高中化學(xué)第二輪專題復(fù)習(xí)教學(xué)案：化學(xué)實驗2

1、專題三 化學(xué)試驗方案的設(shè)計與評判【考綱要求】依據(jù)試驗試題要求,運用化學(xué)學(xué)問設(shè)計一些基本試驗；能繪制和識別典型的試驗儀器裝置圖；化學(xué)試驗的各部分學(xué)問與技能的綜合應(yīng)用；【要點精講】一、化學(xué)試驗設(shè)計：1化學(xué)試驗設(shè)計的要求1明確目的原理 ：第一必需仔細審題, 明確試驗的目的要求, 弄清題目有哪些新的信息, 綜合已學(xué)過的學(xué)問, 通過類比、遷移、分析,從而明確試驗原理；2挑選儀器藥品 ：依據(jù)試驗的目的和原理, 以及反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)、反應(yīng)條件,如反應(yīng)物和生成物的狀態(tài), 能否腐蝕儀器和膠塞、反應(yīng)是否加熱及溫度是否掌握在肯定的范疇等,儀器和藥品；從而挑選合理的化學(xué)3設(shè)計裝置步驟 ：依據(jù)上述試驗?zāi)康暮驮?

2、以及所選用的儀器 和藥品,設(shè)計出合理的試驗裝置和試驗操作步驟；同學(xué)應(yīng)具備識別和繪制典型的試驗儀器裝置圖的才能,試驗步驟應(yīng)完整而又簡明；4記錄現(xiàn)象數(shù)據(jù) ：依據(jù)觀看,全面而精確地記錄試驗過程中的現(xiàn) 象和數(shù)據(jù)；5分析得出結(jié)論 ：依據(jù)試驗觀看的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù), 通過分析、運算、圖表、推理等處理,得出正確的結(jié)論；第 1 頁 共 8 頁此外,在解答過程中, 應(yīng)依據(jù)試驗設(shè)計題的詳細情形和要求,作 出正確的回答；6設(shè)計試驗時仍要考慮的其它因素：凈化、吸取氣體要防液體倒吸； 進行某些易燃易爆試驗時要 防爆炸 如 H2 仍原 CuO應(yīng)先通 H2,氣體點燃先驗純等 ；防氧化 如 H2 仍原 CuO后要 “先滅燈再

3、停氫 ” ；防吸水 照試驗、取用、制取易 吸水、潮解、水解宜實行必要措施,以保證達到試驗?zāi)康?；易揮 發(fā)液體產(chǎn)物 導(dǎo)出時可為蒸氣 的準時冷卻；儀器拆卸的科學(xué)性與安 ；全性也從防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考慮 其他 照試驗操作次序、試劑加入次序、試驗方法使用次序等 ；2化學(xué)試驗設(shè)計程序（1）依據(jù)試驗的目的,闡明試驗原理,挑選合適的儀器和藥品；（2）依據(jù)試驗的特點,設(shè)計試驗裝置,畫出試驗裝置圖；（3）依據(jù)試驗的要求,設(shè)計可行的操作步驟和觀看重點,分析試驗 中應(yīng)留意的事項；（4）試驗終止后應(yīng)寫出完整的試驗報告；例 1、試驗室有 CuO和 Cu 粉的混合物；請你利用給出的試驗儀器及試劑

4、,設(shè)計兩種測定該樣品（已稱得其質(zhì)量為 數(shù)的方法,并填寫表格中的有關(guān)內(nèi)容；mg）中氧化銅質(zhì)量分試驗試驗過程中所發(fā)生試驗所用儀器試驗需直接測定的有關(guān)物理方法反應(yīng)的化學(xué)方程式（ 用 編 號 表量（文字說明）第 2 頁 共 8 頁示）（1）（2）試驗可能用到的主要儀器：托盤天平啟普發(fā)生器硬質(zhì)玻璃管泥三角燒杯坩堝酒精燈干燥管C、氯化鈉溶液玻璃棒漏斗試驗可能用到的試劑：A、鋅粒B、稀硫酸D、濃硫酸3.制備試驗方案的設(shè)計制備試驗方案的設(shè)計,應(yīng)遵循以下原就：條件合適,操作便利；原料豐富,價格低廉；原理正確,步驟簡潔；產(chǎn)物純潔,污染物少；即從多種路線中優(yōu)選出一種正確的制備途徑,合理地挑選化學(xué)儀器與藥品,設(shè)計合理

