高中生物必修二全套案教案

1、1, 1 孟德爾得豌豆雜交試驗(yàn)（一） （第一課時） 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)問目標(biāo)： 1. 闡明孟德爾得一對相對性狀得雜交試驗(yàn)及分別定律； 2. 體驗(yàn)孟德爾遺傳試驗(yàn)得科學(xué)方法與創(chuàng)新思維； 3. 運(yùn)用分別定律說明一些遺傳現(xiàn)象； 才能目標(biāo)： 1. 運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法與遺傳學(xué)原懂得釋或推測一些遺傳現(xiàn)象； 2. 嘗試設(shè)計雜交試驗(yàn)得設(shè)計； 情感目標(biāo)： 認(rèn)同敢于質(zhì)疑,勇于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,以及嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí)得科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神； 教學(xué)重點(diǎn) ： 1, 對分別現(xiàn)象得說明,闡明分別定律； 2, 以孟德爾得遺傳試驗(yàn)為素材進(jìn)行科學(xué)方法得訓(xùn)練； 3, 運(yùn)用分別定律說明一些遺傳現(xiàn)象； 教學(xué)難點(diǎn) ： 1. 對分別現(xiàn)象得說明； 2, 假說

2、演繹法； 教學(xué)過程 ： 遺傳, 俯拾皆就是得生物現(xiàn)象, 其中得隱秘卻隱匿至深； 人類對它得探究之路,布滿著 艱難曲折,又那么杰出絕倫！ 讓我們從 140 多年前孟德爾得植物雜交試驗(yàn)開頭, 循著科學(xué)家得腳印, 探究遺傳得隱秘； 融合遺傳： 兩個親本雜交后, 雙親得遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合, 使子代表現(xiàn)介于 雙親之間得形狀； 爭論： 依據(jù)上述觀點(diǎn),當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后,子代得牡丹花會就是什么顏色？ 一,為什么選用豌豆作為試驗(yàn)材料簡潔成功？（觀看圖 點(diǎn)） 1-1, 1-2, 1-3,總結(jié)選用豌豆得優(yōu) 1, 豌豆 傳粉（且閉花傳粉）,結(jié)果就是：自花傳粉（自交）,產(chǎn)生 ； 自交： 兩性花得花粉落到

3、同一朵花得雌蕊柱頭上得過程叫自花傳粉 ,也叫自交； 雜交： 基因型不同得個體之間得交配； 豌豆花大,易于進(jìn)行人工雜交,即去雄套袋（防止其它花粉得干擾）授粉（采集另 一種豌豆得花粉,授到去掉雄蕊得花得柱頭上）,獲得真正得雜種； 父本：供應(yīng) 花粉得植株叫父本（ ） 母本：接受 花粉得植株叫母本（ ） 正交,反交： 如甲作父本,乙做母本為正交,反之為反交； 2, 具有穩(wěn)固遺傳, 得性狀,如豌豆莖得高度有懸殊得差異, 通過觀看很容 易區(qū)分,進(jìn)行統(tǒng)計； 性狀： 就是指生物體得 形狀特點(diǎn) 與 生理特點(diǎn) 得總稱；如：豌豆莖得高矮； _ 表現(xiàn)類型；如： 相對性狀 就是指一種 _得 性狀得 ； 設(shè)問：豌豆有多對

4、相對性狀, 狀得遺傳,并對此進(jìn)行分析； 孟德爾做雜交試驗(yàn)時就是同時觀看得嗎？她先觀看一對相對性 第 1 頁,共 99 頁二,一對相對性狀得遺傳試驗(yàn)（觀看圖 1-4） P 純種得高莖豌豆純種得矮莖豌豆 （） （） F1 高莖豌豆 自交 F2 高莖豌豆 ： 矮莖豌豆 31摸索： F1 為什么表現(xiàn)出高莖,沒有表現(xiàn)出矮莖得性狀？ F2 為什么又顯現(xiàn)了矮莖？且統(tǒng)計就是 3： 1 得數(shù)量比？這比值就是偶然得嗎？ 具有 得兩個親本雜交所產(chǎn)生得 F1 中 _得性狀叫 顯性性 狀；而 得性狀叫 隱性性狀 ； 性狀分別 指在 _后代中,同時顯現(xiàn)出 _與 _得 現(xiàn)象； 三,對分別現(xiàn)象得說明 1,孟德爾在觀看與統(tǒng)計分

5、析得基礎(chǔ)上,堅決地摒棄了前人融合遺傳得觀點(diǎn),通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)猛?理與大膽得想象,提出了如下假說： （1）性狀就是由 準(zhǔn)備得； 遺傳因子不融合,不消逝； DD ；純種矮莖豌豆： dd 顯性性狀：由顯性遺傳因子把握（用大寫 D 表示） 隱性性狀：由隱性遺傳因子把握（用小寫 d 表示） （2）體細(xì)胞中遺傳因子就是 存在； 純合子 就是指得個體；如：純種高莖豌豆： 純合子表現(xiàn)出來得 性狀能穩(wěn)固遺傳,自交或測交后代均不發(fā)生性狀分別； 雜合子 指得個體,如： F1 高莖豌豆： Dd 雜合體 表現(xiàn)出來得性狀 不穩(wěn)固遺傳 ,自交或測交后代均發(fā)生 性狀分別 ； （3）生物體在形成生殖細(xì)胞（ _）時,成對得遺傳因子彼此

6、分別,分別進(jìn)入不 同得配子中； 配子中只含每對遺傳因子中得一個； （4）受精時,雌雄配子得結(jié)合就是 得； 2,觀看遺傳分析圖解圖 1-5 第 2 頁,共 99 頁摸索： F1 形成得雌雄配子種類,比值都相等； 兩種雌配子與兩種雄配子結(jié)合機(jī)會 ,因 此 F2 便有了,三種基因組合,比例為 ,在性狀上就近于高： 矮= ； 習(xí) 記 題憶 鞏節(jié) 固節(jié) ：清 性狀： 生物體形狀特點(diǎn)與生理特點(diǎn)得總稱 1豌豆得傳粉方式與傳粉時間分別為（ ） 相對性狀： 一種生物得同一性狀得不同表現(xiàn)類型； A , 自花傳粉,開花前 B , 自花傳粉,開花后 顯性性狀： 具有相對性狀得親本雜交, F1 顯現(xiàn)出來得性狀； 隱 C

7、,性性異狀花：傳粉 具,有開 相花 對前 性狀得親本雜交 異花傳粉,開花后 F1 不顯現(xiàn)出來得性狀； 2性孟狀德分爾離利：用豌 D, 雜豆 種作 得為 自實(shí) 交驗(yàn) 后材 代料 中進(jìn),行 同植 時物 出雜 現(xiàn)交 顯實(shí) 性驗(yàn) 性,狀成 與功 隱地 性發(fā) 性現(xiàn) 狀了 得生 現(xiàn)物 象得；遺傳規(guī)律；以下 各孟 項德 中爾 不對 能分 作離 為現(xiàn) 豌象 豆得 作解 為釋 遺傳試驗(yàn)材料得優(yōu)點(diǎn)就是（ ） 1A,生物 豌得 豆性 就狀 是就 嚴(yán)是 格由 得閉花 遺自 傳花 因授 子粉決植定物得； 2C,體豌 細(xì)豆 胞具中有遺許傳多因明子顯就得是相對成性對狀存在 得 遺傳因子B不,融合豌,豆不在消自失然；狀態(tài)下一

