職業(yè)興趣的六種類型

1、職業(yè)興趣的六種類型約翰霍蘭德JohnHolland)是美國約翰霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授，美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家。他于1959年提出了具有廣泛社會(huì)影響的職業(yè)興趣理論。認(rèn)為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性。Holland認(rèn)為人格可分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型。【霍蘭德職業(yè)興趣理論的來源】興趣測驗(yàn)的研究可以追溯到20世紀(jì)初，桑代克于1912年對興趣和能力的關(guān)系進(jìn)行了探討。1915年詹穆士發(fā)展了一個(gè)關(guān)于興趣的問卷，標(biāo)志著興趣測驗(yàn)的

2、系統(tǒng)研究的開始。1927年，斯特朗編制了斯特朗職業(yè)興趣調(diào)查表，是最早的職業(yè)興趣測驗(yàn)。庫德又在1939年發(fā)表了庫德愛好調(diào)查表。1953年編制了職業(yè)偏好量表，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展了自我指導(dǎo)探索(1969)，據(jù)此提出了人格特質(zhì)與工作環(huán)境相匹配的理論(1970)。不難看出，在Holland職業(yè)興趣理論提出之前，關(guān)于職業(yè)興趣測試和個(gè)體分析是孤立的，Holland將二者有機(jī)結(jié)合起來。【霍蘭德職業(yè)興趣理論的演變】此后，Holland理論經(jīng)過不斷豐富和發(fā)展。1991年，Gati針對Holland的正六邊形模型中有關(guān)相鄰職業(yè)群距離相等這一假設(shè)的局限性，提出了三層次模型。兩年后，Prediger在Holland六邊形

3、模型的基礎(chǔ)上加上人和物維度、數(shù)據(jù)和觀念維度，使職業(yè)的類型和性質(zhì)有機(jī)地結(jié)合起來。美國大學(xué)考試中心在Prediger興趣的兩維基礎(chǔ)上，將職業(yè)群體的具體位置標(biāo)定在坐標(biāo)圖上，由此得到工作世界圖?！玖N類型內(nèi)容】、社會(huì)型：(S)共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如：教育工作者(教師、教育行政人員)，社會(huì)工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員)。2、企業(yè)型：(E)共同特征：追求權(quán)力、

4、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。3、常規(guī)型：(C)共同特點(diǎn)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競爭，富有自我犧牲精神。典型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記

5、錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。4、實(shí)際型：(R)共同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。典型職業(yè)：喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞

6、動(dòng)）。5、調(diào)研型：（I）共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家，抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。6、藝術(shù)型：（A）共同特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定

7、的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮），文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）。然而，大多數(shù)人都并非只有一種性向（比如，一個(gè)人的性向中很可能是同時(shí)包含著社會(huì)性向、實(shí)際性向和調(diào)研性向這三種）?；籼m德認(rèn)為，這些性向越相似，相容性越強(qiáng)，則一個(gè)人在選擇職業(yè)時(shí)所面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就會(huì)越少。為了幫助描述這種情況，霍蘭德建議將這六種性向分別放

8、在一個(gè)正六三角形的每一角。員工的工作滿意度與流動(dòng)傾向性，取決于個(gè)體的人格特點(diǎn)與職業(yè)環(huán)境的匹配程度。當(dāng)人格和職業(yè)相匹配時(shí)，會(huì)產(chǎn)生最高的滿意度和最低的流動(dòng)率。例如，社會(huì)型的個(gè)體應(yīng)該從事社會(huì)型的工作，社會(huì)型的工作對現(xiàn)實(shí)型的人則可能不合適。這一模型的關(guān)鍵在于：1個(gè)體之間在人格方面存在著本質(zhì)差異;2個(gè)體具有不同的類型;3當(dāng)工作環(huán)境與人格類型協(xié)調(diào)一致時(shí)，會(huì)產(chǎn)生更高的工作滿意度和更低的離職可能性?！玖N類型的內(nèi)在關(guān)系】霍蘭德所劃分的六大類型，并非是并列的、有著明晰的邊界的。他以六邊形標(biāo)示出六大類型的關(guān)系。1）相鄰關(guān)系，如RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC及CR。屬于這種關(guān)系的兩

