大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

1、第 大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)(一)： 優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。 2015-2011學(xué)年開(kāi)學(xué)之初，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，按照學(xué)生工作部的統(tǒng)一部署，我班根據(jù)自身的實(shí)際情景，制定了09地質(zhì)工程班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，取得了必須的成績(jī)，可是也存在必須的問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下： 經(jīng)過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的實(shí)施，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明

2、確，注意力都集中到進(jìn)取要求提高上來(lái)，考試風(fēng)氣端正，精神面貌良好。學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀念進(jìn)一步加強(qiáng)，并樹(shù)立了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。 在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)生干部和班團(tuán)體優(yōu)秀成員發(fā)揮了進(jìn)取的作用，起到了很好的模范帶頭作用。在學(xué)生中實(shí)施“手拉手”，聯(lián)系寢室、入黨進(jìn)取分子互幫互組，共同促進(jìn)班級(jí)的良好發(fā)展。這些舉 措取得了可喜的成果，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，大部分同學(xué)的掛科率較同年級(jí)同期有所降低。 長(zhǎng)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)出了豐碩之果。同學(xué)們自覺(jué)構(gòu)成了志存高遠(yuǎn)、追求真知的良好氛圍，每位學(xué)生都在向?qū)W習(xí)型的人才努力，09地質(zhì)工程正在向一個(gè)“團(tuán)

3、結(jié)勤奮，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的團(tuán)體努力進(jìn)軍。 (一)抓關(guān)鍵性的指導(dǎo)，鼓勵(lì)全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立大志、成大才，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人才 定期召開(kāi)教學(xué)及學(xué)風(fēng)建設(shè)師生座談會(huì)、及時(shí)聽(tīng)取廣大師生對(duì)教學(xué)管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)和提議。 (二)抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)班團(tuán)體建設(shè)，構(gòu)成比學(xué)趕幫、共同提高的良好氛圍 1、開(kāi)展以“建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)，從我做起mdash;mdash;學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)”為主題的班會(huì)活動(dòng);制訂班團(tuán)體學(xué)年工作計(jì)劃和個(gè)人學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，制訂“禮貌學(xué)生守則”。 2、為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，我們開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)角”活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次。 3、學(xué)期期末開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。不斷完善激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，

4、經(jīng)過(guò)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 4、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、濃厚學(xué)術(shù)氛圍，經(jīng)過(guò)進(jìn)取參與開(kāi)設(shè)教師科研活動(dòng)，提高學(xué)生的科研意識(shí)和興趣，在學(xué)生中營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。 5、為加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，特此開(kāi)展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的畫(huà)報(bào)比賽，增強(qiáng)大家的興趣。 6、根據(jù)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、資料豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如：籃球賽以及棋藝大賽。 7、班導(dǎo)師職責(zé)制的貫徹實(shí)行。班導(dǎo)師不僅僅抓好課堂紀(jì)律，清查并記載到(曠)課學(xué)生情景，維護(hù)教學(xué)秩序，并且還配合教學(xué)要求做好學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法、考研的指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 學(xué)生紀(jì)律通報(bào)制度的實(shí)行： (1)抓好早操和早讀

5、活動(dòng)，并鼓勵(lì)廣大學(xué)生以靈活多樣的方式上晚自習(xí)，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生干部負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生出早操情景進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，每周通報(bào)一次。 (2)加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)考勤，學(xué)習(xí)委員考勤與教師上課點(diǎn)名相結(jié)合，每月通報(bào)一次，對(duì)未請(qǐng)假曠課的學(xué)生嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。 (3)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的督促檢查，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)對(duì)“英語(yǔ)角”活動(dòng)的組織開(kāi)展與考勤工作，每月通報(bào)一次。 (4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理。 學(xué)生寢室的日常管理由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé);生活委員做好學(xué)生寢室衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，每月公布一次。并將綜合檢查結(jié)果作為禮貌寢室建設(shè)和年終評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。 樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和

6、鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究本事，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，進(jìn)取參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立進(jìn)取主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。進(jìn)取參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自我的綜合素質(zhì)。擁有“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自我做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)取參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控本事、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體觀念，發(fā)揮自我教育，自

