8.《短歌行》《夢游天姥吟留別》《登高》《念奴嬌·赤壁懷古》情景式默寫 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、第七課 短歌行一、短歌行情景式默寫之練習(xí)篇1、短歌行中詩人與將士們一起在歌聲中開懷暢飲，心生感慨，人的一生有多少歲月呢？這兩句詩是： ， ？2、短歌行中詩人把人生比作朝露，感慨人生苦短、韶華易逝的兩句詩是： ， 。3、短歌行中寫宴會上的歌聲慷慨激越，而詩人內(nèi)心的憂愁卻更加難以忘懷的詩句是：。 ， 。 4、借酒澆愁是很多憂愁優(yōu)思之人的選擇，李白曾放聲高歌“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”，曹操在短歌行中運用設(shè)問表達此情的詩句是： ？ 。5、短歌行化用詩經(jīng)鄭風子衿中寫姑娘思念情人的詩句來比喻渴望得到賢才的句子是： ， 。6、短歌行中化用詩經(jīng)小雅鹿鳴中的“ ， ?！北磉_求賢若渴之意，

2、“ ， ”寫出一旦賢才駕臨，詩人必將奏樂設(shè)宴熱情款待。7、短歌行中用“ ， ？”來做比興，說賢士就如那天上明月可望而不可及，何時可以摘取呢？所以內(nèi)心產(chǎn)生了不能斷絕的憂愁，吟唱出“ ， ”的感慨。8、短歌行寫賢才穿過縱橫交錯的小路屈駕來訪的詩句是： ， 。9、短歌行中寫詩人與賢才久別重逢暢飲歡談，念念不忘往日情誼的詩句是： ， 。10、短歌行中“ ， ”描寫明月當空，星光黯淡，烏鴉展翅南飛，其實暗喻賢才南流，蘇軾在赤壁賦中曾引用過這兩句詩。11、短歌行中“ ， ？”描寫烏鴉繞樹盤旋，卻不知道哪個樹枝才是棲息之地，暗喻賢才猶豫徘徊不知投奔何方，表達詩人的惋惜之情。12、短歌行中“ ， ”仿用管子形

3、解里的話，寫山不會滿足自己的高峻，海不會滿足自己的深邃，其實是詩人借以表明自己高山深海般的胸懷。13、短歌行中借用周公禮待賢士的典故來表達自己竭誠盡忠、虛心納士的態(tài)度的詩句是： ， 。二、短歌行情景式默寫之誦讀篇1、短歌行中詩人與將士們一起在歌聲中開懷暢飲，心生感慨，人的一生有多少歲月呢？這兩句詩是：對酒當歌，人生幾何？2、短歌行中詩人把人生比作朝露，感慨人生苦短、韶華易逝的兩句詩是：譬如朝露，去日苦多。3、短歌行中寫宴會上的歌聲慷慨激越，而詩人內(nèi)心的憂愁卻更加難以忘懷的詩句是：慨當以慷，憂思難忘。4、借酒澆愁是很多憂愁優(yōu)思之人的選擇，李白曾放聲高歌“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬

4、古愁”，曹操在短歌行中運用設(shè)問表達此情的詩句是：何以解憂？唯有杜康。5、短歌行化用詩經(jīng)鄭風子衿中寫姑娘思念情人的詩句來比喻渴望得到賢才的句子是：青青子衿，悠悠我心。6、短歌行中化用詩經(jīng)小雅鹿鳴中的“呦呦鹿鳴，食野之蘋”表達求賢若渴之意，“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”寫出一旦賢才駕臨，詩人必將奏樂設(shè)宴熱情款待。7、短歌行中用“明明如月，何時可掇？”來做比興，說賢士就如那天上明月可望而不可及，何時可以摘取呢？所以內(nèi)心產(chǎn)生了不能斷絕的憂愁，吟唱出“憂從中來，不可斷絕”的感慨。8、短歌行寫賢才穿過縱橫交錯的小路屈駕來訪的詩句是：越陌度阡，枉用相存。9、短歌行中寫詩人與賢才久別重逢暢飲歡談，念念不忘往日情誼的詩

