2022年優(yōu)質(zhì)課觀摩活動學(xué)習(xí)體會范文

1、第4頁共4頁2022年優(yōu)質(zhì)課觀摩活動學(xué)習(xí)體會范文非常感激教學(xué)科研究小組和我鎮(zhèn)教辦為我們安排了這么好的機會進(jìn)行觀摩探討和學(xué)習(xí)，自觀摩完此項活動后，我感到自己深深受惠、獲益良多，增長不少知識。如第一節(jié)課里面就是教育觀念的轉(zhuǎn)變。隨著老師們對綱要精神的領(lǐng)悟，教育觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變，觀念地轉(zhuǎn)變使幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，使孩子主動探索、體驗，既讓孩子有理智，又讓孩子有創(chuàng)作。參賽老師在活動中更注重幼與幼兒的互動，注重激發(fā)幼兒在活動中的自主性和參與性。這是實踐新綱要精神的一種體現(xiàn)，通過煮面的過程對幼兒進(jìn)行音樂、游戲情境帶領(lǐng)幼兒練習(xí)跨跳、平衡等動作，放松活動這樣組織，老師有激情，線路清晰明了，孩子們的活動量也足夠

2、，玩得很開心。舞蹈的學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的積極性很高。本學(xué)習(xí)我也是帶的小班，所以有很多值得的地方：教師根據(jù)幼兒的特點將枯燥的活動融如到游戲活動中，充分調(diào)動了幼兒的積極性，在我學(xué)習(xí)游戲中輕松學(xué)到本領(lǐng)。(1)教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點，有針對性的選擇活動的內(nèi)容。(2)目標(biāo)與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一。活動的過程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地把握了活動的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過渡自然和諧，層層遞進(jìn)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作、自信的表演。(3)教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運用。四節(jié)活動課都根據(jù)活動的需要準(zhǔn)備了教具(學(xué)具)，課件的制作更是令人耳目一新。(4)活動組織有序，層次清晰，重點突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活

3、動形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參與性和操作性。(5)教師教學(xué)基本功扎實，教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極，情緒良好，在經(jīng)驗、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。三、自我反思此次觀摩活動收獲很大，最大的收獲就是，我明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中，你才能發(fā)現(xiàn)問題之所在，才能收獲，無論事成功還是失敗，那對于我們的專業(yè)成長都是有很大助益的。在學(xué)習(xí)之余，也反思了自己的情況。平時在園，活動準(zhǔn)備顯得很倉促，不夠全面，在教學(xué)的時候，往往只是遵循教科書上的方法步驟，不能夠?qū)⑺c現(xiàn)實生活結(jié)合起來，多采用孩子們喜歡的方式來進(jìn)

4、行。此次的觀摩活動我受益匪淺，我決定在以后的教學(xué)中要很好地學(xué)習(xí)、借鑒老師們的豐富經(jīng)驗，多探索，多發(fā)現(xiàn)，多思考，更好地融入活動情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，讓每個孩子都能快樂地接受知識，快樂地學(xué)習(xí)生活。2022年優(yōu)質(zhì)課觀摩活動學(xué)習(xí)體會范文（二）從事教師工作將近四個年頭了，在山區(qū)對教育曾經(jīng)滿懷期望，力爭在教育事業(yè)上不斷進(jìn)步，理想是飽滿的，現(xiàn)實卻是骨感的。三年一個目標(biāo)，五年一個計劃，離五年的人生目標(biāo)越來越接近，回眸卻發(fā)現(xiàn)自己仍然在原地停滯不前。人生總是充滿著許多的無奈，在山區(qū)小學(xué)，巴掌大的一個地方，孤立在城市的邊緣，少了競爭，多了幾分安逸。這次的機會，有悲有喜，始終相信機會是留給有準(zhǔn)備的人

5、的，只怪自己準(zhǔn)備得太遲了，但是真的很感謝這次的課比，它給了我人生的方向指引，上一堂完整的體育課一直是我所害怕面對的，但是這次面對的時間來得比我想象中要快，首先體育教師不僅要具備導(dǎo)演的撐住場面的能力，而且具有生動的表演能力，與學(xué)生融為一體，共同享受體育課堂的喜悅，而我是為了完成教學(xué)任務(wù)去接近我們的體育，所以一直是一個人的執(zhí)著，奔著請教各位同仁老師，結(jié)果是慘淡的。想說愛你真的不容易。其實體育課堂說難也不難，說簡單更不簡單，只是一個人的氣場離不開多年的磨練和自身的專業(yè)素養(yǎng)，這次的選題我就糾結(jié)了許久，說是從事教育事業(yè)四年，但是真的很慚愧，體育，我還沒有走進(jìn)你的世界里，我喜歡體育，可是體育課堂一直是我所

6、害怕面對的，曾想放棄，可是最后還是堅持地走過來了。通過這次的評比我心里的惡魔漸漸除去。準(zhǔn)備課的這幾天是四年來的第一次沖擊。本來之前的教壇新苗也是這次課比的奠基，可是我當(dāng)時害怕了，只能硬著頭皮去上了，結(jié)果是可想而知的。沒有足夠的底氣，之后是籠罩在失敗的烏云下面，整整一段時間害怕體育，害怕面對體育課，徹底地被打擊了。不想說太多的客觀原因，只是自身缺乏思考，倘若我早點做好準(zhǔn)備就會表現(xiàn)更好了。這次課的選題留給我的是反思，漫無目的地行走在體育課堂的邊緣。記得在_培訓(xùn)時王章明老師的談話課，讓老師隨意提問題探討，一個女教師就說：我是不會唱不會跳，又不愛表演的人，也許就是我天生的性格所鑄就的，那我怎么樣才能把體育課上好。這個問題也是我一直所面臨的，但是經(jīng)過這次課比后，終于自己也漸漸領(lǐng)悟了。因為你年輕，現(xiàn)在還輸?shù)闷穑鸫a你能去面對這個困難，倘若你連面對的勇氣都沒有，五年，十年，甚至二十年之后你再回想起來，那時候的我真的就是無奈了。做好準(zhǔn)備，做好學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)，爭取能夠做到自己心靈深處的好老師。勤能補拙。不知道我未來的體育課堂如何，磨練，準(zhǔn)備，思考，回歸，總結(jié)，反思，研究，一步一個腳印，走得多了，