詩歌朗讀技巧結(jié)合實(shí)例精選PPT_第1頁
詩歌朗讀技巧結(jié)合實(shí)例精選PPT_第2頁
詩歌朗讀技巧結(jié)合實(shí)例精選PPT_第3頁
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詩歌朗讀技巧結(jié)合實(shí)例精選PPT_第5頁
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文檔簡介

1、關(guān)于詩歌朗讀技巧結(jié)合實(shí)例第一張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月詩歌朗讀技巧1、把握詩歌思想內(nèi)容,確定情感基調(diào)。 2、根據(jù)情感的需要,確立節(jié)奏、語速。 3、根據(jù)詩歌意境,確定輕讀重讀、語氣、語調(diào)。 第二張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月四、情感的把握 1、慈愛之情。 表情親切和藹,用氣徐緩,聲音柔和。 2、喜悅之情。 表情喜悅興奮,氣息飽滿,聲音高亢。3、悲哀之情。 可這樣表現(xiàn):面顯悲痛之色,氣息下沉,聲音緩慢沉重。4、憤怒之情。 面帶怒意、氣粗聲重。第三張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月 如果表現(xiàn)的內(nèi)容是歡快的、激動的或緊張的,速度要快一些; 如果表現(xiàn)的內(nèi)容是悲痛的低沉的或抒

2、情的,速度要慢一些; 如果表現(xiàn)的內(nèi)容是平鋪直述的,速度采取中等為宜。 第四張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月輕輕地我走了,正如我輕輕地來;我輕輕地招手,作別西天的云彩。 第五張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月一般說來頓號后的停頓最短逗號后的停頓長一點(diǎn)分號和冒號后的停頓再長一點(diǎn)句號、問號、感嘆號和省略號后的停頓更長一些 第六張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月 斷 章 卞之琳你 站 在 橋 上 看 風(fēng) 景 ,看 風(fēng) 景 的 人 在 樓 上 看 你 。明 月 裝 飾 了 你 的 窗 子 ,你 裝 飾 了 別 人 的 夢 。第七張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月黑夜/給了我/黑

3、色的/眼睛,我/卻用它/來尋找/光明。 第八張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月你是人間四月天一句愛的贊頌林徽因我說你是人間的四月天,笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng);輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙,黃昏吹著風(fēng)的軟,星子在無意中閃,細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。那輕,那娉婷,你是,鮮妍百花的冠冕你戴著,你是天真,莊嚴(yán),你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃,你像;新鮮初放芽的綠,你是;喜悅水光浮動著你夢期待中白蓮。你是一樹一樹的花開,是燕在梁間呢喃你是愛,是暖,是希望。你是人間的四月天!第九張,PPT共十一頁,創(chuàng)作于2022年6月假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空里瀟灑, 我一定認(rèn)清我的方向飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng) 這地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷, 不去那凄清的山麓, 也不上荒街去惆悵飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng)你看,我有我的方向! 在半空里娟娟的飛舞, 認(rèn)明了那清幽的住處, 等著她來花園里探望飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng),啊,她身上有朱砂梅的清香! 那時(shí)我憑借我的身輕, 盈盈的,沾住了她的衣襟, 貼近她柔波似的心胸消溶, 消溶, 消溶溶入了她柔波似的心胸!

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