六一兒童節(jié)主題教案

1、Word - 12 -六一兒童節(jié)主題教案第一篇：六一兒童節(jié)主題教案【教學(xué)目標(biāo)】1創(chuàng)設(shè)情境讓同學(xué)體驗(yàn)，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀爭(zhēng)論，主動(dòng)表現(xiàn)，英勇地發(fā)表自己的看法。同時(shí)培育同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的看法，并會(huì)補(bǔ)充自己的看法。2、能以“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)為話題進(jìn)行口語(yǔ)交際，并在口語(yǔ)交際中做到講文明、有禮貌?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1激發(fā)同學(xué)表達(dá)的愛(ài)好和自信，感受溝通、合作的樂(lè)趣2同學(xué)能在溝通的過(guò)程中，把自己的設(shè)想說(shuō)清晰，對(duì)于感愛(ài)好的一方面，能說(shuō)得更詳細(xì)些?！窘虒W(xué)方法】創(chuàng)設(shè)情景，感情朗讀，角色移位等。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、問(wèn)題導(dǎo)入2分鐘口語(yǔ)交際：怎么過(guò)“六一”兒童節(jié)讀題，明確要求創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)樂(lè)觀爭(zhēng)論要求：英勇發(fā)表自

2、己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語(yǔ)言清晰明白。二、預(yù)習(xí)溝通（自主學(xué)習(xí)）7分鐘1、創(chuàng)設(shè)情境1：a、播放錄像，情境引入。（播放一段幼兒園小伴侶慶“六一”活動(dòng)的錄像）小伴侶們?cè)谧鍪裁矗克麄優(yōu)槭裁催@么歡樂(lè)？b、點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過(guò)去。上幼兒園的時(shí)候，你是怎么過(guò)“六一”兒童節(jié)的？把你過(guò)得最興奮的“六一”節(jié)的狀況跟大伙溝通溝通。以“我是優(yōu)秀解說(shuō)員”的方式進(jìn)行。把過(guò)“六一”節(jié)的照片展現(xiàn)給大家看，并介紹當(dāng)時(shí)的情景，讓大家共享歡樂(lè)。其他同學(xué)對(duì)他的解說(shuō)做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求：態(tài)度大方，語(yǔ)句完整，語(yǔ)言清晰明白。如達(dá)到要求，評(píng)為“優(yōu)秀解說(shuō)員”。三、互動(dòng)合作（24分鐘）2、創(chuàng)設(shè)情境2：a、播放本校今年“六一”活動(dòng)的錄像或投影片，

3、向同學(xué)介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容。引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)說(shuō)學(xué)校的第一個(gè)“六一”節(jié)預(yù)備怎樣度過(guò)。b、說(shuō)說(shuō)自己預(yù)備怎樣過(guò)學(xué)校階段的第一個(gè)“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。四、課堂總結(jié)3分鐘爭(zhēng)論：1、小組爭(zhēng)論。2、派代表進(jìn)行班級(jí)匯報(bào)。3、小組匯報(bào)，全班溝通。評(píng)議哪一小組提議好而且可行五、鞏固拓展（練習(xí)檢測(cè)）4分鐘4、四人一組，合作設(shè)計(jì)學(xué)校第一個(gè)“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)方案。5、各組派代表公布本組的活動(dòng)方案。6、把優(yōu)秀的活動(dòng)方案放入班級(jí)記錄袋中六、總結(jié)小伴侶，“六一”國(guó)際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動(dòng)腦去想，自己動(dòng)手去做，設(shè)計(jì)出我們心里最滿足的“六一”兒童節(jié)