8、般就是純種 D , 雜種豌豆自交后代簡潔發(fā)生性狀分別 3以下各對性狀中,屬于相對性狀得就是 3,生物體在形成 生殖細(xì)胞 - 配子 時,成對得遺傳因子彼此分別,分別進(jìn)入不同得配子 ） （ 中； 配子中只含每對遺傳因子得一個； A , 狗得長毛與卷毛 4,受精 B, 棉花得掌狀葉與雞腳葉 時,雌雄配子得結(jié)合就是 C, 玉米 隨機(jī) 得； 葉梢得紫色與葉片得綠色 D, 豌豆得高莖與蠶豆得矮莖 4以下表達(dá)不正確得就是 （ ） A , 兔得白毛與黑毛,狗得直毛與卷毛都就是相對性狀 B , 隱性性狀就是指具有相對性狀得親本雜交, F1 未表現(xiàn)出來得性狀 C, 純合子自交后代不發(fā)生性狀分別,雜合子自交后代不會

9、顯現(xiàn)純合子 D , 顯性性狀就是指具有相對性狀得親本雜交, F1 表現(xiàn)出來得性狀 5以下表達(dá)中,正確得就是 （ ） A , 兩個純合子得后代必就是純合子 B , 兩個雜合子得后代必就是雜合子 C, 純合子自交后代都就是純合子 D , 雜合子自交后代都就是雜合子 （多項） 6以下關(guān)于分別現(xiàn)象得假說正確得就是 （ ） A , 生物得性狀就是由遺傳因子準(zhǔn)備得 B, 生殖細(xì)胞中遺傳因子就是成對存在得 C, 生物體在形成生殖細(xì)胞時,成對得遺傳因子彼此分別,分別進(jìn)入不同得配子中 D , 受精時,雌雄配子得結(jié)合就是隨機(jī)得 （多項） 7以下關(guān)于隱性性狀得表達(dá)正確得就是 （ ） A , 生物在正常情形下不能表現(xiàn)

10、得性狀 B , 由隱性基因準(zhǔn)備得性狀 C, 具有相對性狀得純合親本雜交在 F1 代不能表現(xiàn)得性狀 D , 只有在隱性純合時才能表現(xiàn)得性狀 8豚鼠得黑毛對白毛就是顯性,一飼養(yǎng)員讓兩只雜合豚鼠雜交,其一胎所產(chǎn)生得小豚鼠可 能就是（ ） A , 只有黑色或只有白色 B , 75%黑色, 25%白色 C, 有黑色也有白色 D, 以上可能都有 9下圖為豌豆得一對相對性狀遺傳試驗(yàn)過程圖解,請仔細(xì)讀圖后回答以下問題： 第 3 頁,共 99 頁（1）在該試驗(yàn)得親本中,父本就是 ,母本就是 ； （ 2 ） 操 作 叫 , 為 了 確 保 雜 交 實(shí) 驗(yàn) 成 功 , 得 操 作 應(yīng) 注 意 , 時 間 上 ；操作

11、叫 ,此處理后必需用紙袋對母本進(jìn)行 ； 其目得就是 ； （3）紅花（ A ）對白花（ a）為顯性,就雜種種子種下去后, 長出得豌豆植株開得花為 色； （4）如 P 皆為純合體,讓 F1 進(jìn)行自交, F2 性狀中紅花與白花之比為 , F2 得基因類 型有 ,且比值為 ；生物體得這種現(xiàn)象稱作 ； 第 4 頁,共 99 頁1, 1 孟德爾得豌豆雜交試驗(yàn)（一）（其次課時） 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)問目標(biāo)： 4. 闡明孟德爾得一對相對性狀得雜交試驗(yàn)及分別定律； 5. 體驗(yàn)孟德爾遺傳試驗(yàn)得科學(xué)方法與創(chuàng)新思維； 6. 運(yùn)用分別定律說明一些遺傳現(xiàn)象； 才能目標(biāo)： 3. 運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法與遺傳學(xué)原懂得釋或推測一些遺傳現(xiàn)

12、象； 4. 嘗試設(shè)計雜交試驗(yàn)得設(shè)計； 情感目標(biāo)： 認(rèn)同敢于質(zhì)疑,勇于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,以及嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí)得科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神； 教學(xué)重點(diǎn) ： 1, 對分別現(xiàn)象得說明,闡明分別定律； 2, 以孟德爾得遺傳試驗(yàn)為素材進(jìn)行科學(xué)方法得訓(xùn)練； 3, 運(yùn)用分別定律說明一些遺傳現(xiàn)象； 教學(xué)難點(diǎn) ： 2. 對分別現(xiàn)象得說明； 2, 假說演繹法； 教學(xué)過程 ： 引言： 同學(xué)們, 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了孟德爾得一對相對性狀得遺傳試驗(yàn)； 知道了什么就是 相對性狀, 顯性性狀,隱性性狀及性狀分別； 那么為什么子一代只顯現(xiàn)顯性性狀, 子二代出 現(xiàn)性狀分別且分別比都接近 3： 1；這些在試驗(yàn)中得出得結(jié)果能不能用一套理論來說明呢？ 這

13、就就是我們今日要學(xué)習(xí)與爭論得內(nèi)容； 在第一個課時得學(xué)習(xí)中, 我們從四個方面對分別現(xiàn)象進(jìn)行了說明, 接下來我們就來瞧一 個性狀分別比得模擬小試驗(yàn), 通過過試驗(yàn)熟識與懂得遺傳因子得分別與配子得隨機(jī)結(jié)合與性 狀之間得數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)孟德爾得假說； 一,性狀分別比得模擬試驗(yàn) （解決結(jié)果與結(jié)論以及爭論中得問題） ； 目得要求：材料用具：； 方法步驟：； 結(jié)果與結(jié)論：； 二,對分別現(xiàn)象說明得驗(yàn)證 1, 假說 演繹法 ：在得基礎(chǔ)上提出問題以后,通過 與提 出說明問題得假說, 依據(jù),再； 假如試驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符, 就證明假說就是 得,反之,就說明假說就是錯誤得； 2, 測交 就就是讓與用來驗(yàn)證 性 狀 類

14、型 得 理 論 之 比 為 ； 3, 一對相對性狀測交試驗(yàn)得分析圖解 ： 三,分別定律 ： 測交后代不同 在生物得體細(xì)胞中,把握同一性狀 得 , ；在形成配子時,成對 得 遺 傳 因子發(fā)生,分別后得遺傳 因 子 分 別進(jìn)入,隨配子遺傳 給 后 第 5 頁,共 99 頁代； 記憶節(jié)節(jié)清 1,分別定律： 在生物得體細(xì)胞中,把握同一性狀得遺傳因子成對存在,不相融合；在形成 配子時, 成對得遺傳因子發(fā)生分別, 分別后得遺傳因子分別進(jìn)入不同得配子中, 隨配子遺傳 給后代； 2,一對相對性狀測交 試驗(yàn)得分析圖解 3, 用純種得高莖豌豆與矮莖豌豆進(jìn)行雜交試驗(yàn), F1 產(chǎn)生 2 種不同類型得雌,雄配子,其 比

