【幼兒教案】中班防食物中毒安全教育教案設(shè)計《如何預(yù)防食物中毒》

1、【幼兒教案中班防食物中毒安全教育教案設(shè)計如何預(yù)防食物中毒【幼兒教案】中班防食物中毒安全教育教案設(shè)計如何預(yù)防食物中毒這是幼兒園優(yōu)秀【幼兒教案】 中班防食物中毒安全教育教案設(shè)計如何預(yù)防食物中毒教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來 幫助，快來看看【幼兒教案】中班防食物中毒安全教育教案設(shè)計如何預(yù)防食物中毒含反思！第1篇、中班安全活動教案：防食物中毒教案活動目標：（一）教學(xué)目標：1、指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。2、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。（二）情感目標：1、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。2、對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。（三）行為目標：1、注重飲食安全，不食用變質(zhì)

2、或過期食物。2、對于不健康的飲食行為敢于制止。活動重點：學(xué)會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識?；顒訙蕚洌?、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。2、各小組卡通食物頭飾若干。3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅?；顒舆^程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生防食物中毒專題課 的學(xué)習(xí)!小朋友們，你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很 大的作用，下面我們來一起認識一下他們吧!（播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo) 小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。）提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看，為什么？（討論發(fā) 言）板書：教

3、師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。小結(jié)：恩，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦，長的更聰 明;西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力;大饅頭含淀粉，可以讓我們 長的更健康等等，他們都有益健康。板書：在健康食物后板書有益健康。二、講授新課過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了， 但是，小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會怎么樣呢？1、看第二段自制小錄像片段變質(zhì)的豆豆，認識如果大豆變質(zhì)了，對 于我們身體的危害。提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么樣呢？（討論發(fā)言）2、看第三段自制小錄像片段發(fā)芽的土豆。認識如果土豆發(fā)芽了，對 于我們

4、身體的危害。提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們?nèi)绻堰@樣的土豆 吃了會怎么樣呢？3、看第四段自制小錄像片段可怕的變質(zhì)食物看饅頭、青椒、過期的 署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。提問：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么？錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了？板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學(xué)生的討論中總結(jié)有害健康。提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢？（引導(dǎo)小朋友認識到食用這些 食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格。）三、聯(lián)系實際，提高認識，指導(dǎo)行為1、播放辨析是非的幻燈四張。提問：小朋友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你， 你會怎樣做呢？（討論

5、發(fā)言）小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時制止，并告訴他變質(zhì) 食物的危害。2、觀看小組表演，健康家-小樂樂。發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表 演，大家鼓掌歡迎。四、總結(jié)談話，擴展話題，提出祝愿伴著大屏幕健康歌的音樂教師小結(jié)：小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了防食物中毒這一課，我們可學(xué)到了不少 的知識，以后我們要謹防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過期食品，（張貼條 幅）養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，好嗎？恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運動，把 身體養(yǎng)的壯壯的，最后，祝小朋友們身體健康，謝謝小朋友們，再見！第2篇、中班健康小心藥物中毒教案反思活動目標：1、了解隨便

6、吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服 或誤服，了解多服或誤服的危害性。2、分享制作小藥箱的快樂。3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。活動準備：1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。活動過程：一、故事導(dǎo)入教師：春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了， 看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸 媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用， 這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋

7、友，他卻亂吃藥，下面 就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。二、教師講述實例，引導(dǎo)幼兒分析實例1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥 箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這 樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想 吃。2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因為（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥（2）因為病情不一樣， 上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會中毒的。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃 藥、舌L用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的

8、麻煩，甚 至還有生命危險。3、如果你是牛牛，你會怎么辦？（1）打電話給爸爸媽媽。（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。（3）打 1204、教師總結(jié)三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例1、討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽醫(yī)生的話，吃藥時要有大人幫 助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）2、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?四、制作小藥箱 教學(xué)反思：活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨 時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調(diào)動所有的智 慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認知結(jié)構(gòu)。且活動取材于生活并運用于 生活，具有很強的真實性與實用性。第3篇、中

