2022年特崗心得體會模板

1、第8頁共8頁2022年特崗心得體會模板轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，回顧這兩年的教學(xué)生活，不能說自己擁有了太多的經(jīng)驗，只能說自己從領(lǐng)導(dǎo)、老教師和學(xué)生身上學(xué)到了很多東西，使自己的教學(xué)能力得到了提高，現(xiàn)在我就來談一下自己這一年的學(xué)習(xí)生活心得。一、學(xué)生主體(一)、備課作為一名新教師，我覺得備課對我們來說非常重要，因為教學(xué)就是教與學(xué)的過程，有教者必然就有學(xué)者，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。以前在學(xué)校中學(xué)習(xí)得很多都是理論的知識，只知道學(xué)生是主體，但是怎樣落實呢，最初接觸學(xué)生的時候，我只是把課堂弄得非常生動，認(rèn)為這樣學(xué)生就會去學(xué)，就能夠?qū)W好，但是一學(xué)期下來，他們掌握的知識離我的預(yù)期效果非常的遙遠(yuǎn)，于是不斷地請教有經(jīng)驗

2、的老師，我發(fā)現(xiàn)他們每堂課都是先把學(xué)生的思維慢慢引出來，循序漸進(jìn)，水到渠成，學(xué)生掌握的效果非常的好，于是我知道飲水要思源，要從學(xué)生的思維出發(fā)去引導(dǎo)他們。(二)、認(rèn)真鉆研教材對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何_教材、如何安排每節(jié)課的活動。(三)、精心_課堂教學(xué)_全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)

3、生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好練習(xí)，練習(xí)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。具體如下：。教師要結(jié)合本班學(xué)生的特征和已有知識經(jīng)驗，想方設(shè)法的創(chuàng)設(shè)各種有利于教學(xué)的情境，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，或者可以設(shè)計為對舊知識的鞏固復(fù)習(xí)，加深對知識的理解，從而很順利的過渡到新的內(nèi)容。教師不能向以往的教育“滿堂灌”，而是應(yīng)該讓學(xué)生主動參與，尤其是新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下所倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一的合作學(xué)習(xí)，正成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，教師應(yīng)該由扶到放，適時點撥，讓學(xué)生通過多種方式學(xué)習(xí)知識。不要遲到或早退。教

4、師要合理安排一堂課的四十分鐘，要做到邏輯清晰條理，語言生動簡練，重點突出，大膽創(chuàng)新。教師的板書也是衡量教師是否上好課的標(biāo)準(zhǔn)之一。板書前要合理布局，盡可能的寫在黑板中央，以便顧及到全班同學(xué)，字跡要清晰整潔，重點難點要勾畫突出。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，精心設(shè)計提問，讓學(xué)生在課堂中閃現(xiàn)出他們的靈性和智慧呢。這就需要教師根據(jù)不同的內(nèi)容有針對性的提問。6.布置做練習(xí)題時，盡可能讓學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生在黑板上做練習(xí)，以便發(fā)現(xiàn)錯誤，_訂正。7.上完每堂課都應(yīng)該與學(xué)生共同總結(jié)，讓學(xué)生說說自己的收獲或是疑惑的地方，這樣不僅加深了對本節(jié)課的印象，而且也鍛煉了學(xué)生的綜合概括能力。語言簡潔明了。在教學(xué)過程中，教師自身也

5、要不斷進(jìn)步。二、教師主體(一)、提高思想覺悟教師育人，身正為范。在教學(xué)生活中。我們不僅要知道應(yīng)該做一個怎樣的人，而且要知道怎樣做一名老師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。新教師心理素質(zhì)的自我提升與完善尤為重要。(二)、加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)新教師的成長過程就是要學(xué)會在工作中不斷積累經(jīng)驗的過程。我們都是中學(xué)教師，中學(xué)作為孩子成長中一個重要的階段，教師本身應(yīng)不斷學(xué)習(xí)完善自己，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。(三)課后及時進(jìn)行教學(xué)反思這就需要我們通過“自問”來梳理。這節(jié)課的特色是什么。獨具特色的教學(xué)，給人的感受是別樣的，給人的回味是無窮的。這節(jié)課的精彩在哪里。在教學(xué)過程中總會出現(xiàn)一些精彩的教學(xué)片段。精彩的教學(xué)片段，給人的感受

6、是深刻的，給人的啟迪是深遠(yuǎn)的。收獲有哪些。教學(xué)過程中得到哪些意外的收獲：面對學(xué)生突如其來的提問，教師如何處理；面對學(xué)生異想天開的發(fā)問，教師如何應(yīng)對；面對學(xué)生沒精打采而走神，教師如何處理；面對學(xué)生無所用心的沉默，教師對待等等。缺失在哪里。再完善的教學(xué)預(yù)案也難免有疏漏之處，教師上完一節(jié)課之后，總會或多或少的感慨有這樣或那樣的缺失。所以說教師的每一次反思，都意味著對過去教學(xué)行為及其折射出來的教學(xué)理念的揚棄；都積累著對過去教學(xué)實踐中的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)；都蘊含著對未來教學(xué)乃至發(fā)展遠(yuǎn)景的規(guī)劃。自覺主動地教學(xué)反思，才會實現(xiàn)自我超越。(四)對多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識。多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，特別適合

7、一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的內(nèi)容，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達(dá)到的優(yōu)點，我們這些青年教師普遍具有計算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點，所以應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)?？傊?，教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善。既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，就應(yīng)該武裝自己的頭腦，肩負(fù)起責(zé)任的使命，努力工作，刻苦鉆研教學(xué)，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)于李思蒙同志的教學(xué)效果評估材料李思蒙同志，任教二一班語文、數(shù)學(xué)。在教學(xué)工作中，該同志堅決執(zhí)行黨

