走進(jìn)多媒體技術(shù)2-完整精講版課件

1、走進(jìn)多媒體技術(shù)多媒體觸摸屏電腦任務(wù)一：嘗試試用多媒體課件任務(wù)：嘗試使用荷塘月色課件，回答下面問(wèn)題。在該多媒體課件中，除了文本媒體外，還包括哪些媒體？學(xué)習(xí)指引媒體：人們把傳遞信息的表現(xiàn)方式如文本、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)等稱作媒體。多媒體：指文本、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種信息載體的表現(xiàn)形式和傳遞方式。多媒體技術(shù)：是一種能夠?qū)ξ谋尽⒙曇?、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種媒體信息進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、加工和集成的計(jì)算機(jī)技術(shù)。多媒體中的媒體元素文本：由各種文字與符號(hào)組成，包括不同字體、尺寸、格式及色彩。圖形和圖像：圖形是指從點(diǎn)、線、面到三維空間的黑白或彩色幾何圖；圖像是由像素點(diǎn)陣組成的畫(huà)面。視頻：由圖像

2、構(gòu)成的。若干有聯(lián)系的靜態(tài)圖像數(shù)據(jù)連續(xù)播放便形成了視頻。聲音（音頻）：包括音樂(lè)、語(yǔ)音和各種音響效果。動(dòng)畫(huà)：是指利用了人眼的視覺(jué)暫留特性，快速播放一連串靜態(tài)圖像，在人的視覺(jué)上產(chǎn)生平滑流暢的動(dòng)態(tài)效果。任務(wù)二：認(rèn)識(shí)身邊的多媒體在你的學(xué)習(xí)、生活中哪些方面用到了多媒體技術(shù)？商務(wù)會(huì)議娛樂(lè)游戲廣告宣傳任務(wù)三：尋找網(wǎng)上多媒體在網(wǎng)頁(yè)中，你都看到過(guò)哪些媒體？如果網(wǎng)頁(yè)中不顯示圖片和動(dòng)畫(huà)，你的感受如何？任務(wù)一比較文字與圖表在表達(dá)同一事物時(shí)的不同效果。任務(wù)二：體驗(yàn)多媒體作品嘗試使用提供的多媒體作品，體驗(yàn)多媒體作品。任務(wù)三：歸納多媒體技術(shù)的特征集成性：是指將不同的媒體信息合理、協(xié)調(diào)的結(jié)合在一起，形成一個(gè)完整的整體。數(shù)字化：

3、無(wú)論文本、圖形、圖像、還是聲音、視頻，各種媒體都是以數(shù)字化的形式在計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)和處理的。交互性：人可以接入到各種媒體加工、處理的過(guò)程中，從而使用戶更有效的控制和應(yīng)用各種媒體信息。多樣性：指媒體種類的多樣性。實(shí)時(shí)性：是指保證音頻和視頻的連續(xù)性。超媒體結(jié)構(gòu)：多媒體信息的組織形式是以超文本的結(jié)構(gòu)形式存在的。多媒體技術(shù)未來(lái)的發(fā)展機(jī)器人瓦力體驗(yàn)活動(dòng)寫(xiě)一篇關(guān)于多媒體技術(shù)未來(lái)發(fā)展的幻想性質(zhì)的短文。多媒體技術(shù)未來(lái)的發(fā)展在2700年，由于人類無(wú)度的破壞環(huán)境，地球此時(shí)已經(jīng)成為漂浮在太空中的一個(gè)大垃圾球，人類不得已移居到太空船上，并且聘請(qǐng)Buy N Large公司清除地球上的垃圾，等待著有一天垃圾清理完重新回到地球

4、上。于是Buy N Large公司向地球運(yùn)送了大量機(jī)器人來(lái)?yè)炖沁@種機(jī)器人并不適合地球的環(huán)境，漸漸的都?jí)牡袅?，最后只剩下一個(gè)機(jī)器人還在日復(fù)一日的按照預(yù)定程序撿垃圾。顯然這是個(gè)不可能完成的任務(wù)。就這么過(guò)了幾百年，機(jī)器人收集了不少人造的物品，其中最讓它喜歡的是一盒錄像帶芭芭拉史翠珊主演的歌舞片你好，多莉?。℉ello, Dolly !）！隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)唯一僅存的機(jī)器人有了自我意識(shí)，開(kāi)始感到孤獨(dú)。有一天一艘飛船差點(diǎn)落在它頭頂，一個(gè)先進(jìn)的機(jī)器人Eve來(lái)到地球負(fù)責(zé)搜索一些東西，撿垃圾的機(jī)器人“愛(ài)”上了Eve，但是它面臨著抉擇，是隨著Eve和飛船離開(kāi)地球，還是繼續(xù)按照預(yù)設(shè)的指令把垃圾撿下去。當(dāng)然它最后選擇和Eve一起離開(kāi)，飛