公務(wù)員策劃書(shū)

1、PAGE 第 PAGE 10頁(yè)公務(wù)員模模擬面試試策劃書(shū)策劃部門(mén)門(mén)：管理理學(xué)院馬馬列小組組學(xué)習(xí)部部 策策劃時(shí)間間：20010年年11月月5日一、活動(dòng)動(dòng)主題：構(gòu)筑堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)堡壘壘成就未未來(lái)二、活動(dòng)動(dòng)時(shí)間：20110年111月 26 日日三、活動(dòng)動(dòng)背景：在當(dāng)前我我國(guó)大學(xué)學(xué)生就業(yè)業(yè)制度、就業(yè)體體制改革革不斷深深化的進(jìn)進(jìn)程中，在高校校擴(kuò)招畢畢業(yè)生數(shù)數(shù)量急劇劇增加的的背景下下，畢業(yè)業(yè)生就業(yè)業(yè)問(wèn)題已已經(jīng)成為為社會(huì)關(guān)關(guān)注的焦焦點(diǎn)問(wèn)題題，“就就業(yè)難”問(wèn)題的的解決迫迫在眉睫睫。 當(dāng)當(dāng)前，隨隨著我國(guó)國(guó)高等教教育事業(yè)業(yè)的發(fā)展展，我國(guó)國(guó)的高等等教育已已經(jīng)由“精英教教育”階階段迅速速進(jìn)入到到“大眾眾化教育育”階段段。據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)

2、，220077年全國(guó)國(guó)普通高高校畢業(yè)業(yè)生人數(shù)數(shù)將達(dá)4495萬(wàn)萬(wàn)，比220066年增加加82萬(wàn)萬(wàn)，同比比增幅達(dá)達(dá)19.9。伴隨著著社會(huì)主主義市場(chǎng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體體制的逐逐步建立立，我國(guó)國(guó)的就業(yè)業(yè)制度也也發(fā)生了了根本性性的變化化。由原原來(lái)計(jì)劃劃經(jīng)濟(jì)體體制下的的“包分分配”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)槭惺袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)體制下下的“雙雙向選擇擇、自主主擇業(yè)”。這種種就業(yè)制制度的變變化，使使不少畢畢業(yè)生面面對(duì)紛繁繁復(fù)雜的的人才市市場(chǎng)感到到無(wú)所適適從，不不能正確確面對(duì)。近幾年年來(lái)隨著著大學(xué)生生的不斷斷增多，就業(yè)難難問(wèn)題日日趨嚴(yán)重重，在嚴(yán)嚴(yán)峻的就就業(yè)面試試競(jìng)爭(zhēng)面面前很多多大學(xué)生生不知所所措，在在應(yīng)試中中表現(xiàn)得得不夠自自信，過(guò)過(guò)分緊張張；回答

3、問(wèn)問(wèn)題時(shí)支支支吾吾吾，表現(xiàn)現(xiàn)不出自自己的實(shí)力；儀表風(fēng)風(fēng)度不得得體；更更有甚者者在應(yīng)試試時(shí)弄虛虛作假，企圖蒙蒙混過(guò)關(guān)關(guān)，誰(shuí)知知很快就就被有經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的用用人單位位所拆穿穿，不得得不再次次承受面面試的失失敗。三、活動(dòng)動(dòng)意義：1、嚴(yán)峻峻的就業(yè)業(yè)形勢(shì)，使整個(gè)個(gè)社會(huì)出出現(xiàn)了就就業(yè)難的的問(wèn)題， 面對(duì)對(duì)就業(yè)問(wèn)問(wèn)題，考考公務(wù)員員成了大大部分同同學(xué)的首首位選擇擇。公務(wù)務(wù)員模擬擬大賽的的主要目目的是提提高同學(xué)學(xué)們公考考認(rèn)知度度，模擬擬現(xiàn)實(shí)公公考，積積累應(yīng)試試經(jīng)驗(yàn)，提高公公考能力力，為同學(xué)學(xué)們的就就業(yè)做準(zhǔn)準(zhǔn)備，提提高學(xué)生生綜合素素質(zhì)與能能力，對(duì)對(duì)學(xué)生充充分認(rèn)識(shí)識(shí)公務(wù)員員這一職職務(wù)起到到了促進(jìn)進(jìn)作用。2、在如如今金融融海