5、句是：契闊談讌，心念舊恩。10、短歌行中“月明星稀，烏鵲南飛”描寫明月當空，星光黯淡，烏鴉展翅南飛，其實暗喻賢才南流，蘇軾在赤壁賦中曾引用過這兩句詩。11、短歌行中“繞樹三匝，何枝可依？”描寫烏鴉繞樹盤旋，卻不知道哪個樹枝才是棲息之地，暗喻賢才猶豫徘徊不知投奔何方，表達詩人的惋惜之情。12、短歌行中“山不厭高，海不厭深”仿用管子形解里的話，寫山不會滿足自己的高峻，海不會滿足自己的深邃，其實是詩人借以表明自己高山深海般的胸懷。13、短歌行中借用周公禮待賢士的典故來表達自己竭誠盡忠、虛心納士的態(tài)度的詩句是：周公吐哺，天下歸心。三、短歌行情景式默寫之答案1、對酒當歌，人生幾何2、譬如朝露，去日苦多3

6、、慨當以慷，憂思難忘4、何以解憂？唯有杜康5、青青子衿，悠悠我心6、呦呦鹿鳴，食野之蘋 我有嘉賓，鼓瑟吹笙7、明明如月，何時可掇 憂從中來，不可斷絕8、越陌度阡，枉用相存9、契闊談讌，心念舊恩10、月明星稀，烏鵲南飛11、繞樹三匝，何枝可依12、山不厭高，海不厭深13、周公吐哺，天下歸心第八課 夢游天姥吟留別一、夢游天姥吟留別情景式默寫之練習(xí)篇1、夢游天姥吟留別中“ ， ”描寫傳說中的瀛洲難以尋覓來襯托天姥山的可尋、可求，使詩歌開篇就帶有神秘色彩。2、夢游天姥吟留別中“ ， ”寫出了天姥山的磅礴氣勢和鮮明的動態(tài)感，超越了五岳和赤城。3、夢游天姥吟留別中“ ， ”用高大險峻的天臺山來襯托天姥山的

7、高峻、雄奇。4、夢游天姥吟留別中寫從現(xiàn)實的對天姥山的向往與想象轉(zhuǎn)入夢境的詩句是： ， 。5、夢游天姥吟留別中寫南朝宋詩人謝靈運曾經(jīng)游天姥山是曾經(jīng)住宿停留的剡溪清水蕩漾、猿聲哀啼的詩句是： ， 。6、夢游天姥吟留別中“ ， ”寫李白登上天姥山半山腰看到大海之上紅日初升，聽到傳說中桃都山上天雞的鳴叫聲。7、夢游天姥吟留別寫天姥山道路蜿蜒曲折，奇花異石令詩人流連忘返，不知不覺中已到傍晚的詩句是： ， 。8、夢游天姥吟留別中描寫熊在咆哮、龍在長吟，使泉水激蕩、深林戰(zhàn)栗、層巒震顫的詩句是： ， 。9、夢游天姥吟留別中用“ ， ”寫出天姥山突然烏云密布、大雨將至，水面上霧氣蒸騰的景象。10、夢游天姥吟留別

8、中“ ， ”描寫了天姥山電光閃耀、炸雷轟鳴，好像要把山峰劈開的奇特景象。11、夢游天姥吟留別中描寫神山仙府的石門突然發(fā)出轟隆隆的巨響，從中間向兩邊打開的詩句是： ， 。12、踏進仙府洞門，天空遼闊、無邊無際、日月同輝，金殿銀宮熠熠生輝。這是夢游天姥吟留別中“ ， ”所描寫的奇異仙境。13、夢游天姥吟留別中“ ， ”描寫了彩虹為衣、長風作馬的群仙從云中翩然而下的奇幻仙境，體現(xiàn)了李白作詩想象大膽、瑰麗奇特。14、夢游天姥吟留別中寫仙界特有的演奏和車駕的詩句是： ， 。15、夢游天姥吟留別用“ ， ”描寫了詩人突然驚醒、起身長嘆作為從夢境重回現(xiàn)實的過渡。16、夢游天姥吟留別中寫詩人夢中醒來，仙境已逝

9、、唯余枕席的句子是： ， 。17、夢游天姥吟留別中寫詩人夢中醒來、感慨萬千，用“ ， ”發(fā)出了快樂短暫、世事無常的悲嘆。18、夢游天姥吟留別飽含詩人對人生失意的萬千感慨，唯一能讓詩人感到寬慰的是詩人能夠“ ， ”，徜徉山水、快意人生。19、夢游天姥吟留別中寫出詩人絕不卑躬屈膝、蔑視權(quán)貴的詩句是： ， 。二、夢游天姥吟留別情景式默寫之誦讀篇1、夢游天姥吟留別中“海客談瀛洲，煙濤微茫信難求”描寫傳說中的瀛洲難以尋覓來襯托天姥山的可尋、可求，使詩歌開篇就帶有神秘色彩。2、夢游天姥吟留別中“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”寫出了天姥山的磅礴氣勢和鮮明的動態(tài)感，超越了五岳和赤城。3、夢游天姥吟留別中“天

