輔導(dǎo)班學(xué)生情況登記表

1、優(yōu)學(xué)教育同學(xué)信息狀況建檔登記表學(xué) 同學(xué)姓名性別班級(jí)生基本 家長(zhǎng)姓名 與同學(xué)關(guān)系情況家庭住址輔導(dǎo)上課時(shí)間請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)項(xiàng)打勾或者依據(jù)自身狀況注明：性格特征：內(nèi)向外向?qū)こＦ渌赫n堂效果：聽(tīng)懂并學(xué)會(huì)聽(tīng)懂但不太會(huì)聽(tīng)不懂不聽(tīng)課預(yù)習(xí)狀況:經(jīng)常預(yù)習(xí)間或預(yù)習(xí)一般不預(yù)習(xí)學(xué) 4. 復(fù)習(xí)狀況：經(jīng)常復(fù)習(xí)考前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)生情 5. 考試狀況：成果穩(wěn)定成果起伏不在意況 6. 學(xué)習(xí)成果：優(yōu)秀良好一般分析 7.學(xué)習(xí)弱點(diǎn)：學(xué)習(xí)定位：其他說(shuō)明（比如愛(ài)好、特長(zhǎng)、寵愛(ài)讀什么書(shū)等)自我描述：是否參與過(guò)輔導(dǎo)及狀況闡述:對(duì)學(xué)校及授課老師要求：輔導(dǎo)狀況階段性測(cè)試成果記錄及老師評(píng)價(jià)科 目 第一階段 其次階段語(yǔ) 文綜合備注：三月期中第四階段 第五階段沖刺

2、階段期末階段敬重的家長(zhǎng):您好！首先誠(chéng)意的感謝您對(duì)優(yōu)學(xué)教育輔導(dǎo)學(xué)校的信任和選擇，我們格外理解家長(zhǎng)把孩子送到優(yōu)學(xué)教育輔導(dǎo)學(xué)校來(lái)的奇特愿望和猛烈期盼.肩負(fù)您的重托，我們深感責(zé)任重大.我們?cè)敢宰畲蟮呐?，用最好的教育，惠益同學(xué),回報(bào)家長(zhǎng)。子健康歡快的成長(zhǎng)，請(qǐng)您協(xié)作好我們做好以下工作：15狀況的了解、抽查；二、請(qǐng)監(jiān)督、掛念您的孩子預(yù)備好上課所需的課本、水壺、練習(xí)冊(cè)、文具、作業(yè)本、彩色筆等；三、請(qǐng)每天督促、輔導(dǎo)您的孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)，觀看與教材配套的學(xué)習(xí)視頻,抽空了解、抽查您的孩子的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)與老師、學(xué)校的溝通;四、建議您按時(shí)接送孩子，如家長(zhǎng)由于自己的緣由無(wú)法按時(shí)接送孩子，本校概不對(duì)同學(xué)上課時(shí)間

3、以外的平安問(wèn)題負(fù)責(zé);五、如您的孩子生病或特殊緣由不能按時(shí)到校上課，請(qǐng)您提前向?qū)W校請(qǐng)假，利于老師支配補(bǔ)課。若同學(xué)無(wú)故遲到或缺課,老師不負(fù)責(zé)補(bǔ)課。對(duì)于長(zhǎng)期遲到或缺課的同學(xué),老師不對(duì)其學(xué)習(xí)成果負(fù)責(zé)；六、請(qǐng)協(xié)作老師教育您的孩子自覺(jué)遵守學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境,保證校區(qū)的清潔環(huán)境，疼惜教學(xué)用具及四周的環(huán)境，如有損壞，照價(jià)賠償；七、請(qǐng)引導(dǎo)監(jiān)督您的孩子在家正確使用電腦網(wǎng)絡(luò)，不得讓您的孩子進(jìn)入網(wǎng)吧等禁止未成年人出入的場(chǎng)所.八、請(qǐng)妥當(dāng)保管收據(jù),如遇特殊緣由孩子暫不能連續(xù)學(xué)習(xí),所繳學(xué)費(fèi)可以保留一年,恕不退還。九、請(qǐng)樂(lè)觀與老師溝通，反映同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)狀況，每月關(guān)注老師對(duì)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，樂(lè)觀參與學(xué)校舉辦各類(lèi)活動(dòng)。樂(lè)觀鼓舞同學(xué)報(bào)名識(shí)、團(tuán)體合作意識(shí)和獨(dú)立性.十、本建檔信息表認(rèn)真填寫(xiě)，以便我們更好的了解，期望家長(zhǎng)和學(xué)校更加緊密地?cái)y手合作,共同撐起孩