4、嘯的的余毒還還未盡除除，社會(huì)會(huì)面臨強(qiáng)強(qiáng)大就業(yè)業(yè)壓力的的時(shí)候，為了增增加大家家對(duì)公務(wù)務(wù)員考試試的了解解，積累累公務(wù)員員考試的的應(yīng)試經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，以以及專(zhuān)業(yè)業(yè)的評(píng)審審視角進(jìn)進(jìn)行全真真的模擬擬演練，挖掘考考生潛質(zhì)質(zhì)，使考考生實(shí)現(xiàn)現(xiàn)自我突突破和超超越。3、在就就業(yè)求職職前進(jìn)行行模擬招招聘無(wú)疑疑是最有有效的把把握面試試相關(guān)技技巧的一一種方式式。通過(guò)過(guò)模擬面面試的形形式，進(jìn)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)演練，通過(guò)親親身體驗(yàn)驗(yàn)，總結(jié)結(jié)面試經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，了了解面試試中需要要注意的的細(xì)節(jié)，通過(guò)模模擬面試試發(fā)現(xiàn)自自身的不不足，及及時(shí)糾正正，提高高面試成成功率。四、活動(dòng)動(dòng)創(chuàng)意：這次活動(dòng)動(dòng)主要從從以下幾幾個(gè)方面面來(lái)考察察同學(xué)們們的應(yīng)考考能力：1儀表

5、表風(fēng)度這是指應(yīng)應(yīng)試者的的體型、外貌、氣色、衣著舉舉止、精精神狀態(tài)態(tài)等。像像國(guó)家公公務(wù)員、教師、公關(guān)人人員、企企業(yè)經(jīng)理理人員等等職位，對(duì)儀表表風(fēng)度的的要求較較高。研研究表明明，儀表表端正、衣著整整潔、舉舉止文明明的人，一般做做事有規(guī)規(guī)律，注注意自我我約束，責(zé)任心心強(qiáng)。2.專(zhuān)業(yè)業(yè)知識(shí)和和工作實(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)一般根據(jù)據(jù)應(yīng)試者者的個(gè)人人檔案資資料作相相關(guān)的提提問(wèn)，了了解應(yīng)試試者有關(guān)關(guān)背景及及過(guò)去工工作的情情況，以以補(bǔ)充、證實(shí)其其所具有有的實(shí)踐踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)工工作經(jīng)歷歷與實(shí)踐踐經(jīng)驗(yàn)的的了解，還可以以考察應(yīng)應(yīng)試者的的責(zé)任感感、主動(dòng)動(dòng)性、思思維能力力、口頭頭表達(dá)能能力及遇遇事的理理智狀況況等。同同時(shí)、考考察應(yīng)試試

6、者掌握握專(zhuān)業(yè)知知識(shí)的深深度和廣廣度，其其專(zhuān)業(yè)知知識(shí)是否否符合所所要錄用用職位的的要求，作為對(duì)對(duì)專(zhuān)業(yè)知知識(shí)筆試試的補(bǔ)充充。面試試對(duì)專(zhuān)業(yè)業(yè)知識(shí)的的考察更更具靈活活性和深深度，所所提問(wèn)題題更接近所所需崗位位對(duì)專(zhuān)業(yè)業(yè)知識(shí)的的需求。3組織織、計(jì)劃劃協(xié)調(diào)能能力考察應(yīng)試試者是否能能依據(jù)問(wèn)問(wèn)題要求求做出完完整詳細(xì)細(xì)、可操操作的計(jì)計(jì)劃、合理使使用人力力、物力力、財(cái)力力的能力力，同時(shí)時(shí)對(duì)計(jì)劃劃的對(duì)象象和特定定環(huán)境的的把握能能力。4.口頭頭表達(dá)能能力面試中應(yīng)應(yīng)試者是是否能夠夠?qū)⒆约杭旱乃枷胂?、觀點(diǎn)點(diǎn)、意見(jiàn)見(jiàn)或建議議順暢地地用語(yǔ)言言表達(dá)出出來(lái)的能能力?？疾斓牡木唧w內(nèi)內(nèi)容包括括：表達(dá)達(dá)的邏輯輯性、準(zhǔn)準(zhǔn)確性、感染力力、準(zhǔn)

