2022年小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)范文

1、第5頁共5頁2022年小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)范文內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校_年_月科學(xué)、品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、工作思路：本學(xué)期科學(xué)、品德與社會(huì)教學(xué)將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，全面貫徹新課程理念，深化貫徹新課程理論，以課題實(shí)驗(yàn)的研究為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。促使科學(xué)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、搜集整理信息能力。二、目?biāo)任務(wù)：1、精心研讀教材，不斷提高科學(xué)教師自身的業(yè)務(wù)教學(xué)水平，以集體備課、聽課、理論學(xué)習(xí)為主要方式、，共同提高教育教學(xué)能力。2、課堂教學(xué)中，重視學(xué)生思維訓(xùn)練，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作能力，不斷拓展學(xué)生的科學(xué)知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、愛科學(xué)興趣

2、。3、本學(xué)期科學(xué)備課組的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力，為迎接即墨市能力抽測打下良好的基礎(chǔ)。4、實(shí)現(xiàn)科學(xué)、品德與社會(huì)教學(xué)與各學(xué)科教學(xué)工作的整合，將教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。5、抓實(shí)課堂教學(xué)，做到堂堂清、塊塊清。三、具體措施：本課程的教學(xué)空間就不應(yīng)該只局限在課堂上，要從多方面加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，與社會(huì)生活的聯(lián)系。要盡可能地創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生以各種恰當(dāng)?shù)姆绞?，與社會(huì)生活廣泛地接觸。社會(huì)課必須是開放的，教學(xué)上不能滿足于照本宣科，要幫助學(xué)生將他們的視野投射到社會(huì)生活的廣闊范圍，將他們思維的領(lǐng)域伸展到人類活動(dòng)的所有領(lǐng)域。為此應(yīng)該積極地開發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生各種不同學(xué)習(xí)方式的需要，

3、以期使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活。教學(xué)中，可以注重與學(xué)校、少先隊(duì)組織的活動(dòng)結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的安排結(jié)合，與學(xué)生的家庭生活結(jié)合起來。(一)、充分利用校園網(wǎng)，集體備好課綜合課涉及的知識(shí)面廣而深?yuàn)W，教師只靠課本，根本解決不了課堂所需知識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn)，科學(xué)教師就要充分利用校園網(wǎng)，查閱大量資料，以滿足教師上課的需要。1、教師充分利用每天上午一、二節(jié)課，查閱大量資料，豐富自己的知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。2、發(fā)揮備課組教師群體作用，共同研究解決各年級(jí)遇到的疑難問題。3、為了保證每節(jié)實(shí)驗(yàn)課都能做好，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ處熞n前認(rèn)真準(zhǔn)備每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，克服做實(shí)驗(yàn)中遇到的一切困難，以確保實(shí)驗(yàn)課能順利進(jìn)行。4、在實(shí)驗(yàn)課的教

4、學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。讓學(xué)生通過做實(shí)驗(yàn)明白科學(xué)道理，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，提高自己做實(shí)驗(yàn)的能力。(二)、向課堂四十分鐘要質(zhì)量在小學(xué)階段，兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體，這一時(shí)期是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。作為綜合科教師，應(yīng)該以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。因此，綜合科教師在教學(xué)中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、把課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。2、把握小學(xué)生學(xué)習(xí)的

5、特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)。3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程。4、讓探究成為學(xué)習(xí)的主要方式。5、樹立開放的教師觀念，悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。做好每堂課的拓展練習(xí)。6、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生牢固記憶當(dāng)堂知識(shí)。7、抓實(shí)課堂常規(guī)。老師要認(rèn)識(shí)到做好課前準(zhǔn)備的重要性，教育學(xué)生課前將文具擺放規(guī)范。8、尋求有效的教學(xué)模式。課堂教學(xué)中以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)，精講巧練，重點(diǎn)的內(nèi)容及時(shí)做好筆記；課尾要留適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行筆記的整理，反饋、矯正所學(xué)知識(shí)。9、小組合作，關(guān)注后進(jìn)生。將學(xué)生劃分為固定的學(xué)習(xí)小組，課堂上充分發(fā)揮小組長的模范帶頭及檢查監(jiān)督作用。(三)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ緦W(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，各年級(jí)認(rèn)

6、真研究、分析教材，寫出本年級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，以便有的放矢的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教師上好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中，主要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，分析綜合問題的能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要做到：1、分組實(shí)驗(yàn)要做到教師課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課上認(rèn)真指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。2、演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納、總結(jié)能力。(四)開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。教師在解讀教材時(shí)就要思考依據(jù)哪段知識(shí)載體進(jìn)行哪項(xiàng)思維訓(xùn)練，以便在課堂中有的放矢，并在實(shí)施的過程中初步摸索，總結(jié)進(jìn)行某一項(xiàng)思維訓(xùn)練的方法。品德與社會(huì)教研課題。如何培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。(五)促進(jìn)教師專業(yè)成長繼續(xù)讀好給老師的建議一書，或摘抄片斷或記錄心得，記錄心得字?jǐn)?shù)可多可少，重在

7、有真實(shí)感受。提高教師理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以便很好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。2022年小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)范文（二）蘇橋中心校王俊仙_年_月_日，廊坊市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì)，在廊坊十五小召開，我有幸參加了這場既是比賽又是輔導(dǎo)的活動(dòng)?；顒?dòng)期間，觀摩了_位綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀教師的說課比賽，領(lǐng)教了執(zhí)教老師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，別具匠心的活動(dòng)設(shè)計(jì)，自然親切的教學(xué)風(fēng)格，豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容;聆聽了廊坊市教育局張占國主任和上屆河北省綜合實(shí)踐課一等獎(jiǎng)獲得者-老師的精彩點(diǎn)評(píng)，使我深受啟迪和教誨。本次綜合實(shí)踐課活動(dòng)是以課外閱讀為主題，聆聽_位教師的精彩說課后，我正確區(qū)分了語文與綜合實(shí)踐課的教學(xué)模式，懂得了綜合實(shí)

8、踐活動(dòng)課程基本分為以下幾個(gè)步驟:課題的生成、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程。活動(dòng)過程基本包括三個(gè)階段:第一階段:確定主題和子課題，制定活動(dòng)實(shí)施方案。第二階段:實(shí)施階段。第三階段:活動(dòng)總結(jié)展示階段。還可以按照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程三個(gè)維度:人與自然、人與社會(huì)、人與自我開發(fā)系列活動(dòng)主題，既有新鮮感，又有連貫性。在本次說課活動(dòng)中，十六節(jié)課異彩紛呈，專家和老師的講解更是讓我們茅塞頓開，耳目一新。故事長廊、誦經(jīng)典美文潤美德少年、走進(jìn)昆蟲世界、戰(zhàn)火中的童年、神奇的課外閱讀暢游書海愛上閱讀、我讀書我快樂、走進(jìn)童話王國、我愛讀書、揚(yáng)帆書海墨香童年、讓孩子愛上讀書等充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，使他們根據(jù)自己的興趣、愛好與知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自主的活動(dòng)。讓教育走出了課堂，讓校園、家庭、社會(huì)共同發(fā)揮教育功能。學(xué)生的親身經(jīng)歷，自主體驗(yàn)、感受，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主體能力綜合發(fā)展的目的。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是使兒童的發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實(shí)踐面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，這就需要我們用心體會(huì)，挖掘生活中的素材，指導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活、家庭