一年級家長交流會市公開課獲獎課件

1、一年級家長會唐月英第1頁第1頁123大綱：良好學習習慣決定成敗小學數(shù)學學習生活規(guī)劃家長該如何輔導孩子學習 第2頁第2頁一、良好學習習慣決定成敗孩子注意力不集中怎么辦？孩子是個粗心大王怎么辦？孩子該如何做數(shù)學題？孩子經(jīng)常忘掉老師要求？第3頁第3頁造成注意力不集中原因一：天性使然。普通來說，兒童注意力相對于成年人來說，本來就短暫一些。孩子偶然走神，并不是什么大問題，父母不必大驚小怪，也不可過度苛責孩子。二：缺乏興趣。通過觀測，我們能夠發(fā)覺：那些注意力不集中孩子還是會有精力非常集中時候，比如看漫畫故事書或玩電腦游戲時等等。三：運動不足?，F(xiàn)在孩子普遍運動量不足，孩子與大自然接觸機會過少，這都會影響孩子

2、觀測能力。孩子缺乏鍛煉，造成感官系統(tǒng)發(fā)展不良，如孩子手、眼、腦、口、耳之間協(xié)調(diào)性不夠，或單一系統(tǒng)發(fā)育較慢，這都會造成孩子產(chǎn)生注意力不集中現(xiàn)象。四：貪玩。老惦記著他漫畫片環(huán)節(jié)，游戲里一些環(huán)節(jié)等。五：身體不舒適或心情不好。孩子身體不舒適或碰到什么不開心 事情，也會造成他分心。第4頁第4頁1、孩子注意力不集中怎么辦？ 一、提供安靜環(huán)境:孩子生活中雖需要團隊生活機會，但也有個人活動時候。在安靜環(huán)境中，使心靈逐步沉靜，發(fā)掘學習興趣，以增進專心度。另外,在孩子專注于學習時，大人不宜隨便打擾，應在告一段落時，再提出要求。 陪同孩子需有技巧:若是孩子無法獨立完畢學習，大人可在旁陪同、幫助，但切忌予以過多指導。

3、 二、用靜態(tài)游戲延續(xù)注意力 1、積木、七巧板、樂高、多米諾 2、練字、畫畫、彈琴 3、復述性練習三、從1分鐘開始 :孩子只要保持1 分鐘專注力，就予以稱贊，再逐步延長到 一次5分鐘、10分鐘。贊賞、勉勵是學習主要原因。 從孩子有興趣事著手:如拿本相片簿，為孩子講述他出生、成長故事；欣賞孩子勞作，聽聽他小腦袋里在想什么；觀測漁港里小魚，池塘里蝌蚪 四、建立秩序感:為孩子提供一個屬于自己角落，從學習物歸原處、整理個人物品過程中，逐步建立秩序感。 五、加強孩子意志鍛煉，培養(yǎng)其形成有始有終地做好每一件事良好習慣第5頁第5頁2、孩子是個粗心大王怎么辦？一、放慢作業(yè)速度， 端正學習態(tài)度: 快點完畢老師或者

4、家長布置作業(yè)，做滿就能夠交差了。二、自己必須檢查 檢查辦法是做一道檢查一道，確信沒錯再做下一道。 所有做完再檢查三、加強基本功 為何1+12從來沒人會粗心呢？還是純熟度問題，以后看似粗心問 題要讓她重復多做做，純熟了就不會粗心了。靈敏思維+扎實基本功+認真仔細態(tài)度=完美數(shù)學寶貝 第6頁第6頁3、孩子該如何做數(shù)學題？試題適當圈重點：低年級孩子讀題時圈重點有助于孩子抓住關鍵條件，避開陷阱。第7頁第7頁4、孩子經(jīng)常忘掉老師要求？給孩子準備一本記事本，記住家庭作業(yè)和老師要求，高年級時候演變成“錯題本”第8頁第8頁1、要從小培養(yǎng)孩子上課獨立聽講，課下獨立完畢作業(yè)，自主思考，養(yǎng)成獨立學習好習慣；2、下課后

