小學(xué)可行性分析報告與商業(yè)策劃書

1、關(guān)于興建南浦路小學(xué)的可行性報告暨商業(yè)策劃書概述： 1 項目概況： 1、1 項目名稱：南浦路小學(xué)（暫定）1、2 項目承擔(dān)單位及負(fù)責(zé)人：貴陽新太乙房地產(chǎn)開發(fā)有限公司1、3 項目起止日期：待定1、4 項目主管部門：貴陽市房產(chǎn)局 貴陽市教委1、5 項目簡要內(nèi)容及實施目標(biāo)：我們在在水一方園區(qū)內(nèi)興建教學(xué)設(shè)施和師資水平一流的私立小學(xué)，不僅能夠解決園區(qū)內(nèi)業(yè)主以及周邊地區(qū)百姓子女就學(xué)問題，增加在水一方項目品牌的附加值，提高新太乙房地產(chǎn)公司的知名度和美譽度，提升業(yè)主的消費理念，引導(dǎo)業(yè)主嶄新的生活方式，更能成為貴陽市乃至貴州省房地產(chǎn)市場的一個亮點，為眾多家長解決后顧之憂，緩解社會就業(yè)壓力，為貴陽的招商引資制造良好的

2、教育軟環(huán)境。 2 企業(yè)概況： 2、1 企業(yè)簡介：企業(yè)名稱、法定代表人、所有制性質(zhì)、隸屬關(guān)系、企業(yè)地址及郵政編碼等。2、2 人員情況職工總數(shù)及構(gòu)成，工程技術(shù)人員及構(gòu)成，計算機及自動操縱等專業(yè)及相關(guān)專業(yè)人數(shù)。2、3 企業(yè)資產(chǎn)信用狀況 資產(chǎn)總額（固定資產(chǎn)原值、固定資產(chǎn)凈值、流淌資產(chǎn)、負(fù)債總額、流淌負(fù)債、所有者權(quán)益總額）。 收入總額（要緊營業(yè)收入、稅后利潤總額、銀行借款總額）。 銀行信用等級。 稅務(wù)情況記錄2、4 企業(yè)近二年生產(chǎn)經(jīng)營情況，要緊產(chǎn)品及其在國內(nèi)外的市場地位。項目開發(fā)的必要性1、 項目提出的背景和依據(jù)： 貴陽總?cè)丝?30萬，南浦區(qū)50萬。市區(qū)內(nèi)無私立小學(xué)。專門多收入富庶的家庭希望小孩能夠同意

3、先進的教育；另外，國家開發(fā)西部戰(zhàn)略的需要，許多高級知識分子和外援國際友人不遠千里，來到西南，他們的子女教育問題也就擺到議事日程上了。然而由于歷史的緣故，西南教育水平與內(nèi)地相比相對落后，由于缺乏先進而規(guī)范的基礎(chǔ)教育，專門多家長情愿把小孩送到東部發(fā)達省市讀書。這不僅是一種資源的白費，更加劇了我省教育進展的滯后，同時也不利于我省的招商引資。然而一般的基礎(chǔ)教育，差不多無法滿足專門多家長和小孩的進展需要了！然而進展教育與經(jīng)費投入不足的矛盾，是世界各國面臨的普遍課題。特不是在我國國情下，“窮國”辦了世界最大規(guī)模的教育，解決教育投資是制約教育進展，乃至阻礙整個經(jīng)濟進展和社會進步的極為重要的課題。貴陽新太乙房

4、地產(chǎn)開發(fā)有限公司投資興建南浦路小學(xué)，不僅是履行國家規(guī)定的開發(fā)商應(yīng)盡的義務(wù)，更是緩解教育投資不足的一個有效嘗試。我們從法律的角度，對教育投資調(diào)控的必要性、可行性等問題做一概要闡述。一、對教育投資采取調(diào)控的必要性和可行性調(diào)控教育投資有著深刻的社會背景，反映了現(xiàn)代社會的差不多特征，也是教育進展的客觀要求，不僅是極為必要的，也是充分可能的。（一）我國對教育投資采取調(diào)控的必要性。調(diào)控教育投資是依法治國、依法治教育大形勢的要求。社會主義市場經(jīng)濟體制的初步建立，社會主義民主法制的逐步推開，使運用法律治理社會事務(wù)，調(diào)控經(jīng)濟活動成為一種差不多方式。實行和堅持依法治國，確實是使國家各項工作逐步走上法制化和規(guī)范化。

5、教育亦然。調(diào)控教育投資，保障教育事業(yè)的進展，是依法治教的必定要求，是實現(xiàn)依法治國，推動經(jīng)濟持續(xù)快速健康進展和社會全面進步的題中應(yīng)有之義。調(diào)控教育投資是保障教育優(yōu)先進展的客觀需要。依照“科教興國”的戰(zhàn)略，在經(jīng)濟快速增長和社會對教育的迫切需求推動下，我國各級各類教育都要有較大進展。我國公共教育支出僅占世界總支出的，卻負(fù)擔(dān)著全球正規(guī)教育在校學(xué)生的，人均教育公共支出僅為進展中國家平均水平的，即使到5年，也僅相當(dāng)于其年代初水平。近些年來，通過各地的探究、實踐和總結(jié)，我國已逐步建立起以各級財政撥款為主，以依法征收教育費附加、進展校辦產(chǎn)業(yè)、社會捐資、集資及收取學(xué)雜費等為輔的多種籌資渠道。但也應(yīng)看到，財政性教

6、育經(jīng)費支出占的比例還遠沒有達到中國教育改革和進展綱要（以下簡稱綱要）規(guī)定。一些地點教師工資拖欠嚴(yán)峻，教育經(jīng)費中公用經(jīng)費所占比例普遍逐年下降，全國中小學(xué)仍有萬平方米的危房急需改建。事實證明，只靠政策手段，靠領(lǐng)導(dǎo)重視是不能從全然上解決上述問題的。必須確立相應(yīng)的法律規(guī)范，用法律的方法，明確各方面的投入義務(wù)與責(zé)任，規(guī)范國家、社會和個人的行為。在教育經(jīng)費的使用治理上，弊端也較多。教育經(jīng)費切塊安排，沒有法定的分配比例，隨意性較大；教育部門難以統(tǒng)籌安排當(dāng)年的教育事業(yè)，也堵塞了學(xué)校間、地區(qū)間的調(diào)劑余地。全國城鎮(zhèn)中小學(xué)教師約超編萬人，農(nóng)村中小學(xué)公辦教師缺編多萬人，各地聘用民辦教師頂編，全國農(nóng)村現(xiàn)有民辦教職工萬人