15、為 1:1； F2 得遺傳因子組合有 3 種,其比為 1:2:1 ； F2 得表現(xiàn)性狀有 2 種,比例為 3:1 ； 鞏固提高 1, 以下幾組雜交中,哪組屬于純合子之間得雜交（ ） , , , , 2, 以下四組交配中,能驗(yàn)證對分別現(xiàn)象得說明就是否正確得一組就是（ ） , , , , 3, 已知豌豆得高莖（ D）對矮莖（ d）為顯性,在某雜交試驗(yàn)中,后代有 50得矮莖,就 其親本得遺傳因子組成就是（ ） A , DDdd B , DDDd C, DdDd D, Dddd 4, 已知豌豆得高莖對矮莖就是顯性, 欲知一株高莖豌豆得遺傳因子組成, 最簡便得方法就 是（ ） A ,讓它與另一株純種高莖

16、豌豆雜交 C,讓它與另一株矮莖豌豆雜交 5, 人類得單眼皮與雙眼皮就是由一對遺傳因子 B,讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交 D,讓它進(jìn)行自花授粉 A 與 a 所準(zhǔn)備得；某男孩得雙親都就是雙 眼皮,而她卻就是單眼皮；該男孩及其父母得遺傳因子組成依次就是（ ） A , aa, AA , Aa B , Aa,Aa , aa C, aa, Aa, Aa D, aa, AA , AA 6, 大豆得白花與紫花為一對相對性狀； 是（ ） 以下四組雜交試驗(yàn)中, 能判定性狀顯隱性關(guān)系得就 紫花 紫花 紫花 紫花 紫花 301 紫花 110 白花 D,與 紫花 白花 紫花 紫花 白花 98 紫花 107 白花 A ,

17、與 B ,與 C,與 7, 豌豆成熟豆莢綠色對黃色就是顯性, 讓雜合子綠色豆莢豌豆得雌蕊接受黃色豆莢豌豆得 花粉,所結(jié)出數(shù)十個豆莢得顏色及比例就是（ ） 第 6 頁,共 99 頁A ,綠色黃色 =1 1 B,綠色黃色 =3 1 C,全部為黃色 D ,全部為綠色 8, 水稻得非糯性對糯性就是顯性,將純合子糯性品種與純合子非糯性品種雜交,將 F1 得 花粉用碘液染色,非糯性花粉呈藍(lán)黑色,糯性花粉呈橙紅色；在顯微鏡下統(tǒng)計這兩種花粉, 非糯性花粉與糯性花粉得比應(yīng)就是（ ） D , 31 就無 A , 1 1 B, 1 2 C, 21 9, 牛得無角性狀對有角性狀為顯性；有角母牛與無角公牛交配, 生了一

18、頭有角小牛, 角公牛得遺傳因子組成就是（ ） D , Bb 或 bb A , bb B, BB C, Bb 10, 視神經(jīng)萎縮癥就是一種顯性遺傳?。蝗缫粚Ψ驄D均為雜合子,生正常男孩得概率就是 （ ） B, 12, 5 C, 32, 5 D ,0, 75 A , 25 11, 現(xiàn)有一對性狀表現(xiàn)正常得夫婦,已知男方父親患白化病,女方父母正常,但其弟也患 白化?。荒敲?這對夫婦生出白化病孩子得概率就是（ ） A , 1/4 B , 1/6 C, 1/8 D ,1/12 12, 關(guān)于測交意義得說法,正確得就是（ ） A 通過測交可以獲得優(yōu)良性狀得新品種 組合 C通過測交得到得后代都能穩(wěn)固遺傳 B 通過

19、測交可以測定被測個體得遺傳因子 D 通過測交得到得后代得性狀表現(xiàn)相同 13, 水稻得遲熟與早熟就是一對相對性狀,遲熟受遺傳因子把握,早熟受遺傳因子 e 控 制；現(xiàn)有純合得遲熟水稻與早熟水稻雜交,以下說法不正確得就是（ ） A F1 得遺傳因子組成就是 Ee,表現(xiàn)型為遲熟 BF1 自交時產(chǎn)生得雌雄配子數(shù)比為 1：1 CF1 自交后得 F2, F2 得遺傳因子組成就是 EE, Ee 與 ee,其比例為 1： 2： 1 D F2 得表現(xiàn)型為遲熟與早熟,其比例為 3： 1 14, 有一批抗銹病 顯性性狀 得小麥種子,要確定這些種子就是否就是純種,正確且最簡 單得方法就是（ ） A 與純種抗銹病得小麥雜

20、交 B與易染銹病小麥進(jìn)行測交 C與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交 D自交 15, 在一對相對性狀得遺傳中,隱性親本與雜合子親本相交,其子代個體中與雙親遺傳因 子組成都不相同得就是（ ） ） , 75 , 0 , 25 , 50 16,以下各對性狀中,屬于相對性狀得就是（ A ,狗得長毛與卷毛 C,玉米葉梢得紫色與葉片得綠色 B ,棉花得掌狀葉與雞腳葉 D ,豌豆得高莖與蠶豆得矮莖 17, 高粱有紅莖（ R）與綠莖（ r）,假如一株高粱穗上得 1 000 粒種子萌發(fā)后長出 760 株 紅莖植株與 240 株綠莖植株,就此高粱得兩個親本得遺傳因子組成就是（ ） A , RrRr B ,Rr rr C, R

21、rRR D , RRrr 18,正常人得褐眼（ A ）對藍(lán)眼（ a）為顯性,一個藍(lán)眼男子與一個其母就是藍(lán)眼得褐眼女 子結(jié)婚；從理論上分析,她們生藍(lán)眼孩子得概率就是（ ） A , 25 B ,50 C, 75 D, 100 19, 基因型為得個體與基因型為 aa 得個體雜交產(chǎn)生得 F1 進(jìn)行自交,那么 F2 中得純合 第 7 頁,共 99 頁子占 F2 中個體數(shù)得（ ） , 25 , 50 , 75 , 100 ”得模擬試驗(yàn)中,每20, 在 “性狀分別比 次抓取得小球應(yīng)如何處理,緣由就是（ ） A 重新放回,防止試驗(yàn)結(jié)果顯現(xiàn)誤差 B重新放回,保證每次模擬過程中 C不得放回,防止實(shí)現(xiàn)結(jié)果顯現(xiàn)誤差

22、D, d 顯現(xiàn)概率相 同 D不得放回,防止顯現(xiàn)重復(fù)計數(shù)現(xiàn)象 21孟德爾被公認(rèn)為 “遺傳學(xué)之父 ”,在她得爭論中,運(yùn)用了假說 演繹得方法,即發(fā)覺問題 提出假設(shè) 進(jìn)行驗(yàn)證 得出結(jié)論；例如在一對相對性狀得遺傳試驗(yàn)中,孟得爾發(fā)覺 F2 代 高莖與矮莖總就是顯現(xiàn)接近 3 ： 1 得分別比,她認(rèn)為假如要發(fā)生這種情形, F1 必需產(chǎn)生 兩種配子, 為了證明她得估量就是否正確, 她設(shè)計了 試驗(yàn), 假如試驗(yàn)得結(jié)果 就是 ,就說明她得假設(shè)就是成立得； （題中涉及得相 關(guān)基因用 A , a 表示） 22豌豆種子得形狀就是由一對等位基因 雜交試驗(yàn)結(jié)果； R 與 把握得, 下表就是有關(guān)豌豆種子形狀得三組 組合序號 雜交

