小學(xué)勞動(dòng)教育 五年級(jí)《舉辦我們的“5”晚會(huì)》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版本舉辦我們的“3.15”晚會(huì)（第二課時(shí)）坪山區(qū)錦龍小學(xué) 何俊雄教情分析舉辦我們的“3.15”晚會(huì)是北師大版勞動(dòng)教育課程中五年級(jí)下冊(cè)的第十八課，這套教材出現(xiàn)的時(shí)間不長(zhǎng)，即是無(wú)從參考的挑戰(zhàn)，也是留有創(chuàng)造發(fā)揮空間的契機(jī)。勞動(dòng)教育課程和其他課程最大的不同，就在于學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作環(huán)節(jié)的講授，因此教師應(yīng)主動(dòng)擴(kuò)充大量的課程資料，不能僅限于教材提供的方案。舉辦我們的“3.15”晚會(huì)一方面是在教師的幫助下，為孩子們創(chuàng)設(shè)小組合作、作為舉辦方負(fù)責(zé)晚會(huì)的情景，提升合作意識(shí)和實(shí)踐能力；另一方面，有助于引導(dǎo)孩子們提高的消費(fèi)維權(quán)觀念和合理消費(fèi)意識(shí)，提升自己的勞動(dòng)素養(yǎng)。學(xué)情分析五年級(jí)的孩子，在生活中都接觸過消費(fèi)，或許

2、甚至遭遇過消費(fèi)陷阱，但對(duì)于如何保障自己的消費(fèi)權(quán)益、哪些情況屬于“被消費(fèi)”往往沒有明確的認(rèn)識(shí)。在第一課時(shí)中，學(xué)生已了解掌握與消費(fèi)權(quán)益和晚會(huì)編排相關(guān)的基本知識(shí)，因此這一課程時(shí)應(yīng)重視思想性的引導(dǎo)，再進(jìn)行實(shí)踐方法的指導(dǎo)。晚會(huì)節(jié)目有趣，形式新穎，但孩子們又比較少有作為舉辦方的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是孩子們“最熟悉的陌生人”，孩子們熟悉且有興趣，參與實(shí)踐的動(dòng)力十足。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并初步掌握舉辦主題晚會(huì)的方式與策劃方法。 2.學(xué)習(xí)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、晚會(huì)方案的策劃、分工合作的依據(jù)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。 3.對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到分工合作的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真、逐步攻克難題的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)舉辦一場(chǎng)主

3、題晚會(huì)，形成正確的消費(fèi)觀念和消費(fèi)權(quán)益意識(shí)。課前準(zhǔn)備記錄紙、影音設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)布置的道具等教學(xué)過程活動(dòng)一：知識(shí)回顧，導(dǎo)入新課1.“3.15”晚會(huì)喚醒了消費(fèi)者的權(quán)益意識(shí)，成為規(guī)范市場(chǎng)秩序及傳播國(guó)家法規(guī)政策的強(qiáng)大平臺(tái)。專題調(diào)查、權(quán)威發(fā)布、消費(fèi)預(yù)警等都成為了觀眾們最期待的節(jié)目?jī)牲c(diǎn)。而且已經(jīng)成為眾多消費(fèi)者信賴的輿論征地，為消費(fèi)者正確維護(hù)自身權(quán)益起到很好的啟蒙作用。同學(xué)們，在生活中你們舉辦過晚會(huì)嗎？身著正裝的主持人；盛大莊重的舞臺(tái)；引人開懷大笑的節(jié)目；這時(shí)候的你肯定迫不及待地想舉辦一個(gè)你親手操辦的晚會(huì)了！今天就讓我們結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的消費(fèi)知識(shí)，一起來舉辦一場(chǎng)消費(fèi)主題的“3.15”晚會(huì)吧?；顒?dòng)二：介紹晚會(huì)的準(zhǔn)備師

