小學(xué)電腦興趣班教學(xué)工作總結(jié)

1、第 第 頁小學(xué)電腦興趣班教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校電腦愛好班教學(xué)工作總結(jié)1本人輔導(dǎo)的愛好小組是校級(jí)電腦組。人數(shù)為28人，本學(xué)期的輔導(dǎo)內(nèi)容為：個(gè)人網(wǎng)頁的制作、電子小報(bào)的制作和網(wǎng)上信息的獵取。在輔導(dǎo)上我主要是抓好以下三點(diǎn)：1、抓同學(xué)的愛好。愛好是最好的老師，在輔導(dǎo)中無論是輔導(dǎo)的內(nèi)容，還是輔導(dǎo)方法的選擇，我都能從同學(xué)的學(xué)情出發(fā)，以激發(fā)同學(xué)的愛好入手，想方設(shè)法，多方位照看到同學(xué)的方方面面。讓他們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí)感到由衷的歡樂。2、抓同學(xué)的輔導(dǎo)質(zhì)量。質(zhì)量是輔導(dǎo)的生命。每次輔導(dǎo)之前，我都能仔細(xì)思索輔導(dǎo)的內(nèi)容，從同學(xué)現(xiàn)有的知識(shí)出發(fā)，分層設(shè)計(jì)輔導(dǎo)內(nèi)容，布置肯定的作業(yè)量。在輔導(dǎo)中我能充分尊敬同學(xué)，精講多練，能積極援助同學(xué)

2、處理電腦操作中遇到的問題。能利用網(wǎng)絡(luò)教室的電子教室軟件做到師生、生生作品之間相互觀摩，相互學(xué)習(xí)。每次臨下課時(shí)我都能對(duì)本次輔導(dǎo)的內(nèi)容作一小結(jié)。指出同學(xué)在操作中一般存在的問題及整改的方法。3、抓同學(xué)的出勤。出勤是提高輔導(dǎo)質(zhì)量的保障。每次輔導(dǎo)之前我都能仔細(xì)清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，遇到?jīng)]有出勤的同學(xué)都能徹底清查，搞清晰不來的緣由。輔導(dǎo)結(jié)束后能整理好桌椅，整隊(duì)回教室。一學(xué)期所取得的成果：1、全部能加愛好小組的同學(xué)都能嫻熟操作word，掌控了多種文字編輯、排版的方法。同學(xué)能制造性地運(yùn)用文本框、藝術(shù)字體等。2、每位同學(xué)建立了自己的個(gè)人網(wǎng)頁，且界面設(shè)計(jì)具有性格，掌控了肯定的網(wǎng)頁制作技巧。韜奮學(xué)校電腦愛好小組工作總結(jié)20

3、*20*學(xué)年度第二學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，本學(xué)期我校成立了電腦愛好小組，依據(jù)愛好小組計(jì)劃盡可能地進(jìn)行拓展和有用性技能練習(xí)，講練結(jié)合，分層教學(xué)，活動(dòng)開展順當(dāng)，并取得了較好的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期電腦愛好小組工作總結(jié)如下：開學(xué)初，結(jié)合區(qū)縱橫碼競(jìng)賽相關(guān)活動(dòng)安排，從三至五班級(jí)選擇部分同學(xué)參與選拔，利用每天中午的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。針對(duì)同學(xué)的年齡層次和知識(shí)結(jié)構(gòu)，分層教學(xué)，由淺入深。從基本技能入手，同學(xué)了解了計(jì)算機(jī)的基本操作，縱橫漢字輸入法的基本指法、取碼規(guī)章和基本筆形代碼、筆形辨析、詞組的訓(xùn)練以及文章的綜合訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽環(huán)境的訓(xùn)練等等。愛好小組成員學(xué)習(xí)積極性較高，主動(dòng)性較強(qiáng)，訓(xùn)練刻苦仔細(xì)。指導(dǎo)老師課堂教學(xué)有序

