小學電子小報制作社團活動總結

1、第 第 頁小學電子小報制作社團活動總結本學期，依據(jù)我校開展綜合素養(yǎng)融合社團的安排，我承受了電子小報制作社團的組織與教學工作。經(jīng)過一學期的工作與摸索，下面就小組活動狀況、教學組織措施、閱歷與提高措施等三方面進行總結。一、本社團活動狀況依據(jù)同學自愿報名與班級安排相結合的原那么，到目前為止，本社團共開展了13次教學活動。二、本社團的組織與教學進展狀況電子小報制作應用到的軟件許多，如：word、AcDsee等，本學期結合我校五班級同學的特點，決斷從最基本的word開始學習制作電子小報。在制作過程中讓同學學會從網(wǎng)上搜尋信息、保存信息，利用word中的圖文混排等技術完成制作一份電子小報，這樣不僅充分尊敬他

2、們的愛好愛好，而且也培育他們的信息技術素養(yǎng)。三、閱歷總結1、學習愛好是同學基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網(wǎng)的涌現(xiàn)和進展，能夠最大程度地激發(fā)并滿意同學的求知欲。在本愛好小組的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們運用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)并依據(jù)同學實際狀況做詳細教學，同學們也掌控了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網(wǎng)獵取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，所以要求老師在活動開展過程中進行嚴格的管理。2、著重上機操作技能，使學習愛好長久不熄。信息技術是一門實踐操作極強的學科，同學上機操作的過程是一個

3、融閱讀、理解思索和觀測驗證于一體的過程。同學的愛好有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們老師在活動開展過程中采納任務驅動教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓同學自己去思索問題、上機實踐探究解決問題的方法，給同學主動進展的空間。我們應當大力推行發(fā)覺式教學，保證同學充裕的上機實踐，著重培育和熬煉同學的操作技能。當同學通過自己的努力完成某項任務或發(fā)覺某項事實時，必定能夠嫻熟掌控該項操作技能并增加一份喜悅之情，從而提高學習熱忱。3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習愛好。在上機實踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位同學，這時可以讓一部分技能較強的同學充當小老師，對其他同學遇到的一些難題予以解答

4、，互幫互助，共同學習。同學當小老師轉變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使同學由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了同學的主體作用。四、存在的問題與改進措施性格化教育實踐也并不是一帆風順的。在活動開展中，我們也遇到了一些困難。首先是同學的自制力問題，同學在上機實踐時，總有少部分自制力較差的同學借機會上網(wǎng)談天甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，同學視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不擅長從大量素材中選擇合適的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。因此，對于今后的社團活動，我打算從以下幾個方面提高活動質量：1、加強管理。根據(jù)活動內容有計劃、有目的地打開網(wǎng)絡，通過任務驅動教學，提高同學利用網(wǎng)絡的效率，同時，老師也加強管理監(jiān)督，從而減削了同學在活動中的無效學習。2、開展優(yōu)秀作品觀賞活動，通過開展網(wǎng)上收集的優(yōu)秀作品觀賞活動