小班健康學(xué)會自己入廁教案

1、小班健康學(xué)會自己入廁教案 1、小班身心健康學(xué)會自己入廁教案活動目標：1、曉得班級入廁的地方，自學(xué)自己上廁所，曉得大小便即使入廁。2、觀賞“我會自己小便”，介紹恰當(dāng)?shù)男”惴椒?，初步指證自己就是男孩子還是女孩子。3、小便后主動謀求協(xié)助，并納不好衣褲，培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、積極探索、辨認出生活中的多樣性及特征。5、學(xué)會自我維護?；顒訙蕚涔ぷ鳎河變河脮耸忠粌?，實物展現(xiàn)儀活動過程：1、通過回答，引入寫作內(nèi)容教師：小朋友，你們可以自己小便嗎?你曉得小動物就是怎樣小便的嗎?教師： 我們一起來看一篇有趣的故事書我會小便。2、通過實物展現(xiàn)儀壓縮幼兒用書，鼓勵幼兒寫作畫面教師：小狗就是怎樣小便的?這樣小便不好

2、嗎?小貓就是怎樣小便的? 鼓勵幼兒用“誰急急忙忙入廁所”的句型講訴故事內(nèi)容。教師：你們可以自己小便嗎?那我們回去試試吧。3、根據(jù)本班廁所的布局，率領(lǐng)孩子區(qū)分男女便池，傳授大小便的方法教師：那里就是男孩子小便的地方?女孩子小便的地方呢?分別懇請男女小朋友自己小便，告誡女孩子加緊樓梯，屈.老師.教案網(wǎng)原文越過小便池;告誡男孩子?xùn)|站著小便，特別注意無法將小便淋在便池外面。4、非政府探討，掌控大小便的方法教師：小朋友想大小便怎么辦?教師：男孩子如何小便?女孩子怎樣小便?大小便后必須怎么做?5、教師小結(jié)說幼兒想大小便，可以自己上廁所，也可以說老師，無法憋。上廁所無法跳躍，不固定式小朋友，不將小便淋在便池

3、外面。來到廁所后再脫褲子，小便后穿好褲子再入教室，搞一個文明的孩子。小便后及時刷牙，講究衛(wèi)生，當(dāng)一個身心健康的寶寶。2、小班身心健康自學(xué)自己入廁教案活動名稱 自學(xué)自己入廁活動目標：1、自學(xué)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。2、曉得當(dāng)廁所人多時不搶奪。3、介紹生病給身體增添的呼吸困難，學(xué)會防治生病的方法。4、積極主動的參予活動，大膽的講出自己的見解?；顒訙蕚涔ぷ鳎耗九夹『锘顒舆^程：1、教師和幼兒共同觀賞故事小猴尿濕了-教師出具木偶小猴，講訴故事一遍。-尿濕褲子可以存有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?-教師總結(jié)：尿濕褲子可以使我們心理和身體都感覺不難受。2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。-教師率領(lǐng)幼兒參觀本

4、班活動室的廁所，使幼兒曉得廁所就是大小便的地方。-辨識男廁所和女廁所的邊線。-看清小便池，曉得男孩、女孩小便的方法就是不一樣的。3、分別懇請男孩子和女孩子上廁所。-男孩子入廁。探討：怎樣上廁所才不能將小便搬至便池外?(不要距便池太將近，以免弄臟褲子)-配帶集訓(xùn)的褲子小便，必須小心不要受損皮膚。-女孩子入廁探討：怎樣上廁所才不能使小便淋濕褲子?4、教師和幼兒共同探討入廁的特別注意事宜。-教師拎幼兒返回活動室。玩游戲時想小便怎么辦?喝茶時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?-廁所里人多怎么辦?小便著急怎么辦?(廁所里人多時不爭先、不擠迫、依先后順序小便。小便急時，可以與其他幼兒協(xié)商，使自己先用廁

5、所)5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。-教師率領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，說幼兒在室外活動時可以就近入廁。3、小班身心健康教案：自學(xué)自己入廁幼兒園小班身心健康教案：自學(xué)自己入廁目標：1、自學(xué)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。2、曉得當(dāng)廁所人多時不搶奪。準備工作：木偶小猴過程：1、教師和幼兒共同觀賞故事小猴尿濕了教師出具木偶小猴，講訴故事一遍。尿濕褲子可以存有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?教師總結(jié)：尿濕褲子可以使我們心理和身體都感覺不難受。2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。教師率領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所，使幼兒曉得廁所就是大小便的地方。辨識男廁所和女廁所的邊線?？辞逍”愠?，曉得男孩、女孩小便的方法

6、就是不一樣的。3、分別懇請男孩子和女孩子上廁所。男孩子入廁。探討：怎樣上廁所才不能將小便搬至便池外?(不要距便池太將近，以免弄臟褲子)配帶集訓(xùn)的褲子小便，必須小心不要受損皮膚。女孩子入廁探討：怎樣上廁所才不能使小便淋濕褲子?4、教師和幼兒共同探討入廁的特別注意事宜。教師拎幼兒返回活動室。玩游戲時想小便怎么辦?喝茶時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?廁所里人多怎么辦?小便著急怎么辦?(廁所里人多時不爭先、不擠迫、依先后順序小便。小便急時，可以與其他幼兒協(xié)商，使自己先用廁所)5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。教師率領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，說幼兒在室外活動時可以就近入廁。4、小班身心健康

7、學(xué)會自己入廁教案活動目標：1、曉得班級入廁的地方，自學(xué)自己上廁所，曉得大小便即使入廁。2、觀賞“我會自己小便”，介紹恰當(dāng)?shù)男”惴椒?，初步指證自己就是男孩子還是女孩子。3、小便后主動謀求協(xié)助，并納不好衣褲，培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、積極探索、辨認出生活中的多樣性及特征。5、學(xué)會自我維護?；顒訙蕚涔ぷ鳎河變河脮耸忠粌?，實物展現(xiàn)儀活動過程：1、通過回答，引入寫作內(nèi)容教師：小朋友，你們可以自己小便嗎?你曉得小動物就是怎樣小便的嗎?教師： 我們一起來看一篇有趣的故事書我會小便。2、通過實物展現(xiàn)儀壓縮幼兒用書，鼓勵幼兒寫作畫面教師：小狗就是怎樣小便的?這樣小便不好嗎?小貓就是怎樣小便的? 鼓勵幼兒用“誰急急忙忙入廁所”的句型講訴故事內(nèi)容。教師：你們可以自己小便嗎?那我們回去試試吧。3、根據(jù)本班廁所的布局，率領(lǐng)孩子區(qū)分男女便池，傳授大小便的方法教師：那里就是男孩子小便的地方?女孩子小便的地方呢?分別懇請男女小朋友自己小便，告誡女孩子加緊樓梯，屈.老師.教案網(wǎng)原文越過小便池;告誡男孩子?xùn)|站著小便，特別注意無法將小便淋在便池外面。4、非政府探討，掌控大小便的方法教師：小朋友想大小便怎么辦?教師：男孩子如何小便?女孩子怎樣小便?大小便后