23、組合類型 后代得表現(xiàn)型與植株數(shù)目 1皺 粒 皺 粒 圓粒 皺粒 0102 2圓 粒 圓 粒 125 40 3圓 粒 皺 粒 152 141 （1）依據(jù)哪個組合能判定出顯性類型,試說明結(jié)果； （2）寫出各個組合中兩個親本得基因型； 23, 家兔得黑毛與褐毛就是一對相對性狀,現(xiàn)有 4 只家兔甲,乙,丙,丁,其中甲與乙為 雌兔,丙與丁為雄兔；甲,乙,丙均為黑毛,丁兔為褐毛；已知甲與丁交配得后代全為黑毛 兔,乙與丁交配得后代中有褐毛兔,問： （1）挑選以下哪組交配試驗(yàn)判定顯隱性最好（ ） A ,甲與丁 B ,乙與丁 C,甲與丙 D ,乙與丙 （2）通過判定（ ）為顯性性狀,（ ）為隱性性狀； （3）如

24、黑毛與褐毛這一對相對性狀用 B 與 b 表示,就甲,乙,丁三只兔得基因型分別為 （ ）,（ ）,（ ）； （4）如何鑒別甲兔得基因型就是純合仍就是雜合？ 第 8 頁,共 99 頁一,最基本得 DD DD DD dd D d dd 1, 1 孟德爾豌豆雜交試驗(yàn)（一） （第三課時） 6 種交配組合 （以豌豆得高莖與矮莖為例） DD 高莖 dd dd dd 矮莖 Dd 高莖 Dd Dd 1DD : 2Dd:1dd=3 高： 1 矮 1Dd： 1dd =1 高： 1 矮 D d DD 1 DD ： 1Dd 高莖 二,顯隱性得確定 （1）具有相對性狀得純合親本雜交, （2）雜交后代有性狀分別,數(shù)目占 F

25、1 表現(xiàn)出來得那個性狀為顯性； 3/4 得性狀為顯性； 三,遺傳因子（基因型）得確定 （有關(guān)基因用 A, a 表示） （1）表現(xiàn)型為隱性 ,基因型確定就是兩個隱性基因組成,即 個顯性基因,另一個不能確定, 即 AA 或 Aa； aa；表現(xiàn)型為顯性 ,至少有一 （2） 測交 后代性狀 不 分別,估量為純合子；測交后代性狀分別估量為雜合子 Aa； （3）自交 后代性狀 不 分別,估量為純合子；自交后代性狀分別,雙親為雜合子（ Aa Aa）； （4） 雙親為顯性,雜交后代仍為顯性 離出來,雙親確定就是 Aa Aa； ,雙親之一為顯性純合子；雜交后代有隱性純合子分 四,雜合子連續(xù)自交,后代中純合子或雜

26、合子所占得比例（以 Aa 連續(xù)自交 Fn 及所占得比例 Aa 為 例） n+1 n 雜合子： 1/2 純合子： 1-1/2 n顯性純合子： 1/2-1/2 n+1 隱性純合子： 1/2-1/2 n+1 顯性性狀個體： 1/2+1/2 n+1 隱性性狀個體： 1/2-1/2 五,遺傳規(guī)律得解題思路 （1） 方法一：隱性純合突破法 例綿羊得白色由顯性基因（ B）把握,黑色由隱性基因（ b）把握；現(xiàn)有一只白色得公羊 與白色得母羊生了一只黑色得小羊； 試問： 公羊與母羊得基因型分別就是什么？她們生得那 只黑色小羊又就是什么基因型？ 依據(jù)題意例出遺傳式 由于白羊（ B）為顯性,黑色（ b）為隱性；雙親為

27、白羊,生下一黑色小羊,依據(jù)此條件例出 遺傳圖式： P ： B B 子代： bb 然后從遺傳圖式中顯現(xiàn)得隱性純合子突破 由于子代為黑色小羊,基因型為 bb,它就是由精子與卵細(xì)胞受精后發(fā)育形成得,所以雙 親中都有一個 b 基因,因此雙親基因型均為 Bb ； （2） 方法二：依據(jù)后代分別比解題 如后代性狀分別比為顯性：隱性 =3： 1,就雙親確定就是雜合子（ Bb）,即 Bb Bb 3B :1bb 如后代性狀分別比為顯性：隱性 =1：1,就雙親確定就是測交類型,即 Bb bb 1Bb ： 1bb 如后代性狀只有顯性性狀,就雙親至少有一方為顯性純合子,即 bb六,基因分別定律BB BB 或 BB Bb

28、 或 BB 得應(yīng)用 （1）指導(dǎo)農(nóng)作物得育種實(shí)踐 分別定律廣泛應(yīng)用于雜交育種工作中,依據(jù)分別定律可知： F1 性狀表現(xiàn)一樣, F2 開頭顯現(xiàn) 性狀分別,在育種實(shí)踐中 F1 不能輕易得丟棄, 要種到 F2 并從中選出符合人們要求得新品種； 第 9 頁,共 99 頁假如所選品種為 隱性性狀 ,隱性性狀一旦顯現(xiàn),即可作為良種留用； 5-6 假如所選品種為 顯性性狀 ,可通過 自交 ,直到后代不顯現(xiàn)性狀分別為止,一般要經(jīng)過 代選育； 例： P7 技能訓(xùn)練 將獲得得紫色花連續(xù)幾代自交,即將每次自交后代得紫色花選育再進(jìn) 行自交,直至自交后代不再顯現(xiàn)白色花為止； 選育自交 紫色花 紫色花 F1 紫色花 白色花

29、 選育紫色花 自交 剔除 F2 紫色花 白色花 選育紫色花 自交 剔除 直至不再顯現(xiàn)白色花為止 （2）推測遺傳病 有得遺傳病就是由顯性致病因子把握得 顯性遺傳病 （ 比如： 多指； 用 A 表示, 如雙 親得一方為多指（ AA 或 Aa）她們得子女就會全部或一半患多指另一半正 常） 有得遺傳病就是由隱性致病因子把握得 隱性遺傳病 （ 比如： 白化??； 假如雙親表現(xiàn) 正常,但都就是雜合子（ Aa）,即各具有一個白化病遺傳因子 a,那么她們得子女有三種遺 傳因子組成（ AA,Aa,aa=1：2：1）AA 與 Aa 得個體表現(xiàn)正常,3/4 ,只有 aa 得個體表現(xiàn) 占 出白化病癥,占后代總個體得 1

30、/4 ,依據(jù)分別定律得學(xué)問,應(yīng)禁止近親結(jié)婚,防止隱性遺傳 病得發(fā)生；） 下圖就是某家族性遺傳病得系譜圖（假設(shè)該病受一對遺傳因子把握, A 就是顯性, a 就 是隱性）,請回答下面得問題； （1）該遺傳病就是 性遺傳病； （2） 5 與 9 得遺傳因子組成分別就是 與 ； （ 3 ） 10 得 遺 傳 因 子 組 成 可 能 就 是 是 ； , 她 就 是 雜 合 子 得 概 率 就 （ 4 ） 如 果 10 與 有 該 病 得 男 性 結(jié) 婚 , 就 不 宜 生 育 , 因 為 出 生 病 孩 得 概 率 為 ； 第 10 頁,共 99 頁1, 2 孟德爾得豌豆雜交試驗(yàn)（二） （第一課時） 教

