幼兒園下半年工作計劃6篇

1、第 第 頁幼兒園下半年工作計劃6篇 幼兒園下半年工作計劃1 一、班級狀況分析： 我們班現(xiàn)有*名幼兒，通過上學期的學習，各方面技能都有很大的提高，自理技能強，并且能夠?qū)W會關懷，援助別人，能夠嫻熟的掌控所學知識，多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、看法，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜愛講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中訂正。這學期我們主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入學校做好前期工作。 二、教育教學方面： 我們將繼續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，依據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及

2、本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學校的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡約的字，并加強10到20的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟掌控。 三、老師專業(yè)成長方面： 老師的一言一行徑直影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、家長工作方面： 父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，實時和家長溝通，以電

3、話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，實時反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長實時了解幼兒園所教的知識，協(xié)作收集相關的主題資料，豐富相關的知識，實時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。以上是新學期的工作計劃，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。 幼兒園下半年工作計劃2 很興奮又迎來了一個新學期，在這個新學期里，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參與各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作： 一

4、、教育教學方面： 本學期我主要承受中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小伙伴經(jīng)過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充斥愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地進展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實際狀況，特制定計劃如下： 仔細備好每一節(jié)活動，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細心做好材料的預備，使幼兒在輕松、開心、互動的環(huán)境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者、合、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀測和探究，最終養(yǎng)成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式

5、激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參加，提高幼兒的語言等技能。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕獲幼兒生活中的教學契機，細致觀測每位幼兒技能特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略，留意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學敏捷進行，保證全班孩子的全面進展。 語言領域：學習有條理地表達，培育幼兒的觀測力和思維技能，學習“有還有”的句式。培育幼兒在特定場合下的語言應用技能，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，進展語言聯(lián)想技能，提高語言的制造力和表現(xiàn)力。本事域共有八個主題，計劃每月學習兩個主題分四個月完成。 藝術領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的

6、歌曲，依據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學習感知折紙的方法，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本事域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。 社會領域：了解家，喜愛家，培育對家的責任感。認識社區(qū)，喜愛社區(qū)，培育社會服務意識。做勇猛、老實的好孩子，培育良好品質(zhì)。學習與人交往，共同共享歡樂，懂得相互謙讓，學會與同伴合作，培育理解、關懷、愛惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主

7、題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成。 奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會仔細參與課前培訓，鉆研教材，依據(jù)四季改變和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子提供全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂觀賞游戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作技能。藉由律動舞蹈教學，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元、歡樂、精致的藝術體驗。 本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨高低旋律改變，感應節(jié)奏長短改變。認識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器

8、：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線、小節(jié)線、終止線，學習角色扮演，并依據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。 二、保育工作方面： 1.依據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃，協(xié)作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會運用禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進餐習慣，做到寧靜就餐，不挑食，不糜費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做寧靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。 2.與班主任和保育老師團結(jié)合作，積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格

9、依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室干凈潔凈，透氣。 3.戶外活動中協(xié)作保育員做好護理工作，實時給幼兒更換衣物.秋天的天氣改變較大，為幼兒實時增減衣物,同時教會幼兒簡約的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。 三、安全工作方面： 1.仔細做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否潔凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危急品入園。是否有人帶藥，把藥妥當收好，最末做好晨(午)檢記錄。 2.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護技能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼

10、救。 3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，需要做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔心全的隱患實時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。 四、家長工作方面： 1、在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)。本學期進行兩次“主題匯報會”邀請家長參與，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前進行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參與表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。 2、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手

11、冊.同時仔細收集家長反饋看法，虛心采用合理建議。 3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的狀況。共同溝通育兒閱歷。 4、如遇非常狀況實時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并實時進行記錄，做到查有實據(jù)。 五、自身提高方面 加強教育教學理論學習，積極參與區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高老師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)而組織的“老師每月專題培訓”。在每周四下午的教研活動中，積極和同事探討平常在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，提高個人的教學質(zhì)量。 總之