4、：那么，我們要舉辦“3.15”晚會(huì)，都需要做好哪些準(zhǔn)備呢？【生思考】。師：接下來給大家30秒的時(shí)間，讓我們小組之間互相討論交流一下你的想法，讓我們的想法碰撞出炫麗的火花吧！別忘了，要把你們的“頭腦風(fēng)暴”記錄下來哦?！拘〗M討論】師：讓我們一起來看看，一場(chǎng)晚會(huì)究竟需要什么吧。生：老師，我們想了想，感覺晚會(huì)肯定需要有舉辦的場(chǎng)地，然后是燈光的設(shè)備、演出和主持等等的人員，我們還要思考節(jié)目的安排。感覺想要做的事情太多，一下子都不知道怎么入手了呀！師：怎么樣！你也被小伙伴們一起思考的成果之多震撼到了吧！不用擔(dān)心！讓何老師來率先沖鋒，帶大家梳理梳理。師：第一，沒有方向的晚會(huì)是不地道滴，我們的晚會(huì)需要有明確的主

5、題和內(nèi)容，通常我們可以通過調(diào)查問卷來確定我們的主題。第二，沒有方案的晚會(huì)是沒有靈魂滴，我們可以通過小組合作分工的方式擬定、實(shí)施我們的方案。第三，沒有場(chǎng)地的晚會(huì)，再好的方案豈不是“英雄無(wú)用武之地？”所以我們要準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)布置的用具、影音設(shè)備、其他道具等?；顒?dòng)三：設(shè)計(jì)問卷，掌握技巧生：老師老師，什么是調(diào)查問卷呢？我們不會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，該怎么辦呀！師：莫要著急，何老師這就來。所謂問卷調(diào)查，其實(shí)就是以多個(gè)問題的形式向被測(cè)群體收集數(shù)據(jù)，以獲取調(diào)查目的相關(guān)的數(shù)據(jù)。一份優(yōu)秀自律的問卷呢，包含有三個(gè)部分：1.調(diào)查目的 2.調(diào)查群體 3.問題設(shè)計(jì)。比如何老師想給小朋友們準(zhǔn)備糖果，那么“知道你們喜歡吃的糖果是什么樣

6、的”就是我們調(diào)查目的，顯而易見呢，“你們”就是我的調(diào)查群體，而我的問題設(shè)計(jì)就可以設(shè)計(jì)成“你們愛吃的糖果的包裝呀、類型呀”這樣，就是一份完整的問卷啦。那么要利用這個(gè)問卷解決問題呢，我們還需要最終決勝的一步：?jiǎn)柧矸治?。比如何老師通過分析剛剛的問卷回收回來的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都選擇了喜歡吃彩色包裝的硬糖，那么我就知道，我接下來買這樣的糖果，一定很受大家的歡迎。問卷調(diào)查是不是十分的方便呢！不妨你也試著設(shè)計(jì)一個(gè)問卷吧！生：那老師，這么說就是調(diào)查目的決定了我后來的群體和問題內(nèi)容咯？師：你一下子就搶我臺(tái)詞啦！咳咳，調(diào)查目的是起決定性作用的。比如我們這一次調(diào)查的目的，就是要知道同學(xué)們的消費(fèi)維權(quán)的情況，那么

