2022年家長會心得體會模板

1、第6頁共6頁2022年家長會心得體會模板晚上的家長會接近兩個小時，內(nèi)容豐富多彩，包括小朋友成長照片回放、上學期活動回顧、本學期活動預告、討論焦點問題及建議等等。針對家長提出的問題，老師逐一進行分析和梳理，提出解決辦法，觀點鮮明，有理有據(jù)、有情有愛，展現(xiàn)了老師深厚的幼教專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)了老師真切的愛心與關懷。整個過程讓我深受感動，感恩于幼兒園及老師的用心付出和悉心教導。首先，感恩幼兒園的用心付出。童童是中班下學期轉學來的，這一年多以來，我們深深感受到幼兒園的用心。聘用高素質的老師、創(chuàng)造干凈整潔優(yōu)美的環(huán)境、提供營養(yǎng)豐富安全的餐食，每天早上園長媽媽親切的問候，圖書漂流、媽媽故事團、開筆儀式、

2、植樹節(jié)、婦女節(jié)、感恩節(jié)、體育節(jié)、一系列講座等等活動，無不體現(xiàn)了幼兒園的愛心與責任心，這一切都在家長和孩子心里留下深深的信任與美好。其次，感恩K3-C班充滿愛心的老師。來這個大家庭前，我們都擔心童童的適應能力，因為童童之前的上學情況實在讓人擔憂前三個學期都經(jīng)?？蓿Z叨著不想上學。出乎意料之外的是到了這個“新家”，原本膽小內(nèi)向的童童小臉上時常掛著開朗自信友善的微笑，懂禮貌，愛關心人，比以前更加勇敢，語言表達能力以及運動協(xié)調(diào)能力也有了明顯提高，每天都開開心心地上學。家長會上很多家長都提到孩子有類似變化，我想最重要的原因是老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心愛護她，用科學的教育方法幫助他們，把愛滲透

3、到他們幼小的心里。班主任林曉青老師充滿愛心和責任感，講究教育方法，在孩子心中很有公信力，深得小朋友愛戴，是小朋友的良師；黃宇宇老師和葉寶瑩老師活潑開朗，富有愛心和耐心，和小朋友一起唱歌、跳舞、講故事、玩游戲、扎漂亮的辮子等等，是小朋友的益友；王月友老師關懷備至地照顧著小朋友的起居飲食，是孩子們在幼兒園里可愛的“媽媽”。老師們平常在工作中傾注了大量心血，工作十分辛苦，但每次見她們總是滿面笑容，充滿活力，深深地感受到她們對這份事業(yè)的熱愛和奉獻。再次，感恩陪伴她一同度過幼兒園美好時光的小伙伴。第一天入學，童童膽怯在旁，泳妍、梓琦過來拉著她的小手邀請她一起去玩，打消了她不被接受的擔心。后來，時常聽她念

4、叨小貝、可馨、彤菲、方上、興浩、訥易等等一堆好朋友名字(包括三個老師)，并常常帶回小伙伴分享的玩具，每次到她們班門口或者路上，總聽到有小朋友親切地喊“童童媽媽”，這一切一切，都讓我感受到童童在園的快樂與幸福！而這一切一切，和老師們的愛是分不開的！非常開心和榮幸，童童能在K3-C班這個溫暖的大家庭里學習生活，千言萬語，表達不了對幼兒園和各位老師的感謝之情，轉眼到了大班最后一個學期，希望孩子們能好好感受幼兒園的美好與快樂！祝福所有人！2022年家長會心得體會模板（二）大班是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，尤其是下學期它起著一個承上啟下的作用。大班要繼續(xù)進行幼兒園的課程，但是也要為小學做準備。因

5、為其重要作用，所以在_月_日我班舉行了大班最后一次家長會。本次家長會我們一改往日以老師講為主的形式，而是換成以家長提問為主。這樣互動的形式可以讓家長更能了解到自己想要知道的孩子的情況，從然提高了家長參與的興趣。我們與家長一起探討了幼兒安全，需要加強幼兒的自我保護能力。著重講述了“小學化傾向”事情，不要過于在乎幼兒學會多少知識，認識多少字，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發(fā)、良好的學習習慣的培養(yǎng)，希望在這一點上與家長達成共識。其實，這一次的家長會還是蠻成功的。老師和家長給予孩子都是愛和關心，我們探討了“小學化”傾向，一起找方法提高孩子的學習興趣，也一起約定要將幼兒的良好生活及學習習慣進行到底，家

6、園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個樣。我們相信，在今后的教育中，教學活動中，只要家園合作良好，對于每一個人都是一個進步的機遇。我們的目標是，給孩子一個快樂健康的童年。2022年家長會心得體會模板（三）_月_日晚上，迎來了開學后的第一場家長會。孩子升入大班了，深知幼小銜接的關鍵性、家長會的重要性，于是提前下班趕到學校。果不出所料。楊老師在家長會上提到了大班小朋友需要在學習、生活等各方面有所提高。學習上，老師說大班了，上課會讓孩子學學寫字、做做算術，以后孩子也會有家庭作業(yè)帶回家，這個當然希望我們家長能做好配合，大班養(yǎng)成了學習習慣，那就是為明年上小學打好了基礎。這點家長都是認同的，習慣不

7、是一觸而就的，需要一個慢慢培養(yǎng)的過程，升入小學后學習壓力大，作業(yè)也多。常常聽周圍同事說，孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭要做到_點以后，孩子自己累，搞的家長也筋疲力盡，上完一天班回家還得管著孩子的功課。所以我想楊老師說從大班重點要抓孩子的學習習慣，我覺得是非常有必要的，誰不希望自己的孩子以后功課能好點啊。其實，我之前也一直想培養(yǎng)小陳同學的學習習慣，但很多時候由于忙于工作會疏忽了，不能長時間的保持對孩子的教育，有時候孩子逆反心理發(fā)作，就不聽爸爸媽媽的話了。現(xiàn)在有老師的教育就好很多，要知道孩子最最聽的就是老師的話。生活中，老師說一定要做到自理。吃飯穿衣在中班的時候就已經(jīng)沒有問題，升入大班，孩子們午餐都是用筷子了

