北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊 《圖形的旋轉(zhuǎn)(二)》圖形的運(yùn)動教學(xué)課件_第1頁
北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊 《圖形的旋轉(zhuǎn)(二)》圖形的運(yùn)動教學(xué)課件_第2頁
北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊 《圖形的旋轉(zhuǎn)(二)》圖形的運(yùn)動教學(xué)課件_第3頁
北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊 《圖形的旋轉(zhuǎn)(二)》圖形的運(yùn)動教學(xué)課件_第4頁
北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊 《圖形的旋轉(zhuǎn)(二)》圖形的運(yùn)動教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、圖形的旋轉(zhuǎn)（二）數(shù)學(xué)北師大版 六年級下 畫 一 畫導(dǎo)入新知畫出線段AB繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)600后的線段。600AB填 空1、物體繞一個（ ）旋轉(zhuǎn)。這個點(diǎn)稱 為（ ）。2、旋轉(zhuǎn)有一定的( )。3、旋轉(zhuǎn)有一定的( )。4、旋轉(zhuǎn)時物體的（ ）和（ ） 沒有改變，（ ）和（ ）改變了。導(dǎo)入新知點(diǎn)旋轉(zhuǎn)中心方向角度大小形狀位置方向畫 一 畫導(dǎo)入新知畫出圖中的小旗子繞點(diǎn)M順時針旋轉(zhuǎn)900后的圖形。你先畫的什么？新知講解觀察、思考、討論：圖形旋轉(zhuǎn)后，小旗子發(fā)生了什么變化？旋轉(zhuǎn)后的小旗子，形狀大小都沒有改變，只是方向和位置發(fā)生了變化。ABCBC新知講解畫 一 畫畫出三角形ABC繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90后的圖形。先畫的

2、什么？ABCAC導(dǎo)入新知畫出三角形ABC繞點(diǎn)B逆時針旋轉(zhuǎn)90后的圖形。先畫的什么？新知講解可以先找到其中一條線段旋轉(zhuǎn) 后的位置。這條線段的一個端點(diǎn)必須在旋轉(zhuǎn)中心。圖畫完后，對照旋轉(zhuǎn)的要求再想一想。思考、討論：畫圖形的旋轉(zhuǎn)時應(yīng)該注意什么？三角形A繞O點(diǎn)（ ）時針方向旋轉(zhuǎn)（ ）度得到三角形B。練一練想一想、填一填順90順90順90三角形A三角形B繞O點(diǎn)（ ）時針方向旋轉(zhuǎn)（ ）度得到三角形C。三角形C繞O點(diǎn)（ ）時針方向旋轉(zhuǎn)（ ）度得到三角形D。鞏固提升如圖，小紅做了一個實(shí)驗(yàn)，將正六邊ABCDEF 繞點(diǎn)F 順時針旋轉(zhuǎn)后到達(dá)ABCDEF的位置，所轉(zhuǎn)過的度數(shù)是（ ）。填 空600ABCDEFFABCED鞏固提升畫出三角形ABC繞C順時針旋轉(zhuǎn)90后的圖形。 ABCACB鞏固提升畫出四邊形ABCD繞B順時針旋轉(zhuǎn)180后的圖形。ABCDBCAD畫 一 畫新知講解畫出圖中的小旗子繞點(diǎn)M逆時針旋轉(zhuǎn)900后的圖形。圖形旋轉(zhuǎn)后，形狀大小都沒有改變，只是方向和位置

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論