5、的試驗裝置和試驗操作步驟；例 2、近年來,冠以 “綠色”的新概念不斷產(chǎn)生,如綠色食品、綠色材料、綠色能源、綠色化學(xué)等,這里的“綠色”是對人類社會可連續(xù)發(fā)展的形象表述； “綠色化學(xué) ”要求從經(jīng)濟、環(huán)保和技術(shù)上設(shè)計可行的化 學(xué)反應(yīng)；據(jù)此, 由單質(zhì)鎂制硝酸鎂的以下四個方案中,你認為可行而且符合 “綠色化學(xué) ”要求的方案是（）；第 3 頁 共 8 頁例 3、在試驗室里可按下圖所示的裝置來干燥、收集氣體 R,余外的氣體可用水吸取,就 R 是（）AHCl BCl2 CNO2 DNH33、試驗方案的評判對給出的試驗方案作出挑選、評判或找出正確方案；（1）挑選：包括儀器的挑選、藥品的挑選、連接方式的挑選等；儀

6、器的挑選包括發(fā)生裝置（幾種基本類型）、凈扮裝置（除雜質(zhì)的試劑和次序）、反應(yīng)裝置、收集裝置、尾氣處理裝置等；藥品的挑選,包 括種類、濃度、物質(zhì)集合狀態(tài)等；連接方式的挑選,包括儀器的先后 次序、導(dǎo)管接口的連接等；（2）評判：對幾個試驗方案的正確與錯誤、嚴密與不嚴密、精確與 不精確作出判定；要考慮是否合理、有無干擾現(xiàn)象、經(jīng)濟上是否合算 和對環(huán)境又無污染等；（3）正確方案的挑選：所謂正確,無非是裝置最簡潔、藥品簡潔取 得并價格低廉、現(xiàn)象明顯、無干擾物質(zhì)以及無污染等；二、特別試驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計1氣體反應(yīng)裝置：氣氣氣液氣固第 4 頁 共 8 頁2試驗裝置的改進：常規(guī)試驗裝置啟普 發(fā)生器防倒吸 裝置量氣裝

7、置改進后的試驗裝置3試驗中的安全裝置分類裝置簡圖原理及使用實例防插入液面中的長玻璃管與大氣連通,流淌堵液封平的氣體如在前方受阻, 增大的氣壓會隨玻衡管式璃管中液面的上升而得到調(diào)劑；塞裝使分液漏斗與燒瓶內(nèi)氣壓相同,保證漏斗恒壓式中液體順暢流出；置第 5 頁 共 8 頁防吸取式容器中盛有與有毒氣體反應(yīng)的溶液,將未污反應(yīng)的有毒氣體吸取, 使其不擴散到空氣染中,造成污染；安灼燒式如 Cl2、SO2、H2S 等酸性有毒氣體可用堿全液吸??；裝適當時候, 點燃尖咀中的有毒可燃氣置體,充分燃燒后,轉(zhuǎn)化為對環(huán)境無污染的產(chǎn)物；如 CO等可燃性有毒氣體；利用氣球或球膽將有毒氣體收集后,收集式 另作處理,防止其逸散到

8、空氣中,污染環(huán) 境；防倒吸裝置 見 2.試驗裝置的改進溫馨提示1近幾年高考閱卷的抽樣分析說明,由于缺乏對問題的總體分析,常導(dǎo)致氣體系列裝置連接不當, 而引起答題的系列失誤； 主要錯誤有：看不懂裝置圖, 不明白各儀器或有關(guān)試劑的作用；不留意區(qū)分實 驗裝置中的細節(jié)問題,如導(dǎo)管長短,洗氣與量氣的區(qū)分,安全裝置,尾氣處理等；復(fù)習(xí)時應(yīng)依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件對氣體發(fā)生裝置 進行分類、整理,氣體綜合試驗的學(xué)問框架一般為：制氣凈化干燥收集或化學(xué)反應(yīng) 尾氣吸??；2試驗題中常穿插大量的現(xiàn)象描述、原理分析、化學(xué)格式書寫等；第 6 頁 共 8 頁答題時應(yīng)簡明扼要切中要害,常見問題是：結(jié)論與現(xiàn)象混凝淆； 制造思維不到位,緣由分析不精確；方程式書寫失誤,如反應(yīng)不配 平,不注明反應(yīng)條件,有機物結(jié)構(gòu)簡式書寫錯誤,漏寫小分子（如H2O）等；3建議平常解題時要真正弄清試驗的原理,分析為什么這樣做,仍 可以怎樣做,不行怎樣做,同時盡可能自已動手,多做一些試驗；4在試驗設(shè)計中的試驗操作次序的設(shè)計,如有關(guān)氣體的試驗第一應(yīng) 進行裝置的氣密性檢查, 點燃或高溫加熱可燃性氣體前應(yīng)先進行氣體 純度的檢驗等,以保證明驗的安全和精確；答案： 例 1 方所發(fā) 生反應(yīng)的化學(xué)儀器用編號試驗需直接測定的有關(guān)物法方程式理量（1H2SO4+Zn=ZnSO 4+H2試驗前樣品和硬質(zhì)玻璃管）的總質(zhì)量（或硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量）H2+CuO