六年級(jí)教師工作計(jì)劃（匯編18篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 六年級(jí)老師工作方案精選18篇 六班級(jí)老師工作方案精選18篇 六班級(jí)老師工作方案 篇1 伴隨著秋潮，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，為了搞好六班級(jí)的班務(wù)工作，我作出如下方案： 一、狀況分析： 本班共知名同學(xué)，全班同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比擬努力，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良。大多同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠敏捷，學(xué)習(xí)成果良好。有幾名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成果差。 二、本期奮斗的目的： 1、針對(duì)我班同學(xué)的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好同學(xué)的思想工作，鼓舞同學(xué)鼓足干勁，不畏困難，堅(jiān)韌拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。 2、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去。

2、 3、老師應(yīng)讓同學(xué)明確六班級(jí)這一段的學(xué)習(xí)時(shí)間是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把握好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是一個(gè)關(guān)鍵，應(yīng)從思想上加以高度重視。 4、引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)步學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，增加學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 5、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)在輕松愉悅的中樂(lè)觀主動(dòng)的去獵取學(xué)問(wèn)。 6、引導(dǎo)同學(xué)參與有益身心安康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增加同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感，爭(zhēng)向“優(yōu)秀班集體靠攏。 7、老師要協(xié)調(diào)好與認(rèn)課老師的關(guān)系，共同關(guān)心同學(xué)的進(jìn)步，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成果有所上升。 8、平安訓(xùn)練常抓不懈，警鐘常鳴。 三、實(shí)現(xiàn)目的的措施 1、扎實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練活動(dòng) 家長(zhǎng)工作：做好家訪(fǎng)工作，做到準(zhǔn)時(shí)聯(lián)絡(luò)。 1、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，連

3、續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，樂(lè)觀引導(dǎo)家長(zhǎng)參加“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，努力使其成為訓(xùn)練教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。 2、利用家長(zhǎng)力氣和社會(huì)力氣，拓展訓(xùn)練陣地。 3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理安康，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向理解。 三、預(yù)期到達(dá)的目的 充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，對(duì)同學(xué)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等狀況進(jìn)展考核，每周進(jìn)展小結(jié)，形成人人爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氣氛。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使同學(xué)從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)當(dāng)這樣做。 六班級(jí)老師工作方案 篇14 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)6班級(jí)2班的班主任及六班級(jí)組組

4、長(zhǎng)職務(wù)，同時(shí)負(fù)責(zé)6班級(jí)2班漢語(yǔ)語(yǔ)文教學(xué)工作，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素養(yǎng)，本學(xué)期我將從以下幾點(diǎn)著手： 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)決貫徹執(zhí)行?老師法?、?訓(xùn)練法?、?義務(wù)訓(xùn)練法?、?老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?及?未成年人保護(hù)法?等法律法規(guī)，仔細(xì)學(xué)校新學(xué)期我校工作方案與教學(xué)方案使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的熟悉，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，立足教壇，以同學(xué)的根本進(jìn)展為本，以創(chuàng)新的精神和理論主要力量為重點(diǎn)，以課堂上的教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)為載體，從本班同學(xué)的特點(diǎn)動(dòng)身，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，培育一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)向上的班集體。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)討論，開(kāi)拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓教學(xué)成為施行素養(yǎng)訓(xùn)練的重要陣地。 二

5、、班級(jí)根本狀況和目的: 我班共有同學(xué)24人，其中男生11人，女生13人，均為牧區(qū)轉(zhuǎn)校生，并且都存在語(yǔ)言組織力量及根底學(xué)問(wèn)較差的狀況。其中有1名男生、6名女生，報(bào)考新疆內(nèi)初班，這7名同學(xué)專(zhuān)由我和搭班老師艾老師負(fù)責(zé)(艾爾卡伊木老師是一名工作優(yōu)秀閱歷深沉的老老師)，艾老師同時(shí)對(duì)我引導(dǎo)教學(xué)，作為初次帶畢業(yè)班的我在艾老師的引導(dǎo)下對(duì)六班級(jí)緊急的教學(xué)工作做了相應(yīng)方案。 根據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況，本學(xué)期的教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活。全：全面關(guān)心同學(xué)，面對(duì)全體同學(xué)、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)同學(xué)要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際動(dòng)身， 踏踏實(shí)實(shí)，講務(wù)實(shí)效。精：工作精益求精，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)

