家長代表在家長會上的發(fā)言-家長發(fā)言稿簡短

1、家長代表在家長會上的發(fā)言家長發(fā)言稿簡短 家長代表在家長會上的發(fā)言尊敬的各位老師、家長朋友們：大家好！我是_x 的家長能在這里和大家共同探討孩子 的教育問題我感到十分榮幸。首先請允許我代表 級 x 的全體家長對各位老師表示衷 心的感謝！孩子進入中學(xué)兩個月來是你們引導(dǎo)孩子慢慢適應(yīng)中學(xué) 的學(xué)習(xí)生活并交給他們高效的學(xué)習(xí)方法孩子在學(xué)習(xí)中找到自信和 快樂學(xué)會讀書和做人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的點滴進步都離 不開老師的辛苦付出這種辛苦的付出來源于你們對學(xué)生的愛有了 你們對學(xué)生的愛我們做家長的很放心也很省心。各位老師請接受 我真誠的謝意：你們辛苦了謝謝你們！對孩子的家庭教育方面我也沒有什么經(jīng)驗可談。在這里我只

2、 是簡單談?wù)勎业囊恍┳龇▋H供家長朋友們交流切磋。因為孩子的 個性不同教育的方法也應(yīng)該因人而異。我的孩子學(xué)習(xí)的自覺性和 上進心還比較強對他的教育我們基本上是“無為而治”給他一個 相對寬松的家庭氛圍。我們一般能夠做到：一、不給孩子太大的壓力只是鼓勵他不斷進步。每次我送孩子上學(xué)目送他的身影消失在人群里我總會想到一 個詞：競爭。有了競爭就有了壓力我們成人對此有深刻的體會。 孩子也一樣他們在學(xué)校里學(xué)習(xí)很緊張也很努力這時我們作為父母第 1 頁 共 5 頁不要給孩子過大的壓力一定要切合孩子實際幫助孩子訂立一個讓 他跳一跳就能實現(xiàn)的小目標這樣他能感覺到目標實現(xiàn)帶來的愉悅 也就更有動力去實現(xiàn)下一個目標鼓勵孩子不

3、斷進步。二、不忽視小孩子的感受平等地和孩子相處。要彎下腰來聽孩子的傾訴當(dāng)孩子講述學(xué)校里發(fā)生的事情時認 真傾聽并且參與孩子的話題中來他們生活的學(xué)校就是他們的那個 社會有和諧的樂章也有不和諧的噪音當(dāng)我們認真傾聽時他能夠?qū)?心中的不快和壓抑釋放出來能夠?qū)⒖鞓放c我們分享而這是我們了 解孩子的絕佳途徑。如果孩子回家沉默不語或者只聽到敷衍的話 語時我們就要特別留心了。第一盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報導(dǎo)有必須成 就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家 庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教 育子女的方式方法要一致行徑要統(tǒng)

4、一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不 要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不 和會導(dǎo)致孩子心靈的扭曲在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀?有不安全感對他人不信任容易有暴力傾向從而導(dǎo)致不受他人的歡 迎被人孤立。另外把孩子當(dāng)作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可 透露給他們讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱這 樣孩子會理解你有時他甚至可能會去安慰你親子交流在感情上會第 2 頁 共 5 頁產(chǎn)生共鳴這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流 時要注意方式盡量放低姿態(tài)注意傾聽要有耐心地聽孩子把話說完 適當(dāng)?shù)卣覝蕰r機提出自己的一些看法并且能讓孩子容易理解。換 位思考站在孩子的角度去

5、理解他的所作所為不輕易去指責(zé)他。告 訴他只要努力了、盡心了哪怕結(jié)果不好也沒關(guān)系。如果你總是批 評不鼓勵孩子會失去信心封鎖內(nèi)心；想再與其交流將會很難。因 此家長們必須要注意呵護好孩子稚嫩的心靈讓孩子的心靈無陰 影、無傷害每一步都踏踏實實、健康自信的成長。第二要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵而絕不是靠著一時的考試成 績的好壞。所以對父母來說在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和 獨立精神實在是重中之重。在生活中要有意加強孩子能把自己生 活打理好的意識如到點起床、上床睡覺孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、 睡覺不僅僅能讓他們有一個充足的睡眠精力充沛的去學(xué)習(xí)而且還 能讓孩子樹立時間觀念使

6、得生活有條有理井然有序。還有像不挑 食少吃零食飲食搭配營養(yǎng)均衡保證孩子的身體有足夠的能量供 給。有了健康的身體才能有更充足的精力去吸收新知識。關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)我是這樣做的。每一天早上起床后要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫 故已學(xué)過知識有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家首先完成作業(yè)再自 己檢查一遍作業(yè)完成后才能夠去玩或看會動畫片晚上洗完澡以后 有時預(yù)習(xí)新課有時看課外書。從孩子上幼兒園開始我們就開始著第 3 頁 共 5 頁手培養(yǎng)孩子的閱讀潛力開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他 感興趣的書籍像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開 始我們會陪他一齊看講解給他聽逐漸孩子認識了較多字能獨自翻 閱理

7、解潛力也逐漸提高講道理是非觀念也逐步加強。目前他最喜 歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的成長 的期盼是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們能夠買來 給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有 耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過 程也是一份享受的過程。第三學(xué)生家長要加強自己對愛的潛力的學(xué)習(xí)。愛要學(xué)習(xí)嗎？是的愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要 潛力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的這需要質(zhì)疑 嗎？是的我們有著對孩子無窮無盡的愛但是我們沒有學(xué)會怎樣把 愛正確地施與孩子這就需要愛人的潛力。這種潛力來源于家長對 孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí)；來源于家長對孩子行為 方式的思索；來源于家長對自己教育孩子方式的反思；以及來源 于家長與校園、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通！家 長們需要透過學(xué)習(xí)尋找適合自己的教育方式才能趕上孩子不斷成 長的腳步！ 做人是孩子的立身