春季學(xué)期小學(xué)教科研的工作計(jì)劃

1、春季學(xué)期小學(xué)教科研的工作計(jì)劃春季學(xué)期小學(xué)教科研的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，提高教師科研素質(zhì)為目標(biāo)，以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教科研的可持續(xù)發(fā)展，為打造高品位特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工作目標(biāo)：1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育理論，組織教師參加理論培訓(xùn)。2.加強(qiáng)立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)的研究，做好結(jié)課題研究成果推廣工作，對(duì)新立項(xiàng)課題做好開(kāi)題論證工作。3.扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)性的教科研活動(dòng)，做到組織有序，活動(dòng)高效。4.全面加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理和指導(dǎo)，充分發(fā)揮三級(jí)骨干教師作用，努力打造科研型的教師隊(duì)伍

2、。5.以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。工作措施：（一）聚焦課堂教學(xué)，探索精品模式1.各教研組利用活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展高效課堂專(zhuān)題討論。圍繞“怎樣讓我們的課堂充滿生機(jī)與活力、如何開(kāi)展有效的.課堂交流”等內(nèi)容開(kāi)展專(zhuān)題討論，為進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)水平，真正實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)的課堂蓄足力量。2.各教研組組織教師繼續(xù)進(jìn)行低中高學(xué)段課堂教學(xué)模式的研究，并通過(guò)不斷地探討，逐步完善，形成各具特色的課堂教學(xué)精品模式。3.以集體備課為載體，每次活動(dòng)時(shí)，各年組確定一名教師圍繞本學(xué)科、本學(xué)段研究主題上高效課堂研討課。各教研組組織教師積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。（二）緊抓課題研究，提高科研實(shí)效1.定

3、期召集各課題組負(fù)責(zé)人、課題承擔(dān)者以及教研組組長(zhǎng)會(huì)議，交流課題研究的階段成果和各教研組的教科研情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題，幫助研究者調(diào)整好研究方案，提高研究實(shí)效。2.對(duì)正在研究的各項(xiàng)課題進(jìn)行有效管理，通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)的形式為研究者提供課題研究所需的各類(lèi)文獻(xiàn)或信息資料，當(dāng)研究者在研究過(guò)程中遇到困難的時(shí)候，提供有效服務(wù)，幫助解決問(wèn)題。3.各教研組結(jié)合學(xué)校校本課題繼續(xù)開(kāi)展研究，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和小結(jié)。4.做好課題研究“三結(jié)合”，即課題研究與研討課相結(jié)合；課題研究與日常教學(xué)工作相結(jié)合；課題研究與理論探究相結(jié)合，突出教科研實(shí)效性。5.每人每學(xué)期至少上一節(jié)課題研究匯報(bào)課。（三）規(guī)范科研管理，保障后

4、續(xù)動(dòng)力1.堅(jiān)持集體教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行。2.堅(jiān)持集體備課，嚴(yán)格規(guī)范集體備課。集體備課要有主題，有中心發(fā)言人，所上先行課教學(xué)設(shè)計(jì)要集中大家的智慧和外地教改成果，寫(xiě)好教學(xué)反思。3.堅(jiān)持學(xué)科工作室活動(dòng)制度，定期開(kāi)展專(zhuān)題沙龍、課堂研討、專(zhuān)家講座等活動(dòng)。（四）扎實(shí)校本培訓(xùn)，共享學(xué)習(xí)成果1.為教師提供豐富的學(xué)習(xí)材料和相關(guān)信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者定時(shí)印發(fā)一些反映最新教育教學(xué)研究成果的理論文章與書(shū)目，以及教育教學(xué)前沿的研究熱點(diǎn)問(wèn)題，讓教師及時(shí)廣泛地了解教育研究動(dòng)態(tài)。2.各教研組結(jié)合本學(xué)科、本學(xué)段的研究主題圍繞“高效課堂”開(kāi)展專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確