9、種類型的個(gè)體之間共同點(diǎn)較多，現(xiàn)實(shí)型R、研究型I的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機(jī)會(huì)與人接觸。）相隔關(guān)系，如RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI及CS，屬于這種關(guān)系的兩種類型個(gè)體之間共同點(diǎn)較相鄰關(guān)系少。）相對關(guān)系，在六邊形上處于對角位置的類型之間即為相對關(guān)系，如RS、IE、AC、SR、EI、及CA即是，相對關(guān)系的人格類型共同點(diǎn)少，因此，一個(gè)共同人同時(shí)對處于相對關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境都興趣很濃的情況較為少見。人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境，如具有現(xiàn)實(shí)型興趣的人希望在現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)環(huán)境中工作，可以最好地發(fā)揮個(gè)人的潛能。但職業(yè)選擇中，個(gè)體并非一定要

10、選擇與自己興趣完全對應(yīng)的職業(yè)環(huán)境。一則因?yàn)閭€(gè)體本身常是多種興趣類型的綜合體，單一類型顯著突出的情況不多，因此評價(jià)個(gè)體的興趣類型時(shí)也時(shí)常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成，組合時(shí)根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低依次排列字母，構(gòu)成其興趣組型，如RCA、AIS等;二則因?yàn)橛绊懧殬I(yè)選擇的因素是多方面的，不完全依據(jù)興趣類型，還要參照社會(huì)的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現(xiàn)實(shí)可能性。因此，職業(yè)選擇時(shí)會(huì)不斷妥協(xié)，尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔職業(yè)環(huán)境，在這種環(huán)境中，個(gè)體需要逐漸適應(yīng)工作環(huán)境。但如果個(gè)體尋找的是相對的職業(yè)環(huán)境，意味著所進(jìn)入的是與自我興趣完全不同的職業(yè)環(huán)境，則我們工作起來可能難以適應(yīng)，或者難以做到工作時(shí)覺得很快樂，相反

11、，甚至可能會(huì)每天工作得很痛苦?！净籼m德職業(yè)興趣理論的價(jià)值分析】霍蘭德的職業(yè)興趣理論主要從興趣的角度出發(fā)來探索職業(yè)指導(dǎo)的問題。他明確提出了職業(yè)興趣的人格觀，使人們對職業(yè)興趣的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的變化?；籼m德的職業(yè)興趣理論反映了他長期專注于職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐經(jīng)歷，他把對職業(yè)環(huán)境的研究與對職業(yè)興趣個(gè)體差異的研究有機(jī)地結(jié)合起來，而在霍蘭德的職業(yè)興趣類型理論提出之前，二者的研究是相對獨(dú)立進(jìn)行的。霍蘭德以職業(yè)興趣理論為基礎(chǔ)，先后編制了職業(yè)偏好量表(VocatIonaIPreferencelnventory)和自我導(dǎo)向搜尋表(Self-directedSearch)兩種職業(yè)興趣量表，作為職業(yè)興趣的測查工具霍蘭德力求為每

12、種職業(yè)興趣找出兩種相匹配的職業(yè)能力。興趣測試和能力測試的結(jié)合在職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢的實(shí)際操作中起到了促進(jìn)作用?；籼m德將其職業(yè)人格類型理論運(yùn)用于美國勞工部制定的職業(yè)條目詞典，僧助其中職業(yè)分析的有關(guān)內(nèi)容，將其中12099種職業(yè)賦予霍蘭德人格類型代碼。編纂了霍蘭德職業(yè)代碼詞典(TheDictionaryofHollandoccupationalCodes)，為各類人員按照自己的職業(yè)興趣類型搜尋合適的職業(yè)提供了廣泛的應(yīng)用前景?；籼m德的職業(yè)興趣理論還提出，興趣是描述人格的另一種方法，是職業(yè)選擇中一個(gè)更為普遍的概念。在霍蘭德的理論中，人格被看作是興趣、價(jià)值、需求、技巧、信仰、態(tài)度和學(xué)習(xí)個(gè)性的綜合體。就職業(yè)選