7、（中學(xué)教師每年國家人均補貼為元，小學(xué)教師國家每年人均補貼元）?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備利用率低。許多學(xué)校設(shè)備購置重復(fù)，閑置設(shè)備增多。據(jù)典型調(diào)查，一些高等學(xué)校閑置庫存設(shè)備所占比例高達。一些地點和學(xué)校存在濫發(fā)鈔票物，鋪張白費現(xiàn)象。這些問題講明，我國在教育投資上，既存在著經(jīng)費嚴(yán)峻不足與鋪張白費的矛盾，又存在著投資隨意性、分配隨意性的弊端。為此，必須采納調(diào)控教育投資、治理和使用全過程，將教育投資治理的全部活動納入法制軌道。調(diào)控教育投資是規(guī)范投資主體與投資行為的現(xiàn)實需求。近年來，隨著教育投資渠道的拓展，社會向教育投資的方式已趨于多元化。從社會投資可彌補國家投資不足的角度看，這因此是一件好事。但與此同時，也不同程度地

8、出現(xiàn)了投資行為不規(guī)范，甚至是投資行為混亂的現(xiàn)象。例如，以營利為目的的投資，導(dǎo)致了亂收費、高收費；由于投資主體的權(quán)益得不到保障，致使其積極性受到嚴(yán)峻挫傷；由于投資主體的權(quán)利義務(wù)不明確，致使其與有關(guān)單位發(fā)生糾紛，甚至對簿公堂，等等。凡此種種，究其根源，差不多上因為教育投資問題尚未納入國家法律調(diào)控的軌道。要解決這些問題，就必須盡快制定教育投資法，這是我國教育投資現(xiàn)實的迫切需求。運用法律手段調(diào)控教育投資是國際通行慣例。為了確保教育經(jīng)費，許多國家都在教育立法中做了規(guī)定，特不是一些發(fā)達國家都依照本國的經(jīng)濟文化進展的需要，適時制定教育經(jīng)費法。從立法形式上看，要緊有：以美國為范例的憲法性教育經(jīng)費法；以日本為代

9、表的教育差不多法；以英國為典型的教育經(jīng)費改革法；還有法國等國的教育經(jīng)費專項法。從立法要緊內(nèi)容上看，大致包括：教育經(jīng)費原則，要緊涉及教育經(jīng)費差不多原則、政策聲明有關(guān)術(shù)語定義、適用范圍和對象等內(nèi)容；教育經(jīng)費的來源和籌措，要緊包括教育經(jīng)費的來源渠道，教育經(jīng)費籌措方式，政策撥款條件、數(shù)額、份額、維持經(jīng)費水平的差不多標(biāo)準(zhǔn)等；教育經(jīng)費分配和使用，要緊包括教育經(jīng)費分配方式、使用條件、數(shù)額或比例等內(nèi)容；教育經(jīng)費的治理和審計，要緊包括教育經(jīng)費財務(wù)治理、經(jīng)費申請、經(jīng)費規(guī)劃、會計審查、審計監(jiān)督等內(nèi)容；教育經(jīng)費改革，要緊包括教育稅、教育貸款、企業(yè)資助教育、撥付經(jīng)費支持改革等。（二）我國對教育投資采取調(diào)控的可行性。分析

10、我國現(xiàn)時期的政治經(jīng)濟進展?fàn)顩r，利用法律手段調(diào)控教育投資的可行性要緊從以下四個方面體現(xiàn)出來：黨和國家高度重視教育投資問題。十四屆五中全會強調(diào)“科教興國”的戰(zhàn)略。中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會進展“九五”打算和年遠景目標(biāo)綱要規(guī)劃了教育進展目標(biāo)。社會各界關(guān)注教育投入問題，歷屆人代會都成為熱門話題。通過立法解決教育投資問題，差不多有了專門好的社會基礎(chǔ)。國民收入分配結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的確立和財稅體制改革，在國民收入的分配結(jié)構(gòu)中，國家財政所占比例呈下降趨勢，而企業(yè)和公民個人所占比例則逐步上升。就國家財政來講，中央財政收入將逐步擴大，地點財政收入不僅逐步減少而且由于東西部地區(qū)經(jīng)濟進

11、展不平衡，各省區(qū)地點財政收入狀況差異甚大，從而使單一的教育投資體制和劃一的投資方式發(fā)生變化。解決教育投資的法律條件和法律要求已成熟。我國憲法和教育差不多法已確定了保障教育事業(yè)優(yōu)先進展、保證公民平等受教育權(quán)、鼓舞各方面依法辦學(xué)等差不多原則，同時從總體上就教育投入的差不多規(guī)則做了規(guī)范，為教育投入立法提供了法律依據(jù)。隨著教育法律體系的逐步建立和公民法律意識的提高，各方面要求制定法律，從全然上對教育投資做出規(guī)范，以便一體遵行的呼聲甚高。關(guān)于教育經(jīng)費立法的研究活動，為適用法律手段調(diào)控教育經(jīng)費，做了較好的理論預(yù)備。從年起國家教委教育經(jīng)費研討小組組織國內(nèi)專家對要緊發(fā)達國家教育經(jīng)費立法做了專題研究。以北京大學(xué)

12、厲以寧教授、閔維芳教授、北師大王善邁教授等為代表的一大批專家學(xué)者對教育投資問題提出一系列理論框架，打下了較好的基礎(chǔ)。二、我國對教育投資采取法律調(diào)控的差不多原則和要緊內(nèi)容從我國的實際情況動身，我國教育投資法律調(diào)控差不多原則和要緊內(nèi)容應(yīng)該包括以下四個差不多方面：（一）按照舉辦者負(fù)責(zé)籌措教育經(jīng)費的原則，明確投資主體。就我國現(xiàn)有狀況而言，公立學(xué)校在整個教育結(jié)構(gòu)中占主體地位，其舉辦者當(dāng)然是各級政府，這是教育投資的最要緊的保障主體。中華人民共和國教育法（以下簡稱教育法）規(guī)定：“國家制定教育經(jīng)費規(guī)劃，并舉辦學(xué)校及其它教育機構(gòu)”。教育應(yīng)是國家的事業(yè)，這是由教育的本質(zhì)、教育的性質(zhì)、教育的作用和教育的地位所決定的

13、。實行教育投資多元化的政策，絕不意味著各級政府能夠減少對教育的投資，減輕對教育的責(zé)任。在教育行政實行集權(quán)制的國家，教育經(jīng)費大部分由國家負(fù)擔(dān)。其具體法律，各國的情況不一，就法國來講，法國的教育行政實行中央集權(quán)制，同整個教育行政一樣，教育財政是高度集權(quán)。在國家財政法中，有規(guī)定教育費的專門條款。在實踐中，教育費的是由國家負(fù)擔(dān)的。公立學(xué)校以及同國家簽定特定的贊助合同的私立學(xué)校的教師，皆被視為公職人員，由國庫負(fù)擔(dān)其工資，地點只負(fù)擔(dān)公立學(xué)校物品費的半數(shù)和職員的工資。此外，還能夠利用饋贈、贈款、捐款、業(yè)務(wù)手續(xù)費、協(xié)作基金以及各種補助金等財源。在教育行政實行分權(quán)制的國家，把教育看作是地點的事業(yè)，并由地點興辦教