6、課，細(xì)心修改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清楚，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要?；睿褐v課心情要活潑昂揚(yáng)，教法敏捷，同學(xué)應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此根底上，努力做到“三個(gè)注意，表達(dá)“五個(gè)要素?！叭齻€(gè)注意即注意創(chuàng)設(shè)輕松和諧的訓(xùn)練氣氛;注意多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用;注意培育同學(xué)的自方法識(shí)，交給其“鑰匙?！拔逡丶凑n堂教學(xué)應(yīng)留意調(diào)整情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)好，鼓舞同學(xué)探究運(yùn)用，引導(dǎo)同學(xué)制造性地學(xué)。 我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 三、教學(xué)工作及詳細(xì)措施: (一)因材施教，做好

7、培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 1、重視尖子生的培育 (1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培育，開(kāi)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索，主動(dòng)探究，尋求解決問(wèn)題的途徑。 (2)多方面理解同學(xué)的愛(ài)好特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓舞同學(xué)參與校愛(ài)好小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。 (3)從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書(shū)法、體育、美術(shù)、音樂(lè)等多方面，多培育這些方面的有特長(zhǎng)的同學(xué)，在全面進(jìn)展素養(yǎng)訓(xùn)練同時(shí)，注入特長(zhǎng)訓(xùn)練，在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中注意優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。 2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 (1)對(duì)后進(jìn)生，老師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時(shí)機(jī)，鼓舞他們的信念和士氣。實(shí)行“一幫一，“眾幫一等措施，給后進(jìn)生制

8、造一個(gè)暖和的集體氣氛。 (2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展常常不定時(shí)地 家訪(fǎng)，目的是獲得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng)。向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的全面狀況，共同討論訓(xùn)練內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步訓(xùn)練同學(xué)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。 (二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安訓(xùn)練 1、要求同學(xué)樂(lè)觀參與家庭中的自我效勞性勞動(dòng)，讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做。2、訓(xùn)練同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)仔細(xì)做好值日生工作，保持班級(jí)的干凈。 3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練增加平安意識(shí)，進(jìn)步自我防范力量，利用早會(huì)，班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)?中學(xué)校平安須知?和?中學(xué)校自我防范平安常識(shí)?。利用

9、班刊出有關(guān)平安、防火有關(guān)學(xué)問(wèn)，增加平安意識(shí)，進(jìn)步自我防范力量。 4、訓(xùn)練同學(xué)不玩火，不做危急嬉戲，回家和住宿期間留意交通平安。 (三)狠抓班集體建立。 1、培育一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。 (1)進(jìn)步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培育自我管理和管理別人的力量，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。 (2)每星期召開(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)理解狀況準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)處理。班干部發(fā)表言論表達(dá)本周班級(jí)狀況，并做總結(jié)，班主任檢查工作。 2、創(chuàng)立班級(jí)窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)。培育良好的行為習(xí)慣。 四、班級(jí)組建立： 1、樂(lè)觀投身工作，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)工作，注意推行素養(yǎng)訓(xùn)練，堅(jiān)決把施行素養(yǎng)

10、訓(xùn)練落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，公平、公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，保護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、安康進(jìn)展。同時(shí)不斷對(duì)教法進(jìn)展探究和討論。虛心慎重、敬重同志，互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進(jìn)展更加深化的學(xué)習(xí)。協(xié)作學(xué)校做好同學(xué)的思想政治工作，幫助各班主任做好同學(xué)的體育衛(wèi)生工作等等。 2.每位老師期初定好各學(xué)科的教學(xué)方案，抓好老師的備課，備課要有統(tǒng)一的要求，備課時(shí)要考慮同學(xué)的實(shí)際狀況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、詳細(xì)，要表達(dá)教法和學(xué)法;練

11、習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性;準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評(píng)價(jià);組每周定時(shí)定點(diǎn)檢查，組織老師分科、段進(jìn)展集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采納專(zhuān)題爭(zhēng)論、理解每級(jí)科學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)絡(luò)等形 式互相溝通、共同討論;抓好同學(xué)作業(yè)質(zhì)量，特殊注意培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求，精當(dāng)適量，書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng) 一、標(biāo)準(zhǔn)，以及愛(ài)惜好作業(yè)本，保持清潔和齊全，老師修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，同學(xué)作業(yè)有錯(cuò)要準(zhǔn)時(shí)更正; 3. 每位老師初步做好同學(xué)家訪(fǎng)工作，堅(jiān)持與家長(zhǎng)保持嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)平安。 五、出勤方面： 在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從指導(dǎo)安排，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)惜。作為一名老師，我肯定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，