13、擇而言，興趣是個(gè)體和職業(yè)匹配的過程中最重要的因素，直至目前，霍蘭德職業(yè)興趣理論是最具影響力的職業(yè)發(fā)展理論和職業(yè)分類體系?；籼m德職業(yè)興趣理論對于企業(yè)招募人才的價(jià)值分析職業(yè)興趣作為一種特殊的心理特點(diǎn)，由職業(yè)的多樣性和復(fù)雜性反映出來。職業(yè)興趣上的個(gè)體差異是相當(dāng)大的，也是十分明顯的。因?yàn)椋环矫?，現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)劃分越來越細(xì)，社會(huì)活動(dòng)的要求和規(guī)范越來越復(fù)雜，各種職業(yè)問的差異也越來越明顯，所以對個(gè)體的吸引力和要求也就迥然不同;另一方面，個(gè)體自身的生理、心理、教育、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位環(huán)境背景不同，所樂于選擇的職業(yè)類型、所傾向于從事的活動(dòng)類型和方式也就十分不同。不同職業(yè)的社會(huì)責(zé)任、滿意度、工作特點(diǎn)。工作風(fēng)格、考評機(jī)制

14、各不相同。同時(shí)，這種差異決定著不同職業(yè)對于員工的職業(yè)興趣有著特殊的要求。現(xiàn)代人力資源管理的基本原則是將合適的人放在合適的崗位上。人與職位的匹配應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是人的知識(shí)、能力、技能與崗位要求相匹配;更重要的是人的性格。興趣與崗位相適應(yīng)。因此。企業(yè)在招募新員工時(shí)，就非常有必要對申請?jiān)诒酒髽I(yè)工作的人員進(jìn)行職業(yè)興趣的測評，了解申請者的職業(yè)興趣人格類型。通過測試，企業(yè)可以得知它所能提供的職業(yè)環(huán)境是否與申請者的職業(yè)興趣類型相匹配，換句話說，企業(yè)可以考查到申請者是否適合在本企業(yè)的職業(yè)環(huán)境中工作。所以，企業(yè)在招募人才的過程中，如果能夠堅(jiān)持以霍蘭德的職業(yè)興趣理論為指導(dǎo)，不僅可以招募到適合本企業(yè)的人才

15、，還可以在招聘工作中減少盲目性，通過職業(yè)興趣的測試，企業(yè)還可以給予新員工最適合的工作環(huán)境，以期最大限度地在工作中發(fā)揮他們的聰明才干。霍蘭德職業(yè)興趣理論對于職業(yè)選擇和職業(yè)成功價(jià)值分析職業(yè)興趣是職業(yè)選擇中最重要的因素，是一種強(qiáng)大的精神力量職業(yè)興趣測驗(yàn)可以幫助個(gè)體明確自己的主觀性向，從而能得到最適宜的活動(dòng)情境并給予最大的能力投入。根據(jù)霍蘭德的理論，個(gè)體的職業(yè)興趣可以影響其對職業(yè)的滿意程度當(dāng)個(gè)體所從事的職業(yè)和他的職業(yè)興趣類型匹配時(shí)，個(gè)體的潛在能力可以得到最徹底的發(fā)揮，工作業(yè)績也更加顯著。在職業(yè)興趣測試的幫助下，個(gè)體可以清晰地了解自己的職業(yè)興趣類型和在職業(yè)選擇中的主觀傾向，從而在紛繁的職業(yè)機(jī)會(huì)中找尋到最