7、確確性、音音質(zhì)、音音色、音音量、音音調(diào)等。5綜合合分析能能力面試中，應(yīng)試者者是否能能對(duì)主考考官提出出的問(wèn)題題通過(guò)分分析抓住住本質(zhì)，并且說(shuō)說(shuō)理透徹徹、分析析全面、條理清清晰。 6.反反應(yīng)能力力和情緒緒控制能能力主要考察察應(yīng)試者者對(duì)問(wèn)題題理解是是否準(zhǔn)確確到位，回回答的迅迅速性、準(zhǔn)確性性等。對(duì)對(duì)于突發(fā)發(fā)問(wèn)題的的反應(yīng)是是否機(jī)智智敏捷、回答恰恰當(dāng)。對(duì)對(duì)于意外外事情的的處理是是否得當(dāng)當(dāng)、妥當(dāng)當(dāng)?shù)?。自自我控制制能力?duì)對(duì)于國(guó)家家公務(wù)員員及許多多其他類(lèi)類(lèi)型的工工作人員員(如企企業(yè)的管管理人員員)顯得得尤為重重要。一一方面，在遇到到上級(jí)批批評(píng)指責(zé)責(zé)、工作作有壓力力或是個(gè)個(gè)人利益益受到?jīng)_沖擊時(shí)，是否能夠夠克制、容忍

8、、理智地地對(duì)待，不致因因情緒波波動(dòng)而影影響工作作;另一一方面工工作是否否有耐心心和韌勁勁。7人際際交往能能力在面試中中，通過(guò)過(guò)詢(xún)問(wèn)應(yīng)應(yīng)試者經(jīng)經(jīng)常參與與哪些社社團(tuán)活動(dòng)動(dòng)，喜歡歡同哪種種類(lèi)型的的人打交交道，有有哪種社社交傾向向和與人人相處的的技巧。8.工作作態(tài)度和和進(jìn)取心心主要了解解應(yīng)試者者過(guò)去學(xué)學(xué)習(xí)、工工作的態(tài)態(tài)度和對(duì)對(duì)現(xiàn)報(bào)考考職位的的態(tài)度。一般來(lái)來(lái)說(shuō)在過(guò)過(guò)去學(xué)習(xí)習(xí)或工作作中態(tài)度度不認(rèn)真真，做什什么、做做好做壞壞都無(wú)所所謂的人人，在新新的工作作崗位也也很難說(shuō)說(shuō)能勤勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)負(fù)責(zé)。上上進(jìn)心、進(jìn)取心心強(qiáng)烈的的人，一一般都確確立有事事業(yè)上的的奮斗目目標(biāo)，并并為之而而積極努努力，表表現(xiàn)在努努力把現(xiàn)

