課堂安全常識(shí)

1、課堂平安常識(shí)1、遵守中學(xué)校生課堂常規(guī)工作(脫帽、預(yù)備書(shū)本文具）。書(shū)本一律放在桌子的左上角。(2）上課鈴響后，老師進(jìn)入教室，班長(zhǎng)喊起立，待老師還禮后全體同學(xué)坐下。下課鈴響后,老師宣布下課，班長(zhǎng)喊起立，等老師還禮走出教室后同學(xué)再出教室(如老師有事未出教室，同學(xué)可先走)。（3)上課時(shí)坐姿要端正，不任憑說(shuō)話，發(fā)言要舉手，經(jīng)老師許可（),站姿端正，聲音宏亮.(4）上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，樂(lè)觀思考，認(rèn)真記筆記,不得交頭接耳，不得玩耍打鬧，不得任憑下位，不得做與本課無(wú)關(guān)的事；全部活動(dòng)、操作都要依據(jù)老師的要求進(jìn)行；獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè).,下課鈴響后才能出教室。戶外課不許中途回教室。（喊報(bào)告),經(jīng)老師許可方能進(jìn)入教室。上

2、課時(shí)不戴帽子、圍巾、手套。,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不許赤背。2、上體育課時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么？衣服上不要?jiǎng)e胸針、校章、證章等。頭上不要戴各種發(fā)卡。手腕、手指、耳垂、腳腕上不要帶各種金屬、玻璃和塑料裝飾物。做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)必需摘下眼睛. (5）衣兜內(nèi)不要裝小刀、鉤針等鋒利物品。必需穿球鞋或一般膠底鞋.全部活動(dòng)、動(dòng)作必需按老師的口令、要求完成。 (8）不做老師要求以外的動(dòng)作，不私自動(dòng)體育用品和器械。3、上試驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么？未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入試驗(yàn)室。進(jìn)入試驗(yàn)室后在規(guī)定位置坐好，未經(jīng)老師允許不得動(dòng)任何儀器和試驗(yàn)用品.全部的試驗(yàn)操作都要依據(jù)老師講解的試驗(yàn)規(guī)程進(jìn)行，自己不得私自轉(zhuǎn)變?cè)囼?yàn)項(xiàng)目和操作步驟。（4)試驗(yàn)結(jié)束后按老師要

3、求整理試驗(yàn)儀器和用品。(5)不得把任何試驗(yàn)儀器和用品帶出試驗(yàn)室。4、上微機(jī)課應(yīng)當(dāng)留意什么？未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入微機(jī)室.進(jìn)入試驗(yàn)室后在規(guī)定位置坐好，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)行任何操作。（3）按老師提出的要求和傳授的方法步驟進(jìn)行操作，不得私自更改操作步驟和內(nèi)容。(4）不得私自轉(zhuǎn)變微機(jī)的原有設(shè)置。（5)不得動(dòng)電源、主機(jī)、顯示器及其它電器和幫助設(shè)備?！捌桨矡o(wú)小事，事事皆教育”，為促進(jìn)同學(xué)樹(shù)立和強(qiáng)化平安意識(shí),把握必要的平安行為知 “珍愛(ài)生命,平安第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的行為，濟(jì)寧永豐街中心學(xué)校在各班進(jìn)行了“平安教育進(jìn)課堂”活動(dòng).同時(shí)該校還征訂了平安教育老師用書(shū)和各種掛圖,在一、二班級(jí)中選取跟學(xué)校生親密相關(guān)

4、 的“平安交通要牢記;課間 10 ;“不”四個(gè)專題進(jìn)、講平安的良好風(fēng)氣，逐步規(guī)范同學(xué)的行為，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康、平安、文明的行為習(xí)慣.圖為：老師平安教育用書(shū)和同學(xué)觀賞平安教育掛圖.為細(xì)化學(xué)校平安工作為細(xì)化學(xué)校平安工作,結(jié)合多年來(lái)學(xué)校平安工作的實(shí)際閱歷,棗莊薛城張范一中將“一分鐘平安教育”活動(dòng)列入學(xué)校工作方案中，在加強(qiáng)學(xué)校平安工作的同時(shí)，把“一分鐘平安教育”納入到課堂教學(xué)過(guò)程?！巴瑢W(xué)們，即將放學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诨丶彝局凶袷亟煌ㄒ?guī)章!”、“各位同學(xué)，不任憑吃街頭攤位燒烤，留意飲食衛(wèi)生!這是每天下午最終一節(jié)課最終一分鐘課任老師的殷殷囑咐。孩子們就是在這樣的微小關(guān)切中，一點(diǎn)點(diǎn)增加平安意識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)累積平安學(xué)問(wèn)