4、、預(yù)備充分，關(guān)注同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，著重測(cè)試促進(jìn)步，通過每一次測(cè)試比較來調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。計(jì)算機(jī)愛好小組通過競(jìng)賽活動(dòng)，培育了同學(xué)的動(dòng)手操作技能，同學(xué)學(xué)會(huì)了有用性且快捷有效的輸入方法，使得學(xué)以致用。本屆愛好小組的成員年齡小，又都是從零開始，訓(xùn)練時(shí)間僅僅兩月，盡管如此，通過老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)的刻苦訓(xùn)練，仍取得了不錯(cuò)的成果，在第三屆通州區(qū)縱橫漢字輸入競(jìng)賽中取得區(qū)團(tuán)體第一名的優(yōu)異成果，所選三名參賽選手均獲得二等獎(jiǎng)3-5名。進(jìn)展?jié)摿薮蟆Ｔ诮窈蟮挠?xùn)練中，仍需不斷探究，突破瓶頸，力爭(zhēng)愛好班成員在今后的競(jìng)賽中，沖出南通，獲得更好的成果。學(xué)校電腦愛好

5、班教學(xué)工作總結(jié)2電腦愛好小組的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，依據(jù)愛好小組計(jì)劃盡可能地進(jìn)行拓展和有用性技能練習(xí)，講練結(jié)合，分層教學(xué)，活動(dòng)開展順當(dāng)。為了明天愛好小組活動(dòng)的更好地開展，現(xiàn)將本學(xué)期電腦愛好小組工作總結(jié)如下：利用每周星期四的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，針對(duì)同學(xué)知識(shí)和技能層次，分層教學(xué)，由淺入深。從基本技能入手，同學(xué)了解了計(jì)算機(jī)的進(jìn)展、特點(diǎn)、分類和基本的操作，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，漢字的輸入方法，掌控了word文檔的創(chuàng)建、保存、關(guān)閉、復(fù)制、移動(dòng)、選定、刪除、復(fù)原以及編輯文檔，培育了同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí)。了解同學(xué)原有的知識(shí)技能，依據(jù)他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，采用相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分

6、培育同學(xué)的電腦愛好，拓展知識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為同學(xué)提供了卻一個(gè)豐富的知識(shí)導(dǎo)向，加強(qiáng)同學(xué)的技能培育，提高技能水平。愛好小組成員學(xué)習(xí)積極性較高，主動(dòng)性較強(qiáng)，指導(dǎo)老師課堂教學(xué)有序、預(yù)備充分，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。計(jì)算機(jī)愛好小組通過作業(yè)和各種競(jìng)賽活動(dòng)，培育了同學(xué)的動(dòng)手操作技能，同學(xué)學(xué)會(huì)了選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)約的技術(shù)來解決問題，使得學(xué)以致用，。由于各種客觀緣由，愛好小組存在的問題是活動(dòng)時(shí)間不夠。盡管有不足之處，但本次活動(dòng)充分的熬煉了同學(xué)的技能，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性，同學(xué)熱忱高、干勁足。有競(jìng)爭(zhēng)、有合作溝通，充分彌補(bǔ)了課堂

7、教學(xué)和上機(jī)實(shí)踐的不足。豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，也加強(qiáng)了同學(xué)自主學(xué)習(xí)討論探究的技能。學(xué)校電腦愛好班教學(xué)工作總結(jié)3在20*學(xué)年的電腦活動(dòng)中，學(xué)校電腦愛好班繼續(xù)以培育同學(xué)制造技能和動(dòng)手試驗(yàn)技能為主要目標(biāo)，依據(jù)學(xué)校部工作安排，進(jìn)行每周三1次活動(dòng)，本班實(shí)際參與同學(xué)有30人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室?，F(xiàn)將愛好班工作總結(jié)如下：一、期初制定計(jì)劃及落實(shí)狀況在學(xué)期初，根據(jù)電腦愛好班活動(dòng)安排,制定周密具體的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。在教學(xué)過程中，自始至終能根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。二、在教學(xué)中取得的一些體會(huì)、學(xué)習(xí)愛好是基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在本愛好班的活動(dòng)開展過程中，最大程度地利用