5、及時完畢家庭作業(yè)，趁熱打鐵，達到對知識鞏固復習目的，加深對知識理解；3、下一周上課前將上講作業(yè)內(nèi)容看一遍，以達到回顧上講內(nèi)容目的，這樣在老師解說作業(yè)時才干跟上進度。其實孩子們智力不會比別人差多少，他們并不笨。因此，培養(yǎng)孩子們注意力很主要！教育小孩子一定要多多稱贊他們，找出他們閃光點，這樣子，你們家寶貝就會越來越自信，對于成長來說，這是非常主要！尚有一點最主要不要溺愛你孩子！ 學習習慣小貼士：第9頁第9頁二、家長該如何輔導孩子學習低年級需要預習嗎？如何幫助孩子復習？學前孩子識字量是多少？低年級口算速度要求是多少？第10頁第10頁1、低年級需要預習嗎？1、低年級知識相對簡樸，事先預習了孩子就無好奇

6、心，無強烈求知欲，從而造成上課不愿意再聽；2、家長與老師教學方式不同，容易造成孩子對解題方法混同；第11頁第11頁2、如何幫助孩子復習？1、低年級孩子學習快，忘也快，不及時做好復習工作學過知識不久就會忘掉了；2、由一個知識點而衍生出相關題目尚有諸多，適當練習可令孩子對知識掌握愈加靈活。第12頁第12頁3、學前孩子識字量是多少小學一年級孩子要求識字量在500個字左右，會基本字就能夠了。明確識字量差別長期看來對孩子學習成績影響不大，但是一年級孩子識字量領先于別人能夠提早建立起自信心！第13頁第13頁4、低年級口算速度要求是多少？一二年級孩子，口算速度原則：3分鐘80道題為達標級別，當然會依據(jù)難度稍

7、微調(diào)整。第14頁第14頁糾正幾種教育誤區(qū)：1：孩子數(shù)學不好是由于識字量少，語文沒有及時抓好！2：在孩子做題時，做錯了，立刻打斷、糾正！3：孩子還小，應當“放養(yǎng)”，享受“高興”童年！孩子培養(yǎng)-從做加法到減法！第15頁第15頁三、小學學習生活規(guī)劃一、二年級三、四年級五、六年級第16頁第16頁 如何規(guī)劃小學六年數(shù)學學習？一二年級：興趣激發(fā)與分層階段聽從教導階段（事半功倍）-興趣盎然、開發(fā)思維建立自信（廣泛時期）三四年級：專項學習、杯賽演練階段自立階段-集中學習、杯賽演練（精簡時期）五六年級：小升初沖刺階段釋放階段（事倍功半）-杯賽獎項、統(tǒng)測成績，杯賽爆發(fā)在五年級第17頁第17頁12 級 體 系小學一

8、年級到六年級，共6年每年分兩級，共12級每級分上下部第18頁第18頁一、二年級一年級時培養(yǎng)學習興趣、養(yǎng)成良好學習習慣，開發(fā)思維；二年級時知識體系逐步完善，培養(yǎng)邏輯思維能力，接觸杯賽；一、二年級可參與杯賽：學而思杯第19頁第19頁一級上（暑假）一級下（秋季）二級上（寒假）二級下（春季）1破譯密碼1排排座1動腦筋 算得快1我會排排序2有趣等分-圖形剪拼2計算小能手2巧填算符2速算與巧算3奇妙之旅3方向與位置3圖形拼組3巧妙計數(shù)4誰不見了4我會數(shù)圖形4圖形算式4也許性問題5神奇畫展5找規(guī)律畫一畫5移多補少（二）5間隔之謎6買東西真有趣6找規(guī)律填一填6排隊問題6單數(shù)和雙數(shù)7偵探游戲7等量代換7數(shù)字樂園

