大一輪復(fù)習(xí)地理-中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐課件

1、一、走可持續(xù)發(fā)展的必要性 1龐大的人口基數(shù)。2人均資源不足。3環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)破壞范圍擴(kuò)大。1994年3月，國務(wù)院發(fā)布中國21世紀(jì)議程中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書 特別提示 根據(jù)我國國情，我國實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展：關(guān)鍵是控制人口數(shù)量的進(jìn)一步增長關(guān)鍵核心核心是經(jīng)濟(jì)發(fā)展二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑 手段環(huán)境無害化技術(shù)核心提高生態(tài)效益方式環(huán)境友好目的實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動的生態(tài)化實(shí)踐 工業(yè)發(fā)展清潔生產(chǎn)農(nóng)業(yè)推行生態(tài)農(nóng)業(yè)公眾提倡適度消費(fèi)【特別提示】清潔生產(chǎn)是與現(xiàn)行的技術(shù)相比較而言的，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)更新，它有一個完善過程，因而清潔生產(chǎn)本身也會產(chǎn)生廢棄物，只是相對較少而已。 二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑 手段核心方式目

2、的實(shí)踐工業(yè)農(nóng)業(yè)公眾環(huán)境無害化技術(shù)提高生態(tài)效益環(huán)境良好實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動的生態(tài)化發(fā)展清潔生產(chǎn)推行生態(tài)農(nóng)業(yè)提倡適度消費(fèi)【特別提示】清潔生產(chǎn)是與現(xiàn)行的技術(shù)相比較而言的，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)更新，它有一個完善過程，因而清潔生產(chǎn)本身也會產(chǎn)生廢棄物，只是相對較少而已。 金版新學(xué)案 【信息解讀】選擇可持續(xù)發(fā)展道路是由中國國情決定的，我國的國情主要表現(xiàn)為：在人口、資源、環(huán)境方面，面臨著生存和發(fā)展的巨大壓力。其中，人口增長所帶來的巨大壓力是我國人口、資源與環(huán)境之間矛盾產(chǎn)生的根源。 【圖說考點(diǎn)】考點(diǎn)一 中國走可持續(xù)發(fā)展的必要性【圖說考點(diǎn)】考點(diǎn)二 中國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑【信息解讀】循環(huán)經(jīng)濟(jì)是在可持續(xù)發(fā)展思想的指導(dǎo)下，

3、按照清潔生產(chǎn)的方式，對能源及其廢棄物實(shí)行綜合利用的生產(chǎn)活動過程。它要求把經(jīng)濟(jì)活動組成一個“資源產(chǎn)品再生資源”的物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動的反饋式流程，所有的資料和能源都能在這個不斷進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)循環(huán)中得到合理利用；其特征是自然資源的低投入、高利用和廢棄物的低排放，本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)。 識圖技巧：循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖的判讀 (2012江蘇地理)在我國廣大農(nóng)村地區(qū)，隨著生活能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的逐步改善，秸稈利用問題日益突出。下圖是秸稈利用方式示意圖。讀圖回答(1)(2)題。 (1)既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸稈利用方式是 AB C D ()(2)在農(nóng)田里大面積焚燒秸稈的影響主要是 ()引起大氣污染造成資源浪

4、費(fèi)增加土壤有機(jī)質(zhì)含量阻礙農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)調(diào)整A B C D 【解題思路】第(1)題 第(2)題 方式 可以產(chǎn)生沼氣，充當(dāng)生活能源 提高土壤肥力 產(chǎn)生大量煙塵，引起大氣污染 秸稈中的有機(jī)質(zhì)在燃燒過程中轉(zhuǎn)化為熱量，造成了資源浪費(fèi) 可以產(chǎn)生沼渣和沼液充當(dāng)肥料 大面積焚燒秸稈 答案：(1)D(2)A【歸納總結(jié)】1理清關(guān)系： 2尋找突破： 認(rèn)真研讀相關(guān)圖文材料，明確關(guān)聯(lián)圖的主題，理清模式圖各構(gòu)成部分所要表示的內(nèi)涵，如組圖的各式箭頭、圖框及內(nèi)部文字材料，如上面例題中將秸稈作為沼氣原料，提供生活能源，而沼渣、沼液又可為農(nóng)田提供有機(jī)肥料。 (1)尋找突破口：聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合對圖的判讀分析，找出突破口，如沼氣向內(nèi)的箭頭應(yīng)是提供能量，沼渣向外的箭頭應(yīng)是提供肥料等。(2)嘗試代入法：在選填模式圖中留有空白的內(nèi)容時，從突破口入手，結(jié)合地理事物的形成和演變過程，嘗試著把所給的選項(xiàng)代入圖中序號，在確定出所有的框中內(nèi)容之后，按箭頭聯(lián)結(jié)關(guān)系，重新理順一遍，確保對應(yīng)完整準(zhǔn)確。 循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖判讀方法如下： (2013河北模擬)讀某地農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)模式圖，完成34題。 3圖中甲、乙、丙、丁分別表示 ()A畜牧業(yè)、林果業(yè)、庭院經(jīng)濟(jì)、農(nóng)家樂B林果業(yè)、庭院經(jīng)濟(jì)、農(nóng)家樂、畜牧業(yè)C庭院經(jīng)濟(jì)、林果業(yè)、畜牧業(yè)、農(nóng)家樂D農(nóng)家樂、庭院經(jīng)濟(jì)、林果