4、方案來(lái)。再過(guò)幾天就是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，老師和你們一樣期盼著“六一”立刻就到。到那天，老師盼望每位同學(xué)能參加到我們活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)校生活的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)過(guò)得精彩，過(guò)得有意義。反思：口語(yǔ)交際是人與人之間使用語(yǔ)言往來(lái)接觸。為了使孩子們?cè)谏钪心芨玫販贤?，提高交際力量，故開設(shè)了口語(yǔ)交際課。學(xué)校生的交際面很窄，主要是在學(xué)校與家庭之間，而在校生活又占據(jù)了同學(xué)們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源，使同學(xué)在與同學(xué)之間，與老師之間的交往中把握較強(qiáng)的交際力量。1、趣為先：愛(ài)好是最好的老師，只有在愛(ài)好盎然中才能讓同學(xué)說(shuō)的欲望，想與人溝通的欲望得以充分的發(fā)揮。怎么過(guò)“六一”兒童節(jié)這個(gè)題目同學(xué)很感愛(ài)好，

5、因而一節(jié)課布滿歡快的笑聲。無(wú)論是老師激趣，同學(xué)回憶幼兒園過(guò)“六一”情景，評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)秀解說(shuō)員，還是溝通自己設(shè)計(jì)的“六一”活動(dòng)，評(píng)比最佳策劃者。同學(xué)無(wú)不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。3、實(shí)落后：讓同學(xué)通過(guò)自己設(shè)計(jì)溝通，最終產(chǎn)生的“六一”大策劃，假如僅僅只是為上好一節(jié)口語(yǔ)交際課，那就輕視了同學(xué)內(nèi)心的感受。同學(xué)愛(ài)好盎然地參加其中，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)溝通，就是盼望自己的策劃被接受，得以落實(shí)。老師適時(shí)的把同學(xué)的策劃進(jìn)行整合。其次篇：幼兒園六一的活動(dòng)總結(jié)為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)輕松、開心而又有意義的六一兒童節(jié)，我園以“親子活動(dòng)”為主線，開展了一系列慶六一活動(dòng)。通過(guò)慶祝活動(dòng)使一千多名幼兒和他們的家長(zhǎng)在這里度過(guò)了歡樂(lè)

6、的節(jié)日時(shí)間。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、慶祝活動(dòng)主題鮮亮，有創(chuàng)意。為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，促進(jìn)家園協(xié)作，我園一改以前單純幼兒表演的節(jié)目形式，突出家園互動(dòng)和親子互動(dòng)，并制定了“親子制作寶寶的書”和“校內(nèi)親子集體舞表演大賽”等六一慶?；顒?dòng)。讓家長(zhǎng)也參加到我園慶六一活動(dòng)中來(lái)，這樣避開了幼兒因排練節(jié)目而過(guò)度疲憊，相反在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)行表演又讓幼兒充分體驗(yàn)到了親情的珍貴，真正感受到了節(jié)日的歡樂(lè)。家長(zhǎng)在排練和表演中也感受到了老師工作的艱辛，促進(jìn)了家長(zhǎng)與老師之間的理解和支持。二、表演活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)，有秩序。在“校內(nèi)集體舞表演大賽”中，由于參加的人員多，節(jié)目多，時(shí)間長(zhǎng)，這也給我們的組織者帶來(lái)了很大的考驗(yàn)和平

7、安壓力。為了讓活動(dòng)有序而又緊湊的開展，我園特成立了“慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場(chǎng)地的布置、家長(zhǎng)席位的支配、演員進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)的路線、節(jié)目的連接、后勤保障等方面都做了周密的支配。特殊是在校內(nèi)平安保衛(wèi)工作方面，我園既支配了早教中心二十多人的老師來(lái)本園維持演出場(chǎng)地的秩序，又特地聘請(qǐng)了保安公司的工作人員來(lái)園擔(dān)當(dāng)校內(nèi)內(nèi)的平安保衛(wèi)工作，為防止門口交通堵塞，我園還請(qǐng)來(lái)交通警察進(jìn)行門口秩序的維護(hù)和疏通。正是由于領(lǐng)導(dǎo)小組的周密支配，才使我園“校內(nèi)親子集體舞”活動(dòng)得以順當(dāng)進(jìn)行。三、六一活動(dòng)經(jīng)費(fèi)節(jié)省，有突破。在今年的六一慶祝活動(dòng)中，我園得到了“好娃娃”藥業(yè)公司的支持與贊助，表演場(chǎng)地舞臺(tái)的背景、宣

