中學(xué)柯橋校區(qū)選修課程開發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)方案

1、中學(xué)（柯橋校區(qū)）選修課程開發(fā)方案學(xué)校是普通高中選修課程建設(shè)的主體。為了認(rèn)真綱要（20102020 年）和浙江省中長期教育國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020 年）以及浙江省深化普通高中課程方案，更好地推進(jìn)特色化選修課程體系的建設(shè)，確保選修課程開發(fā)與實(shí)施的質(zhì)量，更好地滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際，學(xué)校深化課程一、指導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，研究制定本方案。根據(jù)“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評價(jià)、創(chuàng)條件”的總體思路，從“立足學(xué)校發(fā)展，發(fā)揮教師專長，滿足學(xué)生需求，培養(yǎng)個(gè)性特長”出發(fā)，遵循生本化、生活化、多樣化、特色化的原則，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢

2、，充分利用學(xué)校和社會的課程資源，引導(dǎo)廣大教師積極參加選修課程開發(fā)，全面開展選修課程的開發(fā)與建設(shè)，努力形成符合學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的選修課程體系。二、主要目標(biāo)1端正辦學(xué)性；，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程，課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅2協(xié)調(diào)學(xué)校各類課程之間的關(guān)系，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校課程體系對適應(yīng)性。培養(yǎng)的3根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，充分挖掘教師資源，合理利用社會資源，了解學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，通過獨(dú)立或合作開發(fā)選修課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展；4確保學(xué)生享有必要的課程選擇和管理的權(quán)利，內(nèi)參與課程的決策與教學(xué)活動。使學(xué)生能夠在一定范圍與程度5滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)機(jī)會，提高教師開

3、發(fā)與實(shí)施選修課程的能力。6積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師投身于新課程，并踴躍參與校本課程的開發(fā)與建設(shè)，進(jìn)一步選修課程的質(zhì)量，盡早形成更好的精品選修課程，三、實(shí)施策略1結(jié)合國家五年教師培訓(xùn)計(jì)劃，制訂符合我校實(shí)際的教師培訓(xùn)計(jì)劃，采用“送出去，請進(jìn)來”的方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師開發(fā)和開設(shè)選修課的能力，爭取經(jīng)過三年的努力，使 80%以上的專任教師具有開設(shè)選修課的能力，有 60%以上的專任教師具有開發(fā)選修課的能力，滿足學(xué)校課程開發(fā)可持續(xù)發(fā)展的要求。2根據(jù)我校特色需要，挖掘、利用我校豐富的課程資源，開設(shè)各類課程，使得學(xué)校立人教育得到進(jìn)一步。3移植應(yīng)用國家必修課程、國家選修課程、大學(xué)學(xué)科初級課程

4、、應(yīng)用性課程、學(xué)科發(fā)展前沿課程、網(wǎng)絡(luò)課程、地方課程。結(jié)合學(xué)校的學(xué)生需求和基礎(chǔ)實(shí)際，從課程內(nèi)容的優(yōu)化、課程配套資源的建設(shè)等方面對引進(jìn)課程進(jìn)行校本特色的二次化開發(fā)、校本化開發(fā)。4充分利用本地的社會資源進(jìn)行課程開發(fā)，加強(qiáng)與文理學(xué)院、越秀外國語學(xué)院、浙江工業(yè)學(xué)院、縣職教中心等的合作，開發(fā)類選修課程，引進(jìn)他們的課程資源，使選修課程更加多樣化。5充分利用學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和人文精神，加深學(xué)生道德底蘊(yùn)上做出實(shí)效。6實(shí)行選修課程開發(fā)津貼和相結(jié)合、物質(zhì)和精神相結(jié)合的辦法。四、辦法為調(diào)動廣大教師主動參與選修課程開發(fā)的積極性，確保選修課程的有效實(shí)施，學(xué)校實(shí)行選修課程開發(fā)津貼和相結(jié)合、物質(zhì)和精神相結(jié)合的

5、辦法。適用范圍：僅限于本校為主開發(fā)成功的選修課程審核，且正式實(shí)施于走班選課的課程。選修課程開發(fā)津貼及課程綱要，并通過學(xué)校課程審核按要求完成選修課程的編寫任務(wù)，津貼標(biāo)準(zhǔn)如下：根據(jù)我校選修課程開發(fā)的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，或者結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，自行選題，完成了選修課程的開發(fā)任務(wù)，基本在 18以上。（照搬或者大量他人研究成果，則不享受選修課程開發(fā)津貼。）對開發(fā)開設(shè)優(yōu)秀課程、編寫優(yōu)秀課程文本的教師給予物質(zhì)和精神。根據(jù)選修課程的500 元，二等獎(jiǎng)省級精品課程的開況，學(xué)校每學(xué)年組織一次選修課程的評比工作，一等獎(jiǎng)300 元，三等獎(jiǎng)200 元。若被市級精品課程的1000 元，被2000 元。受獎(jiǎng)的課程要以的一次開發(fā)為

6、準(zhǔn)，若是二次開發(fā)的折半。對選修課程開發(fā)成功者，且由本人參與上課，經(jīng)一學(xué)期使用后，學(xué)生滿意率達(dá) 85%以上，被校課程開發(fā)小組列為“保留課程”的，再發(fā)小組列為“精品課程”的，再教師開發(fā)、開設(shè)選修課程情況300 元/門；學(xué)生滿意率達(dá) 90%以上，被校課程開500 元/門。教師業(yè)務(wù)，在學(xué)期考核、年度考核評比、各類先進(jìn)評比、星級評比、件下優(yōu)先考慮。五、實(shí)施步驟晉升等項(xiàng)目中，學(xué)校對于選修課程開發(fā)成功者，在同等條根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生的發(fā)展需要，確定選修課程總體目標(biāo)和大致結(jié)構(gòu)。評估分析學(xué)校選修課程資源，組織開發(fā)選修課程。制定學(xué)校選修課程開發(fā)方案制定學(xué)校選修課程開發(fā)指南組織教師申報(bào)選修課程組織教師撰寫選修課程綱要綱要內(nèi)容：課程說明、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容（內(nèi)容提要）、實(shí)施建議（教學(xué)建議和評價(jià)建議）等。審議選修課程，并組織選課指導(dǎo)。3實(shí)施與評價(jià)選修課程啟動實(shí)施。選修課程過程督查。選修課程總結(jié)評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容：課程方案評價(jià)、課程設(shè)計(jì)評價(jià)、課程