8、的教育方針，投身深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，踴躍參加課改培訓(xùn)，積極投身課堂教學(xué)改革實驗，不斷總結(jié)課改經(jīng)驗，為取得課改實驗的成功，做出了不懈努力.在課改實驗中，該同志能夠較快地改變觀念，改變教師角色，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手能力，受到了良好的課堂教學(xué)效果.該同志能積極參加教研活動，身體力行，推行素質(zhì)教育，教學(xué)效果優(yōu)秀.總體評價為優(yōu)秀。2022年特崗心得體會模板（二）小學(xué)英語唐燕_年_月_日2022年特崗心得體會模板（三）通過多次參加考試，我很幸運地成為特崗教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識，通過_年為期五個月

9、的實習(xí)，畢業(yè)后三年的工作也積攢了一些經(jīng)驗，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。省教育部門為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了十天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德修養(yǎng)、小學(xué)英語教學(xué)法、學(xué)校安全教育及崗前心理準(zhǔn)備、教育信息技術(shù)、教育政策法規(guī)、班主任工作實務(wù)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多。現(xiàn)將我個人心得體會總結(jié)如下：第一，通過李瓊老師講解教師職業(yè)道德修養(yǎng)課，使我深刻認(rèn)識到，教師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的教育工作者。這就要求我們做到：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一個學(xué)生；熱愛自己的工作崗位，這是教師必須要具備的

10、良好品德。如果連這點都沒法做到，那么這一輩子都很難成為一個優(yōu)秀的老師。既然干了這份工作，就要對這份工作負(fù)責(zé)。要不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，力求干好自己的本職工作。不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生學(xué)習(xí)的表率；“教師是學(xué)生的榜樣”。我在多年教師崗位中發(fā)現(xiàn)，教師的一言一行的確能深深影響著學(xué)生。教師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好，都給學(xué)生以潛移默化的影響。因為小學(xué)階段的孩子，年齡小，沒有很強(qiáng)的是非觀念，模仿能力特別強(qiáng)，所以他們往往把教師當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)楷模。培養(yǎng)自己的工作熱情，用積極的態(tài)度去工作；許許多多成功人士的經(jīng)驗

11、告訴我們：成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，走終身發(fā)展之路；終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。做為教師，更應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。陶行知先生的“要想給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。”的思想，雖然說了幾十年，但在今天依然適用。社會的發(fā)展，知識的更新，課程的改革，都需要教師去不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，這樣，教師才能去適應(yīng)課程

12、改革與學(xué)生發(fā)展的需要。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，還要善于反思、勤寫筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。第二，通過陳珍老師講解的小學(xué)英語教學(xué)法，我深刻認(rèn)識到作為一名小學(xué)老師自己的專業(yè)知識一定要精深，尤其是英語發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，作為一線教師，我知道了怎樣的課才算一堂好課，不僅包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我們要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性的使用教材，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說

13、、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課。第三，通過鐘小莉老師對教育信息技術(shù)的講解，我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來

14、。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。因此，在以后的工作中我一定要多學(xué)習(xí)多操作。第四，通過郭老師對教育政策法規(guī)的講解，使我深深感悟到提高依法執(zhí)教的意識具有十分重要的意義。通過學(xué)習(xí)活動，體會頗深，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。愛與責(zé)任，是整個教育事業(yè)的立業(yè)之基石、興業(yè)之根本。要從師德建設(shè)的領(lǐng)域中做起，著力塑造深切教師之愛，培養(yǎng)教師的責(zé)任意識?！皭邸保褪且⒆阌跓釔劢逃聵I(yè)，熱愛本職工作，關(guān)愛每一個學(xué)生；“責(zé)任”，就是要著眼于為民族復(fù)興、國家未來、學(xué)生終生幸福負(fù)責(zé)。“工作就是服務(wù)”。這句話很有理論深度，高屋建瓴，是對我們的工作性質(zhì)

15、和工作態(tài)度的高度概括，是本次活動的具體實踐，也是我們下一步工作的指南。我們的工作必須從學(xué)生和學(xué)生家長的需求出發(fā)，最大限度地滿足學(xué)生和學(xué)生家長的愿望。對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)就是全面服務(wù)，只有服務(wù)到位，學(xué)生和家長才能滿意。第五，作為一名新教師的還沒有過做班主任的工作，在聽李老師的關(guān)于班主任工作的講解后，對于班主任工作我談一下我的感受和想法。對于班主任工作千萬不要掉以輕心，要像上課那樣認(rèn)真?zhèn)湔n，深思熟慮，認(rèn)識每一個學(xué)生，了解每一名學(xué)生。如果班主任對學(xué)生的優(yōu)點視而不見，沒有說到要點上，學(xué)生就會產(chǎn)生低落的情緒，缺乏一種積極向上的心理氛圍。造成學(xué)生對自己的認(rèn)識不全面，失去自信心。我認(rèn)為在與學(xué)生談話時要說到心上，要做到不傷害學(xué)生的自尊心，不丟學(xué)生的面子。讓學(xué)生從無痕的接觸中學(xué)會尊重與理解，體味到獨立人格的尊貴。內(nèi)心的交流，表達(dá)出了老師無聲的愛。班主任老師堪稱學(xué)生之楷模，方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會給學(xué)生帶來很大影響。老師言不雅、行不正，學(xué)生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利。老師每天早來晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，儀表端正，說到做到，這種嚴(yán)于律己的態(tài)度往往會給自己的班