10、臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”用高大險峻的天臺山來襯托天姥山的高峻、雄奇。4、夢游天姥吟留別中寫從現(xiàn)實的對天姥山的向往與想象轉(zhuǎn)入夢境的詩句是：我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。5、夢游天姥吟留別中寫南朝宋詩人謝靈運曾經(jīng)游天姥山是曾經(jīng)住宿停留的剡溪清水蕩漾、猿聲哀啼的詩句是：謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。6、夢游天姥吟留別中“半壁見海日，空中聞天雞”寫李白登上天姥山半山腰看到大海之上紅日初升，聽到傳說中桃都山上天雞的鳴叫聲。7、夢游天姥吟留別寫天姥山道路蜿蜒曲折，奇花異石令詩人流連忘返，不知不覺中已到傍晚的詩句是：千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。8、夢游天姥吟留別中描寫熊在咆哮、龍在長吟，使泉水

11、激蕩、深林戰(zhàn)栗、層巒震顫的詩句是：熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。9、夢游天姥吟留別中用“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”寫出天姥山突然烏云密布、大雨將至，水面上霧氣蒸騰的景象。10、夢游天姥吟留別中“列缺霹靂，丘巒崩摧”描寫了天姥山電光閃耀、炸雷轟鳴，好像要把山峰劈開的奇特景象。11、夢游天姥吟留別中描寫神山仙府的石門突然發(fā)出轟隆隆的巨響，從中間向兩邊打開的詩句是：洞天石扉，訇然中開。12、踏進仙府洞門，天空遼闊、無邊無際、日月同輝，金殿銀宮熠熠生輝。這是夢游天姥吟留別中“青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺”所描寫的奇異仙境。13、夢游天姥吟留別中“霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下”描寫了彩虹為衣

12、、長風作馬的群仙從云中翩然而下的奇幻仙境，體現(xiàn)了李白作詩想象大膽、瑰麗奇特。14、夢游天姥吟留別中寫仙界特有的演奏和車駕的詩句是：虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。15、夢游天姥吟留別用“忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟”描寫了詩人突然驚醒、起身長嘆作為從夢境重回現(xiàn)實的過渡。16、夢游天姥吟留別中寫詩人夢中醒來，仙境已逝、唯余枕席的句子是：惟覺時之枕席，失向來之煙霞。17、夢游天姥吟留別中寫詩人夢中醒來、感慨萬千，用“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”發(fā)出了快樂短暫、世事無常的悲嘆。18、夢游天姥吟留別飽含詩人對人生失意的萬千感慨，唯一能讓詩人感到寬慰的是詩人能夠“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，徜徉

13、山水、快意人生。19、夢游天姥吟留別中寫出詩人絕不卑躬屈膝、蔑視權(quán)貴的詩句是：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。一、夢游天姥吟留別情景式默寫之練習(xí)答案1、?？驼勫?，煙濤微茫信難求2、天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城3、天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾4、我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月5、謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼6、半壁見海日，空中聞天雞7、千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝8、熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔9、云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙10、列缺霹靂，丘巒崩摧11、洞天石扉，訇然中開12、青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺13、霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下14、虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如

14、麻15、忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟16、惟覺時之枕席，失向來之煙霞17、世間行樂亦如此，古來萬事東流水18、且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山19、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏登高一、登高情景式默寫之練習(xí)篇1、登高中用“ ， ”從高到低描繪了一幅秋高風急、猿悲鳥飛的秋江圖，意境蒼涼廣闊。2、登高中“ ， ”描繪了一幅宏大悲涼的秋景圖，暗含時光易逝、壯志難酬之感，現(xiàn)在常用來表達舊事物終將逝去，歷史長河依舊滾滾向前的自然規(guī)律。3、登高中“ ， ”寫詩人常年疾病纏身、漂泊千里他鄉(xiāng)的孤獨寂寥，情景交融、意境開闊。4、登高中“ ， ”抒寫了詩人倍嘗人世疾苦，白發(fā)層生，家愁國難無法排解的悲情。二、登高情