5、,這一活動(dòng)受 到家長(zhǎng)的好評(píng)。在教學(xué)方面，學(xué)校制定“一分鐘平安教育宣揚(yáng)教育方案，要求圍繞“月月有主題，周周有重點(diǎn)，每天作囑咐平安教育中心，將一分鐘平安教育納入同學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容，規(guī)定每學(xué) 一是創(chuàng)活平安宣教新形式各校內(nèi)利用“防震減災(zāi)周、“交通平安宣揚(yáng)月”、“法制宣揚(yáng)月”、 “防艾宣揚(yáng)月等時(shí)機(jī)，充分利用條幅、校內(nèi)廣播、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗、學(xué)問(wèn)講座、主題班會(huì)、文藝會(huì)演、實(shí)地演練等形式，確定不同季節(jié)、不同階段的宣揚(yáng)教育工作重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展自我平安愛(ài)護(hù)系列學(xué)問(wèn)與力量的宣揚(yáng)、教育工作。二是創(chuàng)新交通文化新課堂。連續(xù)開(kāi)展學(xué)校與交警中隊(duì)結(jié)為共建單位活動(dòng),通過(guò)溝通互動(dòng), 作，讓交通平安成為學(xué)校的文化建設(shè)的組成部

6、分。 .利用平安教育課進(jìn)行講解， 規(guī).,做一名文 明交通參與者，在實(shí)際生活中給孩子潛移默化的影響.“做好三管（),爭(zhēng)當(dāng)五好（文明禮貌好、平安行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)省好）教育活動(dòng)，重點(diǎn) 抓了交通平安教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓教育、課間活動(dòng)“四不教育（不追、不 跑、不打、不鬧)的教育.的文章，深感體育老師肩上責(zé)任重大,對(duì)于平安問(wèn)題不能有半點(diǎn)馬虎，更不能存絲毫僥幸。結(jié)合文中的實(shí)例和理論,現(xiàn)對(duì)最近發(fā)生在筆者身邊的一起體育課堂事故做分析和反思，以期引起大家，特殊是剛走上講壇的新老師的留意。一、體育課堂事故實(shí)例這是2006年3月25（化名)是去年剛安排的新老師，他支配同學(xué)足球和籃球

7、，可以說(shuō)是“半放羊”式的。足球和籃球都是清一色的小組對(duì)抗賽,他在旁邊觀看同學(xué)的場(chǎng)上情形,突然有同學(xué)報(bào)告，說(shuō)是男生小河（化名）從天梯上摔下來(lái)了，讓老師去看一下。小良馬上跑到事發(fā)地點(diǎn)，發(fā)覺(jué)小河耷拉著右臂,聽(tīng)旁邊同學(xué)描述，“當(dāng)時(shí)小河和另一位同學(xué)在爬天梯，他由于身體瘦小的緣由,一手掛梯子上，另一手想去攀下一個(gè)梯子的時(shí)候,有些夠不到,掉了下來(lái)，落地的時(shí)候自己的身體壓在右臂上了?！庇谑牵×紮z查了同學(xué)的手臂，手臂沒(méi)有任何的“突起”和“腫大”, 什么問(wèn)題，還用責(zé)問(wèn)的口氣罵了小河幾句，小河不敢出聲，灰溜溜地跑回教室。其次天早上,小河父親領(lǐng)著他來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室,說(shuō)是小河的手臂不會(huì)動(dòng)了,而且痛得厲害，校長(zhǎng)將小良叫

8、去問(wèn)了一些當(dāng)時(shí)狀況.另外從家長(zhǎng)口中得知，小河當(dāng)天晚上告知家長(zhǎng)說(shuō)自己的手臂痛得厲害，家長(zhǎng)就找村里的土郎中，那郎中說(shuō)是沒(méi)事情。問(wèn)完?duì)顩r后，學(xué)校馬上派小良伴伴同學(xué)去醫(yī)院拍片，結(jié)果是肱骨骨裂，關(guān)節(jié)滑囊脫臼，于是去地區(qū)醫(yī)院進(jìn)行治療,共用去治療費(fèi)兩萬(wàn)多元,其中保險(xiǎn)賠償額6000元，學(xué)校負(fù)擔(dān)14000余元，這起事故最終有了了結(jié)。小良作為新老師本想好好干一番事業(yè)，卻給學(xué)校帶來(lái)了人和財(cái)?shù)募m紛，從而遭到校長(zhǎng)的排斥，教同學(xué)涯受到嚴(yán)峻的挫折.二、教學(xué)事故所帶來(lái)的反思1“。自主學(xué)練”不能和“放羊吃草”等同，要做到“形散神不散”“一些農(nóng)村學(xué)校（特殊是內(nèi)陸西部農(nóng)村學(xué)校）,體育老師的課堂任務(wù)是集合隊(duì)伍,組織同學(xué)收發(fā)器材，上，

