中班語言活動《螃蟹和龍蝦》說課稿

1、Word - 3 -中班語言活動螃蟹和龍蝦說課稿 恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 教師： 大家好，今日我說課的題目是：中班故事螃蟹和龍蝦。 新綱要明確指出，老師要制造性的開展工作。同時，新的省編教材中，在各主題活動的設(shè)計上也為老師提供了按照幼兒狀況自由生成的空間，幼兒老師要不斷試試將新的題材，新的內(nèi)容引入課堂，以新角度、新形勢、新辦法讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，老師要擅長站在幼兒的角度上設(shè)計教學(xué)，水到渠成的實現(xiàn)教學(xué)方面的突破。省編幼兒園中班教材中第三主題好玩的海洋的總目標(biāo)為:以幼兒對“好玩的海洋”的愛好為核心閱歷切入，從幼兒認(rèn)識并喜愛的海洋動物開頭，利用了講故事，讀兒歌，觀賞圖片，做嬉戲等各種不同的活動內(nèi)容，萌發(fā)幼

2、兒對海洋的探求愿望像。所設(shè)活動：頭飾，道具等活動,而作為幼兒最喜愛的教學(xué)形式,最有效的教導(dǎo)手段-故事教學(xué)的內(nèi)容卻很少,所以在舉行本主題活動內(nèi)容的基礎(chǔ)上我生成本次故事教導(dǎo)活動。 第一部分：說教材分析 一 說教材內(nèi)容 童話故事是兒童文學(xué)的一種體裁，是富有濃郁夢想的虛構(gòu)故事。它以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，利用豐盛的想象、夢想，把故事中的事物描繪的有思想、有感情，能像人一樣說話，富有生命力，并編制生動的情節(jié)來反映生活。童話的語言通俗易懂，情節(jié)容易，符合幼兒的心理狀態(tài)和熟悉水平，富有教導(dǎo)意義，易于幼兒接受。螃蟹和龍蝦是一部好玩的童話故事，它采納了擬人的手法，螃蟹和龍蝦對話的形式，讓人煥然一新。 二 說教學(xué)目標(biāo) 按

3、照我班幼兒語言進(jìn)展的實際水平、年齡特點(diǎn)、愛好需要，及本主題的總目標(biāo)，確定本活動的目標(biāo)為： 情感目標(biāo)：使幼兒懂得謙讓，碰到困難相互協(xié)助。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀賞文學(xué)作品的愛好和能力，進(jìn)展幼兒的感觸力和口語表述能力。 學(xué)問目標(biāo)：初步理解故事內(nèi)容，把握故事的名稱、角色和故事的主要情節(jié)。 確定本次活動的依據(jù)有以下幾點(diǎn)：1 按照中班幼兒的認(rèn)知水平和心理進(jìn)展特點(diǎn)。4至5歲的幼兒理解能力還很深沉，注重力往往受愛好的影響和安排，故意注重初步得到進(jìn)展，所以需要老師通過各種教學(xué)手段，恰當(dāng)、巧妙地引領(lǐng)幼兒理解故事內(nèi)容，還要注意培養(yǎng)幼兒仔細(xì)聆聽的習(xí)慣。2 現(xiàn)在絕大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，以自己為中心，不懂得去謙讓別人，

4、不知該如何去關(guān)懷別人.向幼兒舉行這樣的情感教導(dǎo)和品德教導(dǎo)也顯得尤為重要。3 是按照幼兒園課程目標(biāo)及綱要、規(guī)程，幼兒課程目標(biāo)的宗旨在于提升幼兒素養(yǎng)，提出引領(lǐng)幼兒接觸各種藝術(shù)作品，關(guān)注人類道德行為美。本故事利用使幼兒懂得“謙讓”的真正含義，來感染幼兒，美化幼兒的行為。新綱要在語言領(lǐng)域中提出：“進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會說并能得到樂觀應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓舞幼兒大膽、清晰地表述自己的主意和感觸，進(jìn)展幼兒語言表述能力和思維能力。”按照這一目標(biāo)和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和語言進(jìn)展水平，由此制定了情感、能力、認(rèn)知三方面的教學(xué)目標(biāo)。 三 說重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：注重聽故事，理解故事內(nèi)容，感觸故事情節(jié)的生動好玩。 難點(diǎn)：猜想并大膽表達(dá)螃蟹和龍蝦之間發(fā)生的故事，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。 制定重難點(diǎn)的依據(jù)是:我班幼兒在情感及認(rèn)知方面的特點(diǎn),即中班幼兒理解水平有限，對理解隱含在故事中