16、適合自己的職業(yè)，避免職業(yè)選擇中的盲目行為。尤其是對于大學(xué)生和缺乏職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人，霍蘭德的職業(yè)興趣理論可以幫助做好職業(yè)選擇和職業(yè)設(shè)計(jì)，成功地進(jìn)行職業(yè)調(diào)整，從整體上認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己的職業(yè)能力，職業(yè)興趣也是職業(yè)成功的重要因素?！净籼m德職業(yè)興趣測評量表】本測驗(yàn)共有七個(gè)部分，每部分測驗(yàn)都沒有時(shí)間限制，但請您盡快按要求完成。第一部分您心目中的理想職業(yè)（專業(yè)）對于未來的職業(yè)（或升學(xué)進(jìn)修的專業(yè)），您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現(xiàn)在都請您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按順序?qū)懴聛?。第二部分您所感興趣的活動(dòng)下面列舉了若干種活動(dòng)，請就這些活動(dòng)判斷你的好惡。喜歡的，

17、請?jiān)谑菣诶锎虿幌矚g的，請?jiān)诜窭锎騒。請按順序回答全部問題。R:實(shí)際型活動(dòng)是否口1。裝配修理電器或玩具2。修理自行車3。用木頭做東西4。開汽車或摩托車5。用機(jī)器做東西6。參加木工技術(shù)學(xué)習(xí)班7。參加制圖描圖學(xué)習(xí)班8。駕駛卡車或拖拉機(jī)9。參加機(jī)械和電氣學(xué)習(xí)班10。裝配修理機(jī)器統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-I:調(diào)查型活動(dòng)是否口1。讀科技圖書和雜志2。在實(shí)驗(yàn)室工作3。改良水果品種，培育新的水果4。調(diào)查了解土和金屬等物質(zhì)的成分5。研究自己選擇的特殊問題6。解算術(shù)或玩數(shù)學(xué)游戲7。物理課8。化學(xué)課9。幾何課10。生物課統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-A：藝術(shù)型活動(dòng)是否口1。素描/制圖或繪畫2。參加話劇/戲劇3。設(shè)計(jì)家具/布置室內(nèi)4。練

18、習(xí)樂器/參加樂隊(duì)5。欣賞音樂或戲劇6?？葱≌f/讀劇本7。從事攝影創(chuàng)作8。寫詩或吟詩9。進(jìn)藝術(shù)（美術(shù)/音樂）培訓(xùn)10。練習(xí)書法統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-S:社會(huì)型活動(dòng)是否口1。學(xué)?；騿挝唤M織的正式活動(dòng)2。參加某個(gè)社會(huì)團(tuán)體或俱樂部活動(dòng)3。幫助別人解決困難4。照顧兒童5。出席晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、茶話會(huì)6。和大家一起出去郊游7。想獲得關(guān)于心理方面的知識(shí)8。參加講座會(huì)或辯論會(huì)9。觀看或參加體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)10。結(jié)交新朋友統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-E:事業(yè)型活動(dòng)是否口1。說服鼓動(dòng)他人2。賣東西3。談?wù)撜?。制定計(jì)劃、參加會(huì)議5。以自己的意志影響別人的行為6。在社會(huì)團(tuán)體中擔(dān)任職務(wù)7。檢查與評價(jià)別人的工作8。結(jié)交名流9。指導(dǎo)有某

