如何塑造人物形象初中市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、人物塑造跟馬克 吐溫學(xué)寫作第1頁(yè)第1頁(yè)波麗姨媽 “湯姆！” 沒人答應(yīng)。 “湯姆！” 還是沒人答應(yīng)。 “這孩子到底去哪兒了？真是拿他沒辦法。湯姆，我在叫你?！?老太太往下拉了拉眼鏡，眼睛朝屋里搜索了一遍，然后又往上推了推眼鏡，又朝屋外瞧了瞧。她很少透過鏡片去找像一個(gè)孩子那么小東西，眼鏡是她心愛寶貝，是她引認(rèn)為傲裝飾。戴眼鏡是為了顯得有“派頭”（風(fēng)度），而不是為了使用它。就算她戴上一對(duì)火爐蓋，也照樣能把東西看得清清楚楚。第2頁(yè)第2頁(yè) 她獨(dú)自納悶了好一陣子，然后又開口說話了，盡管不算是粗聲大氣，但那嗓門還是大得連屋里家具都能聽清楚：“你聽著，我立誓這次一定要抓住你，被我逮住你就” 她話還沒說完，就彎

2、下腰，用掃帚往床底下捅，她每捅一下，就需要停下來喘口氣。結(jié)果，只從床底下捅出一只貓，其它什么也沒有。“我這輩子都沒見過這樣費(fèi)心孩子！”上文主要利用了哪些描寫人物手法？從中能夠看出波麗姨媽有哪些特點(diǎn)？ 主要利用了動(dòng)作、語(yǔ)言描寫。從上文能夠看出波麗姨媽上了年齡，體型有些胖，性子有些急，大嗓門，愛嘮叨，有些小小虛榮心。第3頁(yè)第3頁(yè) 波麗姨媽站在那里，一時(shí)愣住了。過了好一會(huì)兒，她才不由自主地笑出來：“這個(gè)該死小子，我怎么總是沒多留個(gè)心眼兒？他這套把戲，都耍過多少回了，怎么到現(xiàn)在，我還是會(huì)上當(dāng)？唉！真可憐，天底下最蠢，就數(shù)我們這些老家伙啦。還是俗話說得好啊，老狗學(xué)不會(huì)新把戲?？墒翘彀?！他天天都換新把戲。

3、這些花招他都是怎么想到呢？看起來這小子心里有數(shù)，知道捉弄我多長(zhǎng)時(shí)間，而不至于叫我發(fā)怒。他還知道，只要他能想辦法讓我分心，或者偶然逗得我發(fā)笑，我就會(huì)冰釋前嫌舍不得打他一下子。 第4頁(yè)第4頁(yè) 唉，對(duì)這孩子，我沒有盡到責(zé)任，要是我打他，我心也會(huì)碎了。哦，上帝，這是大實(shí)話。還是圣經(jīng)上說得對(duì)啊，舍下了棍子，慣壞了孩子。我這是作孽呀，我很明白，這是害了我們倆。這孩子滿肚子詭計(jì)。可是天??！誰(shuí)讓他是我死去親妹妹孩子呢，這個(gè)可憐小東西，我是無(wú)論如何也狠不下心去揍他，唉，怎么也不能。每一回我放過他，我良心都好難受?。豢擅炕匚乙钦孀崃怂?，我心又難受得要命。唉，還是算了吧，圣經(jīng)上說，人為婦人所生，時(shí)光短暫，多有劫難

