福州教院二附小六年級(jí)下學(xué)期語文畢業(yè)試卷【最新精品】

1、福州教院二附小六年級(jí)下學(xué)期語文畢業(yè)試卷（人教版）、看拼音，寫詞語（5.5分）dan sh e ng j i xi es o ng ji ana i si b o xu edan sh e ng j i xi es o ng ji ana i si b o xu e()()()()()f e i cu i du n n zh e ngnf e i cu i du n n zh e ngn n li n n zhun n x i n zh i zh ii ng b i ng ji()()()(為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音并打。（4分）1.糊（hu h 口）弄1.糊（hu h 口）弄ei)2.雖然說水平

2、參差(ch a ch a ch a i c i )不齊，存在差(ch a ch a ch a i c I )異, 但差（ch a ch a ch a i c i ）遣誰去做這件事，結(jié)果都是差（ch a ch a ch a i c i ）不多的。三、詞語練習(xí)。（6分）.寫出兩個(gè)你希望自己具有的優(yōu)秀品質(zhì)的四字成語。如：樂于助人.把下列詞語補(bǔ)充完整，并用“ ”畫出表示“發(fā)表各自看法”意思的成語。革故（）新實(shí)事求（）各（）己見發(fā)（）圖強(qiáng) TOC o 1-5 h z 群（）群力獨(dú)出心（）（）有成效張燈結(jié)（）四、選擇填空。（2分）.湯姆？索亞歷險(xiǎn)記寫了湯姆的五次歷險(xiǎn)，其中湯姆的一次真正歷險(xiǎn)是：（墓地歷險(xiǎn)當(dāng)

3、“海盜”歷險(xiǎn)鬼屋尋寶摩克托山洞迷路重返洞中尋寶.將下面詞語按一定順序排列，正確的一項(xiàng)是：（）頓號(hào)逗號(hào) 分號(hào)句號(hào)冰冷水熱水水蒸汽開水寒冷涼爽溫暖酷熱炎熱喜愛喜歡熱愛酷愛五、按照要求改寫句子。（8分）.用關(guān)聯(lián)詞連成一句話。小草看起來很柔弱。小草永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。.改成比喻句。運(yùn)動(dòng)員們向終點(diǎn)跑去。.縮寫句子。年幼的我看到了亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥樱⒁庥蒙蠋c(diǎn)詞，使句意連貫，前后呼應(yīng)。 六年過去了，六年就這樣匆匆過去了，對于母校的一草一木，我都充滿了眷戀之情，不論是鳥語花香的清晨，還是夕陽臨窗的黃昏； ;啊，母校的一切，都讓我無限眷戀。六、改病句。（在原句上修

4、改）（6分）.我一定要發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。.他穿著一件藍(lán)色上衣，一頂太陽帽。.通過大家的教育，使我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。七、古詩是祖國語言文字的瑰寶，六年來你究竟掌握了多少，測測自己。（2.5分）請將花名正確填入下列詩句中。.人閑 落，夜靜春山空。.竹外 三兩枝，春江水暖鴨先知。.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹 開。.接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。.借問酒家何處有，牧童遙指 村。八、閱讀古文，完成下列練習(xí)。（5分）魯人執(zhí)竿魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無所出。俄 有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何 不以鋸中截而入？”遂依而截之。注:魯：周代諸侯國，在今山東曲阜一帶。執(zhí)

5、：拿。俄：一會(huì)兒。老父：老年人。父：對老年男子的尊稱。何：為什么。以：用。遂：于是。.“截”的音序是,音節(jié)是,部首是。 “截”有以下解釋：A.割斷；B.量詞，段；C.阻攔。在“何不以鋸中截而入？”中的“截”的意思是（）。.用現(xiàn)代漢語翻譯句子?！棒斢袌?zhí)長竿人城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入?！?下列各句中“執(zhí)”字意思相同的是（）和（）。A.魯有執(zhí)長竽入城門者。B. 戰(zhàn)士們在執(zhí)行任務(wù)。C.他塊筆的姿勢不對。D. 今天，我和小麗發(fā)生了爭執(zhí).。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10.5分）.在 里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中 ，像滴在大海里，我的日子滴在,沒有聲音，也沒有影子。我不禁 。（3 分）.居

