高中政治選修三4.2 明確概念的方法

1、 4.2明確概念的方法導學案【學習目標】學習任務知識目標1.理解定義的方法明確概念的內(nèi)涵。2.理解劃分的方法明確概念的外延。3.懂得任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。1.一個統(tǒng)一:概念的內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一。2.兩個方法:定義的方法和劃分的方法。3.四點要求:下一個正確定義有兩點要求,作出正確的劃分有兩點要求。4.七個規(guī)則:下一個正確的定義應遵循四個邏輯規(guī)則,進行正確劃分應遵循三個邏輯規(guī)則。【框架體系】【知識梳理】議題一：明確內(nèi)涵的方法1.定義:(1)性質(zhì):從內(nèi)涵方面明確概念的 。(2)要求:用 揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。(3)構(gòu)成:被定義項、定義項和 。2.定義的方法:最基本、最常用的方法

2、是: 。3.下定義的要求:(1)具備相應的科學知識,正確地認識對象,把握其 ;(2)遵循必要的邏輯規(guī)則:定義項和被定義項的 必須全同;定義項不能直接或間接地包含 ;定義一般不能用 形式;定義不能用比喻。在一個正確的劃分中,“母項”與“子項”在外延上具有屬種關系,而“子項”與“子項”之間具有全異關系。上述說法是否準確?提示:劃分的母項與各子項具有屬種關系。劃分后的種概念具有屬概念的屬性,分解后組成部分不具有整體事物的屬性。劃分后的子項可以用母項的名稱去指稱,而分解后的部分則不能用整體的名稱去指稱。議題二：明確外延的方法1.方法:劃分(1)性質(zhì):從 方面明確概念的邏輯方法,是把一個 分為幾個種的邏

3、輯方法。(2)構(gòu)成:母項和子項。2.要求:(1)了解概念所反映的對象之間的 ;(2)遵循劃分的邏輯規(guī)則:子項的 必須等于母項的外延;同一次劃分只能用 。【議題探究】1.下列語句中的定義和劃分是否正確?請簡述理由。(1)期刊就是每周或每月定期出版的出版物,可分為文學期刊、非文學期刊和外文期刊。(2)商品就是勞動產(chǎn)品,包括自用產(chǎn)品和用于交換的產(chǎn)品。2 .如果下列語句都是明確概念的邏輯方法,它們是否正確?為什么?木材就是木料。邏輯學不是心理學。語句分為主語、謂語等。電視機可分為彩色電視機、黑白電視機、進口電視機三種。一年分為春、夏、秋、冬四季?！菊n堂探究】1.“革命是歷史的火車頭?！卑堰@句話作為革命

4、的定義所犯的邏輯錯誤是( )A.定義過寬B.循環(huán)定義C.定義過窄D.以比喻代定義2.“平反是對處理錯誤的案件進行糾正?！币韵履捻椬顬榇_切地說明上述定義不嚴格( )A.對案件是否處理錯誤,應該有明確的標準B.應該說明平反的操作程序C.對原來重罪輕判的案件進行糾正不應該稱為平反D.對平反的客體應該具體分析,平反了,不等于沒有錯誤3.有人把三角形劃分為等角三角形和不等邊三角形,這樣的劃分( )A.違反了劃分必須是相稱的規(guī)則 B.符合劃分的規(guī)則C.違反了劃分的子項應互相排斥的規(guī)則 D.違反了劃分的標準必須同一的規(guī)則4.“罪犯就是犯罪的人?！边@個定義( )A.錯誤,犯了同語反復的邏輯錯誤 B.正確,符合