12、以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)厲仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成指導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。本人將以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，施行素養(yǎng)訓(xùn)練，全面進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。 六班級(jí)老師工作方案 篇15 一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課 在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書(shū)，仔細(xì)編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)方案，根據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師獲得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí)，不厭其煩，急躁教育同學(xué)，還急躁地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問(wèn);在傳授

13、同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)展思想訓(xùn)練，訓(xùn)練優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生。 二、在課堂教學(xué)中 第一、 在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。 第二、 在修改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是準(zhǔn)時(shí)修改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。 第三、 在聽(tīng)力方面。為進(jìn)步同學(xué)的聽(tīng)力程度，常讓同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英

14、語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。 四、教學(xué)過(guò)程的總體把握 1)在教學(xué)總體目的上，重愛(ài)好、重成就感、重自信念的培育。并通過(guò)多種鼓勵(lì)的方式，激進(jìn)同學(xué)樂(lè)觀參加、大膽理論、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信念，學(xué)習(xí)就渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在課程施行上，重環(huán)境、重頻率。教學(xué)中特殊強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開(kāi)發(fā)多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，活潑教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。 2)在教學(xué)形式和方法上,重體驗(yàn)、鐘時(shí)間、重參加、重制造。要請(qǐng)教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合學(xué)校生愛(ài)好的需求，教學(xué)內(nèi)容通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)理論，學(xué)用結(jié)合，功能、構(gòu)造、話(huà)題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合，以話(huà)題為核心，以功能和構(gòu)造為主線(xiàn)，以任務(wù)

15、型活動(dòng)為目的支配各單元或各課的教學(xué);通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯等饒好玩味的活動(dòng)，讓同學(xué)接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量。 3)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，擴(kuò)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空，敏捷支配教學(xué)組織和課堂，以同學(xué)為主體，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性開(kāi)展兩人小組，多人小組，成行、成排、辦班等多種形式的活動(dòng)。這是學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開(kāi)展這些活動(dòng)才可以使每一位同學(xué)充分的參加課堂理論，才能表達(dá)出語(yǔ)言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和同學(xué)之間的互動(dòng)性。 4)努力總結(jié)和覺(jué)察問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。根據(jù)同學(xué)身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，仔細(xì)思索，不斷探索，初步形成一些行之有效的方法和閱歷。 5)六班級(jí)采納口試、聽(tīng)力、筆

16、試相結(jié)合的方式，口試主要考察同學(xué)實(shí)際的語(yǔ)言應(yīng)用力量，筆試主要考察同學(xué)聽(tīng)力和讀的技能以及初步的寫(xiě)作力量。有效的促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的再進(jìn)步。 6)仔細(xì)反思，樂(lè)觀思索，全面提升我校語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 五、因材施教，做好培優(yōu)工作。 在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，進(jìn)步了我校的訓(xùn)練程度，獲得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)努力進(jìn)步自身的力量。寄望于下一學(xué)年度為進(jìn)步我校同學(xué)的整體程度，營(yíng)造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展作更大的努力。 六班級(jí)老師工作方案 篇16 一、指導(dǎo)思想 以國(guó)家訓(xùn)練方針和國(guó)家根底訓(xùn)練課程改革的精神為指導(dǎo)方針，以?數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求為根據(jù)，以進(jìn)步同學(xué)的數(shù)

17、學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)、和諧進(jìn)展為根本動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)分析班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，做到有的放矢，使同學(xué)學(xué)有所得，落實(shí)本冊(cè)的教學(xué)目的。采納各種開(kāi)放的現(xiàn)代教學(xué)手段，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和樂(lè)觀性，以適應(yīng)新時(shí)期培育目的的要求。 二、學(xué)情分析 本班共有同學(xué)42人，大局部同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有上進(jìn)心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正;有局部同學(xué)自覺(jué)性不夠，上課留意力不集中;不能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)等;還有個(gè)別同學(xué)根底學(xué)問(wèn)把握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大困難。所以在新的學(xué)期里，在端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培育他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量，利用小組爭(zhēng)論的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)在爭(zhēng)論中人人參加，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā),自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)