6、里夫人視,她將獎(jiǎng)金-給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法 國。而將那些獎(jiǎng)?wù)?6歲的小女兒當(dāng)玩具。她用過的筆記本，直到四十年后，還有射線在不停地。從這段話中我們深切感受到居里夫人的美麗不在于外表， 而在于。她為人類做出了巨大的 ,實(shí)現(xiàn)了 自己的 。（3.5分）.聞官軍收河南河北這首詩，表達(dá)作者還鄉(xiāng)心切的兩句詩是：, 。（ 2 分）.我們學(xué)到了許多古今中外的名言警句。有師說中的 ： 哥倫比亞馬爾克斯百年孤獨(dú)中的名句 :_2 分）十、閱讀短文并回答問題。（15.5分）（一）言外之意某顧客：XXX廠長，貴廠生產(chǎn)的喜鵲牌毛巾，那上面的喜鵲可是栩栩如生吶!XXX廠長（驚喜地）：是嗎？某顧客：我擦臉時(shí)，那喜鵲竟飛到我臉上

7、了！這位顧客的言外之意是 。 （2分） （二）一張紙的命運(yùn)大學(xué)里，有一堂哲學(xué)課給我留下了深刻的印象，至今記憶猶新。那是期中考試后的一天，班里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)楦鏖T功課都考得一塌糊涂，所以憂心 仲仲，在哲學(xué)課上無精打采。他的異常引起了哲學(xué)教授的注意，教授把他從座位上叫了 起來，請他回答問題。教授拿起一張紙扔到地上，請他回答：這張紙有幾種命運(yùn)？也許是驚慌，也許是心不在焉，那位同學(xué)一時(shí)愣住，好一會(huì)兒，他才回答：“扔到 地上就變成一張廢紙，這就是它的命運(yùn)。”教授顯然并不滿意他的回答。教授又當(dāng)著大家的面在那張紙上踩了幾腳， 紙上印滿了教授沾著灰塵和污垢的鞋印， 然后，教授又請這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運(yùn)。

8、“這下這張紙真的變成了廢紙，還有什么用呢？ ”那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說。教授沒有說話，撿起那張紙，把它撕成兩半又扔在地上，然后，心平氣和地請那位同 學(xué)再一次回答同樣的問題。我們都被教授的舉動(dòng)給弄糊涂了，不知道他到底要說什么。那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答：“這下純粹變成了一張廢紙。”教授不動(dòng)聲色地?fù)炱疬@張已撕成兩半的紙，很快，就在上面畫了一匹奔騰的駿馬， 而剛才踩下的鞋印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅(jiān)定和張力， 讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫問那個(gè)同學(xué)：“現(xiàn)在請你回答，這張紙的命運(yùn)是什么？”那位同宇臉色明朗起來，干脆利落地回答：“您賦予這張廢紙以希望，使它有了價(jià) 值?！苯淌?/p>

9、的臉上露出一絲微笑。很快，他又掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃了那張畫，一眨眼工夫， 這張紙變成了灰燼。最后，教授說：“大家都看見了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度 去看待它，便會(huì)使它變得一文不值。我們再使紙片遭受更多的厄運(yùn)，它的價(jià)值就更小。 如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它根本不可能有什么美感和價(jià)值了；但如果 我們以積極的心態(tài)對待它，給它希望和力量，紙片就會(huì)起死回生。一張紙片是這樣，一 個(gè)人也是一樣??！”一張紙片可以變成廢紙扔在地上被我們踩來踩去也可以作畫寫字更可以折成一張紙片可以變成廢紙扔在地上被我們踩來踩去也可以作畫寫字更可以折成紙飛機(jī)飛到很高很高讓我們仰望一張紙片尚且多種命運(yùn)更何況我們呢命運(yùn)如同掌紋，彎彎曲曲，然而無論它怎樣變化，永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手中。.根據(jù)意思在文中找出合適的成語。（1.5分） TOC o 1-5 h z （1）形容不高興，提不起勁兒。（）（2）形容心事重重，憂愁不安。（）（3）形容失望懊喪的樣子。（）.用“”畫出本文的中心句。（2分）.給文中最后一個(gè)自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）.教授講一張紙命運(yùn)的原因是什么？（2分）.你欣賞教授的這種做法嗎？請你用自己的話準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教授的做法。（3分）.同學(xué)們，假如你在即將到來的