14、育事業(yè)。國家是處于指導(dǎo)和援助的地位。在教育財政方面，地點能夠征收教育稅，國家則依法對教育事業(yè)給予一定的財政援助，如美國等就屬于實行這種經(jīng)費體制的國家。在教育行政實行集權(quán)與分權(quán)結(jié)合制的國家，則把學(xué)校分成不同的類不，分不由其舉辦者承擔(dān)教育經(jīng)費。如日本在學(xué)校教育法中規(guī)定，國家辦的學(xué)校稱國立學(xué)校，地點辦的學(xué)校稱公立學(xué)校，財團法人辦的學(xué)校稱私立學(xué)校。該法第五條規(guī)定，學(xué)校開辦者應(yīng)治理其開辦的學(xué)校，并承擔(dān)起所需的經(jīng)費。以上講明，不管是哪種體制的國家，有兩個差不多點是大致相同的：一是舉辦者是教育投資的主體；二是中央和地點政府是投資的主體（除私立學(xué)校外）。從我國的實際來看，教育為社會提供合格的熟練勞動力和各級各

15、類專業(yè)人才，保障了社會經(jīng)濟的進展。教育投資的受益者首先是國家和社會。為緩解我國教育投資嚴(yán)峻短缺的局面，國家及其各級政府應(yīng)負(fù)首要責(zé)任。（二）按照教育成本分擔(dān)的原則，明確國家、社會、家庭和受教育者在教育投入上的責(zé)任和義務(wù)。所謂教育成本是指培養(yǎng)學(xué)生所耗費的社會勞動。包括物化勞動和活勞動。其貨幣表現(xiàn)為培養(yǎng)學(xué)生由社會和受教育者個人直接和間接支付的全部費用。那個地點指的教育成本是指學(xué)校時期的教育成本，又能夠總括分為兩大類，即社會成本和個人成本。社會成本是指學(xué)校的公共教育投入和服務(wù)成本。教育的個人成本能夠分為三項，即個人直接成本、家庭的教育資助和間接成本。個人直接成本指父母為其子女求學(xué)的各項開支，諸如學(xué)雜費

16、、課本及輔導(dǎo)材料等，校服、書包、交通、住宿（在寄讀學(xué)校中）等費用。家庭教育資助是家庭對學(xué)?；蚱渎殕T（如教師）以現(xiàn)金或其它形式進行的捐助，如為學(xué)校購圖書，建筑教學(xué)樓等；個人間接成本指因求學(xué)而舍棄的經(jīng)濟收入。從美國、英國、日本和德國等要緊發(fā)達國家來看，其教育投資的要緊來源有：政府財政支出（包括中央和各級地點政府），學(xué)生本人和家庭繳費，企業(yè)社團的資助和捐贈等。據(jù)年統(tǒng)計，美國公立高校經(jīng)費來源，聯(lián)邦撥款占；州和地點政府投資占，學(xué)生繳費約占，私人捐贈占，學(xué)校與教學(xué)活動有關(guān)的銷售和服務(wù)收入以及其它來源的收入約占。私立高校經(jīng)費來源，學(xué)費占，校產(chǎn)創(chuàng)收占，聯(lián)邦撥款占，州政府投資占，地點資助占，私人捐贈占，其他收入

17、占。日本盡管規(guī)定免費提供小學(xué)和初中教育，但事實上學(xué)生家庭仍必須繳費，年公立小學(xué)教育經(jīng)費的，公立初中教育費的來源于學(xué)生繳費。以上觀點證實了在現(xiàn)時期興建私立學(xué)校是響應(yīng)國家教育體制改革，提高教育質(zhì)量，緩解教育資金不足的一個有效途徑。2、 國內(nèi)同類項目的應(yīng)用情況及該項目開發(fā)前與投入使用后，對相關(guān)方面將產(chǎn)生哪些變化及呈現(xiàn)哪些顯著效果：通過我們多方的調(diào)查和論證，在東部省區(qū)的省會和沿海開放都市，大都建立了各有特色的私立學(xué)校，極大地滿足了外籍人士子女的就學(xué)要求，和本土家庭富裕的小孩的不出國同意國外先進教育的愿望，并為各地的招商引資、加強軟環(huán)境建設(shè)起到了極大的推動作用。 該項目的成效與阻礙具體如下：1、教師的專

18、業(yè)成長 在教學(xué)過程中，南浦路小學(xué)教師將通過嘗試模仿，實驗制造，反思總結(jié)，對科學(xué)及其性質(zhì)，對學(xué)生及其科學(xué)學(xué)習(xí)的特點，對教師的作用及其引導(dǎo)策略等都將有了新的認(rèn)識，教師的科學(xué)素養(yǎng)不斷得到提高，教師科學(xué)教育得觀念及其教學(xué)行為發(fā)生了積極得變化，教師的制造性被激活，課堂教學(xué)充滿生機。 2、促進了對小學(xué)生的學(xué)習(xí)與進展 學(xué)生的求職欲探究的積極性將開始被激發(fā)出來，促進學(xué)生社會性的進展，合作和交流能力的進展市教育義不容辭的責(zé)任，教育承擔(dān)更加神圣的責(zé)任。項目的推進有三個方面的考慮：我們現(xiàn)在進來的實驗區(qū)都在特不健康的向前探究，也有時期性的成就，但發(fā)覺在實驗區(qū)之外更多的學(xué)校和和家長對我們的學(xué)校依舊特不感興趣。迫切得想進

19、入到那個項目中來，第二個是隨著實驗區(qū)得擴大，基地建設(shè)，課程建設(shè)，第三個是如何充分獲得地區(qū)對項目的支持，現(xiàn)在那個工作做的還不是專門充分。3、以人為本，追求卓越的辦學(xué)目標(biāo)南浦路小學(xué)全面認(rèn)真地貫徹國家教育方針，努力實施素養(yǎng)教育，切實執(zhí)行教育部規(guī)定的課程打算和教育行政部門的各項法規(guī)。遵循 “對小孩一生的關(guān)愛”的理念，“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人”的成功教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成適合自己個性特點和能力的特長教育，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定差不多知識和差不多技能的能力教育，培養(yǎng)學(xué)生達到為以后而努力的意志教育”構(gòu)成了南浦路小學(xué)教育的五大目標(biāo)。“明德、篤行、博愛、誠敬”的校訓(xùn)激勵著全校師生為把南

