音響的感知教學(xué)設(shè)計(jì)

1、音響的感知教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：高中音樂鑒賞第一單元學(xué)會(huì)聆聽音樂，從四個(gè)方面呈現(xiàn)了音樂欣賞的基本方法。第一個(gè)方面為音響的感知，即通過速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色、和聲、調(diào)式等音樂要素，讓欣賞者認(rèn)真感受音樂本體的美。對音樂音響的感知，是欣賞音樂的前提和基礎(chǔ)。本情,心中的自豪感也會(huì)油然而生。山在虛無縹緲間選擇聆聽欣賞點(diǎn)。一、課題：音響的感知二、課時(shí)：1課時(shí)三、課型：新課講授四、教學(xué)方法：聽賞法，范唱法，感受、對比等方法五、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)真聆聽我愛你，中國，激發(fā)愛國主義情懷。2.樂是如何運(yùn)用各種手段所表現(xiàn)。3.能夠感情豐富的唱出我愛你，中國和彌渡山的主旋律，六、教學(xué)重點(diǎn)：通過音樂要素感知來感知和欣賞樂

2、曲境。六、教學(xué)過程一、導(dǎo)入欣賞聲樂版我愛你，中國熟悉旋律，為管弦樂曲版欣賞做鋪墊。二、新課教學(xué)1.初步聆聽，欣賞管弦樂版我愛你，中國提問：這首樂曲的不同表現(xiàn)形式給你怎樣的體驗(yàn)？生：自由回答。師：（引導(dǎo)從音樂要素方面分析）境？帶給你怎樣的情感體驗(yàn)？生：自由回答師：（總結(jié)）樂曲一開始從歌曲“引子”以銅管樂器部分引入，進(jìn)入主題音樂部分，由管弦樂主奏形式表現(xiàn)。一開始有小提琴獨(dú)奏，高潮。繼而是管樂器的加入，管樂音色渾厚，遼麗，壯闊，表達(dá)了一種對祖國的深沉的情感。4.曲。5.吟誦詩作長恨歌片段，并提問詩名與作者，順勢引入下一首作品山在虛無縹緲間。6.說說描繪了什么意境？7.介紹歌曲創(chuàng)作背景及清唱?jiǎng)￠L恨歌表達(dá)情感。8.教師彈唱，讓女生嘗試用聲音來營造音樂意境。9.播放彌渡山，請同學(xué)們聽出作品結(jié)構(gòu)，有什么特點(diǎn)？歡快，第二段舒緩、寧靜，與第一段形成了鮮明的對比。第三段是第出了動(dòng)人心弦的豐富音色，營造了多彩多姿的意境。）10.復(fù)聽樂曲，思考兩段主要旋律采用了什么樂器？對音樂形象的塑造有什么作用？11.教師彈奏，學(xué)生哼唱兩個(gè)主題主旋律。三、深入探究品為例）四、課堂小結(jié)樂