8、，在家里也要鍛煉一下，另外大便擦PP，家長讓小朋友在家也要自己練習，想想也是，幼兒園還有老師寵一下，小學后難不成還讓老師擦PP?隔天在家，小陳同學大便完大喊媽媽。媽媽邊幫忙邊教育：“今天是最后一天幫忙擦PP，明天開始都要自己動手擦。媽媽又不會去學校幫你擦的?！比思议_心的回答：“媽媽，你放心，我從來不在學校大便的。”汗顏孩子不懂事，那是家長沒教育好啊!我記得小學提倡的是德智體美勞全面發(fā)展，這次楊老師在會上也提到了道德、體育兩個方面，老師說家長要在孩子面前樹立好的榜樣，比如要尊老，要愛幼，坐車讓位等等。我也覺得，做人比做學問更重要，道德的培養(yǎng)不可缺少。另外，體育方面，楊老師說大班的孩子一定要會跳繩

9、?；叵肓讼轮邪嗟谝淮渭议L會，老師當時說要孩子們學會拍皮球，于是回家就給孩子買了個籃球，一年下來，左右手拍球幾百個都不成問題。這次跳繩的任務應該也是難道倒小陳同學的。整個家長會持續(xù)了很長時間，在后面的老師和家長的互動交流中，楊老師一一都給做了解答。很多家長也提了各種建議，我想不管是老師還是家長，我們的出發(fā)點都是一致的：一切為了孩子。幼小銜接是關鍵的，老師教育是重要的，家長配合是最主要的。2022年家長會心得體會模板（四）我準時參加了女兒這個學期的第一次家長會，我很在意、也很緊張?？赡茏约禾诤跖畠旱木壒拾?雖然當晚下著大雨，但教室學生座位里都被學生家長坐得滿滿的，可見父母們對學校組織召開學生家長

10、會的重視程度，這次家長會確實給我留下了深刻的印象，其中頗有感觸：學校和班主任老師為這次會議作了精心的準備。無論是英語老師、數(shù)學老師的講話，還是班主任杜老師的總結，都蘊含了一種優(yōu)秀的教育理念。特別是在家長會上，那語文、英語任課老師簡明扼要的介紹與要求，給我們這些孩子們的家長指點了經(jīng)驗與方法，這讓我受益非淺。教師這一職業(yè)是非常注重經(jīng)驗積累的。但今天聽了英語老師及語文老師的一番話，確實感覺老師個人素質非常好，思想很有深度，而且受過良好的教育。最欣賞的一點是老師從頭到尾沒有過多強調(diào)學習的重要性，而是一直在強調(diào)孩子品德方面的養(yǎng)成。是的，一個人的成功，除了智力因素的影響，還有非智力因素。對于一個正常人，非

11、智力因素才是決定因素。非智力因素很多，其中之一便是習慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣、品德習慣、思維習慣等，對他今后的成長大有益處，不需要家長、老師和社會的監(jiān)督，他便能自覺地去完成自己的職責，履行自己的義務，為他人、為社會盡心盡責。反之，養(yǎng)成了不良的習慣，縱然家長、老師、社會怎樣幫助、教育，甚至法律制裁，國家強制，恐怕都難以改正。正所謂“習慣成自然”。因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣非常重要，那種認為孩子還小，長大了自然就懂了，自然習慣就好了的想法是非常錯誤的，也是非常危險的。老師能有如此深刻的理解，而且付之于自己的整個教育行為中去，真是令人佩服，也慶幸女兒遇到了一位好老師

12、。馨允性格一直比較外向，比較活潑，興趣愛好比較廣泛，成績方面我還不太擔心，之前也來開過幾次家長會，班主任對她的評價是學習成績不錯，但缺乏主動性，班級事務幾乎不參與，與同學之間缺乏溝通，在這方面作為家長也與她溝通過好幾次，但成效不大，但從_年級學期開始，我發(fā)覺女兒在這方面有了很大改變，變得積極主動了，比如參與班里的黑板報設計，制作幻燈片，制作插花等等，她變了，她變的自信了，有勇氣了，這要感激老師的教育理念，培養(yǎng)及增強了孩子的自信心，這對她的將來會有很大的幫助。教育不僅是學校的任務，也是家庭和社會的，在對學生的教育上學校、家庭、社會要三結合，形成教育合力。因而加強學校與家庭之間的相互聯(lián)系固然重要，

13、但創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，對孩子的要求要合理、統(tǒng)一，要理解和尊重孩子，不斷提高家長的文化素養(yǎng)和思想教育一樣重要。同時當好一個稱職的家長也顯得尤為重要，做好孩子心目中的表率?，F(xiàn)在好多家長把管教孩子的希望全寄托在老師身上，這是不正確的。一類家長認為孩子不聽家長的話，就聽老師的話，不是老師管，我們是沒有辦法的。還有一類家長認為孩子對家長的言行持懷疑態(tài)度，孩子總認為家長的言行有錯，不相信。這兩種現(xiàn)象都是做家長的在孩子心目中的形象沒有樹立起來，不能在孩子心目中起榜樣表率的作用，失信于孩子。這樣，孩子自然就不聽家長的了。其次，與孩子經(jīng)常交心談心。要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們，讓她覺得你是她可以信賴的朋友。通過此次家