7、我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和-諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。 經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析總結(jié)，查找薄弱環(huán)節(jié)，我們明確了努力的方向，強(qiáng)化信息溝通，搞好“教”與“學(xué)”反饋;濃厚學(xué)術(shù)氛圍、拓寬學(xué)生科研領(lǐng)域，發(fā)揮好“科研本事較強(qiáng)學(xué)生”的帶動(dòng)作用，進(jìn)一步濃厚學(xué)生當(dāng)中的學(xué)術(shù)氛圍，邊學(xué)習(xí)邊建設(shè)。 學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校文化的重要組成部分，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是學(xué)校文化建設(shè)的需要，同樣是班級(jí)發(fā)展的需要。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班構(gòu)成了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，綜合情景良好!今后，我們要不斷查找不足、扎實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，使我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。 大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)(二)： 大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總

8、結(jié)報(bào)告 對(duì)一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)影響著院系的學(xué)風(fēng)，同時(shí)又進(jìn)一步影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是指我們?cè)诒仨毜娜松^，學(xué)習(xí)觀和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能夠保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè)，并且還能夠使學(xué)生養(yǎng)成許多良好的終身受益的習(xí)慣。能夠說(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。由整理作為學(xué)校最基本的單位-班級(jí)，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它能夠使每位學(xué)生深受其益。但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害。發(fā)生在身邊的許多事情，有些雖小得不值一提，可

9、它的影響卻那么地讓人深思。有人或因心境不好，對(duì)他人隨口罵一句，而被罵的人不甘心隨口還一句，時(shí)間一長(zhǎng)，臟話說(shuō)得也方便了，久而久之，落得個(gè)說(shuō)了臟話也沒(méi)不良感覺(jué)，臟話不離口，這也能夠想象他以后對(duì)周?chē)h(huán)境的影響了。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。在宿舍一開(kāi)始注意宿舍衛(wèi)生，誰(shuí)也不隨便扔垃圾，這也是個(gè)人習(xí)慣中微不足道的一個(gè)小環(huán)節(jié)，可這就能夠使得一個(gè)同學(xué)在教室不亂扔垃圾，在餐廳注意衛(wèi)生，在學(xué)校內(nèi)同樣能夠無(wú)意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說(shuō)在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。所以說(shuō)良好的個(gè)人習(xí)慣能夠造就眾多禮貌現(xiàn)象。宿舍禮貌了，最受直接影響的是班級(jí)，畢竟班級(jí)內(nèi)同學(xué)接觸的最多。gwyoo. 學(xué)風(fēng)中最重要的也是

10、學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。作為學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)，上大學(xué)的最直接的目的是為了進(jìn)一步深造。為了在學(xué)生中構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)校也設(shè)立了包括高額獎(jiǎng)學(xué)金在內(nèi)的獎(jiǎng)學(xué)金制度，這從必須程度上提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。在班級(jí)中，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣高，刻苦努力，也就會(huì)使個(gè)別落后的同學(xué)有危機(jī)感，從而帶動(dòng)落后的同學(xué)共同前進(jìn)。兩手都要抓，兩手都要硬，這一政策在學(xué)校中更應(yīng)貫徹執(zhí)行。因?yàn)閷W(xué)校肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。學(xué)校要從多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，為學(xué)生發(fā)展供給方便。在班級(jí)中，能夠使少部分同學(xué)先得以提高，從而帶動(dòng)大部分學(xué)生的綜合本事提高，最終到達(dá)全班同學(xué)都有較大的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)自我的大學(xué)夢(mèng)。班風(fēng)的建設(shè)狀況是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的直接體現(xiàn)。良

11、好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成還有賴(lài)于班級(jí)中每位同學(xué)的共同努力。 經(jīng)過(guò)我們的工作，目前全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了必須的成績(jī)，自學(xué)風(fēng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，上課出勤率有明顯提高，全班構(gòu)成了一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。 總而言之，良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校的教育管理活動(dòng)都是經(jīng)過(guò)班團(tuán)體這一基本組織形式實(shí)施的。所以，僅有存在于班團(tuán)體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹(shù)立起勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)提高，健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平，讓我們共同關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)(三)： 學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要資料。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量