9、班健康活動教案：防鉛中毒教案教學(xué)目標：1、以安全第一，預(yù)防為主為指導(dǎo)方針，營造安全、文明、健康的育人環(huán) 境。2、通過教學(xué)生增強安全防范意識，教給學(xué)生掌握一些簡單的安全常識，會 處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況，學(xué)會自我保護。3、讓學(xué)生從平時點滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會預(yù)防各 種常見的傳染病的發(fā)生。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。教學(xué)內(nèi)容：1、保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及與鉛中毒。2、合理用藥，遠離不良嗜好。教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí) 飲食衛(wèi)生方面的知識。（一）教學(xué)飲食衛(wèi)生。1、學(xué)生表演小品（音樂）剛才他們表演精

10、彩嗎?大家想一想，剛才那位同學(xué)為什么肚子疼？拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。如果這樣腸胃負擔過大，容易引起消化 不良。2、說明一日三餐的重要性找學(xué)生自由發(fā)言。3、問答題早晨時間緊，可以不吃早餐嗎？4、總結(jié)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會有健康的身體。（二）保障飲食安全，鉛中毒。如何防止鉛中毒？防止鉛中毒應(yīng)該在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時，應(yīng) 避免袋上的字畫、商標直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用 前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。在居住方面，盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等，否則， 一旦漆屑

11、剝落，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無鉛化妝品、染發(fā)劑 等。此外，不要在汽車往來多的道路附近散步，因為汽車尾氣和道路周邊的土壤 中就有大量的鉛存在。膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆 制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時應(yīng)選擇富含維生素的食物，尤其是維生素c 較為重要。適量補充維生素c,不僅可補足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒 癥狀，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的吸 收，同時維生素c還直接或間接參與解毒過程，促進鉛的排出.適當吃些驅(qū)鉛食物很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所 含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物，所含

12、的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可 與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進鉛的排出。大蒜 和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c,可阻 止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無機陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離 子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合，促使其從大便中排出。第4篇、中班健康食物中毒后教案反思（一）教學(xué)目標：1、指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。2、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。（二）情感目標：1、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。2、對

13、于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。（三）行為目標：1、注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。2、對于不健康的飲食行為敢于制止。教學(xué)重點：學(xué)會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識。教具準備：1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。2、各小組卡通食物頭飾若干。3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，大家好！歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生防食物中毒專題課 的學(xué)習(xí)！小朋友們，你們知道嗎？我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了 很大的作用，下面我們來一起認識一下他們吧?。úシ湃粘Ｊ澄锏淖灾菩′浵?， 引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作

14、用。）提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物？說說看，為什么？（討論 發(fā)言）板書：教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。小結(jié)：恩，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦，長的更聰 明；西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力；大饅頭含淀粉，可以讓我 們長的更健康等等，他們都有益健康。板書：在健康食物后板書有益健康。二、講授新課過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了， 但是，小朋友們你們知道嗎？我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會怎么樣呢？1、看第二段自制小錄像片段變質(zhì)的豆豆，認識如果大豆變質(zhì)了，對 于我們身體的危害。提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎

15、么樣呢？（討論發(fā)言）2、看第三段自制小錄像片段發(fā)芽的土豆。認識如果土豆發(fā)芽了，對 于我們身體的危害。提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們?nèi)绻堰@樣的土豆 吃了會怎么樣呢？3、看第四段自制小錄像片段可怕的變質(zhì)食物看饅頭、青椒、過期的 署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。提問：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么？錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣 了？板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學(xué)生的討論中總結(jié)有害健康。提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢？（引導(dǎo)小朋友認識到食用這 些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格。）三、聯(lián)系實際，提高認識，指導(dǎo)行為1、播放辨析是非的幻燈四張。

16、提問：小朋友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你， 你會怎樣做呢？（討論發(fā)言）小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時制止，并告訴他變質(zhì) 食物的危害。2、觀看小組表演，健康家-小樂樂。發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表 演，大家鼓掌歡迎。四、總結(jié)談話，擴展話題，提出祝愿伴著大屏幕健康歌的音樂教師小結(jié)：小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了防食物中毒這一課，我們可學(xué)到了不少 的知識，以后我們要謹防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過期食品，（張貼條 幅）養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，好嗎？恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運動， 把身體養(yǎng)的壯壯的，最后，祝小朋友們身體健康，謝謝小朋友們，再見！教學(xué)反思：活動中我結(jié)合當?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學(xué) 方法。通過看一看，找一找，