初中生物 七年級(jí) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成

1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成 教學(xué)設(shè)計(jì)課題神經(jīng)系統(tǒng)的組成單元四學(xué)科生物年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能知道人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)及功能；認(rèn)識(shí)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及功能。過(guò)程與方法在課堂中鍛煉學(xué)生的觀察和總結(jié)能力3.情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)的重要性，健康生活。重點(diǎn)1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分的結(jié)構(gòu)及功能；2.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及功能難點(diǎn)1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分的結(jié)構(gòu)及功能；2.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及功能教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課讓學(xué)生閱讀想一想，議一議，思考問(wèn)題：手被扎后，是先感覺(jué)到疼還是先把手縮回來(lái)？為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)？那么通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，會(huì)給大家?guī)?lái)更多的啟發(fā)。師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。思考教師所提問(wèn)題通過(guò)之前

2、的生活場(chǎng)景吸引學(xué)生注意，激發(fā)興趣，引入新課。講授新課一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成師：神經(jīng)系統(tǒng)為什么能調(diào)節(jié)控制我們的行為呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，下面我們一起分析以下資料(p87 資料分析)，請(qǐng)同學(xué)們今天做一回小醫(yī)生，診斷以下患者的癥狀，發(fā)病部位并且試著推測(cè)發(fā)病的原因。師：評(píng)價(jià)學(xué)生回答并總結(jié)在相應(yīng)的表格中。講述：從大家的診斷結(jié)果來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)大腦、脊髓、神經(jīng)會(huì)影響人的知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、內(nèi)臟器官的活動(dòng)。那么通過(guò)這些材料，同學(xué)們猜想一下神經(jīng)系統(tǒng)是由哪些部分組成的？師：評(píng)價(jià)學(xué)生的回答，補(bǔ)充說(shuō)明腦和脊髓構(gòu)成中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由它們發(fā)出的腦神經(jīng)和脊神經(jīng)構(gòu)成周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)。師：請(qǐng)學(xué)生閱讀教材第88頁(yè)，稍后我請(qǐng)同學(xué)介紹一下神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)

3、構(gòu)功能。師：講解神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，再次加深學(xué)生對(duì)其結(jié)構(gòu)功能的理解。大腦：具有感覺(jué)、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)等多種神經(jīng)中樞，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體多種生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞。腦干：有專(zhuān)門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的部位。小腦：協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡。脊髓：能對(duì)外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。腦神經(jīng)：由腦發(fā)出，分布在頭部的感覺(jué)器官、皮膚、肌肉中。脊神經(jīng)：由脊髓發(fā)出，分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里 。主要控制軀體、內(nèi)臟的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)。二、神經(jīng)元師：根據(jù)之前所學(xué)知識(shí)，組成神經(jīng)系統(tǒng)的的結(jié)構(gòu)和功能的單位是什么呢？神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)元，即神經(jīng)細(xì)胞。同學(xué)們對(duì)比以下細(xì)胞的形態(tài)，神經(jīng)細(xì)胞與一般細(xì)胞有何異同？師：一個(gè)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起。接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮。興奮的傳導(dǎo)方向：樹(shù)突-細(xì)胞體-軸突-神經(jīng)末梢-下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突那么同學(xué)們，通過(guò)我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的神經(jīng)系統(tǒng)呢？師：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)閱讀材料，討論回答生：大腦、脊髓和神經(jīng)學(xué)生回答神經(jīng)細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，神經(jīng)細(xì)胞還有許多突起早睡早起，鍛煉身體，心情愉快課堂總結(jié)通過(guò)設(shè)置相關(guān)問(wèn)題，設(shè)計(jì)診斷活動(dòng)，提高學(xué)生課堂參與度，鍛煉個(gè)人總結(jié)歸納能力通過(guò)提問(wèn)方式讓學(xué)生回答神經(jīng)系統(tǒng)的組成自主學(xué)