最新學(xué)生習(xí)作評語大全

1、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-15923最新學(xué)生習(xí)作評語大全學(xué)生習(xí)作評語【精選篇】.孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會 發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚(yáng)你，你現(xiàn)在 寫字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯 別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步 ！.孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實你是一個很聰明才的孩子, 自轉(zhuǎn)到我們班來以后，你學(xué)習(xí)上已有了很大的進(jìn)步，寫字也有了一些 進(jìn)步，基本能一筆一畫去寫，大部分字教師也能認(rèn)清了。只是在寫作 上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學(xué)會運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中。 這樣堅持下去，你在各方面一定會有很大的進(jìn)步

2、 ！給老師新的驚喜好 嗎？老師期待著。文中不規(guī)范的字很多，希望你去用心改，用心記， 用心寫好嗎？.你是一個活潑天真的男孩，寫你在一天天的進(jìn)步。所寫的文 章想象豐富，而且運(yùn)用了擬人的寫法，字里行間透露出清新的情趣， 繼續(xù)加油吧!第1頁共16頁實用文檔系列文檔編號：YL-SY-15923.”文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的方法，使 文章生動具體，仿佛使人置身美妙的奇境當(dāng)中，心中更是充滿了對祖國 母親的愛力敢發(fā)起讀者的共鳴。.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏 于文中，但未能深入挖掘。.本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造 人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作

3、用，讀起來親切自然可信思路清晰，節(jié) 奏明快.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得 好.自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動.你越來越棒了 ！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美 她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得 我們學(xué)習(xí)?。∥乙矠槟阌羞@樣的好媽媽而感到驕傲！.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀第2頁共16頁實用文檔系列文檔編號：YL-SY-15923呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。.小作者對風(fēng)景的形貌生動細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的 特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。.

4、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘 ？.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無 奇。.本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過 程.，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出.，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn) 確.學(xué)生習(xí)作評語【熱門篇】.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親 切。.文章能過清新有趣的語言 和寫了一的事。字里行間，充滿童年第3頁共16頁實用文檔系列文檔編號：YL-SY-15923真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。.詳略得當(dāng)，虛實相生,是的兩大特色，內(nèi)容更豐富更生動。.全文清新秀逸，親切委婉

5、，樸素而不落俗淘，值得借見。.全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂 園，令人眉開眼笑。.全文通彳易懂，趣味性強(qiáng)。.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。.文章對 的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 作了細(xì) 膩而傳神的刻畫。.切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒 激昂.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對 的喜第4頁共16頁實用文檔系列文檔編號：YL-SY-15923愛之情。全文層次清晰，語句流暢。.事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最 后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。.文

6、章前后連貫，形成完整的形象。.你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比 喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！.本文以為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過 前后具體事例的對比抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng).能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔, 充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤 其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添 了不少情趣.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為 一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其

7、二語言生動豐富，生第5頁共16頁實用文檔系列文檔編號：YL-SY-15923活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果.文章以一為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人學(xué)生習(xí)作評語【最新篇】.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語 言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)， 敘述時井然有序.對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了 自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥 寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定

8、信心，催人奮進(jìn).本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用 詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊第6頁共16頁實用文檔系列文檔編號：YL-SY-159236,本文圍繞這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，鮮明， 生動，內(nèi)容 極其豐富具體，不失一篇成功之作。.文章雖短，但敘述生動。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造 句準(zhǔn)確傳神。.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而 有力。.通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來， 文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。.作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣.文章的語言很流暢，也寫出

9、了老師的感受。.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采 擷芬芳的一i束。第7頁共16頁實用文檔系列文檔編號：YL-SY-15923.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下 嗎?謝謝你。.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果 再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？ 學(xué)生習(xí)作評語【經(jīng) 典篇】.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠.”老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。 不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課 堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛勞動的優(yōu) 點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫

10、，那么你會取得更好的成績的，相 信你會做到的！.當(dāng)你把自己的“杰作一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候， 老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣， 只要我們肯下功夫，收獲會更大。.你把拔河比賽中的長繩比作拿不定主意的孩子 太貼切第8頁共16頁實用文檔系列文檔編號：YL-SY-15923了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功 ！如果作文結(jié)尾把自 己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了 ！.你是一個多么重情的孩子??！你多么善于感悟生活中的情，盡 管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦一一我筆寫我情。只 要寫出自

11、己的真情，老師一定非常喜歡你的。.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！.在你的筆下，秋天是多么美??！老師從你的作文中看到了那高 遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉， 這 一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天 啊叱腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊 ！.當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點 符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號 那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎 ？.你的作文能對秋天的

12、田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善 于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋第9頁共16頁實用文檔系列文檔編號：YL-SY-15923天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充 滿詩情的秋天！.作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張害怕的 心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主 題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典 型。.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實具體，尤其是對人物的 描寫成功。無論是感覺描寫，.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的 特定情境。另外，開頭的幾

13、句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做 鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。.本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊 抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。.細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直樸 實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，第10頁共16頁實用文檔系列文檔編號：YL-SY-15923有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。.這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單 薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢姡∽髡?會選材。.作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫， 較為成功地塑造了一位 當(dāng)代優(yōu)

14、秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實中見真 情，這是本文語言的顯著特色。.標(biāo)題好。空盒子給人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。 同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手 法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同 時也體現(xiàn)了媽媽在教育我的問題上用心良苦。.詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點， 對它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細(xì)膩。作者對鴨梨的形狀顏色味道進(jìn)行了具體描 寫，其中矮墩墩黃澄澄甜絲絲等詞語用得恰當(dāng)。.本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的 雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味

15、則是用赤誠的童心塑造”全新的校園，表達(dá)了第11頁共16頁實用文檔系列文檔編號：YL-SY-15923少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語言生動活潑，有童真 童趣。.題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物 語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。本文寫了一件很普通 的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當(dāng)：人物 描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特 點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡鄙夷 的感情。.以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒 發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫哭開篇，以寫笑結(jié)尾，首尾圓合， 且有

16、力地表達(dá)了主題。.你秋游時觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當(dāng) 時的愉快心情寫上，那該多好！.你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會讓老師也一飽口福，好嗎 ？.你把拔河比賽中的長繩比作拿不定主意的孩子 太貼切 了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功 ！如果作文結(jié)尾把自 己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了 ！第12頁共16頁實用文檔系列文檔編號：YL-SY-15923學(xué)生習(xí)作評語【推薦】.許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動.仿佛就在 那激烈的賽場上.你愛國心強(qiáng)，要不小小年紀(jì)的你，怎么能從甜睡的夢 中準(zhǔn)時在凌晨點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì)，你把那扣人心弦 的場面清楚地躍

17、然文中.你閱讀廣泛，積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作，神情 時，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來.老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要 繼續(xù)努力.你的作家夢定會圓.你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手.不 但棋藝好，棋風(fēng)更好.什么時間也跟你學(xué)一招.再學(xué)幾年，去參加象棋大 賽,一定會拿獎的.你寫的校園一角真美.那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比 喜愛之情.你是個會觀察，會生活的人老師,同學(xué)都欣賞你！.本文以為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢洵接自然，同時,通過前 后具體事例的對比.抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng).第13頁共16頁實用文檔系列文檔編號：YL-SY-15923.能過合理的想

18、象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充 分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其 人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了 不少情趣.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一 篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活 氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果.文章以一為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮.文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人.開頭 出手不凡.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì).文章想 象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊 洵接自然連貫，中心突出.語言樸素，