19、種目標(biāo)的團(tuán)體10。參與政治活動(dòng)統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-C:常規(guī)型（傳統(tǒng)型）活動(dòng)是否口1。整理好桌面和房間2。抄寫文件和信件3。為領(lǐng)導(dǎo)寫報(bào)告或公務(wù)信函4。檢查個(gè)人收支情況5。打字培訓(xùn)班6。參加算盤、文秘等實(shí)務(wù)培訓(xùn)7。參加商業(yè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班8。參加情報(bào)處理培訓(xùn)班9。整理信件、報(bào)告、記錄等是欄里打反之，在”否欄里10。寫商業(yè)貿(mào)易信統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)是欄里打反之，在”否欄里R:實(shí)際型活動(dòng)是否口1。能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具2。知道萬用表的使用方法3。能夠修理自行車或其他機(jī)械4。能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機(jī)5。能給家具和木制品刷漆6。能看建筑設(shè)計(jì)圖7。能夠修理簡單的電氣用品8，能修理家具9。能修理收錄機(jī)10。

20、能簡單地修理水管統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-I:調(diào)研型能力是否口1。懂得真空管或晶體管的作用2。能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品3。理解鈾的裂變4。能用計(jì)算尺、計(jì)算器、對數(shù)表5。會(huì)使用顯微鏡6。能找到三個(gè)星座7。能獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究8。能解釋簡單的化學(xué)9。理解人造衛(wèi)星為什么不落地10。經(jīng)常參加學(xué)術(shù)的會(huì)議統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-A:藝術(shù)型能力是否口1。能演奏樂器2。能參加二部或四部合唱3。獨(dú)唱或獨(dú)奏4。扮演劇中角色5。能創(chuàng)作簡單的樂曲6。會(huì)跳舞7。能繪畫、素描或書法8。能雕刻、剪紙或泥塑9。能設(shè)計(jì)板報(bào)、服裝或家具10。寫得一手好文章統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-S:社會(huì)型能力是否口1。有向各種人說明解釋的能力2。常參加社會(huì)福利活動(dòng)

21、3。能和大家一起友好相處地工作4。善于與年長者相處5。會(huì)邀請人、招待人6。能簡單易懂地教育兒童7。能安排會(huì)議等活動(dòng)順序8。善于體察人心和幫助他人9。幫助護(hù)理病人和傷員10。安排社團(tuán)組織的各種事務(wù)統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-E:事業(yè)型能力是否口1。擔(dān)任過學(xué)生干部并且干得不錯(cuò)2。工作上能指導(dǎo)和監(jiān)督他人3。做事充滿活力和熱情4。有效利用自身的做法調(diào)動(dòng)他人5。銷售能力強(qiáng)6。曾作為俱樂部或社團(tuán)的負(fù)責(zé)人7。向領(lǐng)導(dǎo)提出建議或反映意見8。有開創(chuàng)事業(yè)的能力9。知道怎樣做能成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者10。健談善辯統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-C:常規(guī)型能力是否口1。會(huì)熟練的打印中文2。會(huì)用外文打字機(jī)或復(fù)印機(jī)3。能快速記筆記和抄寫文章4。善于

22、整理保管文件和資料5。善于從事事務(wù)性的工作6。會(huì)用算盤7。能在短時(shí)間內(nèi)分類和處理大量文件8。能使用計(jì)算機(jī)9。能搜集數(shù)據(jù)10。善于為自己或集體做財(cái)務(wù)預(yù)算表是”欄里打如果統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-第四部分你所喜歡的職業(yè)下面列舉了多種職業(yè)，請逐一認(rèn)真地看，如果是你有興趣的工作，請?jiān)谀悴惶矚g、不關(guān)心的工作，請?jiān)谑恰睓诶锎蛉绻鸕:實(shí)際型活動(dòng)是否口1。飛機(jī)機(jī)械師2。野生動(dòng)物專家3。汽車維修工4。木匠5。測量工程師6。無線電報(bào)務(wù)員7。園藝師8。長途公共汽車司機(jī)10。電工統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-I:調(diào)研型職業(yè)是否口1。氣象學(xué)或天文學(xué)者2。生物學(xué)者3。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員4。人類學(xué)者5。動(dòng)物學(xué)者6?；瘜W(xué)者7。數(shù)學(xué)學(xué)者8?？?/p>