5、定義種差加屬概念的原則C.錯誤,犯了“定義過窄”的邏輯錯誤 D.錯誤,犯了“定義過寬”的邏輯錯誤5.“形式邏輯是研究思維的科學?！边@個定義( )A.正確,符合定義必須相稱的規(guī)則 B.正確,符合定義種差加屬的原則C.錯誤,犯了“定義過窄”的邏輯錯誤 D.錯誤,犯了“定義過寬”的邏輯錯誤6.科學地掌握概念的外延,需要掌握明確概念外延的具體方法劃分法。下面關于劃分說法正確的是( )劃分由被定義項、定義項和定義聯(lián)項構(gòu)成 正確劃分需要了解概念涉及的屬種關系分解是把整體分成部分的一種特殊的劃分 分解和劃分是兩個具有全異關系的概念A.B.C.D.7.下列語句的劃分,正確的是( )A.戰(zhàn)爭分為常規(guī)戰(zhàn)爭和世界大

6、戰(zhàn)B.一年可以分為春、夏、秋、冬四季C.這個班的學生,除了七名女學生外,其余都是男生D.從市場范圍看,市場分為國際市場、國內(nèi)市場和資本主義市場8.要明確概念的內(nèi)涵,消除概念在內(nèi)涵方面的歧義,就需要運用定義的方法。定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。給一個概念下定義,就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。定義的構(gòu)成包括( )被定義項 定義項 定義聯(lián)項 種差A.B.C.D.9.柏拉圖給人下了一個定義,即“人是沒有羽毛兩腿直立的動物”。對于這個定義,以下評價錯誤的是( )A.這個定義正確說明了人區(qū)別于其他動物的本質(zhì)特點B.按照這個定義,凡是沒有羽毛的兩腿直立的動物都是人C.這個定義不能

7、把人與其他動物嚴格區(qū)分開來D.人與其他動物的本質(zhì)區(qū)別在于人的創(chuàng)造性勞動,不應僅從形體外觀上給人下定義10.“書籍是人類進步的階梯”這個定義犯了_的邏輯錯誤( )A.準確地揭示了其本質(zhì) B.比喻定義C.劃分不全 D.循環(huán)定義11.下列各組圖形與各組概念之間的關系匹配正確的是( )A.B.C.D.12.下列語句的劃分,正確的是( )A.房屋面積可分為建筑面積和使用面積B.電視機可分為彩色的、黑白的、微型的和遙控的C.人口分為農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口D.劃分可分為一次劃分、連續(xù)劃分和二分法參考答案【議題探究】1 .答案：(1)定義不正確,違反了“定義項和被定義項的外延必須全同”的規(guī)則。劃分不正確,違反了

8、“每次劃分必須按同一標準進行”和“劃分的各子項應互不相容”的規(guī)則。(2)該定義不正確,違反了“定義項和被定義項的外延必須全同”的規(guī)則,犯了“定義過寬”的邏輯錯誤。該劃分不正確,犯了“多出子項”的邏輯錯誤,違反了“劃分后的子項外延之和必須與母項的外延相等”的規(guī)則。解析：下一個正確的定義,要遵守必要的邏輯規(guī)則:定義項與被定義項的外延必須全同;定義項不能直接或間接地包含被定義項;定義一般不能用否定形式;定義不能用比喻等。劃分是明確概念的一個方法,一個正確的劃分必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關系,同時必須遵循劃分的邏輯規(guī)則:子項的外延之和等于母項的外延;在同一次劃分中,只能用同一個標準;劃分應

9、該逐級進行,不能越級。本題(1)(2)句中的概念無論是在定義上還是在劃分上都是不正確的,明確了這一點,再結(jié)合定義和劃分的規(guī)則分析說明即可。2 .答案：不正確。違背了定義項不能直接或間接地包含被定義項的規(guī)則，犯了“同語反復”的邏輯錯誤。不正確。違背了定義項與被定義項的外延必須全同和定義一般不能用否定形式的規(guī)則，犯了“定義過寬”和“否定定義”的邏輯錯誤。不正確。這是由整體到部分的分解，并非從屬概念到種概念的劃分。不正確。違背了在同一次劃分中，只能用同一個標準及劃分的各子項應當互不相容的規(guī)則，犯了“劃分標準不一”和“子項相容”的邏輯錯誤。不正確。這是由整體到部分的分解，并非從屬概念到種概念的劃分。解