15、景式默寫之誦讀篇1、登高中用“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”從高到低描繪了一幅秋高風急、猿悲鳥飛的秋江圖，意境蒼涼廣闊。2、登高中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了一幅宏大悲涼的秋景圖，暗含時光易逝、壯志難酬之感，現(xiàn)在常用來表達舊事物終將逝去，歷史長河依舊滾滾向前的自然規(guī)律。3、登高中“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”寫詩人常年疾病纏身、漂泊千里他鄉(xiāng)的孤獨寂寥，情景交融、意境開闊。4、登高中“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”抒寫了詩人倍嘗人世疾苦，白發(fā)層生，家愁國難無法排解的悲情。三、登高情景式默寫之練習(xí)篇答案1、風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回2、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來3、萬里

16、悲秋常作客，百年多病獨登臺4、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯第九課 念奴嬌赤壁懷古一、念奴嬌赤壁懷古情景式默寫之訓(xùn)練篇 1、念奴嬌赤壁懷古中“ ， ， ”寫大浪淘沙，多少英雄豪杰都隨江水而逝，成為了歷史。2、念奴嬌赤壁懷古中“ ， ， ”開篇點題，從奔騰不息的江水寫起，不由得回想起歷史上的英雄人物，為全詞奠定了豪壯的感情基調(diào)。3、念奴嬌赤壁懷古用“ ， ， ”從懷古轉(zhuǎn)入所感懷的具體人物，點明題旨。4、念奴嬌赤壁懷古中運用夸張、比喻，從視覺、聽覺兩個角度描寫赤壁古戰(zhàn)場地形險要，江水氣勢磅礴的句子是： ， ， 。5、念奴嬌赤壁懷古中從形、聲、色正面描寫古戰(zhàn)場景象，形聲兼?zhèn)?，呈現(xiàn)出一幅有聲有色、富有

17、動感的畫面的句子是： ， ， 。6、念奴嬌赤壁懷古用“ ， ”一句從寫景過渡到懷人，江山雄奇壯美必然孕育出眾多英雄人物。7、念奴嬌赤壁懷古中“ ， ”一句以美女襯英雄，寫盡正值青春年少的周瑜的俊偉風姿、春風得意。8、念奴嬌赤壁懷古中“ ， ， ”一句寫出了周瑜風流儒雅、指揮若定、從容破敵的颯爽英姿。9、念奴嬌赤壁懷古中“ ， ”一句寫詩人因回憶年輕有為的周瑜進而感慨自己壯志難酬、韶華已逝，頓生傷感。10、念奴嬌赤壁懷古中“ ， ”兩句寫作者以酒祭月，感慨萬千，既有對自己壯志難酬的些許消極思緒，又有詞人胸襟寬廣的曠達胸懷。二、念奴嬌赤壁懷古情景式默寫之誦讀篇 1、念奴嬌赤壁懷古中“大江東去，浪淘

18、盡，千古風流人物”寫大浪淘沙，多少英雄豪杰都隨江水而逝，成為了歷史。2、念奴嬌赤壁懷古中“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”開篇點題，從奔騰不息的江水寫起，不由得回想起歷史上的英雄人物，為全詞奠定了豪壯的感情基調(diào)。3、念奴嬌赤壁懷古用“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”從懷古轉(zhuǎn)入所感懷的具體人物，點明題旨。4、念奴嬌赤壁懷古中運用夸張、比喻，從視覺、聽覺兩個角度描寫赤壁古戰(zhàn)場地形險要，江水氣勢磅礴的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。5、念奴嬌赤壁懷古中從形、聲、色正面描寫古戰(zhàn)場景象，形聲兼?zhèn)?，呈現(xiàn)出一幅有聲有色、富有動感的畫面的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。6、念奴嬌赤壁懷古用“江山如畫，一時多少豪杰”一句從寫景過渡到懷人，江山雄奇壯美必然孕育出眾多英雄人物。7、念奴嬌赤壁懷古中“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”一句以美女襯英雄，寫盡正值青春年少的周瑜的俊偉風姿、春風得意。8、念奴嬌赤壁懷古中“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”一句寫出了周瑜風流儒雅、指揮若定、從容破敵的颯爽英姿。9、念奴嬌赤壁懷古中