23、學(xué)雜志的編輯或作家9。地質(zhì)學(xué)者10。物理學(xué)者統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-A:藝術(shù)型職業(yè)是否1。樂隊(duì)指揮2。演奏家3。作家4。攝影家5。記者6。畫家、書法家7。歌唱家8。作曲家9。電影電視演員統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-S:社會(huì)型職業(yè)是否口1。街道、工會(huì)或婦聯(lián)干部2。小學(xué)、中學(xué)教師3。精神病醫(yī)生4。婚姻介紹所工作人員5。體育教練6。福利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人7。心理咨詢員8。共青團(tuán)干部9。導(dǎo)游10。國家機(jī)關(guān)工作人員統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-E:事業(yè)型職業(yè)是否口1。廠長2。電視片編制人3。公司經(jīng)理4。銷售員5。不動(dòng)產(chǎn)推銷員6。廣告部長7。體育活動(dòng)主辦者8。銷售部長9。個(gè)體工商業(yè)者10。企業(yè)管理咨詢?nèi)藛T統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-C:常規(guī)型職業(yè)是否

24、1。會(huì)計(jì)師2。銀行出納員3。稅收管理員4。計(jì)算機(jī)操作員5。簿記人員6。成本核算員7。文書檔案管理員8。打字員9。法庭書記員10。人口普查登記員第五部分您的能力類型簡評下面兩張表是您在6個(gè)職業(yè)能力方面的自我評定表。您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)斟酌后對自己的能力作評估。請?jiān)诒碇羞m當(dāng)?shù)臄?shù)字上畫圈。數(shù)字越大，表示你的能力越強(qiáng)。注意，請勿全部畫同樣的數(shù)字，因?yàn)槿说拿宽?xiàng)能力不可能完全一樣。表AR型I型A型S型E型C型機(jī)械操作能力科學(xué)研究能力藝術(shù)創(chuàng)作能力解釋表達(dá)能力商業(yè)洽談能力事務(wù)執(zhí)行能力765432176543217654321765432176543217654321表BR型I型A

25、型S型E型C型體育技能數(shù)學(xué)技能音樂技能交際技能領(lǐng)導(dǎo)技能辦公技能765432176543217654321765432176543217654321如果你沒看懂，看下面段文字:這個(gè)部分的主要目的是看你的哪個(gè)能力比其他能力突出的，所以你可以把六個(gè)能力排隊(duì)然后讓能力度不同的能力有不同的數(shù)值就好了比如一個(gè)人覺得自己最強(qiáng)是數(shù)學(xué)技能然后辦公技能然后是覺得領(lǐng)導(dǎo)技能交際技能差不多然后是體育技能最后是音樂技能音樂技能特別差（柯南?:3）它比體育能力差好多那就可以評分為7，6，5，5，4，2或者6，5，4，4，3，1都不會(huì)影響得到的結(jié)果能力之間的差額好好感覺一下，能力差距大的兩種能力的數(shù)值差距就讓它隔一個(gè)數(shù)字，比

26、如體育和音樂之間統(tǒng)計(jì)是一欄得分計(jì)-第六部分統(tǒng)計(jì)和確定您的職業(yè)傾向請將第二部分至第五部分的全部測驗(yàn)分?jǐn)?shù)按前面已統(tǒng)計(jì)好的6種職業(yè)傾向（R型、I型、A型、S型、E型和C型）得分填入下表，并作縱向累加。測試R型I型A型S型E型C型第二部分第三部分第四部分第五部分A第五部分B總分請將上表中的6種職業(yè)傾向總分按大小順序依次從左剄右排列：-型、-型-型、-型、-型、-型最高分-您的職業(yè)傾向性得分-最低分第七部分您所看重的東西-職業(yè)價(jià)值觀這一部分測驗(yàn)列出了人們在選擇工作時(shí)通常會(huì)考慮的9種因素（見所附工作價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)）?，F(xiàn)在請您在其中選出最重要的兩項(xiàng)因素，并將序號(hào)填入下邊相應(yīng)空格上。最重要：-次重要：-最不重要：-