12、，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 幼兒園下半年工作計劃3 經(jīng)過了去年一年的努力，我園的工作究竟走上了正軌，作為一所集體辦幼兒園，承載著太多的領導期望，社會關注和家長期盼，讓我們這個組建不久的團隊，還沒有來得及走穩(wěn)，就不得不快步的跑起來。因此在今年，沉下來，扎扎實實的做好每一項基礎工作，靜下來，潛心鉆研，提高老師的素養(yǎng)和技能就是擺在我們面前的首要工作。本著“夯實基礎，厚積薄發(fā)”的原那么，結(jié)合幼兒園的實際和老師們的現(xiàn)有水平，特制訂了以下教研工作計劃。 一、現(xiàn)狀分析及不足： 幼兒園

13、現(xiàn)有老師35名，除了幾名骨干老師之外，年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術、音樂等非幼師專業(yè)的高校生，他們沒有教學閱歷，幼兒園整個老師隊伍年輕化，雖然經(jīng)過去年的潛心學習，老師們在理論知識的掌控上有了很大的進步，但對于實際的帶班技能和閱歷卻特別的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時，他們會手忙腳亂，為此今年的教研活動要突出實效性和實際操作性。 二、教研思路及目標： 我們以幼兒園指導綱要和指南理論為指導，結(jié)合我園骨干老師和年輕老師的實際水平，今年的教研思路確定為“兩個三”和“一個期盼”，即：打好三個基礎，提高三個水平，期盼一個收獲。其中三個基礎包括：規(guī)范幼兒園的管理；優(yōu)化幼兒的一日生活；夯實教學常規(guī)。三個水平是

14、：提高老師的帶班水平；提高老師開展教育教研活動的水平，凸顯幼兒園的特色；開展專業(yè)基本功競賽，提升老師的專業(yè)水平。一個期盼是：查找幼教專家的指引，在不斷摸索中走出特色進展之路。 三、工作重點及措施： 1.規(guī)范幼兒園管理，融合教職工思想，形成具有合力的教職工群體。 依據(jù)我園狀況，要做到方方面面的融合，老師之間的融合、老師與環(huán)境的融合，老師與幼兒的融合，因此通過貫徹幼兒園的管理制度，在實際工作中完善幼兒園的各項規(guī)范，形成適合幼兒園的規(guī)范管理體系，在這個過程中，凝集老師們的能量，匯聚思想，形成具有向心力、戰(zhàn)斗力、親和力的團隊。 2.優(yōu)化幼兒的一日生活，促進幼兒的健康進展。 在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前

15、提下，充分發(fā)揮老師的主體地位，結(jié)合帶班閱歷和工作實際，不斷優(yōu)化幼兒的一日生活，促進孩子的健康進展。 3.夯實教學常規(guī)，打好工作基礎 隨著幼兒教育的進展和改革的深入，對老師的職業(yè)道德和專業(yè)技能的要求在不斷提高，幼兒老師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決斷性因素，因此每位老師要不斷加強事業(yè)心和責任感，堅持走進展內(nèi)涵之路。針對我園年輕老師較多的現(xiàn)狀，今年的教研活動從最基礎的技能培育開始，通過集體備課、溝通反思、如何更好的制定周計劃，書寫教育筆記，個案分析，建立成長檔案等，扎扎實實的打好基礎。 4.深化教研改革，以人為本，提高老師的各方面技能。 1以人為本，充分發(fā)揮老師的主體地位，創(chuàng)新教研方式，讓老師們主動

16、參加到教研活動中，真正地實現(xiàn)“我要學習、我要提高”，主要有這幾方面：一是同題開課，提高老師的活動組織技能，二是分層指導，齊頭并進，通過給骨干老師壓擔子，讓骨干老師帶徒弟，加快骨干老師的成長；給年輕老師結(jié)合實際的指導，使年輕的老師盡快的勝任幼兒園的工作，讓每位老師都能在原有水平上有大的提高。三是組織各項競賽評比活動，提升老師的專業(yè)水平，做一個一專多能的老師。四是通過各種形式來開闊老師眼界，提高老師的教育科研技能。提供外出觀摩學習、姊妹園溝通、網(wǎng)上信息溝通等多種形式的專業(yè)理論學習，提高老師在“活動設計”和“教學后反思”的技能。 2開展多層次的教學展示活動，促進教研質(zhì)量的提高。 青年老師同題開課活動