12、、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為剛剛升入大學(xué)的大一新生，更應(yīng)當(dāng)有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，數(shù)學(xué)與信息學(xué)院_級(jí)8班結(jié)合實(shí)際，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情景，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。 一、總體目標(biāo) 進(jìn)取營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和禮貌行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們到達(dá)樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)

13、，早日構(gòu)成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。 二、指導(dǎo)思想 以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。 三、活動(dòng)方案 1)常規(guī)工作 學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì):全面深入動(dòng)員，開(kāi)一班會(huì)。 征集活動(dòng):可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見(jiàn)。 座談會(huì):學(xué)生與專(zhuān)業(yè)教師座談會(huì) 督導(dǎo)制度:班主任下寢室、下課堂，聽(tīng)課與任課教師進(jìn)行充分交流互通信息構(gòu)成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。 設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人:班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。 2

14、)團(tuán)支部工作 專(zhuān)題組織生活 以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作。各寢室圍繞以“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。 團(tuán)員示范月活動(dòng) 團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹(shù)立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反潰 學(xué)生黨員禮貌督導(dǎo)隊(duì) 由班級(jí)黨員組成，每一天對(duì)晨讀、出勤、晚自習(xí)等情景進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中存在的不禮貌現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的指正。每周對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布。 “模范團(tuán)員”評(píng)選活動(dòng)。 在全班范圍內(nèi)評(píng)選身邊的好團(tuán)員，樹(shù)立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評(píng)選1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。 3)個(gè)人規(guī)劃 班級(jí)所

15、有成員根據(jù)個(gè)人情景制定一個(gè)適合自我的大學(xué)規(guī)劃，以書(shū)面形式上交-班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的提議和意見(jiàn)，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。 四、活動(dòng)要求 1、班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)。 2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中。 3、黨員、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員、團(tuán)員的先進(jìn)性。 大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)(四)： 班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興。為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，各學(xué)院圍繞“禮貌學(xué)校、美麗賢達(dá)”的

16、主題，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為核心，以思想引領(lǐng)為抓手，以班級(jí)建設(shè)和宿舍管理為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為保障，著力構(gòu)建班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、立足學(xué)院實(shí)際，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng) 1.商學(xué)院各班級(jí)結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，圍繞學(xué)生日常行為準(zhǔn)則、宿舍自我管理與建設(shè)、班級(jí)出勤及課堂紀(jì)律、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款、新學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)等資料，制定個(gè)性主題，進(jìn)行交流討論。14級(jí)金融1班重點(diǎn)提出要秉承“賢者惟德達(dá)者善事”的校訓(xùn)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀與成才觀。發(fā)出了“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的口號(hào)，組織同學(xué)們從此刻做起，上課不遲到、不早退，認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度。14級(jí)法學(xué)的同學(xué)們利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)就現(xiàn)今的網(wǎng)貸熱點(diǎn)

17、問(wèn)題展開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)討論。除演講、討論的形式外，14級(jí)會(huì)計(jì)3班還新增了學(xué)生手冊(cè)相關(guān)規(guī)定問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)，使整場(chǎng)班會(huì)既嚴(yán)肅認(rèn)真又生動(dòng)活波，調(diào)動(dòng)了大家的進(jìn)取性。值得一提的是，15級(jí)工管2班經(jīng)過(guò)別開(kāi)生面的相聲表演，展示了在學(xué)校和宿舍中存在的不禮貌現(xiàn)象，引發(fā)同學(xué)們的共鳴與思考。 2.國(guó)際交流學(xué)院召開(kāi)“培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)做勤學(xué)典范”主題班會(huì)。輔導(dǎo)員們精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)成效。輔導(dǎo)員魯冰清教師與所帶的班級(jí)班委開(kāi)展了團(tuán)體交流分享活動(dòng)。她組織全體班委深入學(xué)習(xí)我校學(xué)生手冊(cè)中的相關(guān)規(guī)章制度，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)照，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。輔導(dǎo)員朱文筱教師組織班干部開(kāi)展了關(guān)于“學(xué)生干部如何發(fā)揮模范引領(lǐng)作用”的討論會(huì)，班委們進(jìn)