31、學(xué)目標(biāo) 學(xué)問目標(biāo)： 1, 闡明孟德爾得兩對相對性狀得雜交試驗(yàn)及自由組合定律； 2, 分析孟德爾遺傳試驗(yàn)獲得成功得緣由； 3, 說出基因型,表現(xiàn)型與等位基因得含義； 才能目標(biāo)： 通過自由組合定律在實(shí)踐中得應(yīng)用及有關(guān)習(xí)題訓(xùn)練, 傳題得技能,技巧； 情感目標(biāo)： 使同學(xué)把握應(yīng)用自由組合定律解遺 1, 通過表達(dá)孟德爾豌豆雜交試驗(yàn)所揭示得基因自由組合規(guī)律,對同學(xué)進(jìn)行辯證唯物論 得實(shí)踐觀得訓(xùn)練； 2, 從基因得分別規(guī)律到基因得自由組合規(guī)律得發(fā)覺過程,進(jìn)行辯證唯物主義熟識論得 訓(xùn)練； 教學(xué)重點(diǎn) 1. 對自由組合現(xiàn)象得說明,闡明自由組合定律； 2. 分析孟德爾遺傳試驗(yàn)獲得成功得緣由； 教學(xué)難點(diǎn) 對自由組合現(xiàn)象得

32、說明； 教學(xué)過程 前面我們學(xué)習(xí)得就是一對相對性狀得遺傳規(guī)律, 而在實(shí)際情形中, 生物得性狀就是多方 面得,復(fù)雜得,當(dāng)生物得多種性狀綜合起來得時候,其遺傳又有什么規(guī)律？ 問題探討： 見 P9 一個品種得奶牛產(chǎn)奶多, 另一個品種得奶牛生長快, 要想培養(yǎng)出既產(chǎn)奶多, 又生長快得 奶牛,可以接受什么方法？ 一,兩對相對性狀得雜交試驗(yàn)（觀看圖 1-7） （1）兩對相對性狀指哪兩對？ ； （2） Fl 代得表現(xiàn)型就是什么 .說明白什么問題 .； 第 11 頁,共 99 頁（3） F2 原有得性狀就是哪幾個？新顯現(xiàn)得性狀就是哪幾個？它們得數(shù)量比接近于多少？ ； （4）這與一對相對性狀試驗(yàn)中 F2 得 3：

33、1 得數(shù)量比有聯(lián)系嗎？ ； 二,對自由組合現(xiàn)象得說明 粒色：黃色與綠色（由 Y 與 y 把握） 1, 兩對相對性狀 粒形：圓粒與皺粒（由 R 與 r 把握） 分別把握黃,綠與圓,皺這兩對相對性狀得 Y 與 y, R 與 r 就是彼此獨(dú)立,互不干擾得； 2, 親本基因型： YYRR 與 yyrr 分別產(chǎn)生 YR , yr 一種配子； 3, F1 得基因型為 YyRr ,表現(xiàn)型為黃色圓粒； 4, F1 產(chǎn)生配子時,依據(jù)分別定律, Y 與 y, R 與 r 分別,同時這兩對遺傳因子自由組合, Y 與 R 組合成 YR 配子； Y 與 r 組合成 Yr 配子； y 與 R 組合成 yR 配子； y 與

34、 r 組合成 yr 配子；四種雄配子與四種雌配子得比例均為 1： 1： 1： 1； 5, 四種雌雄配子結(jié)合機(jī)會均等,結(jié)合方式有 16 種,在這 16 種組合中, 共有 9 種遺傳因子 組合,準(zhǔn)備 4 種性狀表現(xiàn),比例為 9： 3： 3： 1； 記憶節(jié)節(jié)清 習(xí)題鞏固 粒色：黃色與綠色（由 Y 與 y 把握） 一1, 兩擇對題相對性狀 1, 自由組合定律就是孟粒德形爾：通圓過粒豌與豆皺多粒少（對由相對性 R狀 與得r 雜 控交 制實(shí)）驗(yàn)總結(jié)出來得（ ） 分別把握黃,綠與圓,皺這兩對相對性狀得 A ,1 B ,2 C,3 Y 與 y, R 與 r 就是 彼此獨(dú)立,互不干擾 D ,多 得； 2, 在完

35、全顯性情形下,在同一環(huán)境條件下,性狀表現(xiàn)完全相同得一組就是（ 2, 親本基因型： YYRR 與 yyrr 分別產(chǎn)生 YR , yr 一種配子； ） 3, F1 得基因型為 YyRr ,表現(xiàn)型為 黃色圓粒 ； A ,AABB 與 AABb B ,Aabb 與 aaBb C,aaBB 與 AAbb D ,AaBb 與 aaBB 4, F1 產(chǎn)生配子時,依據(jù)分別定律, Y 與 y,R 與 r 分別,同時這兩對遺傳因子自由組合, 3, 孟德爾用純種得黃色圓粒豌豆與純種得綠色皺粒豌豆雜交, Y 與 R 組合成 YR 配子； Y 與 r 組合成 Yr 配子； y 與 R 組合成 yR 配子； y 與 r

36、組合成 yr F1 全部表現(xiàn)為黃色圓粒； 配子；四種雄配子與四種雌配子得比例均為 1： 1：1： 1； 5, 四種雌雄配子 結(jié)合機(jī)會均等 ,結(jié)合方式有 16 種,在這 16 種組合中,共有 9 種 遺傳因 子組合,準(zhǔn)備 4 種 性狀表現(xiàn),比例為 9： 3： 3： 1； 第 12 頁,共 99 頁F1 代自交,在 F2 代中黃色圓粒,黃色皺粒,綠色圓粒,綠色皺粒之比為 9： 3： 3： 1；這個 雜交試驗(yàn)不能說明（ ） A ,黃色對綠色顯性,圓粒對皺粒顯性 B ,豌豆子粒顏色與形狀得遺傳都遵循分別定律 C,把握子粒顏色與子粒形狀得基因融合 D ,準(zhǔn)備豌豆子粒顏色與準(zhǔn)備子粒形狀得基因互不影響 4,

37、 孟德爾用純種黃圓豌豆與純種綠皺豌豆做雜交試驗(yàn), 是（ ） F2 中顯現(xiàn)得不同于親本得類型就 A ,黃綠,圓皺 B ,黃圓,圓皺 C,黃綠,綠圓 D ,黃皺,綠圓 5, 孟德爾得豌豆兩對相對性狀得遺傳試驗(yàn)中, F2 中除了顯現(xiàn)兩個親本類型外,仍顯現(xiàn)了 兩個與親本不同得類型；對這一現(xiàn)象得正確說明就是 F1 得（ ） A ,遺傳因子發(fā)生了轉(zhuǎn)變 B ,成對得遺傳因子得分別 C,非成對得遺傳因子得分別 D ,成對得遺傳因子分別得同時,非成對得遺傳因子間自由組合 6, 黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交, F1 全部為黃色圓粒, F2 中得綠色皺粒豌豆種子有 6186 粒, F2 中得綠色圓粒豌豆種子約有（