8、了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力，同學(xué)們也掌控了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獵取信息。2、著重上機(jī)操作技能，使學(xué)習(xí)愛好長久不熄。在愛好班上大力推行發(fā)覺式教學(xué)，保證同學(xué)充裕的上機(jī)實(shí)踐，著重培育和熬煉同學(xué)的操作技能。同學(xué)的愛好有可能隨著時(shí)間的推移而趨淡，因此在活動(dòng)開展過程中采納了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，明確每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓同學(xué)自己去思索問題、上機(jī)實(shí)踐探究解決問題的方法，給同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展的空間。3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。在上機(jī)實(shí)踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位同學(xué)，這時(shí)就讓一部分技能較強(qiáng)的同學(xué)充當(dāng)小老師，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題予以解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，發(fā)揮同學(xué)的

9、主體作用。三、存在的問題與改進(jìn)措施但是，性格化教育實(shí)踐也并不是一帆風(fēng)順的。在愛好班的活動(dòng)開展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是同學(xué)的自制力問題，低班級(jí)同學(xué)的自制力較差，同學(xué)在上機(jī)實(shí)踐時(shí)，總有部分自制力較差的同學(xué)借機(jī)會(huì)上網(wǎng)談天甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，同學(xué)視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不擅長選題，選題之后不擅長從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。因此，對(duì)于今后的愛好班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提興奮趣班活動(dòng)質(zhì)量：1、加強(qiáng)管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束同學(xué)的上網(wǎng)談天和玩游戲行為，對(duì)不聽從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行懲處直至勸退，適當(dāng)?shù)乜s小班級(jí)規(guī)模。2、開

10、展優(yōu)秀作品觀賞活動(dòng)，通過開展省級(jí)國家級(jí)優(yōu)秀作品觀賞活動(dòng)，開闊同學(xué)視野并提高見識(shí)。3、與美術(shù)老師協(xié)作工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)老師講授有關(guān)色調(diào)搭配的知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)色調(diào)的感覺，提高美術(shù)功底。當(dāng)然，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科學(xué)創(chuàng)新這塊充斥神奇色調(diào)的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。學(xué)校電腦愛好班教學(xué)工作總結(jié)4指導(dǎo)老師：本學(xué)期，學(xué)校增加了第七節(jié)課“晚托班”，我和周老師負(fù)責(zé)電腦愛好班。在這整整一學(xué)期的愛好小組活動(dòng)中，我們仔細(xì)負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲，取得進(jìn)步。在愛好小組活動(dòng)初，我們制訂了一份教學(xué)計(jì)劃，盼望同學(xué)能學(xué)到豐富的知識(shí)。但在第一次活動(dòng)之后，在了

11、解了每一個(gè)同學(xué)的愛好、特點(diǎn)之后，發(fā)覺原來的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容涉及太多，很難讓同學(xué)體會(huì)到其中的重點(diǎn)。因此，我們又重新制訂了一份更符合同學(xué)實(shí)際，更有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃制定之后，我開始仔細(xì)地授課和輔導(dǎo)。由于本學(xué)期輔導(dǎo)的重點(diǎn)是打字和“畫圖”軟件的綜合運(yùn)用，所以我在每次活動(dòng)中都力求激發(fā)同學(xué)的愛好，讓同學(xué)在按部就班中不斷提高。如：在打字練習(xí)的時(shí)候我化枯燥的打字練習(xí)為有趣的打字游戲或打字競(jìng)賽，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)打字；在學(xué)習(xí)“畫圖”的時(shí)候采納貼近同學(xué)生活的賀卡、小報(bào)開展教學(xué)，使同學(xué)體會(huì)到學(xué)有所用。又由于愛好小組是三至六班級(jí)同學(xué)組成的，所以我充分利用了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)欲望，使同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候更有動(dòng)力。在多樣化的活動(dòng)中，同學(xué)不僅對(duì)信息技術(shù)更感愛好了，而且每一個(gè)同學(xué)都在活動(dòng)中取得了進(jìn)步，比如：原來對(duì)打字不熟識(shí)的三班級(jí)同學(xué)，對(duì)打字有了肯定的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了打字；而四班級(jí)的同學(xué)在原來打字的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了很多打字的技巧。又如：同學(xué)原來認(rèn)為“畫圖”軟件的作用只是畫圖，而通過愛好小組的活動(dòng)同學(xué)認(rèn)識(shí)到“畫圖”軟件其實(shí)還有許很多多的用處呢。雖然在愛好小組活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都有所得，但