9、他一集合，自己就到辦公室喝茶去了，從來(lái)不來(lái)管我們”，這些話是我向一些西部地區(qū)體育教學(xué)只能是“放羊課或者“半放羊”，有些是偷偷地應(yīng)付學(xué)校，其實(shí)中間還是“基本放羊（這是省級(jí)農(nóng)村示范性學(xué)校。一些中職類技校和一般(農(nóng)村）高中存在“放羊式”體育課,有的職校同學(xué)反應(yīng)，體育老師上課將筆記本電腦帶進(jìn)課堂，不是用于教學(xué)，而是打“玩?！?，大多學(xué)校體育課都是老師在旁邊看著，讓同學(xué)自己玩。這類15節(jié)，甚至是18節(jié)體育課，認(rèn)認(rèn)真真上，能吃得消嗎？就是讓你站每天也要站一下午，讓校長(zhǎng)來(lái)試試看。”大量的客觀因讓自己“解放”入手，課堂做到“形散神不散”，既然“半放羊”是不行避開(kāi)的，就要考慮“放”得平安。首先，課堂的分類組織，哪

10、些是籃球、哪些是排球、哪些是足球，都要將同學(xué)各就各位，各得其所，當(dāng)然，剩下的還有一部分是“無(wú)愛(ài)好者，這部分需草”的“胃口”；其次，分組中負(fù)責(zé)管理的人選確定，這不是體育骨干，也不是班級(jí)干部，而是一些“出頭分子特地要出事的“異類，這幾乎分散在每個(gè)班級(jí)當(dāng)中，老師要管理他人者必是“自清者”；再次,記錄和考核必需嚴(yán)格執(zhí)行,記錄每一位小組成員的課堂行為，包括粗野動(dòng)作、打架、擅自離開(kāi)區(qū)域等等，列出明晰的考核指標(biāo)，不需要每堂好的位置能通察全局，特殊是在巡回輔導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)、分組輪換環(huán)節(jié)時(shí)要格外留意，以防同學(xué)有意外事故發(fā)生,或者有些是擔(dān)憂全因素，立馬進(jìn)行阻擋。2。徹底清查場(chǎng)地、器材，杜絕平安隱患體育與健康教學(xué)的場(chǎng)

11、地和器材是室外課的必要條件,合理布局與場(chǎng)地平安有效的利較大的緩沖距離.可是，問(wèn)題出在沙坑是“形同虛設(shè)”，由于長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬，又沒(méi)有另則天梯和著地點(diǎn)的距離沒(méi)有分類,同樣的高度對(duì)于7班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)是太高，9班級(jí)的同學(xué)可能是適合的，但77班級(jí)上課時(shí)會(huì)在下面鋪墊子，一是增加點(diǎn)落地高度，更重要的是有距離緩沖。農(nóng)村學(xué)校田徑場(chǎng)一般都用煤渣鋪成，難免有小石塊、雜物等，假如老師不留意事先清理，那么在開(kāi)展足球賽的時(shí)候,扭傷、皮膚挫傷的事故就很難避開(kāi)。一些跳高、跳遠(yuǎn)的落地沙坑在上課之前要留意翻層，假如沙子不夠還要添加，沙子的粗細(xì)程度也有講究，不能太粗，而且在翻層時(shí)要時(shí)刻檢查有沒(méi)有大石塊摻雜其中。田徑場(chǎng)中的跑道，特殊是

12、內(nèi)道，也要留意保養(yǎng)，有些跑道由于年久失修，再加上頻繁的跑踏,表層的煤渣、內(nèi)層的石灰、黃土、踩踏下去，就會(huì)造成腳踝外翻事故。因此，每學(xué)期要用適量的煤渣和黃土、石灰混合鋪在跑道表層，特殊是內(nèi)跑道，尤其需要添加煤渣?；@球場(chǎng)是現(xiàn)在學(xué)校場(chǎng)地不缺的,但在制作過(guò)程中有些細(xì)節(jié)問(wèn)題，在設(shè)置場(chǎng)地線條時(shí)，出于省力、美觀、長(zhǎng)期考慮，有很多學(xué)校用了瓷磚。但在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常發(fā)覺(jué)同學(xué)有踩到瓷磚滑倒的現(xiàn)象,特殊是雨天或瓷磚表面積有灰塵時(shí)，那么這類事故就會(huì)更加頻繁。建議在制作籃球、排球場(chǎng)地線條時(shí)還是用油漆平安，一般只要每年稍作添涂就會(huì)保持清楚的線條，既平安又有用。體育與健康教學(xué)器材的放置有嚴(yán)格的規(guī)范.跑的項(xiàng)目中不要用各種球做標(biāo)志物，尤其是折返跑和曲線跑等，假如用球做標(biāo)志物，一旦同學(xué)觸及它，球簡(jiǎn)潔滾動(dòng)離開(kāi)原有的位置,可能把同學(xué)絆倒，更有甚者造成踩踏球而扭傷的事故發(fā)生。在上墊上技巧課時(shí),墊子的擺放也有講究。墊子與墊子之間要有肯定的身位距離,最好動(dòng)作都是同方向的，比如將墊子擺放成圓形，同學(xué)統(tǒng)一向內(nèi)滾翻，向外出走，這樣就不會(huì)有腳碰腳、頭碰頭的現(xiàn)象發(fā)生。要向同學(xué)講清楚學(xué)校各種體育場(chǎng)地、器材的使用方法。上述案例發(fā)生的事故主要緣由撐,梯與地面之間的高度是否適合身高的