20、浦路小學(xué)辦成一流的民辦學(xué)校而不輟地耕耘著。4、雄厚的師資力量是我們的自豪學(xué)校將擁有一支素養(yǎng)高、能力強的教師隊伍。5、現(xiàn)代化、智能化的教學(xué)設(shè)施學(xué)校內(nèi)有教學(xué)、生活、運動、休閑四大功能區(qū)域。學(xué)校的常規(guī)教室、專用教室（如語音、多媒體、琴房、美術(shù)、勞技、各種實驗室）、會議廳、多功能報告廳、閱覽室、塑膠操場、人造草坪、籃球、排球、紅土網(wǎng)球場等一應(yīng)俱全。智能化的計算機網(wǎng)絡(luò)、最先進的數(shù)據(jù)系統(tǒng)和科普頂極的天文臺，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)雙向電化教學(xué)，還能使學(xué)生有條件學(xué)習(xí)到最前沿的科技知識。先進的保安監(jiān)控系統(tǒng)和消防設(shè)備，能確保學(xué)生的安全得到有效的保障。整個校園設(shè)計最大限度地體現(xiàn)了人文、自然、健康、安全的校園文化。6、先進的教

21、育治理體系學(xué)校目前實行校董會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，真正實現(xiàn)了企業(yè)投資，專家治校，責(zé)權(quán)清晰，各司其職。學(xué)校全面推行ISO9000國際質(zhì)量治理體系，確保學(xué)校保持良好的教育功能和高效的運轉(zhuǎn)機制。同時，學(xué)校正在積極引進CI形象識不系統(tǒng)，這將是南浦路小學(xué)教育品質(zhì)全面提升的有力保證。7、鮮亮的辦學(xué)特色南浦路小學(xué)突出外語教學(xué)特色，強化口語訓(xùn)練，提高語言交際能力。從學(xué)前班起便開設(shè)英語課，同時還開設(shè)雙語班、英語加強班、特長班，聘請外教兼課。 南浦路小學(xué)突出藝體特長教育，開設(shè)鋼琴、書法、繪畫、計算機美術(shù)等課程，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)；開設(shè)籃球、足球、田徑等課程，進行體育專項培養(yǎng)。 8、多彩、向上的校園文化學(xué)校的每一個學(xué)生

22、都有機會參與到南浦路小學(xué)演播室、南浦路小學(xué)校報、英語角、歡樂周、南浦路小學(xué)藝術(shù)節(jié)等校園活動中去。豐富多彩的校園文化不僅讓學(xué)生的課余生活五彩繽紛，還有助于培養(yǎng)學(xué)生健康、爽朗的性格，養(yǎng)成團結(jié)、互助的適應(yīng)，鍛煉社會交往能力。學(xué)生電視臺依托學(xué)生社團的精英力量，下設(shè)欄目策劃部、新聞采播部、技術(shù)支持部、造型設(shè)計部、主播培訓(xùn)部等部門，由學(xué)生擔(dān)任部長，自主招聘干事，獨立策劃節(jié)目。溢美創(chuàng)作中心和南浦路信息傳媒中心的老師們負(fù)責(zé)從旁輔導(dǎo)并給與技術(shù)上的支持。首次推出的欄目有談話類的 “南浦路演播室”、新聞類的“南浦路新聞速遞”、才藝展示類的“校園show”和點播類的“幸運神燈”。節(jié)目制作的宗旨是“貼近學(xué)生生活，把握校

23、園動態(tài)”。每單周五晚六點首播，次周一中午重播。我們深信南浦路學(xué)生電視臺一定能成為尚德學(xué)子提供展示才華，鍛煉能力，發(fā)掘潛能的又一方寬敞舞臺。9、專業(yè)的后勤保障學(xué)校的后勤由專業(yè)的物業(yè)公司負(fù)責(zé)，推行綠色、安全、營養(yǎng)、歡樂、文化的餐飲理念，形成獨特的南浦路小學(xué)餐飲文化，成為校園文化的另一道亮麗的風(fēng)景線。走進南浦路小學(xué)，讀出輝煌，讓南浦路小學(xué)的每一個學(xué)生都得到溫暖，讓南浦路小學(xué)的每一個學(xué)生都獲得最佳成長，讓南浦路小學(xué)的每一個學(xué)生都具有自己的特長。這是我們南浦路小學(xué)人的信念，這是我們南浦路小學(xué)人的追求。10、質(zhì)量是南浦路小學(xué)的生命線，我們以ISO9001：2000國際質(zhì)量體系認(rèn)證作為學(xué)校全面質(zhì)量治理的切入

24、點?！捌赣米詈玫睦蠋?，給予最好的待遇，教出最好的學(xué)生，辦成最好的學(xué)校?！薄澳掀致沸W(xué)”的教師今后自全國幾十個都市，差不多上師德高尚、具有強烈責(zé)任心和事業(yè)心的優(yōu)秀教師?！澳掀致沸W(xué)”的老師教齡至少在三年以上，每一個進入“南浦路小學(xué)”的老師都要通過面試、試講、答疑、試用等用人過程，一旦錄用將定期簽訂合同，始終保持每個教師都優(yōu)秀。南浦路小學(xué)的畢業(yè)生必須達到國規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，讓每一個學(xué)生做到：寫一手規(guī)范的漢字、講一口流利的一般話、較標(biāo)準(zhǔn)的掌握一門外語、學(xué)會一項體育運動技能、具備一種藝術(shù)才能、有一個較突出的特長學(xué)科。南浦路小學(xué)在教育科研、深化課堂教學(xué)改革方面，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。教師在課堂上要緊交給學(xué)生考

25、慮問題的方法及規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極思維、發(fā)散思維，鼓舞學(xué)生標(biāo)新立異。在研究性學(xué)習(xí)方面，為學(xué)生構(gòu)建了一種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正將學(xué)生置于主體地位，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。南浦路小學(xué)將十分注重與內(nèi)地優(yōu)秀院校進行教育交流和合作，汲取先進的經(jīng)驗，為學(xué)生了解世界深造提供專門多的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)條件。陽光學(xué)校正在探究和實踐讓學(xué)生充分融入國際教育的教育和學(xué)習(xí)方法。協(xié)作單位的選定理由協(xié)作單位的概況及其優(yōu)勢分析比較（含協(xié)作單位資質(zhì)、人員情況、技術(shù)特長及開發(fā)同類項目的經(jīng)驗等）：我們差不多跟有關(guān)方面（東部沿海都市的建校9年、社會效益和經(jīng)濟效益卓著的兩所私立院校）進行了多次深層

26、次的接觸和友好的溝通，取得了對方的大力支持，達成了專門好的合作意向。對方將派專家和技術(shù)、教學(xué)骨干組成顧問組對南浦路小學(xué)的興建和運營進行專業(yè)化的指導(dǎo)，并提供最先進的資料和資訊，形成資源共享。項目的技術(shù)可行性1、 最佳方案及論證1、1 總體概述：貴陽南浦路小學(xué)是由貴陽新太乙房地產(chǎn)有限公司投資創(chuàng)辦的一所全日制民辦私立全封閉寄宿學(xué)校。校舍位于貴陽市聞名的市南路與南浦新路交匯處的在水一方園區(qū)內(nèi)，占地1公頃，建筑面積18，000平方米，總投資8，000余萬元。學(xué)校擁有先進的辦學(xué)理念，堅持“優(yōu)化治理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的辦學(xué)方針，面向全國招聘優(yōu)秀教師，建了一支有責(zé)任意識、有博愛胸懷、有精湛技藝、有奉獻精神的教師隊伍

