小學 五年級 體育 水平三 球性練習

1、足球球性練習教學設計（體育與健康 水平三）深圳市寶安區(qū)西灣小學 韓曉堂 張婷一、指導思想 以“健康第一”為指導思想，以促進學生身心健康為宗旨，以最新版體育課程標準為指針，以培養(yǎng)學生興趣為中心,以學生能力發(fā)展為主線，根據(jù)水平三小學五年級學生身心特點,選擇足球球性練習為本課內(nèi)容.通過引導,跟練,相互合作的學習過程,有效的將實踐活動和能力提高以及合作意識的培養(yǎng)緊密結(jié)合，努力達成本課教學目標。二、教材分析 本課教材內(nèi)容選自人教版體育與健康課程，水平三足球單元基礎項目，貫穿于足球技術動作之中。拉、推、撥、踩這幾項基礎動作在足球運動中廣運用，一般用于帶球過人，傳接球，能提高學生對足球的控制以及移動的能力，

2、發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)。本課的視頻跟練內(nèi)容，能讓學生自我掌控課程進度，并根據(jù)自身條件選擇訓練器材，提高了課程的自主性和娛樂性。三、學情分析小學五年級的學生模仿能力強，有一定的運動意識和控制力,但運動技能稍差，具備一定的合作意識。因此本課設計了多種練習方法，讓學生初步掌握動作技能，促進身體協(xié)調(diào)性，增強學生足球技能,培養(yǎng)運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣。增加合作練習項目,發(fā)展學生的合作意識與團隊精神。四、教學目標認知目標：積極參與活動和練習，能建立基本的足球技術動作概念。 技能目標：通過本次課的學習，同學能夠運用正確的技術完成球性練習。 情感目標：培養(yǎng)合作意識，培養(yǎng)積極進取、吃苦耐勞的

3、意識品質(zhì)。五、教學重難點1、教學重點：掌握球性和步伐練習方法2、教學難點：球的控制能力以及上下肢的協(xié)調(diào)配合六、教學流程步伐練習球性練習合作練習拉伸放松活動注意事項1.觀察自己的周邊環(huán)境是否安全。2.請檢查自己的身上是否帶有尖銳物品，將身上的飾品摘下。3.請遠離墻角或者桌子沙發(fā)等，到較開闊的位置進行練習。4.請盡量穿鞋子或者防滑的襪子進行練習，避免受傷。 五 1、認知目標：積極參與活動和練習，能建立基本的足球技術動作概念。2、技能目標：能夠運用正確的動作完成球性練習。3、情感目標：培養(yǎng)合作、進取、吃苦耐勞的意識品質(zhì) 材標志物4個足球或紙球1個（也可用其它物品代替）瑜伽墊1張教學重點：推、敲、撥、

4、踩等動作的運用。教學難點：球的控制能力以及上下肢的協(xié)調(diào)步伐練習球性練習課課練拉伸放松活動11 1、教師講解練習方法并作示范。突出重點難點。2、在練習過程中通過語言提示來指導和鼓勵學生練習。1、學生觀察教師示范動作。2、積極練習，注意力集中。 1.觀察自己的周邊環(huán)境是否安全。2.請檢查自己的身上是否帶有尖銳物品，將身上的飾品摘下。3.請遠離墻角或者桌子沙發(fā)等，到較開闊的位置進行練習。4.請盡量穿鞋子或者防滑的襪子進行練習，避免受傷。75%足球球性練習視頻課教學反思新年伊始，一場疫情打亂了大家生活的節(jié)奏，居家抗疫變?yōu)榱巳粘?。為了響應“停課不停學”的號召，我開始線上教學的工作。在制作視頻課程的過程中

5、，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和反思，現(xiàn)與大家分享。1.學生在初學時對球的控制能力比較差，球感不佳，針對這一情況，我想利用精講多練的手段來增加學生的練習時間，提高學生的球感，特別是原地球性練習的時候球不再到處亂飛亂滾，球性練習的難度增加之后，個別同學就會出現(xiàn)控制不了球，球到處亂跑的現(xiàn)象。所以我感覺想要學生增加球感，可以體育課范圍之內(nèi)增加足球練習的比重，另外可多多鼓勵學生在自己課余時間多多練習，增加自己的球性。2.經(jīng)過了解，有些同學動作技術掌握錯誤，學生與學生間有一定的差異性，相對來說身體協(xié)調(diào)性好、接受能力強的學生，經(jīng)過教師講解、示范后能基本做出相應的技術動作；反之，身體協(xié)調(diào)性差、接受能力差的學生技術掌握

6、也比較慢，而且技術動作也比較容易變形，從而導致球性練習失誤，撿球時間比練球時間長。另外由于學生技術動作錯誤，還可能造成傷害事故，以腳底踩球為例，有的同學由于觸球部位不對，身體的協(xié)調(diào)發(fā)力不對，可能會出現(xiàn)“踩球車”摔倒的情況。所以說掌握正確的動作技能是提高控球能力的前提。所以在視頻之中，主要是動作的重難點強調(diào)的次數(shù)不夠。我們可以在直播的時候，需要穿插兒童化的語言來引導學生注意，要避免重復多余的專業(yè)語言。其次，還可以提示學生利用家中的鏡子或玻璃反光來觀察自己的形態(tài)。在課上要樹立正確的姿態(tài)榜樣，視頻內(nèi)容可多準備一些慢動作示范或分解、多角度示范，讓學生看的更明白。在視頻重復次數(shù)和時長上要反復多次，起到加深印象的作用。3.教師的課前期望太高，教師在教學中不能按照自己的能力去要求學生，也不能對學生抱有太高的期望值，應該按照學生的實際情況提出相應的要求、目標，剛開始教授球感練習的時候，要做到精講多練，