2021北京市中考復(fù)習(xí)

1、2021北京市中考復(fù)習(xí)名著閱讀復(fù)習(xí)清單1.廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三 部名著。2.了解作品的名稱、作者、體裁、典型情節(jié)和主體內(nèi)容，了解主要人 物的主要事跡、典型語言、性格特征和精神品質(zhì)，了解作品的思想意義和價(jià)值取 向。3.對(duì)作品的主題、人物、語言等有自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，并從作品中獲得對(duì) 自然、社會(huì)、人生的有益啟示。真題回放【例1】（2021 北京）名著閱讀。（共10分）L下面是論語中的九那么語錄，其中有論述學(xué)習(xí)的，有論述治國(guó)之道的，也 有論述其他內(nèi)容的。請(qǐng)你將論述學(xué)習(xí)和治國(guó)之道的語錄分別都挑出來。（只填序 號(hào)）（2分）子曰：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)

2、那么殆?！弊釉唬骸暗狼С酥畤?guó)，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)。子曰：“君 子周而不比，小人比而不周。子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！?子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！庇凶釉唬骸岸Y之用，和為貴。先王之道，斯為美；小大由之。有所不行，知 和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。”子曰：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之?！弊釉唬骸坝?！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。子曰： “巧言令色，鮮矣仁?！闭撌鰧W(xué)習(xí)的語錄：論述治國(guó)之道的語錄：【答案】 【試題解析】圍繞論語中談到的“治學(xué)”和“治國(guó)”兩個(gè)主題，考查對(duì)孔 子的教育思想，以德為政、依法治國(guó)思想的了解?！窘忸}指導(dǎo)】了解論語的主要內(nèi)容，能把

3、“治學(xué)”“治國(guó)”以及其他內(nèi)容 進(jìn)行區(qū)分，能讀懂作品。1/32.朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集，其中有些作品記錄了他童年和少 年時(shí)期的生活。在這些作品中，魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物，如阿長(zhǎng)與 ft海經(jīng)中的阿長(zhǎng)，從百草園到三味書屋中的，又如中的。（3分）【答案】壽鏡吾先生 藤野先生（藤）野【試題解析】考查朝花夕 拾中的篇名和主要人物?！窘忸}指導(dǎo)】把握作品的人物，了解作者的生活背 景和思想。3.閱讀下面的連環(huán)畫，回答第（1）、（2）題。（共5分）.鸚鵡螺號(hào)潛艇在海底沿著前往南極的路線快速駛進(jìn)，如果順利，24小時(shí)之 內(nèi)就可以到達(dá)南極。2. 3月19日，潛艇排出儲(chǔ)水艙中的水，準(zhǔn)備浮出水面換氣。

4、不料，潛艇被卡在冰ft的裂縫中，無法上浮。3.尼摩船長(zhǎng)告訴大家，唯一出路 就是在兩天之內(nèi)把冰ft鑿開，因?yàn)榇蟽?chǔ)存的空氣只能維持48小時(shí)。4.形勢(shì)非 常嚴(yán)峻。十多名船員穿上潛水衣來到冰層下，選擇底部較薄的冰層用力開鑿。5. 不料，從底部鑿下的冰塊立刻又在兩側(cè)凍結(jié)起來，船員們好像被一個(gè)怪物逐漸收 緊在它的利齒中。6.船長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷，擰開船上熱水管的龍頭，用沸水向四面噴 射，延緩了冰的凍結(jié)，開鑿的速度加快了。7.這時(shí)，艙里的空氣非常稀薄，有 的人已經(jīng)昏過去了。船長(zhǎng)鎮(zhèn)定、堅(jiān)毅，細(xì)心地照顧每個(gè)船員。8.還剩一米厚的 冰層。為了挽救船員的生命，船長(zhǎng)以驚人的毅力開船向冰層沖去，冰層破裂了。9.艙蓋翻開了，。

