幼兒園小班音樂教案《小貓你別吵》

1、幼兒園小班音樂教案小貓你別吵幼兒園小班音樂教案小貓你別吵活動目標(biāo)初步感受歌曲中親切的情緒，用自然聲唱歌。通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會關(guān)心他人。知道走路要學(xué)小花貓，不亂跑。培養(yǎng)幼兒動手折紙能力。熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備小貓頭飾正方形蠟光紙?；顒舆^程1、小朋友你們看老師用紙折的什么啊?(紙折的小貓)，你們想不想也有一只紙折的小花貓啊?(想)激發(fā)幼兒折紙的興趣。2、老師分步驟指導(dǎo)幼兒折小貓師：把正方形的紙角和角對折，變成三角形，然后把三角形的三個角分別向后折，用彩筆畫上眼睛、嘴等。小朋友的小花貓折的真好。師：小朋友小貓走路的時候很輕，那是因為小貓的腳底有肉

2、墊，走起路來就不能發(fā)出聲音，貓捉老鼠的.時候就能抓到老鼠了。小貓怎樣叫啊?(喵喵喵)喵喵喵小貓叫，小貓你別吵，阿姨昨天上夜班，還在睡覺呢。小貓點點頭，輕輕的輕輕的走掉了。師：小貓真有禮貌，小朋友也要學(xué)習(xí)小花貓，說話要輕輕的，走路也要輕輕的，不能大聲喧嘩，不能推小椅子亂跑，容易摔倒，多危險啊。(教師按節(jié)奏教幼兒歌詞)。4、教師示范唱歌，幼兒認真聽師：小朋友老師一句一句的教你們唱歌，老師唱一句，你們學(xué)一句。幼兒跟隨教師反復(fù)唱幾遍歌曲小貓你別吵。(注意幼兒吐字發(fā)音)5、游戲：一個跟著一個繞圈走。孩子們，老師是貓媽媽，你們是貓寶寶，媽媽帶你們?nèi)メ烎~。幼兒走成一個大圓圈，邊走邊唱歌小貓你別吵，走成圈后，

3、幼兒模仿掉魚?；顒友由煊變涸诨顒又心７滦』ㄘ垼呗份p輕，說話輕輕。并能大方的在大家面前唱歌。幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案快樂的小廚師含反思一、活動目標(biāo)：1、樂意參加游戲活動，有表演的興趣。2、感受音樂的快慢，并能用相應(yīng)動作表現(xiàn)。3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。二、活動準(zhǔn)備：1、小圍裙、音樂、錄音機;2、玩過“買菜”游戲。三、活動過程：(一)律動“買菜”：1、師：系上了小圍裙，你們是誰呀?(幼：我們是快樂的小廚師)師：小廚師們!(哎!)挎上小籃子!(噢!)一起去買菜!(好!)2、聽“開汽車”音樂“上菜場”。3、律動“買菜”：齊念：走一走、看一看，小菜場

4、、真熱鬧，葷菜蔬菜樣樣有，紅蘿卜、綠青菜，新鮮黃瓜擺一排;小螃蟹、大甲魚，雞鴨魚肉任你挑。(邊念邊做拍手跺腳等動作)師：紅蘿卜、綠青菜妹：我要買!師：小螃蟹、大甲魚弟：來兩只!師：新鮮的雞鴨魚肉眾：我們要!齊：葷菜蔬菜買一籃，開上汽車回家嘍!4、聽“開汽車”音樂回家。(二)欣賞音樂“切菜”1、師：你們買了什么菜呀?(蘿卜、青菜、魚、肉等)這么大一塊肉，該把它切小了才能燒，怎么切呢?(很慢、很用力的)2、師隨慢音樂做切大肉動作。3、幼兒隨慢音樂做切大魚、大肉動作(配上嘿嘿)。4、聽快的音樂，讓幼兒進行對比：你們聽，這段音樂是在切大魚大肉嗎?是在干什么?(切大魚大肉可真累，所以很慢、很用力的;現(xiàn)在

5、的音樂很快的，就象在切蔬菜，因為蔬菜比較嫩、容易切。)5、一起聽快的音樂切蔬菜。(配上篤篤篤，篤篤篤)6、聽快慢交替的音樂做相應(yīng)的切菜動作。(三)結(jié)束部分：復(fù)習(xí)歌表演“辦家家”?；顒臃此迹嚎偟膩碚f，此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計活動過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學(xué)習(xí)。大象和小蚊子幼兒園托班音樂教案活動目標(biāo)：1、熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學(xué)習(xí)使用串鈴（用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴。）2、通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系，并作出相應(yīng)的游戲動作?；顒訙?zhǔn)備：鈴鼓、串鈴人手

6、一個，大鼓一面，鋁板琴一個、大象屁股活動過程：一、帶幼兒入活動室：游戲：大狗熊與小老鼠今天我們來做游戲，學(xué)學(xué)大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。講規(guī)則大狗熊來了xxxx小老鼠來了xxxxxxxx模仿游戲。（出示小鈴）大狗熊來了xxxx（幼兒做狗熊動作）小老鼠來了xxxxxxxx（幼兒做小老鼠動作）聽小鈴指揮做動作。二、講故事：大象和小蚊子，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。（一）提問：1、故事里有誰?大象是怎么走路的？拳頭敲手、敲腿表現(xiàn)節(jié)奏xxxx2、大象打起了瞌睡，誰來了？蚊子是怎么飛的？蚊子看見了什么？它們要干什么了？哇瑟！好可愛的屁屁呀，我們?nèi)ザ６０?！?/p>

7、們怎么叮的？手食指，拇指相對手臂帶動手腕震動表現(xiàn)節(jié)奏xxxxxxxx3、大象醒來了用尾巴趕蚊子，它是怎么趕的？用指揮動作表現(xiàn)：的兒的兒4、大象生氣了，一跺腳，咚！蚊子怎么了？“死掉”，吐舌頭，手放腿上。（二）教師提醒幼兒用動作表演故事師幼游戲（用大象的圖片）三、了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系1、老師請來了三位朋友，他們能發(fā)出好聽的聲音，請你聽聽這是誰的聲音：。了解樂器和角色的對應(yīng)關(guān)系。2、你們來做小蚊子，幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動，表示蚊子飛，在老師的提示下知道搖動手臂。初步學(xué)習(xí)使用串鈴。3、在老師的提示下請幼兒表演蚊子的節(jié)奏。（結(jié)合大象圖片）4、用樂器來表演故事四、結(jié)束：今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息。整理樂器。附：故事：有一頭大象，長得可大拉！腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，“咚咚咚”。有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了，它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說，“哇瑟！好可愛的屁屁呀！我們來叮叮它吧！于是，蚊子們們就圍者大象的屁股叮