4、。我琢磨著是這個(gè)道理。第5頁(yè)第5頁(yè)等著瞧吧，他下午又會(huì)逃學(xué)，我呢，明天非叫他干活不可，好好處分他。要是讓他在星期六干活，眼睜睜看著別孩子都玩耍，他可真是要難受死了，他可是最討厭干活了。但我無(wú)論如何也得對(duì)他盡點(diǎn)責(zé)任呀，不然，我真要把這孩子給寵壞了。” 利用了心理描寫。能夠看出波麗姨媽善良仁慈，容易原諒別人。篤信上帝，明白事理，有同情心和責(zé)任感，但是在教育湯姆問題上內(nèi)心充斥矛盾。 上文主要利用了哪些描寫人物手法？從中能夠看出波麗姨媽有哪些特點(diǎn)？第6頁(yè)第6頁(yè) 晚飯時(shí)，就在湯姆一邊吃，一邊瞅空偷糖塊時(shí)候，波麗姨媽故意問了一些切中他要害問題。姨媽想通過問話，引他上鉤，使他在答話中露出破綻來。她像許多心地

5、單純?nèi)送瑯樱u弄她虛榮心，使她自覺得有耍弄詭計(jì)詭計(jì)天分。她喜歡把自己那些容易被人識(shí)破小心眼，當(dāng)做錦囊妙計(jì)。 姨媽一方面覺得懊惱，另一方面又覺得高興。懊惱是，湯姆行為讓人生疑，自己聰明又沒派上用場(chǎng)；高興是，湯姆也許真是聽話了一回。能夠看出波麗姨媽心地單純，喜歡將事情朝著好方面想，對(duì)湯姆滿懷盼望。第7頁(yè)第7頁(yè)（湯姆讓吉姆幫他刷柵欄） “喔，我不敢，湯姆少爺。老太太會(huì)把我頭擰掉，她真會(huì)這樣干?！?“她！算了吧，她從來不打人，最多也就是用她頂針，敲一下你腦袋，我問你，莫非你還怕這個(gè)？即使她說話很兇，但說話又不傷人，是不是？無(wú)論怎么樣，她只要不哭，就不礙事?！蓖ㄟ^別人對(duì)話側(cè)面描寫人物。第8頁(yè)第8頁(yè) 波麗

6、姨媽向來不信這種空口無(wú)憑話。她要走出去親眼看個(gè)明白，只要湯姆話有兩成是真，她也就心滿意足了。面對(duì)這完美活，姨媽驚訝得幾乎無(wú)以言表。她開口道：“啊，我怎么也想不到你這樣能干！湯姆，我就知道，只要你專心干，什么都能干好?！?接著嗎，她發(fā)覺自己贊揚(yáng)有點(diǎn)過頭了，于是又補(bǔ)充了一句，沖淡了那句贊美語(yǔ)調(diào)：“只是我不得不說，你認(rèn)真干活時(shí)候?qū)嵲谔倭?。好了，現(xiàn)在出去玩兒吧！但是記住，就是玩上一星期，也總該有回家時(shí)候，聽見沒有？不然，我要用鞭子侍候你?！?第9頁(yè)第9頁(yè) 能夠看出波麗姨媽很容易滿足，容易被感動(dòng)，即使表面上對(duì)湯姆很嚴(yán)厲，其實(shí)很關(guān)懷湯姆，為湯姆每一點(diǎn)進(jìn)步感到高興。波麗姨媽心里高興極了，湯姆居然把活兒干得

7、如此美麗。于是她把他拉到儲(chǔ)藏室里，挑了一個(gè)最好蘋果遞給他，同時(shí)又給他補(bǔ)了幾句，說人假如不做壞事，而是憑著自己努力取得報(bào)酬，那樣會(huì)更有價(jià)值，更值得我們體味。 第10頁(yè)第10頁(yè) 姨媽非常緊張，她認(rèn)為湯姆一定是生病了，于是，開始對(duì)他嘗試各種治療辦法。一聽到哪有特效藥，或新奇恢復(fù)健康，或治療疾病辦法，她都樂此不疲地去試驗(yàn)。 她訂閱了所有“健康”雜志和各種騙人顱相學(xué)讀物，毫無(wú)疑問，這些東西充斥著裝腔作勢(shì)愚昧無(wú)知，然而，她卻如獲至寶。 止痛藥拿到手后，姨媽親自嘗了嘗，高興得不得了。這簡(jiǎn)直是液體火焰。她放棄了水療法和其它所有辦法，把所有希望寄托在了止痛藥上。她給湯姆服了一茶匙，心急如焚地等著看結(jié)果。她緊張一