18、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂(lè)。 三、教學(xué)目的 這一冊(cè)教材的教學(xué)目的是讓同學(xué)： 1.理解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。 2.理解比例的意義和根本性質(zhì)，會(huì)解比例，理解正比例和反比例的意義，可以推斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì)用比例學(xué)問(wèn)解決比擬簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫(huà)圖，并能根據(jù)其中一個(gè)量的值估量另一個(gè)量的值。 3.會(huì)看比例尺，能利用方格紙等形式按肯定的比例將簡(jiǎn)潔圖形放大或縮小。 4.熟悉圓柱、圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的.外表積和圓柱、圓錐的體積。 5.能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能作出正確的推斷或簡(jiǎn)潔的猜想;初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤

19、導(dǎo)。 6.經(jīng)受從實(shí)際生活中覺(jué)察問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。 7.經(jīng)受對(duì)“抽屜原理的探究過(guò)程，初步理解“抽屜原理，會(huì)用“抽屜原理解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)展分析、推理的力量。 8.通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)學(xué)校階段所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和把握，形成比擬合理的、敏捷的計(jì)算力量，進(jìn)展思維力量和空間觀念，進(jìn)步綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。 9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。 10.養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)干凈的良好習(xí)慣。 四、教材分析 在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材支配了負(fù)數(shù)和比例兩個(gè)單元。結(jié)合生活實(shí)例使同學(xué)

20、初步熟悉負(fù)數(shù)，理解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使同學(xué)理解比例、正比例和反比例的概念，會(huì)解比例和用比例學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題。 在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材支配了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有學(xué)問(wèn)和閱歷的根底上，使同學(xué)通過(guò)對(duì)圓柱、圓錐特征和有關(guān)學(xué)問(wèn)的探究與學(xué)習(xí)，把握有關(guān)圓柱外表積，圓柱、圓錐體積計(jì)算的根本方法，促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步進(jìn)展。 在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材支配了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過(guò)簡(jiǎn)潔事例，使同學(xué)熟悉到利用統(tǒng)計(jì)圖表雖便于作出推斷或猜想，但如不仔細(xì)分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯(cuò)誤推斷或猜想，明確對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)展仔細(xì)、客觀、全面的分析的重要性。 六班級(jí)老師工作方案 篇17 作為英語(yǔ)老師，對(duì)于

21、同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況和其他科目的老師來(lái)比，卻是有著不一樣的體驗(yàn)，優(yōu)秀的同學(xué)很優(yōu)秀，而不喜歡英語(yǔ)的同學(xué)也是讓人很是頭痛，今年我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)的英語(yǔ)老師，現(xiàn)就第一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作做如下的方案。 一、根本狀況 這學(xué)期我接手了六班級(jí)三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，根據(jù)他們之前期末的考試成果我也明晰六班級(jí)的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好沒(méi)有之前那么大了，不再感到新奇和好玩，甚至有些同學(xué)語(yǔ)言天賦不是太好，更是對(duì)英語(yǔ)的各種學(xué)習(xí)缺乏愛(ài)好，甚至還有厭惡英語(yǔ)和排擠學(xué)習(xí)的心理，而明年就是要升入學(xué)校了，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是特殊重要的一個(gè)事情，而且英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也不是很簡(jiǎn)單的，需要平常都積累，多反復(fù)練習(xí)，也是中考和高考的大科目，同學(xué)們雖然厭惡不喜歡，但是

22、作為他們的英語(yǔ)老師，我要在這方面做好英語(yǔ)教學(xué)的工作，在平常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中讓他們重視起來(lái)。在剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我要盡快的熟識(shí)三個(gè)班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，理解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才能在后續(xù)的英語(yǔ)教學(xué)中更好的做好這個(gè)工作。 二、培育同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好 同學(xué)們無(wú)論是優(yōu)秀的還是后進(jìn)的，對(duì)于英語(yǔ)更多的是當(dāng)一門(mén)科目來(lái)學(xué)習(xí)了，而不再是低班級(jí)的時(shí)候那么感愛(ài)好，是一件新奇的事情，特殊是一些從小就在家里也學(xué)過(guò)英語(yǔ)的同學(xué)，在教學(xué)上我要多使用各種方式，讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好，這樣才能讓他們更加自主的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，利用不同的資源，像英語(yǔ)的歌曲，英語(yǔ)的電影，漫畫(huà)等等，讓同學(xué)們不再覺(jué)得英語(yǔ)就是一些無(wú)趣的單詞和枯燥的語(yǔ)法，而是生活中可以