27、，請名師指導(dǎo)教師之教和學(xué)生之學(xué)，提升辦學(xué)品位，立志成為一所教育教學(xué)設(shè)施完備，教育教學(xué)治理嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高的學(xué)校。校園依山傍水，景色宜人，設(shè)施先進，功能齊全。南浦路小學(xué)具有與先進理念配套的一流設(shè)施：學(xué)生服務(wù)中心恢宏氣派，4幢教學(xué)樓內(nèi)設(shè)中央空調(diào)、多媒體展臺，實驗樓內(nèi)5個科學(xué)實驗中心突顯科技含量，圖書館與大學(xué)接軌，60間鋼琴房，900座演播廳，多媒體教室，體育藝術(shù)中心，乒乓球館、游泳館、網(wǎng)球場、400米跑道運動場、學(xué)生食堂、賓館化的公寓，不僅有塑膠運動場、500多平方米室內(nèi)文體活動室，還有適合小學(xué)生的室外游戲設(shè)施。小學(xué)生宿舍為5人一間，設(shè)有電話，衣櫥、衛(wèi)生間、淋浴間。學(xué)校有6個學(xué)年、18個

28、教學(xué)班，在校生800余人，教職職員百余人。來自本地區(qū)和周邊小孩將在生活學(xué)習(xí)上相互交流，吸取著各民族文化的精華，從小就培養(yǎng)出了國際化公民的品行。充分體現(xiàn)智能化、人文化。南浦路小學(xué)有著自己獨特的文化，4000多幅名人字畫掛在每面墻壁上，梅蘭竹菊，君子之風(fēng)；夏花春草，相映成趣；各類書畫，古風(fēng)猶在；名言警句，催人奮進。清明上河圖沙雕，創(chuàng)意獨特，新穎不致；老子道德經(jīng)書法長廊古樸典雅，陶冶情操；生態(tài)魚缸生命律動，鮮活動人；歷史長河中西合璧，含義雋永；放眼世界開拓視野，走入國際；名人群雕彰顯風(fēng)流，見賢思齊。碧草如茵，綠樹環(huán)抱，環(huán)保提醒，充滿人文氣息。“十二生肖”雕塑栩栩如生，惟妙惟肖，中心噴泉，清爽宜人。音

29、樂廣場，怡人情趣，空中走廊，不具一格。 多媒體教室演繹著現(xiàn)代教學(xué)的精妙，鋼琴中心彈奏出南浦路小學(xué)與時俱進的和弦，球類館內(nèi)擊打出運動的節(jié)律，形體中心舞動著飛揚的青春，球場上張揚著拼搏的個性，電腦房鍵盤、網(wǎng)頁下載著智慧。 南浦路小學(xué)重義是做人之本，聰慧智慧是進展之本，社會信譽是強校之本，南浦路人將永久以“啟智”為校訓(xùn)，為成就“百年基業(yè)”，成為寬敞人民群眾心中理想的教育資源而上下求索。 1、2 設(shè)計思想：南浦路小學(xué)的辦學(xué)思想是全面實施中西教育結(jié)合的雙語教學(xué)體系，推進素養(yǎng)教育,不分種族、膚色為所有學(xué)生提供平等的、一流的教育。實行雙語教學(xué)。課程按照中國九年義務(wù)教育要求設(shè)置，突出英語和計算機教學(xué)，同時開設(shè)

30、特長培養(yǎng)課程。我校將作為被認(rèn)證的劍橋少兒英語全國統(tǒng)一考試和培訓(xùn)基地，從小學(xué)一年級即全套開設(shè)該課程，同時，我校將采納由中加英語專家合編的少兒英語教材，兩部教材配合使用，確保我校小學(xué)6年達到的詞匯量為2,500個。小學(xué)英語的課時量為每周8節(jié)，中外教師聯(lián)合執(zhí)教，在聽講讀寫授課上各有側(cè)重，同時學(xué)校在英語廣播站和開展各種英語活動等方面積極為學(xué)生們制造了學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。因此，在英語教學(xué)上遠遠領(lǐng)先于本地區(qū)同級學(xué)校水平。學(xué)校實施的是全封閉治理，并有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，實行小班型授課，并全面推行綜合素養(yǎng)教育體系，開設(shè)音、體、美、科技等100多項特長培養(yǎng)班、興趣學(xué)習(xí)小組，鼓舞學(xué)生充分發(fā)揮和展示才華。（一）考試：采

31、納嚴(yán)格、科學(xué)與平常成績相結(jié)合的考試制度，并執(zhí)行嚴(yán)格的升留級和勸退學(xué)制度。為激勵優(yōu)秀學(xué)生,為早出快出人才,學(xué)校對學(xué)生中的優(yōu)生接著實行跳級制度；每學(xué)年始對上學(xué)年全校的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金。 （二）學(xué)制：小學(xué)6年。 （三）課程：小學(xué)課程按照中國教育大綱，開設(shè)所規(guī)定的全部課程，并從一年級開設(shè)英語、計算機。學(xué)校執(zhí)行中國的學(xué)期與寒暑假制。所有班級為標(biāo)準(zhǔn)型（45人以內(nèi)），確保每名學(xué)生得到充分的關(guān)注。小學(xué)課程按照中國教育大綱，開設(shè)所規(guī)定的全部課程，并從一年級開設(shè)英語、計算機。學(xué)校執(zhí)行中國的學(xué)期與寒暑假制。所有班級為標(biāo)準(zhǔn)型（45人以內(nèi)），確保每名學(xué)生得到充分的關(guān)注。另外，隨著時代的進展與人們認(rèn)識的提高，為了學(xué)生一

32、生進展的需要，心理健康課程應(yīng)運而生了。通過心理健康教育，能關(guān)心學(xué)生認(rèn)識自己、悅納自己，充分發(fā)掘內(nèi)在潛力；學(xué)會操縱和調(diào)節(jié)自己，能夠克服心理困擾；培養(yǎng)樂觀進取、自信自律、負(fù)責(zé)守信、友善合群、開拓創(chuàng)新、追求卓越、不畏困難的健全人格及良好的社會適應(yīng)能力。依照大綱精神，通過這一學(xué)期的努力與實踐，該課程在我校將受到同學(xué)們的歡迎和喜愛。作為我校的特色課程，著重從興趣動身，以討論、描述、游戲、活動來揭示人類內(nèi)心世界的種種“奇異”，讓學(xué)生們在了解自己的前提下，使自己健康成長。該課程仍需在探究與實踐中逐步完善，還有待于形成一定的課程體系，為更多的同學(xué)開設(shè)更為貼近他們學(xué)習(xí)和生活的內(nèi)容，而我校也將致力于這方面的調(diào)查與