27、次不重要：-附：工作價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)：1。工資高、福利好2，工作環(huán)境（物質(zhì)方面）舒適3。人際關(guān)系良好4。工作穩(wěn)定有保障5。能提供較好的受教育機(jī)會(huì)6。有較高的社會(huì)地位7。工作不太緊張、外部壓力少8。能充分發(fā)揮自己的能力特長9。社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)大以上全部測驗(yàn)完畢?！净籼m德職業(yè)興趣測評量表分析】現(xiàn)在，將你測驗(yàn)得分居第一位的職業(yè)類型找出來，對照下表，判斷一下自己適合的職業(yè)類型。職業(yè)索引-職業(yè)興趣代號(hào)與其相應(yīng)的職業(yè)對照表：R（實(shí)際型）：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機(jī)機(jī)械師、魚類和野生動(dòng)物專家、自動(dòng)化技師、機(jī)械工（車工、鉗工等）、電工、無線電報(bào)務(wù)員、火車司機(jī)、長途公共汽車司機(jī)、機(jī)械制圖員、修理機(jī)器、電

28、器師。1（調(diào)查型）：氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動(dòng)物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員、科技作者。A（藝術(shù)型）：室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。S社會(huì)型）：社會(huì)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護(hù)士。E事業(yè)型）：推銷員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商。C（常規(guī)型）：記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計(jì)員、計(jì)算

29、機(jī)操作員、秘書。下面介紹與你3個(gè)代號(hào)的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)表，對照的方法如下：首先根據(jù)你的職業(yè)興趣代號(hào)，在下表中找出相應(yīng)的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號(hào)是RIA,那么牙科技術(shù)人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。然后尋找與你職業(yè)興趣代號(hào)相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號(hào)是RIA，那么，其他由這三個(gè)字母組合成的編號(hào)（如IRA、IAR、ARI等）對應(yīng)的職業(yè)，也較適合你的興趣。RIA:牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計(jì)員、模型工、細(xì)木工、制作鏈條人員。RIS:廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機(jī)器裝配工、服務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。RIE建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、

30、公路工程、電力工程、信號(hào)工程、電話工程、一般機(jī)械工程、自動(dòng)工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人員、制圖員、家政經(jīng)濟(jì)人員、計(jì)量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機(jī)械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。RIC:船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機(jī)器制造、機(jī)車（火車頭）制造、農(nóng)業(yè)機(jī)器裝配、汽車裝配工、縫紉機(jī)裝配工、鐘表裝配和檢驗(yàn)、電動(dòng)器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗(yàn)員、電梯機(jī)修工、托兒所所長、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機(jī)。RAI:手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排

31、字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。RSE消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運(yùn)工、送報(bào)員、勘探員、娛樂場所的服務(wù)員、起卸機(jī)操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。RS：紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校教師、某些職業(yè)課程教師（諸如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程）、雨衣上膠工。REC抄水表員、保姆、實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物飼養(yǎng)員、動(dòng)物管理員。REI輪船船長、航海領(lǐng)航員、大副、試管實(shí)驗(yàn)員。RES旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補(bǔ)工、水手長、收割機(jī)操作工、搬運(yùn)行李工人、公園服務(wù)員、救生員、登山導(dǎo)游、火車工程技術(shù)員、建筑工作、鋪軌工人。RCI測量員、勘測

32、員、儀表操作者、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、化學(xué)工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗(yàn)員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農(nóng)民建筑工作、電影放映員、勘測員助手。RCS公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。RCE打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類員、鏟車司機(jī)、拖拉機(jī)司機(jī)。IAS普通經(jīng)濟(jì)學(xué)家、農(nóng)場經(jīng)濟(jì)學(xué)家、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、工程心理學(xué)家、心理學(xué)家