9、7智趣推理8期終大比拼8神奇水杯8期末考試8算式迷宮9動腦筋-巧解趣題9巧填數(shù)陣圖10神奇火柴棒10付錢辦法11火眼金睛考眼力11智巧趣題12巧數(shù)立體圖形12鐘面上數(shù)學13簡樸應用題13應用題14移多補少（一）14小小分類統(tǒng)計家15期終大比拼15期末考試一 年 級第20頁第20頁三級上（暑假）三級下（秋季）四級上（寒假）四級下（春季）1數(shù)字趣題1速算與巧算1有趣推理1一起畫一畫2趣味乘法2巧數(shù)圖形2認倍數(shù)2速算與巧算辦法3你會算了嗎？3找規(guī)律畫圖3有余數(shù)除法3周期性問題4圖形變變變4找規(guī)律填數(shù)4移多補少學問4有趣自然數(shù)串5網(wǎng)格上平移5一筆畫問題5圖形七十二變5和差問題6有序思考問題6動手操作（

10、一）6枚 舉 法6排隊問題7燈謎會7動手操作（二）7數(shù)學大觀園7數(shù)字迷宮8期終大比拼8數(shù)拆分8期終考試8巧求周長9巧填算符9年齡算一算10植樹問題10簡樸還原11火柴棒游戲11巧解生活中數(shù)學問題12應用題12圖形算式13生活中趣題13復雜計數(shù)問題14簡樸方陣14有趣時間和日期15期終考試15期終考試二 年 級第21頁第21頁三、四年級三年級時知識體系逐步完善，接受能力提升，知識加深，題量加大；四年級時知識體系日趨完整，題型較多，要求較強邏輯思維能力；可參與杯賽：學而思杯、中環(huán)杯、市奧?？荚嚨?2頁第22頁五級上（暑假）五級下（秋季）六級上（寒假）六級下（春季）1數(shù)字問題1速算與巧算加減湊整1速

11、算與巧算湊整、分組1速算與巧算（抵消，拆分）2用什么量2一筆畫2最短路線2等差數(shù)列3時間(鐘表)3巧數(shù)圖形3數(shù)論（整除）3分步與分類4圖形剪拼4巧求周長4周期問題4歸一問題5數(shù)字謎加減數(shù)字謎5盈虧問題5列表法與圖解法5還原問題6連環(huán)算式6邏輯推理6簡樸頁碼問題6數(shù)字謎題7等量代換7平均數(shù)7數(shù)陣圖7數(shù)字謎之巧填算符8倍數(shù)問題8數(shù)列規(guī)律8期末考試8巧求面積9植樹問題9和差倍問題9行程問題相遇10重疊問題10年齡問題10行程問題追及11對號入座11方陣11應用題綜合盈虧，植樹12乘車坐船策略12植樹問題12雞兔同籠13綜合應用（一）13智趣巧題13應用題綜合（和差倍，年齡）14綜合應用（二）14數(shù)字

12、與火柴棒14數(shù)字謎乘除數(shù)字謎15期末考試15期末考試15期末考試三 年 級第23頁第23頁五、六年級能夠靈活利用15年級所學知識，融會貫穿處理問題；挑選目的中學，搜集各項證書，制作小升初簡歷；可參與杯賽：中環(huán)杯、學而思杯、希望杯、第24頁第24頁奧數(shù)網(wǎng) /第25頁第25頁家長小區(qū)/第26頁第26頁家校平臺 /第27頁第27頁二俞友娟，本科就讀華南理工大學，碩士取得保送資格進入華南理工大學就讀碩士，入學取得碩士一等獎學金。從小對有趣數(shù)學尤其感興趣，善于從多角度思考，總結不同思考方法。田詩怡，畢業(yè)于華南理工大學，初中曾連續(xù)兩次取得希望杯數(shù)學競賽三等獎，大學期間，曾榮獲國家獎學金，國家勵志獎學金。有豐富教學經(jīng)驗，寓教于樂，認真負責。唐月英，學而思一二年級責任人，曾取得五年級希望杯二等獎，華杯賽總決賽二等獎。大學期間連續(xù)三年取得優(yōu)秀學生一等獎學金。從小非常熱愛教師行業(yè)，