8、揚(yáng)橫幅及全部幼兒的六一活動(dòng)紀(jì)念品都由“好娃娃”公司供應(yīng)贊助，這樣既削減了我園六一活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)開支，又省去了老師布置舞臺(tái)的工作環(huán)節(jié)，無(wú)論從人力、物力方面都是一個(gè)突破，同時(shí)也給我園以后活動(dòng)的開展帶來(lái)了新的啟示。總之，在“慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”的細(xì)心策劃下，在全園教職員工的共同努力下，我園20 xx年慶六一活動(dòng)取得了圓滿勝利，并得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的全都好評(píng)。第三篇：幼兒園老師年度考核個(gè)人總結(jié)匆忙的又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,讓我不禁感到時(shí)間的飛逝.回想這一個(gè)學(xué)期我?guī)Ыo孩子們了些什么?有歡樂(lè)、有成就、也有學(xué)問(wèn)的收獲。隨著孩子們的成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)，我所收獲的不僅僅是孩子們的愛(ài)，更重要的是自身的提高和家長(zhǎng)們的信任和支持

9、，有了這些力氣，讓我勇往直前迎接新的挑戰(zhàn)，連續(xù)不遺余力的關(guān)心孩子和自己歡樂(lè)成長(zhǎng)。一、在本學(xué)期的工作中，日常生活方面孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上又向前邁出一大步，孩子們從不能寧?kù)o用餐到有秩序仔細(xì)用餐，還能夠獨(dú)自完成餐具的簡(jiǎn)潔沖洗、整理桌面和地等。雖然過(guò)程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧，我的心里總有說(shuō)不出的興奮，不得不信任孩子們長(zhǎng)大了。再回頭想想孩子邊說(shuō)話邊吃飯、不當(dāng)心湯撒了滿桌子、洗碗時(shí)衣服濕一大片、挑食剩飯等等不良習(xí)慣似乎已是很久以前的是了，比起現(xiàn)在的進(jìn)步那些辛苦、挫折又算得了什么呢!午休時(shí)孩子們總是甜美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，穿衣疊被已不在話下，充分的顯示獨(dú)自自主的生活狀態(tài)。最令我欣慰的是孩子通過(guò)練習(xí)都能夠自理大

10、小便，原來(lái)還為此擔(dān)憂，由于孩子在家都是成人關(guān)心“擦屁股”沒(méi)有熬煉機(jī)會(huì)的孩子能否把握正確的方法呢?于是，孩子開頭在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)“擦屁股”，起初有的孩子總會(huì)擦不潔凈或弄倒手上。后來(lái)，在一每天的熬煉和老師的引導(dǎo)下，工夫不負(fù)有心人孩子最終把握了正確的方法。所以，我堅(jiān)信只要給孩子正確的方法和熬煉的機(jī)會(huì)任何事情孩子都會(huì)做的很好。讓孩子真正的從生活上獨(dú)自，才能真正給孩子自由的環(huán)境和更好的進(jìn)展環(huán)境。二、孩子們的學(xué)習(xí)狀況也有可圈可點(diǎn)之處，孩子們對(duì)兒歌、音樂(lè)的理解越來(lái)越有獨(dú)道之處，并能夠樂(lè)觀踴躍的發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)學(xué)問(wèn)的接受力量漸漸增加。美術(shù)手工使孩子心靈手巧，手工作品從最初的尋求關(guān)心到