10、析：本題考查定義和劃分的規(guī)則。答題時，需要先根據(jù)每個語句的語境判斷是定義還是劃分，然后調(diào)用定義或劃分的規(guī)則對相關語句進行判斷分析。【課堂探究】1.答案：D解析：“革命是歷史的火車頭”是對革命作用的形象說明，但并沒有直接、準確地揭示出“革命”的本質(zhì)屬性，這就犯了“比喻定義”的邏輯錯誤。2.答案：C解析：處理錯誤的案件包括重罪輕判、輕罪重判和無罪而判。對后兩種案件進行糾正都可以叫平反，而對于第一種案件進行糾正，不能叫作平反。下定義必須要求“定義 概念的外延和被定義的概念的外延必須完全相同”，本題犯了“定義過寬”的邏輯錯誤。故選C。3.答案：D解析：劃分是明確概念的外延的一種方法，一個正確的劃分必須

11、充分了解概念外延所反映的對象之間的客觀關系，同時必須遵循劃分的邏輯規(guī)則：子項的外延之和等于母項的外延；在同一次劃分中，只能用同一個標準;劃分應該逐級進行，不能越級。在本題中，對三角形的劃分，既按 照“角”來劃分,又按照“邊”來劃分,顯然違反了“在同一次劃分中，只能用同一個標準”的規(guī)則。4.答案：A解析：“罪犯就是犯罪的人”中“罪犯”是被定義項，“犯罪的人”是定義項，“是”是定義聯(lián)項。定義規(guī)則要求定義項中不能直接或間接地包含被定義項，而題中定義項直接包含了被定義項,犯了同語反復的邏輯錯誤,故選A。5.答案：D解析：形式邏輯是研究思維的邏輯形式及其規(guī)律的科學，“思維”除包含“思維的邏輯形式及其規(guī)律

12、”以外，還研究其他的內(nèi)容,故用“思維”作定義項就犯了“定義過寬”的邏輯錯誤。6.答案：C解析：劃分由母項和子項兩部分構(gòu)成，定義由被定義項、定義項和定義聯(lián)項構(gòu)成，錯誤；劃分必須在屬種概念中進行，那么正確劃分就需要了解概念所涉及的屬種關系，正確；分解 和劃分是兩個不同的概念，分解是把整體分成若干部分，劃分是 把一個屬概念分成幾個種概念，錯誤，正確。7.答案：C解析：A錯誤,世界大戰(zhàn)也可以是常規(guī)戰(zhàn)爭，犯了“劃分標準不一”的邏輯錯誤;B錯誤，“一年可以分為春、夏、秋、冬四季”中，因為季節(jié)的劃分沒有明確定義,不能以某個特定時間為準做出明顯界限，相鄰兩個季節(jié)之間是有交集的，因此劃分不正確；C正確，作出正確

13、的劃分，首先必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關系，其次要遵循劃分的邏輯規(guī)則，“這個班的學生，除了七名女學生外，其余都是男生”正確認識到了概念所反映的對象之間的客觀 關系；D錯誤,“從市場范圍看,市場分為國際市場、國內(nèi)市場和資本主義市場”中多出“資本主義市場”這一子項，犯 了“多出子項”的邏輯錯誤。故選C。8.答案：A解析：定義由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三部分構(gòu)成。種差指同一屬概念下的種概念之間的差別，即被定義項與其同屬的其他種概念之間的差別。所以A項正確表達了定義的構(gòu)成,故選A。9.答案：A解析：下定義就是用簡明的語句揭示出概念所反映的認識對象的本質(zhì)屬性。柏拉圖給人下的定義沒有正確揭示出人區(qū)別于其他動物的本質(zhì)特點，A項說法錯誤，應入選。B、C、D三項評價正確，不符合題意，應排除。10.答案：B解析：把書籍比喻成進步的階梯，犯了比喻定義的邏輯錯誤,故選B。11.答案：A解析：本題考查概念外延劃分。A圖形與本組概念之間的關系匹配正確，“a中年人”與“b教師”有交叉關系，“b教師”與“c青年