23、用到的東西，像看英語(yǔ)原聲的電影，以后走進(jìn)電影院也是可以不用看字幕，或者更能體會(huì)到角色說(shuō)的這句話(huà)的意思了。像英語(yǔ)的漫畫(huà)也是不用再借助翻譯，可以直接去看，這樣也是能更好的體會(huì)漫畫(huà)表達(dá)的意思。 三、后進(jìn)生的管理 后進(jìn)生方面，他們更多的是對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好不大，或者原來(lái)就語(yǔ)言的天賦不是太好，不能很好的學(xué)好這門(mén)課程，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不像其他的科目，它是一門(mén)語(yǔ)言的科目，而且日常生活中接觸的也不是特殊的多。所以在后進(jìn)生方面，我這學(xué)期更是要加大對(duì)他們的監(jiān)視，制定目的，每一次小的進(jìn)步都賜予表?yè)P(yáng)，課后做好輔導(dǎo)，削減后進(jìn)生的數(shù)量，讓整個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)成果得到提升。樂(lè)觀的和后進(jìn)生的家長(zhǎng)溝通，理解孩子在家里的狀況，以便更好的對(duì)他們的學(xué)

24、習(xí)制定相應(yīng)的方案。 四、多和班主任進(jìn)展溝通 在做好自己本職的教學(xué)工作的同時(shí)，也是要多和各個(gè)班的班主任老師做好溝通，讓他理解到班級(jí)同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題和值得確定的地方，能更好的來(lái)關(guān)心同學(xué)，讓優(yōu)秀的同學(xué)更加的優(yōu)秀，讓后進(jìn)生每天都能有新的進(jìn)步，共同做好六班級(jí)的教學(xué)工作。 在教學(xué)上，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)要一起進(jìn)展，不能有偏向，或者有些同學(xué)熟悉單詞也能書(shū)寫(xiě)好，但是在聽(tīng)和說(shuō)的方面卻是不行，不能培育只會(huì)讀寫(xiě)而不會(huì)聽(tīng)說(shuō)的同學(xué)，在日常里多使用一些方法，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，同時(shí)又可以記住單詞和語(yǔ)法，在聽(tīng)和說(shuō)方面也沒(méi)有什么問(wèn)題。 第一次接手六班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，之前教的是五班級(jí)，而且不是跟班上的，所以對(duì)同學(xué)

25、的狀況也沒(méi)有那么的理解，在新的學(xué)期，理解同學(xué)的根本狀況后，要重點(diǎn)的做好以上的工作，并且根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整教學(xué)的方案，讓同學(xué)們打好英語(yǔ)的根底，為學(xué)校的學(xué)習(xí)做好預(yù)備。 六班級(jí)老師工作方案 篇18 新學(xué)期開(kāi)頭了，我布滿(mǎn)激情的開(kāi)頭投入新學(xué)期的教學(xué)訓(xùn)練工作，為把畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做得更好，更扎實(shí)，我做了詳細(xì)的教學(xué)方案。 一、指導(dǎo)思想 以國(guó)家訓(xùn)練方針和國(guó)家根底訓(xùn)練課程改革的精神為指導(dǎo)方針，以?數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求為根據(jù)，以進(jìn)步同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)、和諧進(jìn)展為根本動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)分析班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，做到有的放矢，使同學(xué)學(xué)有所得，落實(shí)本冊(cè)的教學(xué)目的。采納各種開(kāi)放的現(xiàn)代教學(xué)手段，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和樂(lè)觀性，以適應(yīng)新時(shí)期培育目的的要求。 二、學(xué)情分析 本班共有同學(xué)42人，大局部同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有上進(jìn)心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正;有局部同學(xué)自覺(jué)性不夠，上課留意力不集中;不能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)等;還有個(gè)別同學(xué)根底學(xué)問(wèn)把握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大困難。所以在新的學(xué)期里，在端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培育他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量，利用小組爭(zhēng)論的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)在爭(zhēng)論中人人參加，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā),自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂(lè)。 三、教學(xué)目的 這