11、現(xiàn)在獨(dú)自完成，不僅提高了孩子們的動(dòng)手力量，而且提高了孩子的專注力?？茖W(xué)文化的汲取也是顯而易見(jiàn)的,通過(guò)百科全書找到了科學(xué)的答案，使我們不在模糊不清，和孩子們共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。蒙特梭利的數(shù)學(xué)教育將抽象的數(shù)學(xué)符號(hào)化為實(shí)際的物品供應(yīng)給孩子，孩子通過(guò)操作把握的是真正的數(shù)學(xué)規(guī)律，而不僅僅是數(shù)字本身的簡(jiǎn)潔熟悉。孩子們有的對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)已超出實(shí)際年齡所能接受的;有的正在打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)神秘后也會(huì)快速進(jìn)展。孩子們的敏感期表現(xiàn)明顯，如：審美敏感期、秩序敏感期、人際交往敏感期、數(shù)學(xué)敏感期、識(shí)字敏感期等。在次同時(shí)我們賜予孩子們愛(ài)和自由的環(huán)境，為孩子們供應(yīng)進(jìn)展所需要的各種條件，并賜予正確的引導(dǎo)還有家長(zhǎng)的大力協(xié)作，

12、使孩子不斷的完善自己。目前急需解決的是“人際交往”中的玩具交換問(wèn)題，由于成人和孩子的價(jià)值觀不同，所以部分家長(zhǎng)多少對(duì)孩子有所影響。在以后的工作中我將更多地幫助家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，以便關(guān)心孩子進(jìn)展。另外，每星期一次的社會(huì)實(shí)踐課使孩子們近距離接觸社會(huì)，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且在每一次活動(dòng)中獲得了歡樂(lè)、提高了孩子們的團(tuán)隊(duì)精神。每月一次的親子活為家園合作建起一座橋梁，讓孩子、家長(zhǎng)、幼兒園有了溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)更加增進(jìn)了親子之情。在本學(xué)期最終一次親子活動(dòng)中，我真實(shí)地感受到孩子們的進(jìn)步，每一位孩子都在大家的凝視下大膽表現(xiàn)自己，連班上最大方的孩子都大膽地走上臺(tái)為“觀眾”表演。雖然部分孩子淘氣搗蛋，在我眼里他們依舊是最棒的

13、，由于無(wú)論何時(shí)和地他們都會(huì)呈現(xiàn)出真實(shí)的自我。三、平安工作是整個(gè)工作的重中之重，隨著孩子的成長(zhǎng)雖然平安意識(shí)有所提高，但還是會(huì)消失磕傷、被人損害的狀況，每當(dāng)看到有孩子受傷時(shí)我的心都好痛，心疼孩子、自責(zé)沒(méi)有照看好孩子、感到無(wú)法向家長(zhǎng)交代，這些都原于對(duì)孩子的愛(ài)想要盡全力愛(ài)護(hù)好每個(gè)孩子的平安。但是，我還是大膽面對(duì)現(xiàn)實(shí)找出失誤之處加強(qiáng)防范平安隱患。我還會(huì)連續(xù)努力做好平安工作。四、孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)讓我萬(wàn)分欣喜，孩子的收獲也是我的收獲。孩子們的日常生活秩序和部分規(guī)章需要多家努力調(diào)整，雖然在原有的基礎(chǔ)上有所提高，但是影響到正常秩序就要有所改進(jìn)比如：做事拖泥帶水、自由狀態(tài)散漫等。我也為此查找更加合適的方法解決

14、。同時(shí)，不斷的反省自己的工作是否會(huì)有疏漏。信任在我們共同努力下前方一片光明。一切的收獲都離不開我的好搭檔張老師，有了我們的默契協(xié)作和彼此的真誠(chéng)關(guān)心才有工作的成就和自我的成長(zhǎng)。感謝我們?nèi)康暮献骰锇椋B續(xù)加油!在蒙特梭利思想的指引下，制造愛(ài)和自由的環(huán)境，和孩子一起成長(zhǎng)第四篇：幼兒園期末園務(wù)工作總結(jié)時(shí)間飛逝，日月如梭，一刺眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這學(xué)期有心酸、勝利、有歡樂(lè)。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)教學(xué)方面：為了提高幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，上課之前我班的老師都仔細(xì)制作上課需要的教具和嬉戲玩具。課堂上我們都會(huì)想方法和幼兒一起玩嬉戲，使幼兒能在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓舞，少批判，增加幼兒的自信念這樣他們