38、 ） A ,6186 粒 B, 12372 粒 C, 18558 粒 D , 3093 粒 7. 遺傳因子組合為 RrYy 得水稻自交,其子代中得性狀表現(xiàn),遺傳因子組合形式分別就是 （ ） A ,3 種, 9 B, 3 種, 16 C, 4 種, 8 D , 4 種, 9種 種 種 種 8, 做兩對相對性狀得遺傳試驗(yàn)不必考慮得就是（ ） A ,親本得雙方都必需就是純合子 C,對母本去雄,授以父本得花粉 B,每對相對性狀各自要有顯隱關(guān)系 D ,顯性親本作父本,隱性親本作母本 9, 以下雜交組合中,全部后代與親代性狀表現(xiàn)相同得一組就是（ ） A ,AaBB AABb B, Aabb aaBb C,

39、AAbb aaBb D ,AaBb AaBb 二,填空題 1, 對自由組合現(xiàn)象得說明 假設(shè)： 豌豆得圓粒與皺粒分別由遺傳因子 R,r 把握,黃色與綠色分別由遺傳因子 Y ,y 把握, 與 這 樣 , 純 種 黃 色 圓 粒 與 純 種 綠 色 皺 粒 豌 豆 得 遺 傳 因 子 組 成 分 別 就 是,它們產(chǎn)生得 F1 得遺傳因子組成就是 說明： ,表現(xiàn)得性狀為； （1） F1 在產(chǎn)生配子時,每對遺傳因子 ,不同對得遺傳因子可以 ； （2） F1 產(chǎn)生得雌雄配子各有 4 種：,它們之間 第 13 頁,共 99 頁得數(shù)量比為； 種； （3）受精時,雌雄配子得結(jié)合就是 得,雌雄配子得結(jié)合方式有 ,

40、 （4）遺傳因子得組合形式有 種,分別就是,； （5）性狀表現(xiàn)為 種,分別就是,；它們 之間得數(shù)量比就是 ； B 對藍(lán) 2, 人類中男人得禿頭 S對非禿頭 s就是顯性,女人在 S 基因純合時才禿頭；褐眼 眼 b 為顯性；現(xiàn)有禿頭褐眼得男人與藍(lán)眼非禿頭得女人婚配,生下一藍(lán)眼禿頭得女兒與一 個非禿頭得褐眼得兒子,請回答： 1這對夫婦得基因型分別就是 , ； 2她們?nèi)缟乱粋€非禿頭褐眼得女兒,基因型可能就是 ； 3 她 們 所 生 得 兒 子 與 父 親 , 女 兒 與 母 親 具 有 相 同 基 因 型 得 幾 率 分 別 就 是 , ； 第 14 頁,共 99 頁1, 2 孟德爾得豌豆雜交試驗(yàn)（

41、二）（其次課時） 教學(xué)目標(biāo) ： 1. 自由組合定律得說明驗(yàn)證； 2. 歸納自由組合定律； 3. 探討孟德爾試驗(yàn)得成功之處； 教學(xué)重點(diǎn) ： 1. 自由組合定律得實(shí)質(zhì)； 2. 自由組合定律得應(yīng)用； 教學(xué)難點(diǎn) ： 1. 自由組合定律得實(shí)質(zhì)； 2. 自由組合定律得應(yīng)用； 教學(xué)過程 ： 孟德爾爭論了一對相對性狀得雜交試驗(yàn),發(fā)覺它們有性狀分別得現(xiàn)象,接下來在爭論 兩對相對性狀得時候,觀看到有性狀重新組合得現(xiàn)象并對此作出了假設(shè),她就是怎么假設(shè) 得？（假設(shè)這兩對性狀由兩對遺傳因子把握, 在子一代產(chǎn)生配子時, 每對遺傳因子彼此分別, 不同對得遺傳因子可以自由組合,受精時,產(chǎn)生得雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,顯現(xiàn)了四種性狀,

42、其 中有兩種就是親本所沒有得） 對于以上得假設(shè)就是否正確呢？我們一起來驗(yàn)證一下；請同學(xué)們摸索如何驗(yàn)證？ 三,對自由組合現(xiàn)象說明得驗(yàn)證 方法：測交試驗(yàn) 過程： YyRr yyrr 結(jié)果：測交后代有四種性狀,比例為 四,自由組合定律 1： 1：1： 1,符合預(yù)期設(shè)想； 把握不同性狀得遺傳因子得分別與組合就是互不干擾得；在形成配子時,準(zhǔn)備同一性 狀得成對得遺傳因子彼此分別,準(zhǔn)備不同性狀得遺傳因子自由組合； 五,孟德爾獲得成功得緣由 1,選材； 2,從一對性狀到多對； 3,； 等； ； 4,5,六,孟德爾遺傳規(guī)律得再發(fā)覺 “ 遺 傳 因 子 ” 命 名 為 基 因 ； 提 出 “ 表 現(xiàn) 型 ” 與

43、“ 基 因 型 ” , 表 現(xiàn) 型 指 生 物 得基因,叫； ,與表現(xiàn)型有關(guān)得 叫做基因型； 把握相對性狀 小結(jié) 1,通過測交試驗(yàn)驗(yàn)證了 F1 就是一個兩對相對性狀都就是雜合得雜合子, 因此與隱性個體雜 交,后代四種表現(xiàn),且比例為 1： 1： 1： 1； 2,兩對相對性狀得雜交試驗(yàn)總結(jié)出了自由組合定律,即具相對性狀得遺傳因子分別,與非 第 15 頁,共 99 頁相對性狀得遺傳因子自由組合； 3,孟德爾成功得緣由,選材,試驗(yàn)方法,數(shù)據(jù)分析,大膽設(shè)想等； 4,新名詞：基因,表現(xiàn)型,基因型 記憶節(jié)節(jié)清 1. 自由組合定律得實(shí)質(zhì)：把握不同性狀得遺傳因子得分別與組合就是互不干擾得； 鞏固提在高形成 配子

44、時,準(zhǔn)備同一性狀得成對得遺傳因子彼此分別,準(zhǔn)備不同性狀得遺傳 例題 因子自由組合； 例2.1表 番現(xiàn) 茄型 紫：莖生（物A個）體對表綠現(xiàn)莖出（來 a得）性就狀是；顯基性因,型缺：刻與葉表（現(xiàn)型B有）關(guān)對得馬基鈴因薯組葉成（； b）就是顯性；讓紫 莖缺刻葉親本與綠莖缺刻葉親本雜交,后代植株數(shù)就是：紫缺 321,紫馬 101,綠缺 310, 綠馬 107；假如兩對等位基因自由組合,問兩親本得基因型就是什么 .解析： 先依據(jù)題意寫出親本得已知基因型： A_B_aaB_；然后先分析紫莖與綠莖這一 對相對性狀得遺傳,由于后代中紫莖綠莖 =（ 321 101）（ 310 107） 11,故親本 基因型為

45、Aaaa,填入上式；再分析缺刻葉與馬鈴薯葉這對相對性狀得遺傳；缺刻葉馬 鈴薯葉（ 321 310）（ 101 107） 31,所以雙親必為雜合體即 BbBb；綜上推知 雙親得基因型為 AaBbaaBb； 例 2 以下雜交得組合中,后代會顯現(xiàn)兩種表現(xiàn)型得就是（遵循自由組合定律）（ ） A ,AAbb aaBB B, AABb aabb C, AaBb AABB D , AaBB AABb 解析：A 項后代得基因型為 AaBb ,C 項后代得基因型為 AABB ,AABb ,AaBB ,AaBb , D 項后代得基因型為 AABB ,AaBB ,AABb ,AaBb ,所以以上三項得后代都只有一種