33、研究。在學(xué)校的大力支持與推廣之下，這一課程將在實踐中趨于成熟！現(xiàn)我校心理健康課程共開展了以下專題：專題一：我的情緒，我調(diào)節(jié)專題二：走進自己的內(nèi)心世界專題三：自我形象設(shè)計專題四：“心”的力量有多大專題五：增強自信專題六：氣質(zhì)類型初辨專題七：放飛理想的翅膀?qū)ｎ}八：踏上友誼的航船專題九：考試心理輔導(dǎo) 德育教育：主題班會：主題班會是我們滲透德育理念，培養(yǎng)學(xué)生能力，提升班級凝聚力的主陣地。班主任老師們將充分利用每周一這40分鐘的寶貴時刻，抓住一切德育契機，精心設(shè)計，精心組織。尤其注重激發(fā)學(xué)生的積極性和參與性，發(fā)揮他們的特長，鍛煉他們的能力，融洽他們的情誼。每周安排2-3個班級進行展示，邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和兄

34、弟班級的學(xué)生代表觀摩。軍訓(xùn)：炎炎烈日，磨不滅學(xué)生的訓(xùn)練的熱情；滾滾熱浪，卷不走我們的昂揚的士氣。這次軍政訓(xùn)，盡管只有短短一天半的時刻，關(guān)于南浦路的學(xué)子而言卻有著非凡的意義。教官們的言傳身教，讓學(xué)生們明白得什么叫鐵的紀(jì)律，什么是絕對服從，如何樣像軍人一樣坐立行走，如何時刻預(yù)備著為國盡忠！也許，在呵護中成長的他們，還不夠堅強；也許，教官們不厭其煩，累得滿頭大汗，但他們的動作卻還不夠整齊到位！然而，教官們的精神支撐著學(xué)生們，領(lǐng)導(dǎo)們的期望激勵著學(xué)生們，老師們的付出感動著學(xué)生們！學(xué)生們，堅持下來了！讓學(xué)生們領(lǐng)悟和銘記“挫折面前，不低頭；流汗流血，不流淚；這確實是成長的代價！”3、拓展訓(xùn)練：增強合作意識

35、打造精英團隊的倍增器針對現(xiàn)在學(xué)生獨生子女比率較高、大多比較自私、嬌生慣養(yǎng)習(xí)氣較重的特點，我們在中高年級的學(xué)生中開展了以增加團隊合作意識、增強凝聚力為主治的拓展訓(xùn)練?！白觥敝小皩W(xué)”效力更持久的學(xué)習(xí)方式閱讀的信息，我們能記得百分之十；聽到的信息，我們能記得百分二十；所經(jīng)歷過的事，我們卻能記得百分之八十。培訓(xùn)突出“野外、野味、野戰(zhàn)”，通過定點越野、戰(zhàn)地野炊、山地進攻模擬、海上拓展等科目，使組織更具凝聚力和向心力，讓受訓(xùn)學(xué)員在活動中感受團隊的力量，在交流中體驗分享的快感，在緊張中增長聰慧智慧，在歡笑中體驗歡樂成功。培訓(xùn)改變態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定結(jié)果。通過我們的活動項目，在特定的環(huán)境中，讓學(xué)生的信

36、念、意志、軀體等潛能得到極大的發(fā)揮，讓參訓(xùn)的學(xué)員突破生理、心理障礙，挑戰(zhàn)極限、超越自我，使整個受訓(xùn)集體凝聚力增加、戰(zhàn)斗力提高。我們堅持以理論與實踐相結(jié)合作為內(nèi)訓(xùn)原則，配合充分而有力的案例點評，以求演繹風(fēng)格與形式多種多樣，內(nèi)容豐富生動而富有內(nèi)涵，做到理性與感性、講授與演練，交流與參與緊密呼應(yīng)，融為一體，使職員在旺盛的精神和濃厚的興趣中提高素養(yǎng)和能力。 列隊前進 閱兵式跋山涉水特色升旗儀式升旗儀式是南浦路小學(xué)德育教育的主陣地之一。 為了改變原來那種單一的“國旗下的講話”的形式，南浦路團隊在開學(xué)初便向全體班主任老師提出“由學(xué)生自主選擇，參與設(shè)計新穎而莊重、簡短而有意義的升旗儀式”的倡議，初步形成了采

37、納班級主題競標(biāo)制，雙語主持，擁有50人國旗儀仗隊等尚德特色。開學(xué)來的四次主題分不為：“夢開始的地點”（開學(xué)典禮）、安全教育、禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)常規(guī)教育。 （四）教師：由富有經(jīng)驗和素養(yǎng)較高的中外教師組成，英語教學(xué)力量雄厚，保證了小學(xué)學(xué)生全部課程的水準(zhǔn)和質(zhì)量。我們對教師的治理奉行一個理念、兩條主線、三個落實、四個重視、五個學(xué)會。一個理念：治理是尚德的以后，質(zhì)量是尚德的生命；兩條主線：“常規(guī)+科學(xué)”、“嚴(yán)格+真情”；三個落實：治理要落實到課堂、落實到活動、落實到學(xué)生生活；四個重視：重視班集體建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)全體學(xué)生共同成長；重視德育基礎(chǔ)建設(shè)，挖掘?qū)W生自主治理潛能；重視師生情感建設(shè)，樹立新型師生關(guān)系；重視教育的

38、終極目標(biāo)，樹立正確的教育觀；五個學(xué)會：學(xué)會反思、學(xué)會包容、學(xué)會有效溝通、學(xué)會立體交叉的思維方式、學(xué)會抵制誘惑，不斷追求教育理想，共同制造南浦路的輝煌。南浦路小學(xué)在基礎(chǔ)教育史上是個創(chuàng)舉，在貴陽教育領(lǐng)域內(nèi)制造了二個第一：第一所合作創(chuàng)辦并在國家教育部備案的基礎(chǔ)教育國際學(xué)校；第一所在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域領(lǐng)先提出中西教育結(jié)合的理念，并得到政府、社會公認(rèn)取得成功的學(xué)校。1、3 設(shè)計依據(jù)：九大辦學(xué)特色特色一 中西教學(xué)治理結(jié)合 我校的教育思想是堅持中西教育優(yōu)化結(jié)合，全面實施素養(yǎng)教育，不分民族、膚色和國籍,為所有學(xué)生提供平等的、一流的教育。學(xué)校將大膽引進西方先進的教學(xué)方法、教材和教師等教育資源，同時，堅持中國嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的