5、有收獲。3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐體會(huì)，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例分析等，組織多層次、多形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，通過(guò)主題沙龍、網(wǎng)上跟貼等形式交流所思所感所悟，共享學(xué)習(xí)成果。4.參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)指導(dǎo)工作?；顒?dòng)安排：二月份：1.立項(xiàng)課題開(kāi)題論證。2. 召開(kāi)教科研工作會(huì)議，解讀學(xué)校教科研工作計(jì)劃，布置本學(xué)期工作任務(wù)。3.常規(guī)教學(xué)檢查、通報(bào)。4.隨堂聽(tīng)課；集中評(píng)課。5.學(xué)科工作室開(kāi)展活動(dòng)。三月份：1召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。2.隨堂聽(tīng)課；3.學(xué)科工作室開(kāi)展活動(dòng)。4.專(zhuān)題研討、展示課。5.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。四月份：1. 學(xué)科工作室開(kāi)展活動(dòng)。2.隨堂聽(tīng)課。3. 課題研究專(zhuān)題研討。4.

6、常規(guī)教學(xué)檢查、通報(bào)。5.青年教師教科研素養(yǎng)競(jìng)賽。五月份：1.開(kāi)展 “教科研沙龍”活動(dòng)。2.隨堂聽(tīng)課。3.課堂評(píng)析、說(shuō)課辯課研討活動(dòng)。4.常規(guī)教學(xué)檢查及通報(bào)。5.學(xué)科工作室開(kāi)展活動(dòng)。六七月份：1.整理研究資料。2.撰寫(xiě)課題研究報(bào)告。3.學(xué)生能力檢測(cè)。4.學(xué)校教科研工作總結(jié)、考核。5.組織開(kāi)展暑期校本培訓(xùn)。幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1一、身體保?。?、初步了解自己的性別，學(xué)會(huì)正確入廁的方法。2、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，知道自己的座位。3、知道白開(kāi)水的用處，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。4、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。6、能辨別認(rèn)識(shí)正確的行為，體驗(yàn)與同伴

7、分享食物的快樂(lè)。7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。8、認(rèn)識(shí)書(shū)的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書(shū)的名字。9.有初步的安全意識(shí)，知道一些自我保護(hù)的方法。10.了解小動(dòng)物與人們的關(guān)系，有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。二、體育：1、愿意參與體育鍛煉，能聽(tīng)指令向指定方向走。2、能聽(tīng)相應(yīng)信號(hào)交替做走跑動(dòng)作，會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。3、知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。5、練習(xí)在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。1、認(rèn)識(shí)同伴和老師，知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心；體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂(lè)

8、。2、知道在與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，敢于請(qǐng)求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。3、在和同伴合作游戲的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的喜悅；能與同伴按一定規(guī)則游戲。4、活動(dòng)中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅(jiān)持到底。5、知道尊敬爺爺、奶奶，關(guān)心爸爸、媽媽。6、認(rèn)識(shí)紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。7、知道花草樹(shù)木是給大家觀賞的要愛(ài)護(hù)他們。8、了解怎樣過(guò)生日及生日的意義，體驗(yàn)為他人過(guò)生日的快樂(lè)。9、知道不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣，好孩子要講道理。1、知道常用的禮貌用語(yǔ)，在日常生活中會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ)。2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運(yùn)用身體動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容，喜歡念兒歌。3、初步學(xué)習(xí)講不通話，能運(yùn)用不通話和老師、小

9、朋友交流。4、喜歡閱讀圖書(shū)，能認(rèn)真的閱讀畫(huà)面，愿意用短句講述畫(huà)面。5、能認(rèn)識(shí)自己的身體器官，會(huì)用簡(jiǎn)單的句型講述自己身體上的器官名稱(chēng)。6、學(xué)習(xí)閱讀圖書(shū)的正確方法，能一頁(yè)一頁(yè)的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。7、喜歡聽(tīng)故事，愿意學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)的句子，及故事中的對(duì)話。8、嘗試用口頭語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的動(dòng)物形象。9、初步學(xué)習(xí)仿編簡(jiǎn)單的兒歌?？茖W(xué)：1、認(rèn)識(shí)自己的身體器官，體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。2、認(rèn)識(shí)自己的同伴，并能通過(guò)聲音來(lái)辨認(rèn)自己的同伴。3、認(rèn)識(shí)梧桐樹(shù)感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗(yàn)大自然的美。4、知道秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識(shí)秋天的水果，運(yùn)用多種感官感知不同的水果。數(shù)學(xué)：1、知道一和許多的之