46、表現(xiàn) 型（雙顯） B 項后代得基因型為 習(xí)題鞏固 ： AaBb, Aabb ,所以 B 項相交得后代有兩種表現(xiàn)型； 1,基因型為 AaBb 得個體進(jìn)行測交,后代中不會顯現(xiàn)得基因型就是（ ） A, AaBb B , aabb C, AABb D , aaBb 2,在以下基因型個體中,只能產(chǎn)生一種配子得就是（ ） A , YyRrDd B , yyRrdd C,yyRRDd D , YYrrDD 3,最終證明孟德爾“對分別現(xiàn)象與自由組合現(xiàn)象得假設(shè)性說明”正確得試驗(yàn)就是（ ） A ,豌豆得雜交試驗(yàn) B,豌豆得自交試驗(yàn) C,豌豆得測交試驗(yàn) D ,豌豆得反交試驗(yàn) 4,基因型為 DDTt 與 ddtt 得

47、兩株豌豆雜交（按自由組合定律遺傳）,其后代中能穩(wěn)固遺傳 得占（ ） A , 100% B, 50% C, 25% D ,0 5,在孟德爾兩對相對性狀得豌豆雜交試驗(yàn)中, 得比例分別就是（ ） F2 代中能穩(wěn)固遺傳得個體與重組型個體所占 A , 4/16 與 6/16 B , 9/16 與 2/16 C, 1/8 與 3/8 D ,2/4 與 3/8 6,用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,后代有黃色圓粒 70 粒,黃色皺粒 68 粒,綠色圓 粒 73 粒,綠色皺粒 77 粒；親本得雜交組合就是（ ） A , YYRR yyrr B, YYRr yyRr C,YyRr YyRr D, YyRr yy

48、rr 第 16 頁,共 99 頁7,豌豆子葉得黃色（ Y）對綠色（ y）就是顯性,圓粒（ R）對皺粒（ r ）為顯性；下表就是 4 種不同得雜交組合以及各種雜交組合所產(chǎn)生得子代數(shù)；請在表格內(nèi)填寫親代得基因型； 基因型 親代 表現(xiàn)型 黃色圓粒 子代得表現(xiàn)型及其數(shù)量 綠色皺粒 黃色皺粒 綠色圓粒 黃皺綠皺 034 036 黃圓綠皺 16 17 14 15 黃圓綠圓 21 720 6 綠圓綠圓 7043 14 黃皺綠圓 016 18 17 8,孟德爾通過純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆得雜交與測交試驗(yàn),成功地發(fā)覺了自 由組合定律；請回答下面得問題； （ 1）以下哪一項要求操作不就是孟德爾發(fā)覺自由組

49、合定律所必需得（ ） A,雜交得兩個親本必需為純種 C,對母本去雄,授粉與隔離 B,必需以黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交 D ,兩對相對性狀必需由非同源染色體把握 （ 2）在 F2 中顯現(xiàn)了黃色圓粒,黃色皺粒,綠色圓粒與綠色皺粒四種表現(xiàn)型,其比例為 9331；與此無關(guān)得說明就是（ ）； A, F1 產(chǎn)生了四種比例相等得配子 C, F1 得四種雌,雄配子自由結(jié)合 B ,雌配子與雄配子得數(shù)量相等 D ,必需有足量得 F2 個體 （ 3）在以下各項試驗(yàn)中,最終證明基因得自由組合定律成立得就是（ ）； A,鑒定親本就是否為純種得自交試驗(yàn) C, F1 個體得自交試驗(yàn) B ,不同類型純種親本之間得雜交試驗(yàn)

50、 D, F1 個體與隱性類型得測交試驗(yàn) （ 4）孟德爾豌豆雜交試驗(yàn)所反映得科學(xué)爭論得一般過程就是怎樣得？ 9,先天性聾啞就是一種隱性遺傳病,雙親均無此病,但第一個孩子患聾啞,以后所生子女 中患病得可能性就是（ ） C, 50% D, 25% A , 100% B , 75% 10,某男子患白化病,她得父母與妹妹均無此病,假如她得妹妹與白化病患者結(jié)婚,生出病 孩得概率就是（ ） C, 1/3 D, 1/4 A , 1/2 B , 2/3 11, 一對表現(xiàn)正常得夫婦,她們各中意雙親表現(xiàn)也都正常,但雙方都有一個患白化病得兄 弟,問她們婚后生育白化病孩子得概率就是（ ）； , 1/9 A, 1/4 B

51、 , 1/6 C, 1/8 D12, 多指癥（有六個手指）為一種顯性基因把握得遺傳病；某男性為多指患者,她得夫人 正常,但她們得三個子女均就是多指癥患者, 這樣得雙親其子女中多指癥得發(fā)病率就是 （ ）； A, 25或 50 B , 100或 50 C , 50或 50 D , 0 或 100 第 17 頁,共 99 頁2, 1 減數(shù)分裂與受精作用（第一課時） 教學(xué)目標(biāo) ： 1,學(xué)問方面：闡明細(xì)胞得減數(shù)分裂；說明精子得形成過程； 2,情感態(tài)度與價值觀方面：認(rèn)同物質(zhì)得規(guī)律性,樹立辨證唯物主義世界觀； 3,才能方面：通過對減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目與行為變化得學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)識別與分析 分裂示意圖得才能

52、； 教學(xué)重點(diǎn) ： （ 1）減數(shù)分裂得概念；（ 教學(xué)難點(diǎn) ： 精子得形成過程； 教學(xué)過程 ： 2）精子得形成過程； 引入 ： 我們上學(xué)期學(xué)過,真核細(xì)胞得分裂方式有三種,就是哪三種？ 答： , , ； 問題探討： 請瞧“問題探討” 中得圖, 仔細(xì)觀看果蠅得體細(xì)胞與配子中染色體有什么區(qū)分？ （答：配子染色體數(shù)就是體細(xì)胞染色體數(shù)得一半； 別取出一條組成得；） 配子染色體就是由體細(xì)胞每對染色體中分 問： 這個過程就是通過有絲分裂實(shí)現(xiàn)得嗎？有絲分裂得特點(diǎn)就是什么？ （答：不就是； 染色體復(fù)制與平均支配；有絲分裂前后染色體數(shù)目不變,從而在生物 親代與子代間保持遺傳性狀得穩(wěn)固性；） 一,減數(shù)分裂 配子得形成需

53、要分裂后染色體數(shù)目減半, 可見它不就是通過一般得有絲分裂產(chǎn)生得, 而 就是通過一種特殊方式得有絲分裂,即減數(shù)分裂產(chǎn)生得； 問： 什么就是減數(shù)分裂？減數(shù)分裂有何特點(diǎn)？ （同學(xué)閱讀教材 P16,說出減數(shù)分裂得概念并找出減數(shù)分裂特點(diǎn)；） 減數(shù)分裂就是進(jìn)行 得生物,在產(chǎn)生 時進(jìn) 行得 得細(xì)胞分裂； 在減數(shù)分裂過程中, 染色體只復(fù)制 , 而細(xì)胞分裂 ；減數(shù)分裂得結(jié)果就是,成熟生殖細(xì)胞中得染色體數(shù)目比原始生殖細(xì) 胞得 ； 強(qiáng)調(diào)： 1 范疇 : 進(jìn)行有性生殖得生物；（無性生殖得生物不進(jìn)行減數(shù)分裂） 2 特點(diǎn) : 在整個減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次； 3 結(jié)果 : 新產(chǎn)生得成熟生殖細(xì)胞