39、優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中國的文化歷史，形成獨具特色的中英雙語教學(xué)模式。特色二 不出國門同意西方教育過出國留學(xué)的三關(guān)，節(jié)約教育投資 我校實施中西優(yōu)化組合的課程體系，既學(xué)習(xí)中國文化課， 同時也學(xué)習(xí)與國外教育接軌的英文原版的文理課程。在南浦路小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯使學(xué)生能順利過出國留學(xué)的語言關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)、生活關(guān)，為家庭節(jié)約了教育投資。我校畢業(yè)生大多數(shù)都將較好適應(yīng)國外的語言、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并以出色的表現(xiàn)接著為母校、為祖國增添光彩。特色三 中外教師攜手執(zhí)教英語 領(lǐng)先于國內(nèi)同類級學(xué)校學(xué)校在中外教師攜手教學(xué)、教材組織、英語廣播站和開展各種英語活動等方面積極為學(xué)生們制造了學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境：我校作為被認(rèn)證的劍橋少兒英語全國統(tǒng)

40、一考試和培訓(xùn)基地，從小學(xué)一年級即全套開設(shè)該課程，課時量為每周8節(jié)，中外教師在聽講讀寫授課上各有側(cè)重。同時，我校采納由中加英語專家合編的中加少兒英語教材，這套自編教材趣味性和知識性相結(jié)合，還包含了加拿大小學(xué)4-6年級的知識。兩部教材配合使用，確保我校小學(xué)6年達到的詞匯量為2,500。特色四 采納加拿大英語教材領(lǐng)先體驗國外先進的教學(xué)模式經(jīng)教育專家比較、論證，認(rèn)為加拿大高中的教材不管內(nèi)容依舊教學(xué)思想和模式都相當(dāng)先進、新穎、有用。因此，我校開設(shè)加拿大科學(xué)課。學(xué)校注重對科學(xué)態(tài)度和技能以及科學(xué)與人文等差不多價值觀的教育，而不是簡單地灌注知識，學(xué)生能夠通過活動、探究和研討進行生動地學(xué)習(xí)。 特色五 學(xué)中英雙語

41、課程，培養(yǎng)與國際接軌人才 我校開設(shè)的中國語文、藝術(shù)和武術(shù)等體育課必修課程，這使我校學(xué)生在同意西方先進科學(xué)的同時，也弘揚了中國淵源的傳統(tǒng)文化。雙語教學(xué)的優(yōu)勢不僅將吸引越來越多的中國學(xué)生，而且將吸引日本、韓國、東南亞等國以及港澳臺眾多海外學(xué)子。我校的中英雙語辦學(xué)體系也為在貴州省、貴陽市投資的外商子女們提供了良好的學(xué)習(xí)機會，進一步完善了貴陽的投資環(huán)境。特色六 從小學(xué)習(xí)信息技術(shù) 與北美中學(xué)生在同一起跑線上我校中、小學(xué)均開設(shè)計算機課，運用網(wǎng)絡(luò)滲透于各學(xué)科的教學(xué)活動，學(xué)生們能夠便捷地在課堂上和課余時刻上網(wǎng)查詢、學(xué)習(xí)。為培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和特長，學(xué)校開設(shè)基礎(chǔ)的VB及網(wǎng)頁制作等一系列培訓(xùn)選修課。特色七

42、研究性學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)重在培養(yǎng)創(chuàng)新能力在我校系統(tǒng)引進加拿大的各種教育資源中，專門重要的部分即是引進加拿大的研究性教學(xué)模式。其特征確實是尊重學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生主動運用各種學(xué)習(xí)資源（如網(wǎng)上信息、圖書館、現(xiàn)場或?qū)嵉乜商峁┳稍兊膶＜遥?，以?chuàng)新、開放和協(xié)同精神，構(gòu)建和解決各種實際或理論課題，培養(yǎng)學(xué)生制造能力和主動精神。學(xué)生通過小組討論、上網(wǎng)、實驗等三維以上的學(xué)習(xí)方法，拓寬了思維空間，提高了創(chuàng)新和實踐能力。特色八 嚴(yán)格治理，關(guān)注個性，培養(yǎng)特長快速成材的精品路線學(xué)校實施小班型的國際學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生針對個性潛質(zhì)分級施教。學(xué)校有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生德智全面進展；統(tǒng)一校服、寄宿和餐飲，既使學(xué)生樹立簡樸的生活觀

43、，又注重培養(yǎng)學(xué)生的自立自理能力和團結(jié)合作的集體觀念。班主任和各科教師的個不關(guān)愛與輔導(dǎo)，使學(xué)生進步專門快。學(xué)校全面推行綜合素養(yǎng)教育體系，開設(shè)了音、體、美、科技等100多項特長培養(yǎng)班、興趣學(xué)習(xí)小組，鼓舞學(xué)生充分發(fā)揮和展示才華。不僅增強了我校英語學(xué)習(xí)氛圍，同時為學(xué)生們提供了展示個性才華的舞臺。特色九強大的中外教師隊伍 豐富的教學(xué)、治理和生活服務(wù)經(jīng)驗強大的師資隊伍由富有經(jīng)驗和高素養(yǎng)的中加教師組成。100多名中方教師從全國公開招聘、擇優(yōu)錄用，其中有十多名全國優(yōu)秀教師及省優(yōu)教師。學(xué)歷均本科以上，平均年齡45歲以下，有豐富教學(xué)經(jīng)驗且英語好。這些中青年教師以創(chuàng)新的教育理念，高度的敬業(yè)精神保證了教學(xué)、治理的高質(zhì)

44、量。我校還將聘請多位國內(nèi)外知名教育家為我校的名譽校長、顧問。 1、4 系統(tǒng)配置（包括軟、硬件兩個方面）軟件部門，我們差不多在1.3中有了詳細(xì)的講明?，F(xiàn)就硬件方面做以講明：充滿童年歡樂的小學(xué)校園（一）教學(xué)篇 小學(xué)教學(xué)樓 主教學(xué)樓外景教學(xué)主樓 學(xué)生娛樂場 主教學(xué)樓內(nèi)景 操場全貌 計算機教室 圖書館行政辦公樓 多功能大廳 實驗室 音樂教室 多媒體教室 室內(nèi)體育場塑膠運動場人造草坪運動場舞蹈大廳（二）生活篇住：宿舍樓低年級學(xué)生宿舍高年級學(xué)生宿舍 食：學(xué)生餐廳綠色餐飲、歡樂餐飲、營養(yǎng)餐飲、安全餐飲、文化餐飲、我們?yōu)楸M供餐責(zé)任，維護信譽，減少風(fēng)險，對食品加工衛(wèi)生安全投入了厚資，已形成本部門飲食加工預(yù)防操縱