5、鸚鵡螺號(hào)繼續(xù)向南極駛?cè)?。?）連環(huán)畫講述的是鸚鵡螺號(hào) 潛艇在前往南極路上的一次遇險(xiǎn)經(jīng)歷。從連環(huán)畫的內(nèi)容來看，當(dāng)破冰遇到困難時(shí)， 尼摩船長(zhǎng)想到的解決方法是o在海底兩萬里一書中，尼摩船長(zhǎng)挽 救鸚鵡螺號(hào)或他人生命的事情還很多，比方在遇到的險(xiǎn)情時(shí)，尼摩船長(zhǎng)， 化險(xiǎn)為夷。（3分） 根據(jù)前8幅畫的內(nèi)容，為第9幅畫補(bǔ)寫一句話。（2分）【答案】（1）用沸水澆同時(shí)不斷鑿冰土著人襲擊潛艇給梯子充電嚇 跑土著人（2）（例如）大家探出頭呼吸新鮮空氣，艙內(nèi)的空氣補(bǔ)充滿，艙里的 人醒過來，關(guān)上艙蓋。【試題解析】圍繞鸚鵡螺號(hào)和尼摩船長(zhǎng)的探險(xiǎn)經(jīng)歷及神奇的境遇，此題考查學(xué) 生對(duì)整部科幻作品的把握。2/3【解題指導(dǎo)】讀過整部作品

6、就可以回答，不能僅局限于作品中的某一個(gè)人、某 一處情節(jié)等這些細(xì)枝末節(jié)?！纠?】（2021 北京）名著閱讀。（共7分）1.閱讀下面的連環(huán)畫，回答 第（1）（3）題。（4分）1.孔明在西城正分兵運(yùn)糧，聽報(bào)司馬懿大軍來攻。這時(shí)，孔明手下只剩一些 文官，他們聽了探報(bào)，都驚慌起來。2.眾官紛紛議論?？酌鞒了计毯?，微微 笑道：“不必驚慌，我早埋伏下十萬雄兵，在此等候司馬懿。” 3.孔明傳令各 自隱蔽，又命大開四門，挑選幾十個(gè)老兵扮成百姓，去城門口清掃街道，叮囑道： “魏兵到來，不得慌張?！?4.孔明叫兩個(gè)童兒，捧著古琴、香爐，跟他走上城 樓。他端坐在城樓前面，焚起一爐好香，平心靜5.魏軍的前哨到了城下，

7、見城 門大開，只有百姓清掃街道，又望見孔明正在城上彈琴，又驚又疑，不6.司馬 懿聽了前哨的報(bào)告，半信半疑。他傳令大軍就地休息，暫停前進(jìn)，自己帶隨從前 往西城。氣，彈起琴來。知所措。7.司馬懿飛馬來到西城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看不 見一旗一幟，一兵一卒。8.孔明安坐城樓，慢條斯理地?fù)軇?dòng)琴弦。司馬懿仔細(xì) 聽去，那琴聲絲毫不亂。9.司馬懿道：“孔明一生謹(jǐn)慎，城里定有伏兵，趕快 撤退，免得中計(jì)?！彼旎鹚偻吮?。（1）連環(huán)畫中有一幅是通過司馬懿的專注神 情來表現(xiàn)諸葛亮的臨危不亂，這幅畫是第幅。（1分）（2）從連環(huán)畫的內(nèi)容來看，足智多謀的諸葛亮臨危不亂，使用的計(jì)謀嚇退 了司馬懿，化險(xiǎn)為夷。同樣能表現(xiàn)諸葛亮足智多謀的故事在小說三國(guó)演義中 還有很多，比方。（2分）（3）諸葛亮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在京劇舞臺(tái)上。從連環(huán)畫和下面的鏈接材料可以 看出，京劇舞臺(tái)上的諸葛亮應(yīng)當(dāng)由生行中的來扮演。（1分）【鏈接材料】行當(dāng)是指戲曲演員專業(yè)分工的類別。生行是京劇表演行當(dāng)?shù)闹饕愋椭弧８?據(jù)所扮演人物年齡、身份的不同，生行又分為老生、小生、武生等。老生多掛髯 口（胡須），扮演中年或老年男子，多為性格正直剛毅的正面形象