18、取發(fā)言，分享了如何在工作中發(fā)揮帶頭作用，隨后班級(jí)其他同學(xué)也對(duì)班委會(huì)成員提出了誠(chéng)懇的提議。朱教師強(qiáng)調(diào)，作為學(xué)生干部，要相信星星之火，能夠燎原。要自身做好榜樣，以實(shí)際行動(dòng)感染他人，帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)。一齊把班級(jí)建設(shè)得更好。同時(shí)，不忘聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和提議，不忘向教師請(qǐng)教方法。 3.外語(yǔ)學(xué)院進(jìn)取響應(yīng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求，廣泛動(dòng)員，全員參與，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，取得了良好的效果。各年級(jí)輔導(dǎo)員在班級(jí)召開(kāi)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)，就班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一系列資料向?qū)W生們展開(kāi)教育，號(hào)召對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行幫扶，樹(shù)立團(tuán)體榮譽(yù)感，多關(guān)注和愛(ài)護(hù)心理較脆弱的同學(xué)和少數(shù)民族同學(xué)。黨總支副書(shū)記張園園和各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)談話，一方面了解班級(jí)情景，另一方面

19、經(jīng)過(guò)教方法、提要求，進(jìn)一步激發(fā)班委工作的進(jìn)取性。 4.教育學(xué)院組織各班級(jí)召開(kāi)“如何做一名合格團(tuán)員”團(tuán)課，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，異常是關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的重要論述。各班團(tuán)支部還召開(kāi)“一學(xué)一做”專(zhuān)題組織生活會(huì)，號(hào)召全體學(xué)生要對(duì)標(biāo)組織要求，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，努力進(jìn)取，爭(zhēng)做一名新時(shí)代合格共青團(tuán)員。 二、創(chuàng)立溫馨宿舍，構(gòu)建和諧學(xué)校 宿舍文化是大學(xué)生活中必不可少的一部分。一間溫馨有愛(ài)的宿舍必將每一天為宿舍成員的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)好心境，也是大家一齊學(xué)習(xí)交流、共同成長(zhǎng)的“家”。為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情景，各學(xué)院總支書(shū)記、輔導(dǎo)員深入走訪學(xué)生宿舍。同時(shí)各學(xué)院進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員、入黨進(jìn)取分

20、子、寢室長(zhǎng)等重要作用，號(hào)召他們配合學(xué)院開(kāi)展宿舍檢查和走訪工作。各學(xué)院針對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的一些安全問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行集中整治，并進(jìn)行必要的獎(jiǎng)懲。 三、創(chuàng)新活動(dòng)形式，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采 1.為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)興趣，國(guó)際交流學(xué)院借著學(xué)風(fēng)建設(shè)月的東風(fēng)，開(kāi)展“外語(yǔ)文化月”系列活動(dòng)?；顒?dòng)分為PosterDesignContest，F(xiàn)ilmAppreciatingNight，DramaNight，Declaimer，VoiceForSong五個(gè)板塊。豐富多彩的活動(dòng)給學(xué)生們供給了廣闊的展示自我的平臺(tái)。其中手繪海報(bào)大賽共有20幅參賽作品，各具特色，并在崇明校區(qū)教學(xué)樓五樓進(jìn)行了集中展示，受到廣大師生的一致好評(píng)。 2.