9、現(xiàn)有的工工作做好好，且不不安于現(xiàn)現(xiàn)狀，工工作中常常有創(chuàng)新新。上進(jìn)進(jìn)心不強(qiáng)強(qiáng)的人，一般都都是安于于現(xiàn)狀，無(wú)所事事事，不不求有功功，但求求能敷衍衍了事，因此對(duì)對(duì)什么事事都不熱熱心。9求職職動(dòng)機(jī)了解應(yīng)試試者為何何希望來(lái)來(lái)本單位位工作，對(duì)哪類(lèi)類(lèi)工作最最感興趣趣，在工工作中追追求什么么，判斷斷本單位位所能提提供的職職位或工工作條件件等能否否滿(mǎn)足其其工作要要求和期期望。五、時(shí)間間：20010年年11月月26日 星期期五 下下午133:000-177:000六、地點(diǎn)點(diǎn)：155棟5006、5507教教室七、參賽賽對(duì)象：貴州民民族學(xué)院院全體師師生八、報(bào)名名方式:九、活動(dòng)動(dòng)開(kāi)展：（一）、活動(dòng)準(zhǔn)準(zhǔn)備：1、工作作人員

10、分分配任務(wù)務(wù)，明確確職責(zé)；2、活動(dòng)動(dòng)宣傳：通過(guò)PPOP海海報(bào)、橫橫幅、班班級(jí)通知知等方式式進(jìn)行，由書(shū)法法組工作作人員負(fù)負(fù)責(zé)；3、場(chǎng)地地申請(qǐng)：由馬列列小組組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)責(zé)；4、嘉賓賓邀請(qǐng)：由學(xué)習(xí)習(xí)部工作作人員負(fù)負(fù)責(zé)；5、報(bào)名名登記：由譙元元芳、李李龍飛負(fù)負(fù)責(zé)通知知各班班班長(zhǎng)并做做好登記記和排序序；6、物品品準(zhǔn)備：由學(xué)習(xí)習(xí)部（王王睿希、楊軍、時(shí)瑞、錢(qián)靈、劉先達(dá)達(dá)）負(fù)責(zé)本本次活動(dòng)動(dòng)所需物物品購(gòu)買(mǎi)買(mǎi)和準(zhǔn)備備；7、安全全組：負(fù)負(fù)責(zé)人：李盛洋洋成員：張危維維 龐國(guó)國(guó)洋 龍龍光生 文璞 王恒 肖兵。（二）、正式活活動(dòng)：時(shí)間：220100年111月266日 下下午 113:000準(zhǔn)時(shí)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)方式式：主要要以結(jié)構(gòu)

11、構(gòu)化面試試法和無(wú)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論面試法法為主1、結(jié)構(gòu)構(gòu)化面試試法：負(fù)責(zé)人：王睿希希 蘇黎黎 劉盤(pán)盤(pán)林 熊熊丹 鄒鄒毅 楊楊青青 劉先達(dá)達(dá)A.問(wèn)答答式：由由考官按按面試題題本要求求提問(wèn)，考生在在規(guī)定時(shí)時(shí)間內(nèi)解解答。一一般采用用必答、選答、順應(yīng)式式解答三三種形式式。B.答辯辯式：考考生就某某種理念念、意見(jiàn)見(jiàn)或行為為回答考考官的質(zhì)質(zhì)詢(xún)、質(zhì)質(zhì)疑。附：公務(wù)務(wù)員考試試一般采采用結(jié)構(gòu)構(gòu)化面試試的方法法，結(jié)構(gòu)構(gòu)化面試試與其他他面試方方法相比比，更為為適合大大型人才才選拔考考試，更更科學(xué)、正規(guī)、系統(tǒng)，程序更更嚴(yán)密，可實(shí)施施性更強(qiáng)強(qiáng)，且測(cè)測(cè)評(píng)結(jié)果果的效果果的效度度和信度度得到普普遍認(rèn)可可。2、無(wú)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組討論