10、間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)字并能手口一致的點(diǎn)數(shù)。2、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記，能按做作要求進(jìn)行操作活動(dòng)，并能邊操作邊講述。3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類(lèi)，知道物體的類(lèi)別特征。4、學(xué)習(xí)由上及下，有遠(yuǎn)及近的觀察，判斷物體的特征。5、通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。音樂(lè)：1、感受音樂(lè)喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。2、能隨音樂(lè)節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動(dòng)作。3、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂(lè)的開(kāi)始和結(jié)束。4、感受音樂(lè)旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。5、初步學(xué)習(xí)小碎步，感受音樂(lè)的不同性質(zhì)，并隨著音樂(lè)的變化變換動(dòng)作。6、會(huì)運(yùn)用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提醒下接唱。美術(shù)：1、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒和一些常見(jiàn)的繪畫(huà)工

11、具，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。3、認(rèn)識(shí)橡皮泥，掌握?qǐng)F(tuán)圓的方法，并能運(yùn)用橡皮泥塑造小雞的形象。4、會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)螺旋線表現(xiàn)各種物品。5、嘗試?yán)L畫(huà)、粘貼、印畫(huà)等多種繪畫(huà)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。6、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)、線、圈由中心向外畫(huà)放射性花紋。一、班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過(guò)，其余孩子平時(shí)都有長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)托兒所。在家訪過(guò)程中，我們了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。2019第一學(xué)期小學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，要繼續(xù)以黨的*大精神

12、為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育局的工作思路，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破二、工作措施堅(jiān)持依法治教，推進(jìn)“普九”和素質(zhì)教育工作。1、鞏固“普九”成果，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類(lèi)資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。2、加大控輟力度，做好招生工作。主動(dòng)與村里密切配合，共同做好適齡兒童入學(xué)和未到校學(xué)生的返校工作；健全流生報(bào)告制度，落實(shí)防流失責(zé)任制，把輟學(xué)率嚴(yán)格控制在0.5%以下。3、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。堅(jiān)持定期和不定期地到貧困學(xué)生家中走訪慰問(wèn)，了解他們的思想狀況

13、，幫助他們解決生活中的實(shí)際困難，讓貧困生真正感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)；不折不扣地落實(shí)國(guó)家對(duì)貧困生的助學(xué)政策，解決貧困生入學(xué)問(wèn)題；建立健全殘疾兒童少年完整的檔案資料，努力提高適齡殘疾兒童少年入學(xué)率，確保6-15周歲三類(lèi)殘疾人口入學(xué)率均達(dá)到95%以上；建立健全外來(lái)工子女和本地留守兒童資料專(zhuān)檔，關(guān)注他們的身心健康。堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。扎實(shí)推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真實(shí)施“廉潔教育”，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子“四個(gè)意識(shí)”（責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)），樹(shù)立“三個(gè)形象”（政治形象、工作形象、作風(fēng)形象），弘揚(yáng)“兩個(gè)精神”（團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無(wú)私奉

14、獻(xiàn)精神），充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能，將新課程理念融入到學(xué)校辦學(xué)的全過(guò)程，滲透到學(xué)校工作的方方面面，從教育發(fā)展的新高度來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。2、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的教師形象。組織全體教師學(xué)習(xí)新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)繼續(xù)搭好三個(gè)平臺(tái)：學(xué)習(xí)交流平臺(tái)“骨干教師每周薦讀”優(yōu)秀文章；專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平

15、臺(tái)骨干教師講課（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專(zhuān)家講學(xué)。本學(xué)期將請(qǐng)市級(jí)和區(qū)級(jí)骨干教師開(kāi)設(shè)專(zhuān)題匯報(bào)課，發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用；總之，我們必須以教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。堅(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效。1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)決策作用、輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動(dòng)作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。要結(jié)合校園“十個(gè)一”