21、4月11日，西班牙巴塞羅那自治大學(xué)交流生來(lái)我校進(jìn)行參觀訪學(xué)。西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們進(jìn)取與交流生互動(dòng)，了解交流學(xué)校的信息、中西兩國(guó)教育文化的差異，受益匪淺。這次的交流活動(dòng)，為同學(xué)們供給了與留學(xué)生交流的良好平臺(tái)，使同學(xué)們真正走進(jìn)西班牙人的語(yǔ)言世界，在很大程度上激發(fā)了同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)和西班牙文化的興趣。 3.為提高我院學(xué)生的學(xué)校歸屬感，增強(qiáng)他們對(duì)賢達(dá)的活力和熱愛(ài)，舉辦系列心理健康活動(dòng)。15數(shù)媒1班和15新聞全班合作錄制微視頻，將以公益片(MV)的方式拍攝，以貼合主題的歌曲貫穿全劇，用少量的對(duì)白闡述全劇主旨。經(jīng)過(guò)對(duì)主人公從過(guò)去的狀態(tài)到新生適應(yīng)性問(wèn)題的爆發(fā)，再到此刻的改變體現(xiàn)注重大一學(xué)生適應(yīng)性問(wèn)題的

22、重要性。 4.為營(yíng)造良好的學(xué)校藝術(shù)氛圍，文管學(xué)院根據(jù)數(shù)媒專(zhuān)業(yè)學(xué)生的繪畫(huà)特長(zhǎng)，舉辦了筆尖賢達(dá)“最美賢達(dá)繪畫(huà)大賽”?；顒?dòng)過(guò)程中，同學(xué)們緊緊圍繞“禮貌學(xué)校，美麗賢達(dá)”的主題，將學(xué)生們心中美麗的學(xué)校以繪畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)。此次繪畫(huà)的最佳作品將作為數(shù)媒專(zhuān)業(yè)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣的文化衫展示。 經(jīng)過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)月各類(lèi)主題活動(dòng)的舉辦，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情與思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步的提高，班級(jí)凝聚力和向心力得到有效增強(qiáng)。相信在同學(xué)們的共同努力下，定會(huì)創(chuàng)造更加穩(wěn)定、和諧、有序的賢達(dá)學(xué)校。 大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)(五)： 為期一個(gè)月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，在全體同學(xué)和教師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較

23、大好轉(zhuǎn)，課堂紀(jì)律有很大改觀。這些成績(jī)證明開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)是十分必要和重要的，也說(shuō)明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期效果，良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)基本構(gòu)成。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月僅是我院學(xué)風(fēng)建設(shè)中的階段性工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的齊抓共管，從基礎(chǔ)上改變學(xué)習(xí)氛圍不濃、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正、學(xué)習(xí)成績(jī)不高的局面，進(jìn)而探索和建立我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑，為實(shí)現(xiàn)“教書(shū)育人、管理育人”打基礎(chǔ)。 下頭，我從“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”取得的主要成果、目前存在的突出問(wèn)題和下一步學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要資料三個(gè)方面總結(jié)前一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)，謀劃下一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。 一、“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”取得的主要成果 針對(duì)我院學(xué)生在學(xué)風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題，本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)中我們確定了以抓

24、基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造良好學(xué)習(xí)秩序?yàn)橹饕Y料的工作任務(wù)，并明確了四項(xiàng)主要工作: 一是抓課堂出勤。課堂出勤率是一個(gè)老大難問(wèn)題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象異常是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。為抓好上課出勤率，一方面由學(xué)生工作處牽頭，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處三級(jí)檢查體系狠抓上課出勤率，對(duì)遲到早退的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)并給予批評(píng)教育和紀(jì)律處分。另一方面由教務(wù)處牽頭，加強(qiáng)對(duì)任課教師的管理，要求教師上課必須點(diǎn)名，并詳細(xì)記錄遲到、早退和曠課學(xué)生。經(jīng)過(guò)教學(xué)線和學(xué)生線的共同努力，在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，全院各班上課平均出勤率到達(dá)了95%以上，遲到率3%以下，上課吃東西的現(xiàn)