12、面面試法：負(fù)責(zé)人：李龍飛飛 譙元元芳 鄒鄒嘉陵 陸世云云 李靜靜無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論是評(píng)價(jià)價(jià)技術(shù)中中經(jīng)常使使用的一一種測(cè)評(píng)評(píng)技術(shù)，采用情情景模擬擬的方式式對(duì)考生生進(jìn)行集集體面試試。將考考生按相相同或相相近的報(bào)報(bào)考職位位分組，每個(gè)小小組(一一般為55-7人人)在無(wú)無(wú)人組織織的情況況下，就就某個(gè)問(wèn)問(wèn)題進(jìn)行行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)(無(wú)支支持人)討論，各自提提出自己己的見(jiàn)解解。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組討討論中，考官評(píng)評(píng)價(jià)的依依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)主要是是：應(yīng)試試者參與與有效發(fā)發(fā)言次數(shù)數(shù)的多少少;是否否善于提提出新的的見(jiàn)解和和方案;敢于發(fā)發(fā)表不同同的意見(jiàn)見(jiàn)，支持持或肯定定別人的的意見(jiàn)，在堅(jiān)持持自己的的正確意意見(jiàn)基礎(chǔ)礎(chǔ)上根據(jù)據(jù)別人的的意見(jiàn)發(fā)發(fā)

13、表自己己的觀點(diǎn)點(diǎn);是否否善于消消除緊張張氣氛、說(shuō)服別別人，調(diào)調(diào)解爭(zhēng)議議，創(chuàng)造造一個(gè)使使不大開(kāi)開(kāi)口的人人也想發(fā)發(fā)言的氣氣氛，把把眾人的的意見(jiàn)引引向一致致;看能能否傾聽(tīng)聽(tīng)別人意意見(jiàn)，是是否尊重重別人，是否侵侵犯他人人發(fā)言權(quán)權(quán);語(yǔ)言言表達(dá)能能力如何何，分析析能力、概括和和歸納的的能力、總結(jié)不不同意見(jiàn)見(jiàn)的能力力如何、看發(fā)言言的主動(dòng)動(dòng)性、反反應(yīng)的靈靈敏性等等。3、活動(dòng)動(dòng)流程：結(jié)構(gòu)化面面試流程程：（1）、報(bào)到、抽簽 ：一般需需要提前前10-30分分鐘到達(dá)達(dá)指定地地點(diǎn)報(bào)到到；抽簽確確定分組組和進(jìn)場(chǎng)場(chǎng)順序，先抽分分組簽，再抽順順序簽，如：三三(1)，表示示第三組組第1個(gè)個(gè)進(jìn)場(chǎng)。；（2）、面試候候場(chǎng)：抽簽完完畢

14、后進(jìn)進(jìn)入候考考區(qū)等待待考試，考試未未結(jié)束，不許隨隨便離開(kāi)開(kāi)；（3）、考生入入場(chǎng)：按照順順序，輪輪到某考考生入場(chǎng)場(chǎng)時(shí)，引引導(dǎo)員將將到候考考室宣布布：“請(qǐng)請(qǐng)?zhí)柨忌雸?chǎng)”，考生生隨同引引導(dǎo)員到到達(dá)考場(chǎng)場(chǎng)門(mén)口；（4）、考生退退場(chǎng)：考生回回答完所所有題目目后，主主考官一一般要問(wèn)問(wèn)考生是是否還有有其它補(bǔ)補(bǔ)充，多多數(shù)時(shí)間間已到，考生此此時(shí)一般般回答無(wú)無(wú)補(bǔ)充。主考官官宣布請(qǐng)請(qǐng)考生退退場(chǎng)，到到候分室室等候分分?jǐn)?shù)。記記分員核核算分?jǐn)?shù)數(shù)后，考考生在候候分室得得到分?jǐn)?shù)數(shù)通知即即可離開(kāi)開(kāi)考場(chǎng)。（5）下下一位或或下一組組考生入入場(chǎng)。面試候場(chǎng)報(bào)到抽簽資格審核考生入場(chǎng)確定面試對(duì)象下一組考生入場(chǎng)計(jì)分審核下位考生入場(chǎng)計(jì)分審核考生退場(chǎng)總結(jié)陳述自由討論個(gè)人陳述考生退場(chǎng)隨機(jī)提問(wèn)面試答題十一、經(jīng)經(jīng)費(fèi)運(yùn)算算：名稱(chēng)數(shù)量單價(jià)運(yùn)算小計(jì)海報(bào)7張2元/張張72=1414