立正教案模板（共6篇）_第1頁(yè)
立正教案模板（共6篇）_第2頁(yè)
立正教案模板（共6篇）_第3頁(yè)
立正教案模板（共6篇）_第4頁(yè)
立正教案模板（共6篇）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩37頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)進(jìn)程( 一)整理著裝，清點(diǎn)人數(shù)( 二)宣布教學(xué)提要( 一)立正、稍息 是否靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)的角度大小及站的方向是否正。也可在地上劃 立正、稍息可分為手形練習(xí)、出 (收)腳練習(xí)、靜站練習(xí)三步進(jìn)行訓(xùn)練。 動(dòng)作要求：出 (收)腳要迅速、準(zhǔn)確、有力，動(dòng)作時(shí)腳跟應(yīng)稍提起，避免全 分組練習(xí) (此時(shí)教員抓單個(gè)教練 )；全班合練，教員逐一檢查糾正 (可利用檢查尺 )。 (有時(shí)也可由各班班 ( 二)跨立 對(duì)伍練習(xí) (相互下口令，互相糾正動(dòng)作 )；全班合練 (教員逐一檢查糾正動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)全班動(dòng)作的整齊一致 )。 注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散” ？（ “立正 - 稍息，立正 - 稍息” ？（ ？（剛才我講解了立正的動(dòng)作要領(lǐng)，下面我們進(jìn)行個(gè)人體會(huì)?！绑w會(huì)開(kāi)始” ？） 今天的課就上到這，“講評(píng)” （此時(shí)，班長(zhǎng)要整隊(duì)，向考官報(bào)告：主考同志，作業(yè)實(shí)施完畢，是否 1 ： （ “母雞”，并張開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個(gè)人 2 丟 感 5 要求：快、靜、齊 口令：“立正！”要 口令：“稍息！”要 口令：“向右左看齊！”要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論