45、體系，使飲食安全在治理上、程序上、更加合理，更加科學(xué)。在營養(yǎng)配餐方面，我們聘請營養(yǎng)專家、教授作為我們專職營養(yǎng)師，為每周菜譜進行了營養(yǎng)搭配審核，使每一位學(xué)生的營養(yǎng)成份更加可口、合理。 “經(jīng)典源于品質(zhì)”是我們貫徹工作當(dāng)中的理念，品質(zhì)在于細(xì)節(jié)處的一絲不茍，持續(xù)不斷的超越客戶對我們的需求是經(jīng)典物業(yè)服務(wù)宗旨，對小孩一生的關(guān)愛是陽光教育集團對經(jīng)典物業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的要求，經(jīng)典物業(yè)把美觀優(yōu)雅的餐廳，溫馨浪漫的寢室，清潔安全的校舍，文明和諧的環(huán)境，營養(yǎng)安全的飲食奉獻給學(xué)生，使學(xué)生來到南浦路小學(xué)就像到家的感受！綠色餐飲在我們的服務(wù)場所綠色將充滿您的眼睛,學(xué)生品嘗到各色美味所用原料絕對未受污染!營養(yǎng)餐飲我們追求的是讓客

46、戶不但要吃飽,更吃好,吃出健康!文化餐飲在我們之間決不僅僅是一種單一、乏味的供給關(guān)系，我們努力讓學(xué)生感受中華飲食文化的廣博精深，讓我們一起學(xué)習(xí)與不斷創(chuàng)新！歡樂餐飲吃飯不是簡單的機械運動，我們努力讓學(xué)生短暫的就餐時刻里也感受歡樂的存在！衣：學(xué)生服飾學(xué)生春裝學(xué)生夏裝學(xué)生運動裝背包醫(yī)：依照學(xué)校工作條例的有關(guān)規(guī)定：我學(xué)校衛(wèi)生保健室，按學(xué)生人數(shù)的600:1比例，配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員。衛(wèi)生保健室設(shè)在教學(xué)樓一層，面積約平方米，衛(wèi)生整潔，寬敞明亮，有取暖、衛(wèi)生手池、視力表、身高測量器、體重稱、觀看床等設(shè)備，并配有相應(yīng)的器材設(shè)備和常用藥品，可正常開展小學(xué)生常見的小傷小病的治療、急救及常見病的預(yù)防，除此，衛(wèi)生室還

47、建有中小學(xué)生體檢健康一覽表櫥窗、并為每個學(xué)生建有健康檔案和預(yù)防接種卡資料。校醫(yī)住校小時全程為學(xué)生服務(wù)。醫(yī)務(wù)室設(shè)備選型及系統(tǒng)報價（含硬、軟件明細(xì)表及設(shè)備報價）項目實施打算1 項目實施打算時刻表2 項目實施的保證措施（人員保證、條件保證、協(xié)作單位）總投資估算和資金籌措 1 總投資估算：1、1 工程費用1、2 建設(shè)期內(nèi)貸款利息1、3 各種稅收1、4 不可預(yù)見費 1、5 其他費用 2 資金籌措2、1 資金來源組成2、2 資金運用打算經(jīng)濟和社會效益分析 1 財務(wù)成本分析1、1 投資成本預(yù)測：1、2稅金預(yù)測：我們的利潤將超過3萬，上繳的稅金的比率是28。1、3 生產(chǎn)成本預(yù)測：南浦路小學(xué)費用測算表（支出）單

48、位：元序號項 目金 額講 明一清潔衛(wèi)生費 1職職員資 45，6001.正式工：1人800元/月12月=9,600元 2.臨時工：5人600元/月10月=30,000元2工資附加費 18,4681.正式工：9,60040.5%=3，888元 2.臨時工：36,00040.5%=14,580元3勞動愛護費 1，650工作服及勞保用品150元6人=1,650元4物料消耗 9,693 后勤部規(guī)定保潔工作消耗物資標(biāo)準(zhǔn)5垃圾排運費 8,000 6果皮箱折舊費 1,200 20個300元5年(使用期)7工具車折舊費 900 15個300元5元(使用期)8保潔用水 6,336 6噸300天3.52元/噸9午餐

49、補貼 6，4005元26天10月6人6，400元10其他 1,000 二安全保衛(wèi)費1職職員資 94，8001、正式工：1人800元/月12月=9，600元 2、正式工：3人700元/月12月=25,200元 3、臨時工：12人500元/月10月=60,000元 2工資附加費 38，3941、正式工：9,600元40.5%=3，888元 2、正式工：25,200元40.5%=10，206元 3、臨時工：60,000元40.5%=24，300元3勞動愛護費 36,000 工作服及勞保用品600元16人=9,600元4物料消耗20,0005滅火器1，0831、20個滅火器95元3年=633元 2、2

50、0個滅火器45元2年=450元6對講機維修1,500300元/部5部7自動門經(jīng)費2,0821、電費：1,000元 2.維護費：2萬5%=1，082元8消防安全系統(tǒng)1，5001.電費：1,000元 2.維護費：10，0005%=500元9智能化操縱系統(tǒng)電費5390.01千瓦/戶240戶300天0.749元=81元 10保安裝備3，887鐵床及床墊折舊費：600元/組12組10年=720元 2.對講機折舊費：2,000元/部5部5年=2,000元 3.自行車700元/臺5臺3年=1，167元 11午餐補貼31，6809元22天10月16人31，680元12其他2,000三綠化養(yǎng)護費1綠化養(yǎng)護費2，

51、4001公頃10000平方米6%4元/平方米2，400元2盆花240800盆0.30元3農(nóng)藥、化肥500四公共設(shè)施維護費1操場維護費51,233（1）電費30,000（2）維修費21,2332地下水資源費30,000五教學(xué)類治理費用1工資484，800校長：300012月36，000元 副校長：2000元12月24，000元處長:1500元12月4人=72，000元會計：1200元12月14，400元；出納：1000元12月12，000元;前臺接待:800元12月=9，600元外教（按課時計算）8課時/周40周306人57，600元生活教師：800元12月18人172，800元;任課教師：10

52、0012月30人36，000元;班主任:18人300元12月=64，800元其他行政教師：800元12月15人144，000元;2工資附加費等 196,344484，800元40.5%138,024元3辦公費15,000報刊、印刷費、辦公用品及微機用品等4郵電通訊費16，800電話費：350元12月4部16，800元5勞動愛護費30，000工作服及勞保用品：500元60人30，000元6固定資產(chǎn)折舊費100,000包括教具和圖書更新費用7低值易耗品攤銷8,0008修理費10,0009廣告宣傳費30,000各種欄板、標(biāo)志、彩旗、刻印制版費等10財產(chǎn)保險費33,248辦公用房:（677m26000元m2100萬元）218，248元2、其他設(shè)備險：15000元11業(yè)務(wù)招待費10,00012職員餐費 78,0005元/天60人26天10月=78,000元 13其他20,000節(jié)日裝飾、辦公保潔用品等。六食堂費用1工資151，800治理員 ：900元X1人X12月10，800元包管兼出納：900元X1人X12月10，800元廚師長：1100X1人X12月13，200元刀工：500元X4人X1020，000元面點師：600元X3人X1018，000元采購：900元X1人X12月10，800元服