54、中得染色體數(shù)目, 少了半； 二,精子得形成過程 比原始生殖細(xì)胞中得染色體數(shù)目減 下面我們結(jié)合哺乳動物精子得形成,介紹減數(shù)分裂得過程； 復(fù)制得結(jié)果, 每條染色體都由 構(gòu)成, 它們由同一個 連 接；也與有絲分裂間期一樣,染色體就是細(xì)絲狀,用光學(xué)顯微鏡就是瞧不到得； 間期復(fù)制完成后,細(xì)胞開頭進(jìn)行減數(shù)第一次分裂, 此時得細(xì)胞,叫初級精母細(xì)胞； 第一 次分裂得前期, 細(xì)胞中得同源染色體兩兩配對,叫聯(lián)會； 所謂得同源染色體,指減數(shù)分裂時 配對得兩條染色體,形狀與大小一般都相同,一個來自父方,一個來自母方； 聯(lián)會后, 染色體進(jìn)一步螺旋化變粗, 逐步在光學(xué)顯微鏡下可見每個染色體都含有兩個姐 妹染色單體,由一個

55、著絲點(diǎn)相連,每對同源染色體就含有四個染色單體,叫四分體； 第 18 頁,共 99 頁一個四分體：就是一對同源染色體,就就是兩條染色體,四條染色單體,四個 DNA 分子； 留意： 每一對同源染色體共有四個染色單體, 組成一個四分體,因此, 同源染色體得數(shù)量就 等于四分體得數(shù)量； 四分體中得非姐妹染色單體之間之間經(jīng)常發(fā)生纏繞, 并交換一部分片段； 由此,我們可以推算, 果蠅體細(xì)胞有 4 對 8 個染色體, 減數(shù)分裂時, 形成多少個四分體？ 答： ；人呢？ 答： 個； 把四分體時期與聯(lián)會時比較,由于染色體復(fù)制在精原細(xì) 胞時就發(fā)生了,因此,它們所含得染色單體, DNA 數(shù)目都就是相同得,不同得主要就是

56、染 色體得螺旋化程度不同, 聯(lián)會時染色體螺旋化程度低, 染色體細(xì), 在光學(xué)顯微鏡下仍瞧不清 染色單體, 因此, 沒有在圖上表示出來； 四分體時期, 染色體螺旋化程度高, 染色體變粗了, 可在光學(xué)顯微鏡下清楚地瞧到每一個染色體有兩個染色單體； 問： 上圖中,只有 圖含有四分體；四分體時期畫了幾對染色體？ 答： 3 對； ,幾條染色 體？ 答： 條； , 幾條染色單體？ 答： 條； , 幾個 DNA 分子？ 答： 個； ； 隨后,各個四分體排列在細(xì)胞中心, 同源染色體好象手拉手似地排成兩排, 紡錘絲收縮, 牽引染色體向兩極移動, 導(dǎo)致四分體平分為二, 配對得同源染色體分開, 但此時著絲點(diǎn)并未 分開

57、, 每一染色體上仍有兩條染色單體； 接著發(fā)生細(xì)胞分裂, 一個初級精母細(xì)胞分裂成兩個 次級精母細(xì)胞,而每個次級精母細(xì)胞中得染色體數(shù)目就只有初級精母細(xì)胞得一半了； 問：觀看課本第 17 頁 圖,初級精母細(xì)胞有幾條染色體？ 答： 條；,而次級精母細(xì)胞呢？ 答： 條； , 染色體數(shù)目減半得緣由就是什么？ 答： , 在次級精母細(xì) 胞中仍有沒有同源染色體？ 答： ； 減數(shù)其次次分裂得基本過程與有絲分裂相像：中期,染色體得著絲點(diǎn)排成一排；后期, 著絲點(diǎn)一分為二, 兩個姐妹染色單體成為兩個染色體, 在紡錘絲得牽引下, 移向兩極, 接著, 細(xì)胞分裂,兩個次級精母細(xì)胞分裂成 4 個精細(xì)胞,減數(shù)分裂完成； 問： 把

58、精細(xì)胞得染色體數(shù)目與剛形成得次級精母細(xì)胞以及初級精母細(xì)胞相比,有何變化？ 答：精子細(xì)胞得染色體數(shù)目與次級精母細(xì)胞相同,比初級精母細(xì)胞削減一半； 問： 減數(shù)其次次分裂過程大體與有絲分裂相像,但它們又有什么不同呢？ 記憶節(jié)節(jié)清：精子形成過程 示兩個細(xì)胞圖,精請 原仔 略細(xì) 增觀 復(fù)察 并,列找,出兩細(xì) 同胞 源得 聯(lián)染 會色 四體 分特 體點(diǎn)；兩兩并列赤道板, 數(shù)目減半向兩極； 次級精母再分裂, 染色單體相分別； 數(shù)目同前四細(xì)胞, 復(fù)雜變形四精子； 第 19 頁,共 99 頁答：發(fā)覺有絲分裂過程中,同源染色體存在于同一細(xì)胞中,而減數(shù)其次次分裂過程中,同 源染色體已分開了,細(xì)胞中無同源染色體存在；

59、精細(xì)胞再經(jīng)過變形, 形成精子, 在這個過程中,丟掉了精細(xì)胞得大部分細(xì)胞質(zhì),帶上重 要得物質(zhì) 細(xì)胞核內(nèi)得染色體,并形成了一個長長得尾,便于游動； 總結(jié) ：精子得形成過程； （染色體復(fù)制） （減數(shù)第一次分裂） （減數(shù)其次次分裂） 精原細(xì)胞 初級精母細(xì)胞 次級精母細(xì)胞 （間期：體積增大） （聯(lián)會,交換,分別,染色體數(shù)減半） （著絲點(diǎn)分裂） （變形） 精細(xì)胞 精子 留意 ： 1染色體復(fù)制在精原細(xì)胞時期； 2染色體數(shù)目減半發(fā)生在第一次分裂時期,減半得緣由就是同源染色體得分開； 3著絲點(diǎn)得分裂,染色體一分為二,發(fā)生在減數(shù)其次次分裂過程中； 記憶節(jié)節(jié)清 : 1,減數(shù)分裂就是進(jìn)行有性生殖得生物,在產(chǎn)生成熟生殖

60、細(xì)胞時進(jìn)行得染色體數(shù)目減半 得細(xì)胞分裂；在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞分裂兩次 ；減數(shù)分裂得結(jié)果 就是,成熟生殖細(xì)胞中得染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞得削減一半； 2,減數(shù)第一次分裂得主要要特點(diǎn)：同源染色體配對即聯(lián)會；四分體中得非姐妹染色單 體發(fā)生交叉互換；同源染色體分別,分別移向細(xì)胞兩極； 3,減數(shù)其次次分裂得主要特點(diǎn)：染色體不再復(fù)制；每條染色體得著絲點(diǎn)分裂,姐妹染 色單體分開,分別移向細(xì)胞得兩極； 鞏固練習(xí) 一,減數(shù)分裂 1減數(shù)分裂就是進(jìn)行 生殖得生物, 產(chǎn)生 細(xì)胞得分裂方式； 在分裂過程 中,染色體復(fù)制 次,細(xì)胞分裂 次；結(jié)果就是, 分裂得到得子細(xì)胞中染色體數(shù)目同親代 細(xì)胞相比 ；