tem8反撥作用 對(duì)專八新題型人文知識(shí)為特例的研究及評(píng)論課件

1、一、考試目的 TEM8考試的目的是全面檢查已完成英語專業(yè)高年級(jí)階段課程的學(xué)生是否達(dá)到了高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱（以下簡(jiǎn)稱大綱）所規(guī)定的英語語言綜合運(yùn)用能力標(biāo)準(zhǔn)以及英語專業(yè)知識(shí)的要求。 二、考試性質(zhì)與范圍本考試屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性教學(xué)檢查類考試?？荚嚪秶ù缶V所規(guī)定的聽、讀、寫、譯四個(gè)方面的能力以及英語專業(yè)知識(shí)。 TEM8總體介紹三、考試時(shí)間、對(duì)象與命題本考試在英語專業(yè)第八學(xué)期舉行，每年一次?？荚噷?duì)象為高校英語專業(yè)四年級(jí)學(xué)生。本考試由教育部高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)英語組組織有關(guān)測(cè)試專家命題，外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)考試的實(shí)施。 四、考試形式為了有效地考核學(xué)生綜合運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能

2、力，既兼顧考試的科學(xué)性、客觀性，又考慮到考試的可行性以及高年級(jí)階段英語水平和專業(yè)知識(shí)評(píng)估的特點(diǎn)，本考試采用多種試題形式，以保證考試的效度和信度。 五、考試內(nèi)容本考試共有六個(gè)部分：聽力理解、閱讀理解、人文知識(shí)、改錯(cuò)、翻譯、寫作。整個(gè)考試需時(shí)195分鐘。具體時(shí)間、題量和比重分布參見下表。 八級(jí)：序號(hào)題號(hào) 各部分名稱 題型 題數(shù) 計(jì)分 比重 考試時(shí)間（分鐘） （A1）-（A10） 1-10 聽力理解 A 講座 B 會(huì)話 C 新聞 主觀題客觀題 客觀題 1055 1010 10% 10% 35 11-30 閱讀理解 客觀題 20 2020% 30 31-40 人文知識(shí) 客觀題 10 10 10%10

3、（B1）-（B10） 改錯(cuò) 主觀題 10 10 10% 15 翻譯A 漢譯英B 英譯漢 主觀題 主觀題 1 1 1010 10% 10% 60 寫作 主觀題 1 20 20% 45 合計(jì) 40+23 100 100% 195 Overview of TEM8TEM8 is the acronym of Test for English Majors Band 8，which made its appearance in 1991.Higher Education Department Foreign Language Teaching Steering Committee of Ministr

4、y ofEducation is responsible for organizing the testingexperts to design TEM8，and the Office of Foreign Language Teaching Steering Committee is authorized to administer it.(教育部高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員 ) Since its inception，the number of test-takers of TEM8 has increased dramatically According to the data f

5、rom TEM testing center in1992，the number of test-takers were only 4613，and the number increased to 78497 in 2004，but in 2009，the number amounted to about180，000，making TEM8 become one of the most influential tests in China. The following figure shows the passing rate of TEM8 in the recent five years

6、.個(gè)案分析：新題型（人文知識(shí)） 高等學(xué)校英語專業(yè)八級(jí)考試大綱修訂小組于2004年審議并通過了新的英語專業(yè)八級(jí)考試大綱(以下簡(jiǎn)稱新考綱)，并且在2005年三月英語專業(yè)八級(jí)考試中首次實(shí)行新題型。人文知識(shí)目的與形式新考綱強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性”，同時(shí)在“考試目的”中明確了檢查“英語專業(yè)知識(shí)”的要求。人文知識(shí)是新增加的題型，這是根據(jù)教學(xué)大綱提出的“拓寬人文知識(shí)”的要求而設(shè)的。測(cè)試形式采用多項(xiàng)選擇題形式，要求學(xué)生從每道題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，共有10題，分?jǐn)?shù)比重為10%，考試時(shí)間為10分鐘，測(cè)試目的為“測(cè)試學(xué)生對(duì)主要英語國(guó)家社會(huì)與文化、英語文學(xué)與英語語言學(xué)基本知識(shí)的掌握程度”。人文知

7、識(shí)測(cè)試內(nèi)容第一部分：主要英語國(guó)家概況第二部分：英語語言文學(xué) 第三部分：英語語言學(xué)一. 政治：英聯(lián)邦政治：2006真題34.The Prime Minister in Britain is head ofA. the Shadow CabinetB. the ParliamentC. the Opposition2007真題32. The Head of State of Canada is represented by（） A. the Monarch B. the President C. the Prime Minister D. the CabinetD. the Governor-Ge

8、neral2008真題32. According to the United States Constitution, the legislative power is invested in（） A. the Federal Government. B. the Supreme Court. C. the Cabinet. D. the Congress.2009真題31. The Head of State of New Zealand is（） A. the governor-general.B. the Prime Minister.C. the high commissioner.D

9、. the monarch of the United Kingdom.二. 地理2005真題33. Which of the following cities is NOT located in the Northeast, U.S.?A. Huston. B. Boston.C. Baltimore.D. Philadelphia.2006真題32. The capital of New Zealand isA. ChristchurchB. AucklandC. WellingtonD. Hamilton2008真題31.The largest city in Canada is A.