17、：本學期將教學討論的重點放在青年老師教學基本功的錘煉上，以同題開課、獨立備課、師徒研課等主要形式，鼓舞青年老師在一日活動的組織和課堂教學上下功夫，虛心學習老老師的教學閱歷，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己的教學技能和課堂組織技能。本學期，計劃在11月、12月進行教齡5年以下青年老師的同題開課，活動采納自主報名的方式，優(yōu)勝者今后將推舉參與園級以上的教學展示或評優(yōu)課。 3加強隨堂聽課的力度，實時給老師整改看法，使老師的教學基本功不斷得到提升。 4加強教研組建設，促進教研活動常規(guī)化，加強教研實效。各班級組每周三下午開展一次班級組教研活動，園領導采納蹲點的形式參加教研組的研討活動，針對專題討論中

18、的問題切實開展教研活動，讓每一位老師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好具體的記錄。 5切實保證兩周一次的大教研活動，以游戲的觀測記錄及指導中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領老師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，引導大家在實踐中反思、在反思中進步。 5親密家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班依據(jù)主題活動實時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣揚家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學校授課活動。 6加強老師教育閱歷的撰寫與溝通。老師要著重日常工作中教育教學閱歷的不斷積累，組織老師積極參與閱歷文章的撰寫，并在期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例。新綱要對老師理

19、念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，我們肯定要堅決地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們幼兒園的新局面。 5.針對幼兒園日常工作中涌現(xiàn)的問題和困惑，確立教研課題，開展一系列的園本教研活動。 幼兒園起步?jīng)]多久，存在的問題特別的多，在今年的教研活動中，我們將結(jié)合日常工作涌現(xiàn)的問題和困惑，將“區(qū)域活動的創(chuàng)設與指導”作為今年的教研課題。我們也期盼能找到一位幼教專家，引領著我們走出一條更加適合幼兒，更好的促進幼兒進展的教研之路。 四詳細活動安排： 九月份： 1、做好開學的各項預備工作、新生家訪工作，確保幼兒園各項工作有序開展。 2、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務，完成各類工作計劃。 3、更換早操音樂，各

20、班調(diào)整編排律動、操節(jié)動作。 4、業(yè)務培訓：來園、離園活動老師操作要領和預備工作，組織開展園內(nèi)來園、離園活動調(diào)研。 5、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討，規(guī)范備課格式。 6、園內(nèi)5年以上青年老師評優(yōu)課。 7、園行政隨堂聽課。 8、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設。 9、第一次六仔細檢查。 十月份： 1、業(yè)務培訓：晨鍛活動老師操作要領和預備工作，各班晨鍛活動調(diào)研。 2、幼兒晨間韻律操評比。 3、同題開課暨新老師亮相課。 4、積極預備，參與昆山市第六屆百節(jié)優(yōu)秀課評比活動。 5、各班級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討。 6、開展“學指南”專題論壇幼兒學習化環(huán)境建設與區(qū)域活

21、動研磨 7、各班自主性游戲環(huán)境創(chuàng)設評比 8、第二次六仔細檢查。 十一月份： 1、路五片課程組活動。 2、自制體育玩具評比。 3、業(yè)務培訓：自主性游戲老師的操作要領和預備工作，各班自主性游戲調(diào)研。 4、組織老師參與蘇州市幼教領域中心組活動。 5、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討磨。 6、各班主題環(huán)境創(chuàng)設評比。 7、第三次六仔細檢查。 十二月份： 1、業(yè)務培訓：半日活動老師的操作要領和預備工作，規(guī)范一日活動組織；開展園內(nèi)半日活動調(diào)研。 2、研討：如何有效組織家長開放半日活動。 3、各年齡段家長開放半日活動。 4、積極預備，組織參與昆山市“學指南”專題論壇幼兒學習化環(huán)境

22、建設與區(qū)域活動評比活動 5、依據(jù)市“優(yōu)秀教研組”評比標準，積極預備，完成參評資料。 6、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討磨。 7、第四次六仔細檢查。 一月份： 1、優(yōu)秀教育活動設計評比。 2、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討磨。 3、研討：如何上好期末復習課。 5、做好學期末復習工作，并進行期末測評。 6、老師綜合素養(yǎng)大賽。 7、做好學期末各項工作總結(jié)，并檢查歸檔。 幼兒園下半年工作計劃4 一、班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來