16、建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和愛(ài)心教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。3、要加強(qiáng)德育科研工作，改進(jìn)德育教育的方式和途徑，以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會(huì)課為陣地，增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的.教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，形成良好品德。4、創(chuàng)新“留守兒童”的關(guān)愛(ài)平臺(tái)。要不斷深化留守兒童教育工作，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上，全方位地去關(guān)愛(ài)留守

17、兒童。教師要對(duì)個(gè)留守兒童要跟蹤輔導(dǎo)，建立成長(zhǎng)檔案，作好談話記錄。規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)(試行)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)，根據(jù)區(qū)教育局的工作要求，建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開(kāi)展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作要求要從高從嚴(yán)，做到“備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、反饋通報(bào)制度，并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案，作為教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)

18、。2、積極推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)改革工作。要在學(xué)生手冊(cè)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上倡導(dǎo)各校建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，收集學(xué)生方方面面的資料，包括父母的期望，教師、同學(xué)和自我的評(píng)價(jià)、各次的作業(yè)和競(jìng)賽成績(jī)，自己滿意的作品等等，使學(xué)生通過(guò)成長(zhǎng)記錄看到自己進(jìn)步的軌跡，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過(guò)成長(zhǎng)記錄加強(qiáng)了自我反省和自我評(píng)價(jià)能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，創(chuàng)造人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者，人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。進(jìn)行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控，期中組織對(duì)個(gè)別科目進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽查，并對(duì)個(gè)別薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤考試。同時(shí)狠抓考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，努力提高合格率、優(yōu)秀率。4、切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作和開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。全體

19、教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，重視檢測(cè)、反饋，不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外，各年級(jí)、學(xué)科要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果?！把a(bǔ)差”工作除了上好補(bǔ)差課外，全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。教務(wù)處要有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)、調(diào)整改進(jìn)。深化校本研究，提高科研成效。1、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手，通過(guò)講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專(zhuān)題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。本學(xué)期特別要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班新課程的教材教法的學(xué)習(xí)和研討，學(xué)校要引導(dǎo)畢業(yè)班教

20、師盡快熟悉新教材，加強(qiáng)教法研究，為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做好扎實(shí)的教學(xué)基本功。2、強(qiáng)化教研的實(shí)效性。以課堂教學(xué)改革為核心，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)。完善學(xué)區(qū)教學(xué)指導(dǎo)組教學(xué)片互動(dòng)教研組學(xué)校備課組三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以學(xué)校備課組為基礎(chǔ)，以教學(xué)片互動(dòng)教研為主要形式，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教學(xué)指導(dǎo)組的引領(lǐng)作用，探索好的教研形式，豐富研究?jī)?nèi)容，在校本教研的實(shí)效性方面下功夫，保證教研活動(dòng)有序開(kāi)展，要做到“三保證”、“四落實(shí)”。即：時(shí)間保證、內(nèi)容保證、人員保證，主持人落實(shí)、中心發(fā)言人落實(shí)、說(shuō)課制度落實(shí)、活動(dòng)記錄落實(shí)。在突出校本教研的基礎(chǔ)上，學(xué)校將繼續(xù)配合上級(jí)教育部門(mén)，積極開(kāi)展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課（公開(kāi)課、研討課）、教學(xué)論文（案例、設(shè)計(jì)、反思）等評(píng)選活動(dòng)，以發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)際效用。3、加強(qiáng)課題研究。要扎實(shí)開(kāi)展省市縣立項(xiàng)課題研究，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)基礎(chǔ)教育課程改革研究課題,或結(jié)合本校實(shí)際提出自己的校本課題。學(xué)校要加強(qiáng)課題研究的檢查、督促、指導(dǎo)工作，推動(dòng)課題研究取得實(shí)際成果。各課題組要加大研究力度，做好過(guò)程材料的收集和階段總結(jié)，迎接各級(jí)課題的中期檢查。健全管理機(jī)制，提高辦學(xué)水平。1、綜治創(chuàng)安工作。認(rèn)真貫徹中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。一是繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，層層簽定安全責(zé)任狀，明確“一把手”責(zé)任，定期對(duì)學(xué)校安