10、Vancouver. B. Montreal. C. Toronto D. Ottawa.2009真題32. The capital of Scotland isA. Glasgow.B. Edinburgh.C. Manchester.D. London.三、歷史美國(guó)歷史英國(guó)歷史澳大利亞歷史愛爾蘭歷史：三、歷史2007年真題（美國(guó)歷史）33. The Declaration of Independence was written byA. Thomas Jefferson B. George WashingtonC. Alexander HamiltonD. James Madison200

11、7真題（英國(guó)歷史）31. The majority of the current population in the UK are descendents of all the following tribes respectively EXCEPTA. the AnglosB. the CeltsC. the Jutes D. the Saxons2007真題（澳大利亞歷史）34. The original inhabitants of Australia wereA. the Red IndiansB. the EskimosC. the Aborigines D. the Maoris四

12、. 宗教五. 媒體六. 體育七. 教育八. 社會(huì)經(jīng)九. 節(jié)日風(fēng)俗八. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)：英國(guó)：澳大利亞：加拿大:新西蘭：愛爾蘭：二. 英國(guó)文學(xué)1.中古英國(guó)文學(xué)（5-15世紀(jì)）：2.文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)文學(xué)（16-17世紀(jì)）3.新古典主義時(shí)期英國(guó)文學(xué)（十八世紀(jì)）4. 浪漫主義時(shí)期英國(guó)文學(xué) （十八世紀(jì)末-十九世紀(jì)初）5現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期英國(guó)文學(xué)（維多利亞時(shí)代1837-1901）6.現(xiàn)代主義時(shí)期英國(guó)文學(xué) （20世紀(jì)）三. 美國(guó)文學(xué)1. 殖民地革命時(shí)期（17-18世紀(jì)）2.浪漫主義（19世紀(jì)初-19世紀(jì)中葉）3.現(xiàn)實(shí)主義 （19世紀(jì)末至20世紀(jì)初）4. 現(xiàn)代主義（20世紀(jì)）,從表16可以看出試題為多項(xiàng)選擇題型,總數(shù)為1

13、0個(gè),總分為10%,每題目1分,第31至34題考查英語國(guó)家歷史、地理以及政治常識(shí)(屬于英語國(guó)家概況)第35至37考察英語國(guó)家文學(xué)常識(shí),第38至40題考察語言學(xué)知識(shí)。對(duì)3年的概況題目(共12個(gè)題)分析發(fā)現(xiàn),歷史題目最多,占5個(gè),地理和政治題目各3個(gè),宗教題目1個(gè);歷史題目中,出現(xiàn)了3個(gè)題目考查對(duì)主要英語國(guó)家土族部落的識(shí)別,其中兩年連續(xù)考試澳大利亞土族部落,這應(yīng)當(dāng)說是命題中的一個(gè)較大疏漏,另外兩個(gè)題目都是考察與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)。政治方面的題目有3個(gè),其中兩題目考試國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的稱呼,1個(gè)題目考試美國(guó)總統(tǒng)任期年限;地理試題共出現(xiàn)3個(gè),其中兩個(gè)題目考查英語國(guó)家首都的名稱,1個(gè)題目考查美國(guó)城市的方位

14、。宗教方面的題目只在2005年出現(xiàn)1次。概況題目按照國(guó)別分析,考查美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭題目數(shù)分別為4、3、2、2、1。由此看出,題目的數(shù)量與國(guó)家的影響力有關(guān)系。這部分題目偏重歷史,特別是美國(guó)歷史,題目重復(fù)。內(nèi)容的覆蓋面存在一定問題。從2005-2009年的TEM-8人文知識(shí)實(shí)考題目來看，在社會(huì)與文化的考查方面，以2009年試題為例，按考查的內(nèi)容來分，歷史1題(33)，地理2題(32、34)，政治題(31)；按考查的國(guó)別來分，英美部分2題(32、33)，其它英語國(guó)家2題(31、34)。在文學(xué)的考查方面，以2008年試題為例，按國(guó)別分，英國(guó)文學(xué)2題(35、37)，美國(guó)文1題(36)