23、的孩子們經(jīng)過了學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能積極參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的援助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。 上課時，能寧靜坐下來，舉手回答下列問題，積極動腦;游戲時能聽老師的指示進行游戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手技能與語言表達技能等。

24、 二、本學期主要目標 針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬愛父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。 三、各個領域的詳細內(nèi)容和要求 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬愛長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達技能。豐富制

25、造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種制造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀測四周的改變，進展幼兒的觀測力與思維技能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，援助幼兒掌控新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培育幼兒感受藝術的美。 加強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，實時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習

26、慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解實時表揚鼓舞，以達到教育的效果。 四、家園聯(lián)系 本學期是孩子們在幼兒園的最末一個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓舞幼兒自強、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的進展。開學初我們就明確了本學期的教學重點-做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、掌控肯定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小連

27、接工作要做的內(nèi)容。 我們班的孩子通過培育，各方面技能有了很大提高。因此我們把握時機，將家長請進來，參加班級活動。第一個活動：家長當老師。邀請幾位家長來到區(qū)域活動中，一個故事的講解并描述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個物理現(xiàn)象的探究孩子們都是在家長老師的帶領下完成的，同時讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣，體驗到了什么是敏捷的教育方法。第二個活動：生活小主人。自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示，無不顯示著他們長大了，懂事了，能干了;家長們仔細的關注著孩子們激烈的競賽，一會加油助威，一會照相，美滿的不得了。 1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在

28、家狀況。 2、每周寫好家園聯(lián)系冊，搞好它的橋梁作用。 3、利用下班時間家訪，實時反饋幼兒在家狀況。 五、各項常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說再見;在幼兒園與小伙伴團結(jié)友愛，相互援助，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說對不起。 在以后的學習中我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光! 2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確運用勺子，不挑食，不邊吃邊玩

29、，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老師援助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。 讓幼兒喜愛參與藝術活動，培育高雅的.氣質(zhì)，在音樂活動中為幼兒提供更多探究制造機會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)編動作，激發(fā)制造動機，適時引導，老師要細心設計每項活動，富有趣味性，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒積極，主動的參加活動這學期主要培育幼兒邊聽音樂邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來，讓孩子們在藝

30、術活動中提高藝術表現(xiàn)技能，享受藝術活動的樂趣。 幼兒園下半年工作計劃5 本學期是實行“雙項選擇，層級聘任，優(yōu)化組合”的層級聘任新方案的第一個學期，我有幸成為了中一班的班主任。在這之前，我在小班從事了三年的教育教學工作，跟小班比起來，中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我來說也是一個新的挑戰(zhàn)。 為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作： 一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。詳細

31、做法如下： 1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動器械，實時摒除擔心全因素。同時著重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。 3、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。知道當身邊涌現(xiàn)火災、地震等危急狀況時該如何自救，明白安全門的作用。我們將選擇幾個小周六上午進行班級模擬自救演習。 4、知道自己獨自若家時如何愛護自

32、己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。 二、保質(zhì)保量地做好保育工作 一在保育工作方面，我們將一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境： 1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，仔細徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈潔凈，透氣，同時，還要做好門前三包工作。 2、班級小組成員之間積極溝通，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。老師們的教學用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。 3、讓孩子們樹立“我是中一班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級

33、環(huán)境的活動中來，同時著重幼兒良好的生活常規(guī)的培育。 二嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。 1、仔細貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。 2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔細觀測和檢查幼兒，親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。 3、幼兒的戶外活動是加強幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病技能的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育熬煉活動，加強幼兒身體反抗技能。同時，跟進活動中

34、的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣，發(fā)覺自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小伙伴相互幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。 4、組織幼兒積極參加三浴熬煉、赤足運動和混齡活動等身體熬煉活動。 三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐 園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入討論和探究，進一步將雙語教育與幼教課程五大領域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。 要實現(xiàn)這個目標，我們首先要轉(zhuǎn)變教育教學觀念，在雙語教學方面，我們將轉(zhuǎn)變原有的教育觀念，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言進展的顛峰時期全面地接觸雙語。英語老師在堅持說英語的同時，幼師和保育員老師要把握好和孩子溝通時漢語和英語運用的比例。 幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識敏捷地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更寬闊的自主探究空間。 四、積極做好家長工作 我們一貫認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份珍貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作立場贏得了家長們的