新部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷及答案(各版本)

1、新部編人版六年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)期末考卷及答案（版本）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) ） hu wi c x xun j fi fng jng二、比一比，再組詞（10 分殲（_） 漆（_） 振（_） 爆（_） 微（） 纖（_） 膝（_） 震（_） 暴（_） 徽（）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空。 分）飛（_）走（_）大吃（_）（_） （_）真（_確烏云（_）（_） 富（_）堂（_）狂風(fēng)（_）（_） 怒氣（_）（_）傾（_）大（） 日（_）天（）只要你堅(jiān)持練習(xí)，_，定能寫(xiě)出一手好字。 2.不知是誰(shuí)惹惱了他，他_地走進(jìn)了教室。 3.中國(guó)古代宮殿建筑無(wú)不_,

2、氣勢(shì)磅礴。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)語(yǔ)填空。（10 ）雖但直到才只要就 1 / 1. （_）有一個(gè)人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快（） 能風(fēng)靡全班，以至全校。2.我跟同桌相視一笑，（_）兩手空空，）心滿(mǎn)意足，輕手輕 腳地溜了。3.（_）今天，我（_）知道這件事的前因后果。五、按要求寫(xiě)句子。 分1、他說(shuō)：“我們哪里有什么近道，還不是和你們走的一條道？”（改為轉(zhuǎn)述 句）_2、這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們的普遍成績(jī)提高了。（修改病句） _。3、陽(yáng)光照耀著窗前的小花。（改為擬人句）_4、奇妙的克隆技術(shù)正向人類(lèi)展示它誘人的前景。（縮句） _5、改寫(xiě)句子畫(huà)線部分，使它和未畫(huà)線部分形成對(duì)偶。石間溪流脈脈，如線如縷，水塘中

3、閃閃的碧波，就像錦緞一樣。改：_。六、閱讀短文，回答題。（20 ）索溪峪的野一走進(jìn)張家界索溪峪，腦子里一切意念便都凈化了，單單地剩下一個(gè)字： 野。山是野的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了它們 都已經(jīng)“家”化了。人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美，這種人工的美，是 不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美， 是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖2 / 搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”， 聞名就使人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼 應(yīng)，而是千峰萬(wàn)仞綿亙蜿蜒，“十里畫(huà)廊

4、”，“西海峰林”，令人浩氣長(zhǎng)舒。 這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水， 敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平 原”，相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”水是野的。索溪象是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔 跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩： 一會(huì)兒手牽手，并肩同行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)?。山路哥哥倒?十分害怕，它請(qǐng)樹(shù)木大叔幫忙，五根大樹(shù)往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過(guò) 去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一 跳一跳地從水中過(guò)去了。山

5、路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石， 從水底下一個(gè)猛子扎過(guò)去。這樣的“路”，還可以過(guò)汽車(chē)。我們到黃龍洞去， 六過(guò)索溪水，解放牌卡車(chē)就是從這水下的卵石路上開(kāi)過(guò)去的。汽車(chē)吼叫著，車(chē) 身?yè)u晃著，水花四濺著，卵石擠碰著，我們的心也砰砰直跳平生沒(méi)走過(guò)這 么“野”的路！在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。城里戴眼鏡的姑 娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過(guò)花甲的老叟，在石塊間蹦來(lái)跳 去，溫習(xí)著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲 襪，踩著亂石，從齊膝的水中趟過(guò)去滿(mǎn)山的嘻嘻哈哈，滿(mǎn)溪的親親熱熱。 人們，全在這山水中反樸歸真，全無(wú)了市井中的那股俗氣。1讀短文，用

6、一個(gè)字概括下列風(fēng)景名勝的特點(diǎn)。桂林（_） 泰山（_）廬山（） 黃山（）2短文緊緊圍繞“野”字，寫(xiě)了_，_。3認(rèn)真讀短文的第二、三自然段，比較兩個(gè)自然段在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。 _4補(bǔ)寫(xiě)：如果來(lái)到索溪峪，你會(huì)怎么野呢？ _3 / 七、習(xí)作。（20 分）題目：_真_要求：先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校園 真美麗，布娃娃真可愛(ài)，這件事真感人，這次活動(dòng)真有意思然后根據(jù)補(bǔ)充 好的題目寫(xiě)一篇作文。動(dòng)筆前，認(rèn)真想一想，自己最想告訴別人的是什么，要 把自己最想說(shuō)的意思寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。做到語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整， 字?jǐn)?shù)不少于 350 字。 _4 / 參答一回味 參差喜悅宣告沮喪 廢話(huà)二風(fēng)暴 肅靜殲滅油漆振奮爆發(fā)微小纖細(xì)膝蓋地震暴雨國(guó)徽三禽獸一驚千萬(wàn)密布怒號(hào)盆雨麗皇沖沖久長(zhǎng)日久天長(zhǎng)怒氣沖沖富麗堂皇四只要就雖但直到才五他說(shuō)，他們沒(méi)有什么近道，是和我們走的一條道。這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們的成績(jī)普遍提高了。陽(yáng)光撫摸著窗前的小花。克隆技術(shù)展示前景。塘中碧波閃閃，似錦似緞。 六12秀山野俊水野尊貴人野3這兩段都用了總分的寫(xiě)法。第二段用了排比的手法，寫(xiě)出了索溪峪山的特 點(diǎn)。還用了對(duì)比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然