《小動(dòng)物搬新家》說課稿

1、Word - 3 -小動(dòng)物搬新家說課稿 說課稿小動(dòng)物搬新家 【設(shè)計(jì)意圖】大家好，今日我要說的課題是小動(dòng)物搬新家，本課是在熟悉數(shù)字的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)的序數(shù)。中班孩子對數(shù)已經(jīng)有了初步的了解，為了進(jìn)一步提升他們對自然序數(shù)的熟悉，并能正確運(yùn)用序數(shù)詞，按照生活閱歷，體悟序數(shù)的羅列關(guān)系。我在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)序數(shù)時(shí)，注意從幼兒自己動(dòng)手操作入手，利用直觀教具激活孩子的學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能注重聆聽伙伴的敘述等目的。 【教學(xué)目標(biāo)】 1熟悉目標(biāo)：熟悉序數(shù)，能排出6以內(nèi)的自然數(shù)列，并能正確運(yùn)用序數(shù)詞。 2能力目標(biāo)：按照生活閱歷，體悟序數(shù)的羅列關(guān)系。 3情感與價(jià)值目標(biāo)：利用本課內(nèi)容，學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成

2、良好的操作習(xí)慣，能注重聆聽伙伴的敘述。 【教學(xué)重點(diǎn)】 本課重點(diǎn)是利用學(xué)習(xí)，使幼兒把握6以內(nèi)數(shù)的自然數(shù)列；難點(diǎn)是使幼兒能正確運(yùn)用序數(shù)詞。 【教學(xué)預(yù)備】 1手工制作：火車模型，動(dòng)物卡片若干，16的數(shù)字卡片若干。 2學(xué)具：小動(dòng)物搬新家的操作卡片若干，樓房模型 3在活動(dòng)前請家長通過漫步的時(shí)候帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看房子的幢數(shù)和門牌號，為活動(dòng)做預(yù)備。 【教學(xué)過程】 1談話導(dǎo)入： 小伴侶，動(dòng)物新村的房子已經(jīng)選好，小動(dòng)物們可興奮了，由于他們要搬新家了，他們還邀請我們?nèi)⒂^呢，你們興奮嗎？ 2熟悉序數(shù)，并能正確運(yùn)用序數(shù)詞。 （1）編號：和幼兒一起給火車車廂，按挨次貼數(shù)字卡。 （2） 坐火車：小動(dòng)物姚搬新家了，小伴侶按

3、照要求把小動(dòng)物送到相應(yīng)的車廂里。 （3） 按照生活閱歷，體悟數(shù)字的羅列關(guān)系，看看小動(dòng)物們分離坐在第幾節(jié)車廂，依次排數(shù)字卡。 3下火車，鞏固序數(shù)。 （1）小動(dòng)物住在哪里？按照實(shí)際生活閱歷，看一看，說一說，小動(dòng)物住在幾樓。 （2）幼兒操作：老師巡回指導(dǎo)，把小動(dòng)物送到相應(yīng)的樓房里。 （3）活動(dòng)講評：幼兒相互講講操作結(jié)果，然后請個(gè)別幼兒敘述操作結(jié)果。 4嬉戲：“誰不見了” 請6名幼兒排成一橫隊(duì)，請下面的幼兒看一看，說一說誰排在第幾。 嬉戲辦法：請坐著的幼兒把眼睛閉起來，教師藏起一個(gè)幼兒，請小伴侶說一說，排在第幾的誰不見了。嬉戲反復(fù)舉行，加深孩子的記憶。 【活動(dòng)延長】課間可以讓幼兒繼續(xù)玩此嬉戲，鞏固對序數(shù)詞的嫻熟把握。我深知要使一個(gè)活動(dòng)獲得勝利，需要不斷地試試和探究，我會(huì)