蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)言積累與應(yīng)用專項(xiàng)_第1頁(yè)
蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)言積累與應(yīng)用專項(xiàng)_第2頁(yè)
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1、蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)言積累與應(yīng)用專一、根據(jù)要求寫句子。(26 分1我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很關(guān)的佳句我知道。關(guān)于中秋的佳句蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)言積累與應(yīng)用專一、根據(jù)要求寫句子。(26 分1我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很關(guān)的佳句我知道。關(guān)于中秋的佳句我知道_關(guān)于重陽(yáng)的佳句我知道。2我國(guó)的名山大川很多關(guān)于長(zhǎng)江的佳句我知道關(guān)的佳句我知道關(guān)于泰山的佳句我知道關(guān)于廬山的佳句我知道3兒童是那樣天真可”寫出了童捕蟬前的專注寫出了兒童垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真活寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)喜歡的”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真活寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)喜歡的樣子我

2、還想到了描寫兒童的這樣兩句詩(shī)”二、填空。(21 分1老師被稱作是” 因?yàn)樗麄兛偸顷P(guān)愛呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)老師胸懷寬廣、知識(shí)淵博,使學(xué)生懂得道理,明辨是非,所們還有”的美譽(yù)。其實(shí)身邊的許多可以作的老師,值虛心學(xué)習(xí),正所說的” 2古人常把“社稷”作為國(guó)家的代稱,請(qǐng)舉出“國(guó)家”的另一種稱3在下列各句橫線處填入恰當(dāng)?shù)某?1)他模的表演真,讓大家不時(shí)地捧腹笑(2)經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的試驗(yàn),主要問題一解決,其他問題了(3)這的作品,描繪出神奇的景象三、根據(jù)語(yǔ)境在橫線上填寫合適的歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)或警句等。(16 分1今一回家就沖我發(fā)火弄得我像丈二和尚2作為新時(shí)代的少年耳不聞窗外事心只而要養(yǎng)成“風(fēng)聲雨聲_”的。一心想,對(duì)幫盲人

3、過馬路這種小事不屑一顧2作為新時(shí)代的少年耳不聞窗外事心只而要養(yǎng)成“風(fēng)聲雨聲_”的。一心想,對(duì)幫盲人過馬路這種小事不屑一顧的話勸告他勿以善小而不為可以4叔叔家的小百貨商店明天就要開業(yè)了,請(qǐng)你給他寫一副對(duì)聯(lián)以慶賀5“擇其善者而從之_”“而好學(xué)”“溫故而知新都是論語(yǔ)中的話有深刻的教育意四、口語(yǔ)交際。(20 分1暑假快到了,你打算怎么的想法寫下來。2有人要博覽群書;有人說,人的精力是有限的,讀書有選擇。你贊同哪個(gè)觀點(diǎn)?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?至少寫兩點(diǎn)理由五生活。(17分的要在步行街開眼鏡店,你打算的眼鏡店一個(gè)怎樣的名字呢?說說理由。(8 分2下面是辯論會(huì)上甲方的辯,閱讀后的要在步行街開眼鏡店,你打算的眼鏡

4、店一個(gè)怎樣的名字呢?說說理由。(8 分2下面是辯論會(huì)上甲方的辯,閱讀后請(qǐng)寫出甲方的觀點(diǎn)和由。(9分僅僅讀好就能提高語(yǔ)文是不能令人信服的我要提醒對(duì)方同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)不錯(cuò),難道不正是書本知課外實(shí)踐相結(jié)合的緣故嗎:一、1.示例時(shí)節(jié)雨行人欲斷但愿人千里共獨(dú)在異鄉(xiāng)為異每逢佳節(jié)倍思2示例:無邊落木蕭蕭不盡長(zhǎng)江滾滾白日依會(huì)當(dāng)凌一覽眾不識(shí)廬只緣身在此山3意欲捕鳴忽然閉口路人借問遙招怕得魚驚不應(yīng)兒童散學(xué)歸來忙趁東風(fēng)放紙最喜無溪頭臥剝蓮也傍示例兒童急飛入菜花無3意欲捕鳴忽然閉口路人借問遙招怕得魚驚不應(yīng)兒童散學(xué)歸來忙趁東風(fēng)放紙最喜無溪頭臥剝蓮也傍示例兒童急飛入菜花無處二、1.園人的工程三人行,必有我?guī)?示3示例:(1)惟妙惟(2)迎刃(3)無與倫三、1.摸不著頭2家事國(guó)事天下事,事事3勿以惡小而為4示例:生意興隆通四財(cái)源廣進(jìn)達(dá)三5必有我?guī)熎洳簧普叨牟粣u下可以為師四、示例一直在資助一位山區(qū)的小妹妹上學(xué),今暑假我計(jì)劃帶上自己喜歡和一些學(xué)習(xí)用與爸一起去山區(qū)送給小妹她一起在村子里學(xué)習(xí)玩耍,過一個(gè)充實(shí)的暑假2我贊同“讀書要有選擇”的觀點(diǎn)一是人的精力是有限的人的時(shí)間也是有限的,一個(gè)人沒有過多的時(shí)間和精力博覽群二是要選擇適合自己的,對(duì)自己的成長(zhǎng)有益的書來讀,可以品內(nèi)容,認(rèn)真體會(huì)書中蘊(yùn)含的道理,的學(xué)習(xí)生觀、價(jià)值觀極有好處五、示例:1.光明

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