15、才會(huì)努力的想進(jìn)步。平安方面：幼兒來(lái)園時(shí)我們都會(huì)摩挲幼兒的額頭看看是否有發(fā)燒現(xiàn)象，如發(fā)覺(jué)幼兒有不對(duì)勁的地便利上前詢問(wèn)關(guān)懷幼兒并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。時(shí)常給幼兒灌輸平安意識(shí)：不攀爬、不能你追我趕，上下樓梯不拉手、不搭肩。課間活動(dòng)期間本班兩位老師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故發(fā)生，切實(shí)愛(ài)護(hù)幼兒的人身平安。家長(zhǎng)工作：三月八號(hào)我園綻開了“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解到“三八”婦女節(jié)是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節(jié)日，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起開展親子的手工活動(dòng)，活動(dòng)中看到了幼兒與家長(zhǎng)露出了幸福的笑容，并且還拉近了家長(zhǎng)與我園的距離。還可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)或家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒時(shí)我們可以趁此機(jī)會(huì)與家進(jìn)步行溝通，和家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒

16、最近在園狀況并詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家狀況以此更加了解各個(gè)幼兒的特點(diǎn)，才能因材施教。存在不足：盡量組織戶外活動(dòng)開闊幼兒的視野，鼓舞個(gè)別內(nèi)向幼兒樂(lè)觀舉手發(fā)言。星期二我班的開帥小伴侶由于我的疏忽與看管不嚴(yán)在樓下玩而導(dǎo)致下巴受傷，在我自責(zé)與難過(guò)的同時(shí)更讓對(duì)幼兒的平安引起極大的重視，因此以后為了平安幼兒在園時(shí)絕不讓每一個(gè)幼兒離開老師的視線，危急物品放置幼兒夠不著的地方，沒(méi)收幼兒從家里帶“危急”的玩具，比如過(guò)尖、過(guò)小的玩具等等。一個(gè)學(xué)期下來(lái)我學(xué)到了許多東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)自己有許多地方的不足，為了家長(zhǎng)以后更加信任的把幼兒交到我手上，我會(huì)仔細(xì)做好本職工作并多向有閱歷的老師請(qǐng)教并學(xué)習(xí)。第五篇：幼兒園期末園務(wù)工作總結(jié)我們

17、班共33名幼兒但是僅僅1位老師,我沒(méi)有怠泄，為了叫孩子們?cè)谄D苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現(xiàn)代幼兒生活”，我盡力開設(shè)科目有:快樂(lè)識(shí)、常識(shí),語(yǔ)言,操作數(shù)學(xué),音樂(lè),美術(shù),舞蹈等等!時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期立刻就要過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,還有好多不情愿，感覺(jué)在幼兒園簡(jiǎn)直就是毀了自己的學(xué)問(wèn)，干什么都沒(méi)有精神，現(xiàn)在我最終體會(huì)到了自己的價(jià)值所在!。下面是我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。本學(xué)期,感覺(jué)自己工作做的不到位,衛(wèi)生,管理等等!盼望在以后的日子里可以倪補(bǔ)自己的不足,把工作做好,樂(lè)觀協(xié)作好園長(zhǎng)工作,，在以后我會(huì)仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，每周按時(shí)參與升旗儀式，不缺勤，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書又育人。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：1、深化仔細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實(shí)際和愛(ài)好開展“特色鄉(xiāng)村課程”留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、留意聽(tīng)取幼兒的看法,準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教