7、問卷的發(fā)放人群就會(huì)是我們的同學(xué)，問卷的內(nèi)容就是一些關(guān)于消費(fèi)維權(quán)的問題。有了同學(xué)們回答這些問題的數(shù)據(jù)，我們就能舉辦一場(chǎng)受大家歡迎的“3.15”晚會(huì)啦！生：也就是說，問題的設(shè)計(jì)很重要咯！師：沒錯(cuò)！有了好的問題設(shè)計(jì)，我們?cè)诜治鰰r(shí)就能得到更為全面的信息！比如我們得到了數(shù)據(jù)之后，就可以從消費(fèi)維權(quán)認(rèn)知程度、維權(quán)意識(shí)、遭遇侵權(quán)時(shí)的處理方式等等角度進(jìn)行分析。生：我知道我知道，我們接下來就是根據(jù)調(diào)查問卷的分析結(jié)果來設(shè)計(jì)晚會(huì)節(jié)目！師：就是這樣的！活動(dòng)四：根據(jù)問卷，擬定節(jié)目師：在這之前呢，我們一起來看看作為優(yōu)秀且自律的主題晚會(huì)節(jié)目，應(yīng)該要有什么樣的特點(diǎn)呢。我們可以分為四大特點(diǎn)：科學(xué)性、針對(duì)性、典型性和趣味性?？茖W(xué)性

8、就是說，我們的節(jié)目?jī)?nèi)容一定要正確、合法，再好的節(jié)目，不遵紀(jì)守法可不能放他上舞臺(tái)。針對(duì)性呢，就是我們的節(jié)目題材的選取，要針對(duì)我們的主題。那么這一次，我們當(dāng)然要選取和消費(fèi)維權(quán)相關(guān)的素材咯。典型性呢，就是說我們的節(jié)目?jī)?nèi)容，要能讓大家看了之后，能一下子舉一反三、觸類旁通地解決同類型的問題。最后，作為晚會(huì)的節(jié)目，當(dāng)然少不了引人入勝的趣味性啦。紙上談兵，可能大家都要蒙啦，讓我們一起來看看到底應(yīng)該怎么選擇我們節(jié)目類型呢。師：比如從典型性和科學(xué)性的角度出發(fā)，我們可以播放一些新型常見的消費(fèi)陷阱，讓大家直接看到問題所在。甚至可以直接邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行消費(fèi)理念的主題講座。從趣味性和針對(duì)性出發(fā)，舉辦班級(jí)辯論賽、來一個(gè)自

9、己的經(jīng)歷分享或是來一場(chǎng)情景劇的演出都可以。這樣是不是就一下子清晰明了了呢？生：可這些節(jié)目都這么復(fù)雜！我一個(gè)人可辦不好這個(gè)晚會(huì)呀！師：可千萬(wàn)別灰心！智慧錦囊就在你身邊！到了現(xiàn)在，你已經(jīng)左擁調(diào)查問卷大法，右握晚會(huì)節(jié)目方案。而且.生：你還有我們呀！師：是的！你還有終極錦囊：和你的伙伴們一起合作的強(qiáng)大力量！活動(dòng)五：任務(wù)分工，密切協(xié)作師：合作好，合作妙，合作是塊寶。那么應(yīng)該如何充分發(fā)揮我們每個(gè)人的力量呢？我們可以進(jìn)行任務(wù)的劃分呀首先，我們可以劃分出統(tǒng)籌策劃的領(lǐng)導(dǎo)小組。然后，是決定晚會(huì)方向的調(diào)查部，負(fù)責(zé)問卷數(shù)據(jù)和真實(shí)案例的收集。擅長(zhǎng)觀察分析的伙伴在哪里呢？接著，是節(jié)目的總指導(dǎo)-文藝部，以及和文藝部密不可分

10、的，負(fù)責(zé)晚會(huì)布置和宣傳的-宣傳部。沒錯(cuò)！就是擁有特長(zhǎng)的你！該你上場(chǎng)閃耀四方啦！當(dāng)然，部門之間是需要溝通、協(xié)調(diào)滴，這就是我們辦公室的主陣地啦。別忘了還要有管理安全秩序、衛(wèi)生的安全衛(wèi)生部哦。師：在任務(wù)分工的時(shí)候，我們一定要結(jié)合自己和他人的特長(zhǎng)和特點(diǎn)和部門任務(wù)的需求，進(jìn)行自薦和他薦。經(jīng)與小組成員溝通斟酌后再確定分工哦。生：我擅長(zhǎng)畫畫和演示文檔的制作，比較貼合宣傳部的需求，大家覺得我可以負(fù)責(zé)宣傳部的任務(wù)嗎？生：我很想加入領(lǐng)導(dǎo)小組，但我覺得小貓同學(xué)很細(xì)心，比我要更加合適。我推薦他負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的任務(wù)，大家覺得呢？師：大家向小豬同學(xué)和小鹿同學(xué)學(xué)習(xí)，自信大方地說出你們自己的的想法，確定最終的分工吧！何老師這里