25、象明顯改觀，到達(dá)預(yù)期要求。 二是抓早操、晚自習(xí)。早操、晚自習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要措施，自開(kāi)學(xué)第二周恢復(fù)早操、晚自習(xí)以來(lái)，各班級(jí)能夠按照要求組織學(xué)生開(kāi)展早操和晚自習(xí)，除個(gè)別班級(jí)上課或有其他統(tǒng)一安排外，早操的平均出勤率到達(dá)96%，晚自習(xí)出勤率到達(dá)95%。同時(shí)，很多班級(jí)能夠充分利用早操和晚自習(xí)的時(shí)間，開(kāi)展一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)。 三是嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對(duì)學(xué)生請(qǐng)假程序和審批流程進(jìn)行嚴(yán)格管理，采取了輔導(dǎo)員初審、系部、學(xué)生工作處審核、主管院領(lǐng)導(dǎo)審批的流程，嚴(yán)格控制學(xué)生的請(qǐng)假。在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”期間，平均每一天請(qǐng)假人數(shù)為6。85人，占在校生總數(shù)的0。5%，請(qǐng)假程序的規(guī)范化和流程化，直

26、接提高了課堂出勤率和整個(gè)教學(xué)管理秩序，這項(xiàng)制度將長(zhǎng)期堅(jiān)持。 四是抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。學(xué)生宿舍管理是學(xué)校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為此，我們開(kāi)展了多頭并進(jìn)的方式，由院學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時(shí)樹(shù)立典型，在學(xué)生宿舍衛(wèi)生安全方面，“勵(lì)志班”的管理方式、檢查模式、評(píng)比形式已經(jīng)被大多數(shù)班級(jí)所借鑒，宿舍衛(wèi)生安全狀況有必須好轉(zhuǎn)。 在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，“全勤”學(xué)生為747人，占到學(xué)生總數(shù)的54%，有140名同學(xué)被評(píng)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)取分子”，社會(huì)管理系2008

27、級(jí)老年服務(wù)與管理(2)班、2009級(jí)家政服務(wù)(2)班、2009級(jí)老年服務(wù)與管理(1)班;社會(huì)工作系2009級(jí)救助(1)班、(2)班、2009級(jí)社區(qū)(2)班;社會(huì)管理系2009級(jí)物業(yè)(1)班、(2)班;假肢康復(fù)系2008級(jí)假肢矯形器制造班、2009級(jí)假肢矯形器制造班等10個(gè)班級(jí)被評(píng)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)”，四個(gè)教學(xué)系認(rèn)真開(kāi)展工作，均到達(dá)學(xué)院提出的學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)指標(biāo)要求，均被評(píng)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀系部”。這些成績(jī)的取得，來(lái)源于院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視、來(lái)源于各系領(lǐng)導(dǎo)的親力親為、來(lái)源于全體輔導(dǎo)員的辛勤工作、來(lái)源于全體學(xué)生的進(jìn)取參與。在此，我代表學(xué)生工作處向大家表示感激，并呼吁全體同學(xué)在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持好本

28、次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)中所取得的各項(xiàng)成果，為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)貢獻(xiàn)自我的力量。 二、目前存在的突出問(wèn)題 一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作對(duì)廣大同學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，學(xué)生的課堂出勤、上課紀(jì)律、生活習(xí)慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到在目前在學(xué)風(fēng)建設(shè)中也存在一些突出問(wèn)題，異常是同學(xué)們從思想觀念上、認(rèn)識(shí)理解上和實(shí)際行動(dòng)上還沒(méi)有真正轉(zhuǎn)變到建設(shè)良好學(xué)風(fēng)中來(lái)。 一是同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、進(jìn)取性沒(méi)有從根本上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體此刻，教師管與不管不一樣，輔導(dǎo)員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒(méi)有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學(xué)風(fēng)基本上時(shí)依靠各部門(mén)、各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視齊抓共管而構(gòu)成的，并非是學(xué)生自主自愿的行為，學(xué)生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù)。期望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過(guò)場(chǎng)。真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們的同學(xué)與名牌高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請(qǐng)同學(xué)們從自身成長(zhǎng)成才的角度，從為家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，從為社會(huì)做貢獻(xiàn)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，來(lái)提高學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性。 二是同學(xué)們對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)有待提高。一部分學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為這一個(gè)月的工作屬于折騰人，搞的自我身心疲憊。極個(gè)別的學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在錯(cuò)誤理解但不經(jīng)過(guò)正常途徑反映，只是消極對(duì)抗