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13FQ126 班托福寫作課程授課計13FQ126 班托福寫作課程授課計cannotwrite課程分割8獨立寫2綜合寫?yīng)毩⒆魑膶? 要素立場結(jié)構(gòu)思路語言案成長目立場結(jié)構(gòu)思路語言案成長目標(biāo)應(yīng)變有清在課程中系統(tǒng)寫作技能，建設(shè)篇1.Heading立場段高效能寫Ending總結(jié)段高效能寫Ending總結(jié)段高效能寫B(tài)ody明晰論證段段落結(jié)構(gòu)和段內(nèi)結(jié)Body完善論證段思路體Body打磨論證段中心句論Body強化論證段支持論-分析+案例+數(shù)第 1.2 課：規(guī)則立場段總結(jié)授課目標(biāo)：解offtopic 問題, 致命錯誤最小化# 寫作考題綜綜合寫?yīng)毩⒆? 寫作策略有所為，有所不# 獨立# 寫作策略有所為，有所不# 獨立作文篇章規(guī)# 立場段（Heading）高效能寫# 總結(jié)段（Ending）高效能寫(機動3,4課結(jié)構(gòu)論證思授課目標(biāo)：解決 body 段無話可說之問主攻：Body 段思路論body 段內(nèi)結(jié)body 段發(fā)展原body 段案例，數(shù)據(jù)素材及運body思路框body段中心句打# 思路/中心應(yīng)課：論據(jù)支授課目標(biāo)：解決 body 課：論據(jù)支授課目標(biāo)：解決 body 段內(nèi)容空洞，論據(jù)匱之問題-part主攻：body 段支持論# 論據(jù)發(fā)展方# 高頻場景話題素材（機動# 高效案例支# # 應(yīng)用逐步搭7.8 應(yīng)用應(yīng)變?nèi)∩峥厥谡n目解決 body 段內(nèi)容空洞解決 body 段內(nèi)容空洞，論據(jù)匱乏

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