11、給大家30秒的時(shí)間，大家盡情討論吧！如果覺得時(shí)間不夠，可以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)擊暫停哦。師：任務(wù)分工完畢，大家相應(yīng)的給自己明確任務(wù)規(guī)劃吧，小貼士.，這樣有了明確的目標(biāo)，就事半功倍啦師：被選為領(lǐng)導(dǎo)小組的小貓同學(xué)也有溫馨提示哦生：十分感謝小伙伴們的信任，有大家在，我們一定可以順利舉辦我們的“3.15”晚會(huì)的！對(duì)啦，負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生部的小伙伴們，別忘了疫情防控的要求哦：我們記得要佩戴好口罩、隔位就坐、進(jìn)門前測(cè)體溫師：真好！相信有了你們這幫疫情防控小衛(wèi)士，疫情在大家的努力下一定能早日被消滅！師：真的是十分期待我們的“3.15”晚會(huì)呀！一定要把我們的精彩瞬間拍照記錄下來，比如這樣。生:最后一個(gè)節(jié)目雖然已經(jīng)落幕但我們的“

12、3.15”晚會(huì)還沒有結(jié)束哦！作為晚會(huì)舉辦方的我們，別忘了還要把場(chǎng)地打掃地干干凈凈、把物品歸類放整齊再歸還哦生：我肯定會(huì)拍下自己的帥氣照片貼在這里的！師：在這個(gè)勞動(dòng)過程中，你一定會(huì)收獲不一樣的友誼和經(jīng)歷，如果你和何老師一樣想貼很多張你們一起的勞動(dòng)照片，那也是很不錯(cuò)的哦！師：最后，讓我們一起互相給伙伴們打個(gè)分，和家人、老師分享我們的經(jīng)歷，然后讓他們也打個(gè)分，組成我們的獎(jiǎng)?wù)掳?。師：最后讓我們一起挑?zhàn)一下吧：舉辦我們的“3.15”晚會(huì)，需要提前做準(zhǔn)備有哪些呢？生思考師：沒錯(cuò)，選擇的是ABD。雖然我們的晚會(huì)可能會(huì)復(fù)雜，但我們可不能輕易言??！伙伴合作的力量超乎你的想象！師：那么在設(shè)計(jì)晚會(huì)方案和進(jìn)行任務(wù)分工時(shí)，我們需要注意哪些呢？注意要說出至少兩點(diǎn)注意事項(xiàng)哦，和你的家人、伙伴們一起分享一下吧。師：哦？還有一個(gè)彩蛋挑戰(zhàn)！原班人馬、傾情打造。這次我們的是“3.15”晚會(huì)，試著和志同道合的小伙伴們一起定個(gè)主題，舉辦一個(gè)屬于你們的主題晚會(huì)吧！師：通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你對(duì)“3.15”晚會(huì)和消費(fèi)維權(quán)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們?cè)谏钪凶约夯蚩吹剿擞龅较M(fèi)陷阱和消費(fèi)遭受侵犯時(shí)，請(qǐng)勇敢地說“不！”。大家齊心協(xié)力，成為最為可靠的“消費(fèi)小衛(wèi)士”。師：本課程所用圖片、視頻來自互聯(lián)網(wǎng)。師：這節(jié)課就到此結(jié)束啦，但我們勞動(dòng)的步伐永不停歇！勞動(dòng)真的最光榮！