15、；按考查的內(nèi)容分，作家作品2題(35，36)，作家流派1題(37)。在語言學(xué)的考查方面,以2007、2006、2005年試題為例， 這三次考試考查了句法學(xué)(2005年第38題)、形態(tài)學(xué)（2007年第38題）、語用學(xué)(2005年第40題、2006年第38題)、語義學(xué)(2006年第39題，2007年第40題)、基礎(chǔ)理論（2005年第39題，2007第39題）等。綜上所述，2005-2009年人文知識(shí)實(shí)考試題均符合新大綱對(duì)其的要求，因此具有內(nèi)容效度。從2005-2009年的TEM-8人文知識(shí)實(shí)考題目來看，文學(xué)試題方面,一共出現(xiàn)9個(gè)題目,作家與作品匹配識(shí)別的題目占4個(gè),作家風(fēng)格或類型識(shí)別的題目為4個(gè),

16、體裁識(shí)別為1個(gè)題目。這些題目涉及的國(guó)別分別為:英國(guó)4個(gè)、美國(guó)3個(gè)、愛爾蘭1,無國(guó)別1個(gè)。題目涉及的文學(xué)體裁分布為:小說6個(gè)題目,詩歌3個(gè)題目。從2005-2009年的TEM-8人文知識(shí)實(shí)考題目來看，語言學(xué)方面,關(guān)于語言學(xué)基本觀點(diǎn)的題目有3個(gè),每年1個(gè)。涉及語言學(xué)分支學(xué)科題目的分布是:語用學(xué)兩個(gè)題目、語義學(xué)兩個(gè)、句法1個(gè)、形態(tài)學(xué)1個(gè)。對(duì)題目?jī)?nèi)容分析可以看出,語言學(xué)所考查的是有關(guān)語言學(xué)和各分枝學(xué)科的基本知識(shí),沒有超出大綱的規(guī)定。但是,題目覆蓋面不夠?qū)挿?對(duì)語音、語法、社會(huì)語言學(xué)、語言在其他學(xué)科領(lǐng)域的運(yùn)用方面還沒有涉及,而諸如語用學(xué)、語義學(xué)已經(jīng)兩次被考查到。這說明抽樣的代表性不夠。針對(duì)研究的問題,可

17、以得到下列結(jié)論:1)TEM8人文知識(shí)分測(cè)驗(yàn)的測(cè)量學(xué)屬性在整體上不甚理想,大部分題目偏易,大部分題目的區(qū)分度差,分測(cè)驗(yàn)的內(nèi)部一致性不高。個(gè)別試題(例如第40題)由于測(cè)量學(xué)屬性太差,應(yīng)該刪除。2)人文知識(shí)分測(cè)驗(yàn)的構(gòu)念維度是兩個(gè),大體上可以解釋為以英語國(guó)家地理知識(shí)為主題的通識(shí)性知識(shí)以及以英美文學(xué)和普通語言學(xué)為主體的英語專業(yè)理論知識(shí)。研究結(jié)果與設(shè)計(jì)的3個(gè)維度(即,英語國(guó)家概況、英美文學(xué)和普通語言學(xué))有一定差異。人文知識(shí)題的反撥效應(yīng)人文知識(shí)題型考查的主要英語國(guó)家社會(huì)與文化知識(shí)、英語文學(xué)知識(shí)、英語語言學(xué)知識(shí)具體到高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱中涉及到語言學(xué)導(dǎo)論、英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)、英語國(guó)家概況等多門課程。人文知識(shí)題型的加入加強(qiáng)了人們對(duì)這些課程的重視,對(duì)其教學(xué)起到了促進(jìn)作用,有利于教學(xué)大綱中規(guī)定的內(nèi)容的落實(shí),對(duì)課堂教學(xué)有著正面的影響。3)該分測(cè)驗(yàn)的構(gòu)念,在不同背景的考生之間的意義解釋是一致的,說明人文知識(shí)分測(cè)驗(yàn)的題目對(duì)不同的群體測(cè)量了相同的構(gòu)念。4)外語院校與非外語院?？忌g,在人文知識(shí)題項(xiàng)上沒有明顯的項(xiàng)目功能差異存在;外語專業(yè)本科的考生與非外語專業(yè)本科的考生在人文知識(shí)試題上也沒有明顯的項(xiàng)目功能差異存在。5)人文知識(shí)題目在內(nèi)容的覆蓋面上存在代表性不夠問題,甚至重復(fù)題目的問題;題目的抽樣在各個(gè)方面的知識(shí)