33、、哲學(xué)家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學(xué)家。IAR人類學(xué)家、天丈學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)學(xué)病理、動(dòng)物標(biāo)本剝制者、化石修復(fù)者、藝術(shù)品管理者。ISE營養(yǎng)學(xué)家、飲食顧問、火災(zāi)檢查員、郵政服務(wù)檢查員。ISC偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務(wù)員、驗(yàn)尸室人員、編目錄者、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)定技師、調(diào)查研究者。ISR水生生物學(xué)者，昆蟲學(xué)者、微生物學(xué)家、配鏡師、矯正視力者、細(xì)菌學(xué)家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。ISA實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家、臨床心理學(xué)家、目標(biāo)學(xué)家、皮膚病學(xué)家、精神病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)專家、民航醫(yī)務(wù)人員、護(hù)士。IES細(xì)菌學(xué)家、生理學(xué)家、化學(xué)專家

34、、地質(zhì)專家、地理物理學(xué)專家、紡織技術(shù)專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。IEC檔案保管員、保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)員。ICR質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工程師、法官、圖書館技術(shù)輔導(dǎo)員、計(jì)算機(jī)操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。IRA:地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、礦物學(xué)家、古生物學(xué)家、石油學(xué)家、地震學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、原子和分子物理學(xué)家、電學(xué)和磁學(xué)物理學(xué)家、氣象學(xué)家、設(shè)計(jì)審核員、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。IRS:流體物理學(xué)家、物理海洋學(xué)家、等離子體物理學(xué)家、農(nóng)業(yè)科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、食品科學(xué)家、園藝學(xué)家、植物學(xué)家、細(xì)菌學(xué)家、解剖學(xué)家、動(dòng)物病理學(xué)家、作物病理學(xué)家、藥物學(xué)家、生物

35、化學(xué)家、生物物理學(xué)家、細(xì)胞生物學(xué)家、臨床化學(xué)家、遺傳學(xué)家、分子生物學(xué)家、質(zhì)量控制工程師、地理學(xué)家、獸醫(yī)、放射性治療技師。IRE:化驗(yàn)員、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。IRC:飛機(jī)領(lǐng)航員、飛行員、物理實(shí)驗(yàn)室技師、文獻(xiàn)檢查員、農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、動(dòng)植物技術(shù)專家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗(yàn)員、照相機(jī)修理者、工程技術(shù)員、編計(jì)算程序者、工具設(shè)計(jì)者、儀器維修工。CRI簿記員、會(huì)計(jì)、記時(shí)員、鑄造機(jī)操作工、打字員、按鍵

36、操作工、復(fù)印機(jī)操作工。CRS倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。CRE標(biāo)價(jià)員、實(shí)驗(yàn)室工作者、廣告管理員、自動(dòng)打字機(jī)操作員、電動(dòng)機(jī)裝配工、縫紉機(jī)操作工。CIS記賬員、顧客服務(wù)員、報(bào)刊發(fā)行員、土地測量員、保險(xiǎn)公司職員、會(huì)計(jì)師、估價(jià)員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。CIE打字員、統(tǒng)計(jì)員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。CIR校對員、工程職員、海底電報(bào)員、檢修計(jì)劃員、發(fā)扳員。CSE接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務(wù)員、私人職員、商學(xué)教師、旅游辦事員。CSR運(yùn)貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財(cái)務(wù)職員。CSA秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。CEI推銷員、經(jīng)濟(jì)分析家。CES銀行會(huì)計(jì)、記賬員、法人秘書、速記員、法院報(bào)告人。ECI銀行行長、審計(jì)員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。ECS信用辦事員、保險(xiǎn)人員、各類進(jìn)貨員、海關(guān)服務(wù)經(jīng)理、售貨員，購買員、會(huì)計(jì)。ERI建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場管理員、護(hù)士長、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員。ERS倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。ERC郵政局長、漁船船長、機(jī)械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班