認(rèn)識程

4、度相較于初中生來說,已經(jīng)開場發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的才能大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析p 還不完全合適他們的認(rèn)知層次。所以,在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識和分析p ,也要糅合興趣性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞,輔助學(xué)生對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析p 。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到以下幾點(diǎn):(1)每堂課均采取1+2+1的形式。前3-5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后3-5分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。(2)每兩周一次總結(jié)測查,把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式 或試卷形式考察一遍。(3)每月一次月考,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究才能(1)每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)才能。(2)課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。(3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的聯(lián)絡(luò)才能綜合考點(diǎn)內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，注重學(xué)科間的貫穿，拓寬學(xué)生知識面，進(jìn)步了學(xué)生的思維才能;根底訓(xùn)練，重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練，重在進(jìn)步;綜合訓(xùn)練，重在開展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展，有能對所學(xué)知識點(diǎn)結(jié)合，融會貫穿。歷史上的政治活動是豐富多彩、