8、下子落了地，她靈魂也恢復(fù)了安靜。由于那麻木表情終于打破了。第11頁(yè)第11頁(yè)發(fā)自內(nèi)心地愛湯姆，關(guān)懷湯姆健康。為了讓湯姆恢復(fù)精神，不惜一切代價(jià)。第12頁(yè)第12頁(yè)“姨媽，這不是謊話，事實(shí)就是這樣。我不想讓你們傷心，因此才跑回來?！薄斑@要是真，我愿意把整個(gè)世界都獻(xiàn)出來這能把好多罪過都抵消了。湯姆，你跑掉了，這樣胡鬧一通，我還得歡天喜地才是?？蛇@太沒道理了。由于假如確有其事，你為何不和我說一聲呢，孩子？”“姨媽，你要知道，你們一說起舉辦葬禮，我滿腦子想就是如何趕回來，藏到教堂里，我實(shí)在不舍得破壞這個(gè)計(jì)劃。因此我就又把樹皮放回口袋里，干脆沒吱聲?！钡?3頁(yè)第13頁(yè) “什么樹皮？” 就是那塊我在上面寫著我們

9、出去當(dāng)海盜樹皮。哎，假如當(dāng)初我親你時(shí)候，你醒過來就好了。真，我說是實(shí)話?！?姨媽臉上那些緊繃了線條，慢慢放松了，她眼中忽然閃現(xiàn)出溫柔光輝。 “湯姆，你親了我嗎？” “當(dāng)然親了你嘛?！?“湯姆，你真親了我，沒錯(cuò)？” “真，絕對(duì)沒錯(cuò)，我確實(shí)親了你，姨媽?！?“你為何要親我，湯姆？” “由于我非常愛你呀，當(dāng)初你又躺在床上始終哼哼，我簡(jiǎn)直傷心死了?！?這些話聽來倒像是真。老太太掩飾不住聲音里顫抖，說道：“湯姆，再親我一下！嗯，現(xiàn)在，快去上學(xué)吧，不要再來煩我了?！蓖ㄟ^神態(tài)描寫展示心理改變。由氣憤轉(zhuǎn)為感動(dòng)第14頁(yè)第14頁(yè) 湯姆前腳走，她后腳就沖到壁櫥前面，拿出湯姆當(dāng)海盜時(shí)穿那件破爛上衣。她停住了，手里拿著

10、它，自言自語(yǔ)道：“不，但這謊撒得好，撒得好，我不敢看，可憐孩子，我想這回他還是在撒謊，但它給了我多大撫慰啊。我希望上帝我知道上帝會(huì)原諒他，由于他是出于好心才撒這個(gè)謊。但我不想戳穿這個(gè)謊言，我不看啦?！?第15頁(yè)第15頁(yè) 波麗姨媽把上衣拿開，默默地站了一會(huì)兒。又把手伸出來兩次，想拿那件衣服，卻又縮回來。最后，她鼓起勇氣，再一次伸出手來，一個(gè)勁地讓自己想：“這個(gè)謊撒得好這個(gè)謊撒得好就算知道真相，我也不會(huì)為這個(gè)謊言而傷心?！?于是她在口袋里翻找起來。不一會(huì)兒，她就摸到了那塊樹皮，她拿了出來，淚眼婆娑地讀著，嘴里說道：“哪怕他犯下一百萬(wàn)樁罪行，我都會(huì)原諒他！”通過動(dòng)作、語(yǔ)言描寫展示人物復(fù)雜心理。懷疑好奇緊張激動(dòng)第16頁(yè)第16頁(yè)思考與總結(jié)： 刻畫人物形象需要注意哪些問題呢？第17頁(yè)第17頁(yè)要抓住人物獨(dú)具